校园开展各类规范语言文字活动策划方案四篇

校园开展各类规范语言文字活动策划方案四篇校园开展各类规范语言文字活动策划方案（篇1）为了健全语言文字规范化制度，以推进行业系统语言文字规范化工作为重点，以完成语言文字达标验收为目标，加大培训测试及评估力度，进一步促进我区语言文字工作的有效提升，积极完成语言文字达标建设工作，特拟定如下工作计划

一、指导思想以推广普通话、写规范字为着力点，大力开展各类规范语言文字的活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导评估尽职尽责工作

二、主要工作任务

（一）学校任务

1.健全组织机构各校继续完善专门的组织机构，构建合理高效的校内的语言文字规范化网络体系各校每个班级要有推普员

2.创新活动内涵学校校园成为学习宣传的主阵地，教师应成为语言文字规范化的先行者创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵，开展推广普通话，写规范字的系列活动

3.坚持计划管理各校要根据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作计划，计划要求全面具体突出学校特色、引领课题推进，由点到面区域性整体推进，将读书活动推向深入

2.组织开展师生汉字听写比赛等活动以“推普周”活动为契机，以区域性整体推进师生汉字水平为抓手，开展师生汉字听写比赛等系列活动，努力在全社会营造语言文字规范化宣传氛围，提高社会语言文字规范意识

3.继续推进语言文字规范化示范校创建活动积极开展各级示范校创建工作，注重发挥示范校的示范、辐射作用，深入推进语言文字工作

4.完善网络建设与管理机制重点做好实验小学语言文字网的建设工作，进一步改进信息的发布与更新工作，不断完善信息功能，努力提高网站的工作功能和社会影响

五、常规工作L继续做好常规工作利用课前三分钟用普通话诵读经典古诗词

5.整合各类主题活动和传统校园活动读书节等，开展丰富多彩的语言文字活动，主要活动有1结合各类主题活动，开展各种演讲比赛2开展读书活动，写读后感3落实好校本教材《经典诵读》的教学工作，组织学生开展经典诗文诵读大赛4各班建设好图书角，组织学生开展课外阅读，积极参加各类征文比赛5组织部分学生参加汉字听写比赛

4.强化考核评价将“说普通话，写规范字”纳入教师业务和学生评价体系之中教师课堂教学要坚持说普通话，写规范字语言文字活动明确，考核要科学

5.争创示范达标语言文字规范化建设，学校责任重大认真对照示范校建设标准，找出自身差距，加大整改力度

6.组织开展全校用字清查活动进行一次全面彻底的清查，杜绝使用繁体字、错别字、异体字等不规范的用字现象

（二）社会功用

1.发挥媒体作用各年级要设立显著的语言文字规范化的宣传标语；大型活动用语、用字要规范；充分利用班级板报、手抄报、广播等宣传媒介，宣传语言规范化常识，充分发挥学校内部媒体的导向作用

2.做好示范引领各班要积极开展“语言文字系列”活动，坚持师生错别字矫正的习惯；坚持校园用字、用语定期检查的的习惯；坚持教案资料的规范检查习惯校园开展各类规范语言文字活动策划方案（篇2）

一、指导思想按照区语言文字工作要求，围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，深入广泛宣传国家语言文字工作的方针、政策我校本着“夯实根基，全面渗透，注重实效”的12字方针,做好各项常规工作的同时相继开展丰富多彩的活动，以创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提升我校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作有机地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为校园内外日常用语

二、工作目标以争创市语言文字规范校为目标，继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位

三、主要工作

（一）以争创为目标，夯实规范建设

1.今年加强校语言文字工作的内部建设，认真贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施；由教导处及年级组长等牵头成立语言文字工作小组，具体组织实施对教师规范用字、推广普通话的日常监督工作；以学生为主体建立语言文字监督小组负责对学校用语用字进行日常实时监督

2.制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处，修改完善校语言文字工作制度，并建立与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，并纳入学校统一的管理制度之中

3.充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动监督小组的同学带领同学们进行课内外读书活动，并随时检查各班规范用字情况

4.结合我校的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中积极开展校本培训，进行全员普通话培训，争取全校教师普通话水平再上新的台阶

