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文本内容:
B、沉香一直跟着爸爸过日子，从没见过妈妈，是因为什么？C、读第三自然段，画出要救出母亲不容易的词和句子D、理解重点句子不管是寒冬腊月还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量E、用“一……就……”造句F、从沉香拜师学艺的事情中，你学到了什么？
311、《沉香救母》A、沉香在路上还会遇到哪些困难？B、体会沉香的坚强一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎C、沉香为什么能得到仙人的帮助？D、你觉得沉香是个怎样的人？E、沉香和妈妈会说些什么？
412、《木兰从军》A、木兰是怎样说服家人的？B、句子体会木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线在多年征战中，她为国立下了赫赫战功C、将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘如果你就是花木兰的战友，这时你会说什么？D、你认为花木兰是怎样一个人？E、填空木兰（）了亲人，（）战袍，（）骏马，（）黄河，（）燕山，（）了前线第二课时
一、朗读课文，提示每课中易错的生字9第课母亲的恩情（恩抚摸）背诵《游子吟》第10课沉香救母
（一）（武恨）第11课沉香救母
（二）（救便恶）12第课木兰从军（征将）
二、复习填上合适的词语本单元我们认识了几个人物,你能用恰当的词语来表示表示吗出示（）的沉香（）的孟郊（）的木兰
三、课堂练习
1.看拼音写词语fu mozhu mingqi fenyanlei xionge wuyi shengli
2.比一比，组词球（情（）思（）孝（）救（睛（）恩（）考（）
3.加标点
①请你和我们一起做游戏吧
②王丽的歌唱得真好听啊
③星期天我去少年宫画画
④你的爸爸在哪儿工作
4.多音字组词朝华行着重将
四、课后作业
1.收集本学期学习的成语,其他的成语找出能表达本单元文章意思的词语熟读
2.根据自己默写情况，再进行个别辅导第五单元复习复习目标
1.字词方面复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词
2.阅读
（1）借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思2根据词语的意思进行归类复习重点类型
1.形近字、同音字对比组词
2.选字填空
3.词语归类复习过程第一课时
一、本单元词语积累5——识字手枪步枪机枪站岗巡逻巡航飞机潜艇导弹哨所领空海疆6——识字狮子大象老虎仙鹤孔雀鹦鹉猴子猩猩麋鹿斑马棕熊袋鼠7——识字神话祝福祖先裙子裤子衬衫教室住宅家庭鸟窝窗户窟窿8——识字乌鸦海鸥杜鹃麻雀老雕大雁明亮晴朗朦胧弯腰踢腿挺胸
二、课文5《识字》1读课文一一背诵2词串主要讲了哪方面的内容？介绍了常见的军事装备和一些军事术语3你能用其中的一条词串说一句话吗？6《识字》1读课文一一背诵2词串主要讲了哪方面的内容？3你能用其中的一条词串说一句话吗？7《识字》读课文一一背诵本课用图表的形式按实物图、象形字和偏旁的字形形象地提示了“示字旁”、“衣字旁”、“宝盖头”、“穴宝盖”发展演变的过程我们通过偏旁可帮助我们辨析形近字你能用本课的一组词语来说一句话吗？第二课时5
一、复习《识字》
1.齐读课文，要求字字入眼
2.说说课文讲了什么，每一行词串各讲了什么
3.学生自读生字表，自由书空并口头组两个词
4.说说要提醒注意的字（巡、航、导）6
二、复习《识字》
1.分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心
2.说说每一组词串是按照什么归类的
3.自己读生字表，组词、书空
4.你要提醒大家什么字（斑、袋）7
三、复习《识字》
1.出示两组形近偏旁“示字旁、衣字旁”“宝盖头、穴宝盖”，知道各自表示的意思
22.指名人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形
3.齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停8
四、复习《识字》
1.出示含有“鸟、隹”部首的字，知道这些字一般与鸟类有关，出示含有，，月”字旁的字，知道它含有“月”与“肉”两个意思5
五、复习《练习》
