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二年级（上）语文《朱德的扁担》类文阅读16
（一）齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家他画的花乌鱼虫就像活的一样蚱（zhd）蠕（m§ng）好像会跳；小乌好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的白石爷爷小时候，家里很穷他八岁就给人家放牛、砍柴牛在吃草，他就用柴棍（gtin）在地上画画后来，他当了木匠，.白天干活，.晚上在昏暗的油灯下学画夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻,他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止就这样，他画的画越来越好To.白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，小缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们他要画蚱嘛，就跟在一只蚱蠕后面满院子跑，一直到看清蚱螃跳跃（yu）时双腿的动作为止别人劝他把蚱螭拴（shudn）住，他说拴上绳子蚱蟠不舒服，动作不自然,那就画不准了勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱
1.写出下列词语的近义词著名一一（）喜欢一一（）
2.写出下列词语的反义词昏暗一一（）仔细一一（）
3.齐白石爷爷绘画成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为（意思相近即可）事例:如，公交车上没有人给老人、孕妇让座;老人摔倒在地无人搀扶……
5.示例:关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处;在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计的句式写出来
4.你从齐白石爷爷身上学到了什么呢
（二）关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了贺老总知道后，立即下马跑过去看望“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了然后用手去扶那个伤员上马那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞“不行，……不行，这是你的马”“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑”“可是……你是首长，我……”“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”“贺老总，我……我可以走”伤员说着就挣扎着要起身“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间
1.写出下列词语的近义词击溃（）拦截（）看望（）
2.这篇短文主要用什么方法表现人物的特点？选择正确的答案A.主要写人物外貌B.主要写人物的行动C.主要写人物的心理活动D.主要写人物之间的对话
3.你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！
（三）石枕喊雷小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即使扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日一天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问“爷爷，你怎么哭了？”“你的腿已经废了”小映听罢，哇的一声哭了，当即跪在床上说“爷爷，你是医生,你救救我吧我不能没有走路的腿呀！”爷爷思忖良久，说“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛、散血化瘀、舒筋活络如此，腿伤可不治而愈倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了”小映满怀信心地说“碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它我一定能找到它！”自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地到乱石滩寻找那块条石一年过去了，小映没有找到那块条石两年过去了，小映还没有找到那块条石爷爷说“河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下游的你到下游去找吧”于是小映到下游的河滩上去找然而总是找不到那块条石三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说“那块石头，我没有找到”爷爷说“实在找不到，就不要找了”“为什么？”“你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？”“可我怎么也想不通那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢？”“三年前我就把它扔到了河心深处你在河滩上怎么能找到？”
1.概括本小说的情节结构
①用文字概括（每个框不超过5个字）答f ff
②根据下面的文字提示，用汉语的标点符号图示情节结构灾难突至f希望在哪里一漫长的寻找一圆满的结局
2.本篇微型小说不足一千字,但却用短小的篇幅揭示了一个非常深刻的主题，这种写作手法是________________________________________
3.“爷爷”叫小映到乱石滩找黑色条石的真正目的是什么？（不超过23个字）
4.本篇小说成功地运用了象征手法，请说明“小映”和“黑色条石”分别象征什么？小映象征（不超过16个字）“黑色条石象征（不超过14个字）
5.下列对小说主题的分析，不符合原文的两项是（）A.信念和希望是把人生引向成功的精神火炬B.在一个地方跌倒，在另一个地方爬起来回凭着不屈不挠的信念和斗志C.有志者，事竟成只要有坚韧不拔的意志，就可以创造奇迹D.医治外伤是远远不够的，更重要的是治愈内伤因治愈精神信念的创伤E.不幸是人生最好的教科书F.跌倒之后要勇敢地爬起来,锲而不舍地去追求,就一定会走出困境
（四）对一只蝴蝶的关怀李汉荣初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它:这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作不知道什么原因我还是出门了多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处在回家的路上，我想了许多首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害,并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下细想来，这是多么可惜的事情人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心除了爱,他们没有别的动机，爱在爱中满足了不求回报的爱，才是大爱、真爱不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报
1.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请用简洁的语言进行概括
①__________________
②___________________
③__________________
2.文章第
①段中画横线的句子运用了哪些描写方法有什么作用？
3.文章第
④段主要运用了什么表达方式有什么作用
4.文章第
④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例
5.读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？答案
（一）
1.有名喜爱和刻苦练习，所以他获得成功
2.明亮马虎
4.做任何事情都要有耐心，肯吃苦，善于观察生活（答
3.因为他勤于观察案不唯一）
（二）
1.击败；阻挡；探望2B,D；.
3.贺龙是中华人民共和国十大开国元帅之一，为中国人民的解放事业作出了不可磨灭的贡献
（三）
1.
①小映跌伤腿f爷爷出主意一小映找条石f小映腿康复;
②!
2.以小见大
3.通过锻炼治疗小映外部的腿伤，用意志去治愈他心灵的内伤
4.直面不幸，顽强抗争的人生跋涉者,遥远真切但难以实现的理想（或一种对未来矢志不移的信念）
5.CE
（四）L用柳条营救花蝴蝶;帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜;搭建“避难所”保护蝴蝶
2.动作描写和心理描写作用:表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真
3.议论;作用:赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题
4.“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；“沙。
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