5.将语言文字工作纳入教学管理的全过程，本年度注重语言文字工作的过程性管理，将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标，列入教师量化考核项目中，加强教学监督

6.将语言文字工作与学科活动相结合，积极开展全校师生的课外阅读活动，让语言文字工作深入教学，深入生活，深入每一个家庭

7.精心组织每年一度的“推普周”活动，我校将以此为契机，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动学校语言文字工作的顺利开展制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传

8.学生开展“啄木鸟在行动”社会用字调查活动各小组自查班级、学校的用字规范化情况，然后走出校园，走向社会，开展调查活动

9.继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传校园学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌推普角各班级及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用校园刊物继续办好校刊《扬帆》，增加语言文字方面的知识，供全校师生阅读学习教室各班的推普员负责班级的语言文字工作充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况红读广播诵读经典古诗、介绍古今名人读书小故事主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用

（二）以活动为载体，提升规范实效开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动教师活动♦要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语，并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容

1.青年教师基本功竞赛

2.结合我校校本节日（艺术节、读书节、科技节等），开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字

3.以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力

4.对教育教学资料语言文字规范化进行检查含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查

5.开展教师课堂教学用语规范化调查

6.教师要注意日常生活中语言用字的规范性，对全体教师进行“普通话、规范字”的培训和测试学生活动♦要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，将学生使用规范化语言文字的情况列入评选先进班级和个人的条件之一今年，在学生层面主要开展以下几项活动

1.对学生进行“常写错字，易读错字”的测试

2.结合各级各类竞赛活动和我校校本节日（艺术节、体育节、读书节），开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字主要有

（1）各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛；

（2）书写规范字比赛；

（3）各类征文、手抄报、比赛

3.以我校语文教研组组织的有关活动为载体，积极组织学生进行语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展“收集身边的生活中的不规范用字”等社会实践活动

4.进行黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字

5.一年级拼音过关测试

6.五年级写规范字过关测试

7.精心组织每年一度的“推普周”活动

8.开展“啄木鸟在行动”社会用字调查活动

（四）突出课堂渠道，提高规范素养学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求

1.为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和普通话说话训练，除此以外，还要充分利用并认真上好写字课，使学生在规范书写汉字的能力上有切实的发展与提高

2.继续结合语文教学，开展各类语言文字相关的比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力

3.继续做好学生语言文字基本功考核工作，“以考促练，特别抓好汉语拼音验收工作、写字等级考试等基本功技能达标活动

（五）加强督查执能，切实规范争创要求学校党政干部、教师带头，做“普通话是校园工作用语”的表率；各年级组与教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各推普员做好班级文字规范和“提笔就写规范字，开口就说普通话”的检查，协助做好校园文字规范的检查，进一步治理整顿校园用字，为净化语言文字出谋出力校园开展各类规范语言文字活动策划方案（篇3）

一、指导思想以创建全国语言文字规范化示范校为契机，按照教育局的有关文件精神，有序推进我校语言文字规范化工作，增强全体师生语言文字的规范意识和推广普通话的参与意识，为我校的可持续发展营造良好的语言环境

二、工作要点

1.继续宣传、贯彻《国家通用语言文字法》，根据区教育局语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面,使我校语言文字工作取得长久效果

2.发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写能力的培养，尤其是读与写的有机整合

3.为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗诵比赛、讲故事、汉字听写比赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字能力，提升语言文字规范化运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围

三、管理职责

1.教导处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求

2.专职人员制定学校语言文字工作计划，做好工作记录和工作总结平时按照工作计划，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动

3.学校语言文字领导小组由校长室、教导处、少先队大队部的相关成员组成，各成员相互协作，认真贯彻实施上级布置的各项工作，努力搞好各项活动

4.各年级组长、班主任密切合作，各班都有推普员，并做好日常工作

5.全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求在校内坚持讲普通话；教师的板书和学生的作业书写要做到用字规范、正确

四、重点工作

1.认真开展一年一度的读书节活动以“好读书、读好书”为主题，通过“读整本书、读一本好书”为主要形式，培养学生良好的读书习惯，立足课堂教学、推广校本教材、。