1.学用字词句；懂得几个标点的用法
2.读读背背读背成语和十二生肖
六、作业听写本单元词语第六单元复习复习目标.13-161复习课文课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解体会安培、爱迪64生、徐虎等人物的崇高品格和精神能背诵课文及《练习》中个成语和三句读书名言，按内容填空.69292巩固本单元个生字（其中个只识不写），辨别易错字，易混淆字复习过程第一课时3一）基础知识
1、生字表
2、本单元词语积累
（二）课文13《、学棋》
1、朗读课文，回忆课文主要内容
2、秋收的两个徒弟有什么不同？
3、那两个学生都学有所成吗？
4、你愿意向哪个学生学习，为什么？
5、造句“一边……一边……”
6、通过学习本课，你从中懂得了一个什么道理？14《、“黑板”跑了》
1、朗读课文，回忆课文主要内容
2、安培搞科学研究非常专心，从课文中哪个地方可以看出来？
3、我们要学习安培的什么精神？
4、你能找一些有关专心学习的成语吗？
5、填空说话安培研究科学非常（），所以成为（）；拜秋为师的一个学生学棋非常（）,所以成为（）;我）o们读书学习时一定要非常（），才能成为（
6、读了这篇课文，你想对安培说些什么？15《、晚上的“太阳”》
1、朗读课文，回忆课文主要内容
2、爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，需要马上做手术，但是当时光线特别暗，做手术会很危险，医生犹豫了，爸爸和爱迪生有什么表现？他当时会想些什么？心情怎样？在这种情况下，该怎么办？
3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行？
4、医生为什么说是爱迪生用指挥救了妈妈？爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的“太阳”？
516、从这个故事中，可以看出爱迪生是一个怎样的人？你应该向他学习什么？《、”闪光的金子”》
1、朗读课文，回忆课文主要内容
2、根据课文内容填空徐虎是上海市一个普通的一一许多年来，他利用一一走遍了一一，给大家带来了方便人们都说他的一颗心像“一一
3、你喜欢这个普通的水电修理工吗？为什么？
4、从这些感人的事迹中，可以看出徐虎具有什么样的高贵品质？
5、徐虎被上海市民称为“闪光的金子”在你的周围有没有像徐虎那样助人为乐的同学呢？三习作你喜欢吃什么水果？先仔细回想一下它的形状、颜色、味道，画一画，再用几句话写下来第二课时
一、复习《学棋》
1.齐读课文，要求字字入心
2.指名分段背课文
3.领读词语
4.复习生字表1自由读，书空，组词2指名书空“围、专”的笔顺
二、复习《“黑板”跑了》
1.指名说说课文中的“黑板”实际上是什么
2.领读词语
3.复习生字表1自读，书空，组词21认读个偏旁3提醒大家注意的字培、考
5.课后练习用“不是……而是……”造句
三、复习《晚上的“太阳”》
1.晚上的“太阳”指的是什么
2.领读词语
3.“简易”的近义词是什么
4.同座互相复习生字表，书空，组词提醒要注意的字（简、急），辨别（急和及、性和姓）
四、复习《“闪光的金子”》
1.“闪光的金子”指的是什么
2.男女生比赛读词语
3.同座互相复习生字表，指名书空“纸”，提醒“修、取”
4.课后练习用“已经”造句6
五、复习《练习》
1.复习古文字
2.4复习“读读背背”这个成语是什么意思三句名言告诉了我们什么道理
3.作业听写本单元的词语第七单元复习复习目标
1.能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写
2.能区分形近字，并组词
3.复习补充句子，并练习加标点复习过程第一课时
一、积累和运用a）补充生词敌人迷失埋伏顺从战士机关主张埋伏伸手养育青海因为人类鸟岛幸福香水吉祥象征b）四字词语一年一度不肯离去感人肺腑可歌可泣艰苦卓绝惊天动地色彩斑斓五颜六色水源充足花草茂盛金光灿灿闻名中外密密麻麻
（1）分类描写颜色、描写革命英雄、描写景色2选2---------3词语造句
3、多音字撒4形近字迷谜战站杨扬部陪密蜜拾抬因困李季景影
二、语文生活
1、《歌唱二小放牛郎》1背诵默写诗歌2学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》3王二小是个怎样的人？你要学习他的什么品质？4学习了这个感人的故事你有什么感受？
