月球之谜教学设计

、月球之谜22天河区沐陂小学陈秀珍潘莲娣课时第一课时

一、教学目标

1、学习本课生字词，理解课文内容

2、初步了解月球的有关知识以及课文的表达方法，激发学生学习自然科学的兴趣

3、正确地朗读课文

二、教学准备

1、生字卡片、有关月球的科教动画片、有关月球的资料、图片

2、学生查找有关月亮的资料，可以是有关月亮的故事、诗歌或知识

三、教学过程

（一）、创设情境，激趣导入

1、学生交流课前搜集的资料”

2、观看人类第一次登上月球的科教动画片，相机板书课题

（二）初读课文，自主学习生字词

1、自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可以向字典求助

2、课件出示带生字的词语，学生小组内认读

3、鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思学生能解释的请学生解释，不能解释的，指导学生边学课文边理解

4、游戏猜一猜从学生的描述中猜测他讲的是哪个词语（此环节能帮助学生加强对字词的理解）

（三）、整体感知，展示朗读

1、学生自由朗读课文，说说课文中提到的未解开的月球之谜和已解开的月球之谜

2、找出你最想读的段落读给小组里的同学听，让你的学习伙伴也对它感兴趣

3、小组合作，展示朗读

（四）、指名读文、正音

（五）指导书写悬、奥、努、龄临

（六）、齐读课文，提出不懂的问题（此设计让学生自主合作学习生字词语，方法灵活多样，趣味盎然）。