2、《鸟岛》1朗读背诵课文2鸟岛什么多？3默写本课你喜欢的词语或句子4想象鸟岛上的鸟都在干什么？用句示它们有的……有的…还有的••5用“因为所以”写句子6学习了本课你知道了什么？你将要怎样做？
3、《台湾的蝴蝶谷》1为什么台湾是蝴蝶生长的好地方？台湾在哪？2为什么叫这些山谷为蝴蝶谷？3找出蝴蝶来聚会的动词4？你喜欢哪个蝴蝶谷》说说理由5请想象还有那些什么样的蝴蝶谷？能给它起个名字吗？6学习了本课你知道了什么？7背诵课文8摘抄文中优美的词语和句子
4、《欢乐的泼水节》1你对泼水节有哪些了解？2人们在泼水节过时做了哪些准备？3人们的心情怎样？从哪些词语体会到的？4清水象征什么？5人们过泼水节还有哪些活动？6你还知道其他少数民族的传统节日吗？7背诵课文
4、习作1自由习作2描写一处景物
5、单元小结1学习了本单元，你对哪篇课文印象最深？谈谈自己的想法与理由2你学习了哪些道理？了解了哪些知识？3在本单元的学习中，你搜集了哪些生动的词语？4默写你喜欢的课文段落第二课时
一、朗读课文，提示每课中易错的生字17第课《歌唱二小放牛郎》站扬18第课《鸟岛》密部筑育19第课《台湾的蝴蝶谷》茂源撒20第课《欢乐的泼水节》泼幸离
二、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号出示
1.是好朋友
2.我喜欢因为
3.它真是
4.怎么指导先引导学生复习逗号，句号，问号和感叹号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点指名口头练习填一填
三、课堂练习一看拼音写汉字ren leixing fiijie dongfu chou11quda pipo shuishun congmao shengdi renji xiangli ke
（二）比一比，组词泼（）详（）幸（）湿（）陪（）伸（）拨（）祥（）辛（）温（）部（）身（）
（三）把句子补充完整，并加上标点
5.天空中（）
6.（）多么（）
7.（）里的（）真多呀
（四）选词填空美丽漂亮美好A李明写字真（）B丹顶鹤长得多么（）呀！C童年的生活非常（）专心当心放心细心A）我们过马路时要（0B小学生上课要（）听讲，写作业要（）C）o只有自己的事情自己做，妈妈才会（
（五）照样子写词语鲜红鲜红鲜红研究（）雪白（）乌黑（）凉快（）讨论（）
四、课后作业
1.背诵课文
2.听写本单元的词语
3.自己归纳本册书中的所有新偏旁，并分别写几个同偏旁的字第八单元复习复习目标
1.能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文在老师的12第单元课时22第单元课时32第单元课时42第单元课时52第单元课时62第单元课时72第单元课时82第单元课时
2.4专项复习课时第一单元复习复习目标
1.能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇
2.了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力
3.巩固用部首查字法查字典能在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思复习过程第一课时
一、本单元的生字可根据课文设计的图形帮助识字1——识字在了解我国传统节气的基础上识字，做到读准字音，认清字形，了解词义2——识字在观察祖国秀美山水的基础上随图识字3——识字在随图识字的基础上初步了解汉字的构造4——识字是按形声字一边表音，一边表义，按部首家一部分组成新字的方法学习生字
二、复习内容
（一）基础知识
1、生字表
2、本单元词语积累1――识字春节饺子拜年清明扫墓踏青端午粽子龙舟中秋团圆月饼2——识字指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容
4.复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写
5.看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来培养学生观察、说话能力复习过程第一课时一基础知识
1、生字表
2、本单元词语积累绿叶眨眼花丛荷塘大伞唱歌静静的弯弯的耐心浇水拔掉成活施肥改种等不及不着急早晨当然美丽好奇告别有趣好看大概清澈宽广驾驶雄伟宽阔需要南来北往宇宙飞船披星戴月流星赶月众星捧月烘云托月
3、拓展词语游玩游园春游说穿看穿穿针眨巴把柄刀柄一柄雨伞布伞阳伞唱戏演戏游戏猴头猴子毛猴浇花浇水浇地施礼施工施展肥肉化肥肥胖能耐耐用耐心急不可耐拔河拔牙一毛不拔拔刀相助改正修改改天换地欢喜喜欢喜事年轮车轮日轮郎中牛郎姓郎互相相对相当拦住护拦围拦河坝大坝宇内二课文21《真想变成大大的荷叶》1读课文一一背诵2学了课文，你知道了什么？3雨滴睡在绿叶上、小鱼游到小河里，它们会怎么想？64“我”为什么又想变成蝴蝶和蝇蛔？75“我”还想变成什么？86“我”想变成大大的荷叶仅仅是因为它的漂亮、美丽吗？7还有谁会来？他们会干什么？22《猴子种果树》1读课文一一背诵
（2）课文主要讲了什么内容？
（3）猴子先后种了哪些果树？
（4））（）（）,猴子种果树，先是种了（，然后种了，接着种了最后种了（）,结果（）o
（5）读了第一自然段，你知道了什么？
（6）猴子种梨树时，一边种一边会想些什么？
（7）猴子听了乌鸦、喜鹊、杜鹃说的话后，为什么改变了自己的主意呢？
（8）猴子一心要吃水果，可是到头来什么树也没种成，你知道这是为什么吗？
（9）此时的小猴多伤心呀！你想对它说些什么呢？
（10）又是一年的春季到了，大家想像一下，这只猴子听了大家的话后，会怎么做呢
（11）通过学习，你明白了什么道理第二课时、朗读，背诵课文，提示没课中容易出错的生字2122课文《真想变成大大的荷叶》游着热课文《猴子种果树》浇拔喜改课文2324《会走路的树》陪晨概激课文《问银河》郎轮
二、发挥想象练习说话
1.白帆片片像（云朵）
2.（松树的叶子像）o
3.（）像蝴蝶在飞舞
4.天上的白云有的像（），有的像（）,也有的像（）o
三、课堂练习
5.比一比，再组词猴（浇（）拦（）相（候（绕（烂）想（陪（拔（）游（）论（部（拨（）由（）轮（
6.看拼音写词语you yongzha yanda sanhou zijiao shuinaixin xihuangai zhongda gaiyou qu（）事
3.选字填空做作（）君（）客工（）制（）郎朗（）路牛（）（）读晴（）拦烂灿（）（）住（）泥
4.排列句子（）树枝上长出了嫩绿的叶子（）春天到了，同学们在种树（）再把树根埋好（）过了些时候，小树全活了（）他们先挖了坑（）然后浇上水
四、课后作业
1.朗读、背诵课文
2.听写词语归类复习复习内容字、词第一课时
一、比一比，再组词篮（杨（萝（蓝（扬（弯（绕（缓（湾（晓（暖（破（些（推（坡（）此（航（）孝（瓜（）胆（抗（）老（）难（）爪（）担（）挂（）躲（）蜂（）蛙（）射（）峰（）睛（）诚（）带（）蜻（）城（）代（）吹（）纪（）眺（）次（）记（）跳（）饺（）计（）奋（）校（）什（）备（）考（）坚（）拔（）老（）竖（）泼（）浇（）喜（）激（）晓（）鼓（）游（）陪（）趣（）倍（）培（）最（）部（）撒（）
二、用下面的偏旁写字，再组词木（）（竹（）（日（）（虫（）（第二课时
一、换偏旁组字,再分别组词
二、在括号里填上合适的词，把下列句子具体1这是一个（）的小姑娘.2荷花开了，（）好看.3的老师（）地教育我.
4.太阳发出（）的光5）的大树上，挂满了（的果子.6的草原上有（马儿在跑.7妈妈（）地对我说“你真（.8夏天到了，我们热得o.9的黄叶（）地落下来.10大雨（）地下着，风儿（）刮着.11听了这个（）的故事，我们心里）难过.12）,池塘里开满了（）的荷花.
13.西湖是（）的风景区）鱼儿在河里（）地游来游去
14.我看到了（）的长城
15.小英穿着（学校）的衣裳，戴着（）红领巾来到
16.（夜晚，
三、给下列句子加标点）的天空里有（）星星）红旗（）升起来
1.春天到了小燕子从南方飞回来了
2.当我到车站时火车已经开了
3.这是不是北京的故宫
4.桂林的风景真美呀
5.你知道三峡在哪里吗
6.你从哪里来呀
7.他想要是有点水喝该有多好啊
8.你怎么可以随便打人呢第三课时
六、想一想，再选字填空密蜜秘
1、许多勤劳的小（）蜂在花丛中采（）
9、每个人心中都有一个小（）（）10茂（）的森林里开着各种各样的小花缺赭些rtTL（TTL11我最喜欢看（）球比赛
2、（）湛湛的天空中飘着朵朵白云
3、爷爷的书房里有一株（）花，可香了！蜂峰
1、桂林山水有一座座的山（），千奇百怪
2、蜜（）是种勤劳的小动物站战
1、解放军叔叔正在（）岗放哨，保卫祖国
2、升旗仪式时我们应该立正（）好
3、在抗日（）争中王二小为保护老乡牺牲了作做座坐
1、我们应该认真完成每天的（）业
2、我要（）一个爱学习、爱劳动的学生
4、在公交车上，当我看到老奶奶没有（）位，我赶紧请她过来（）To3）、客人来了我应该请他（下喝茶在再
1、老师（）三要求我们把字写好
2、（）今年的写字比赛中，我（）次获得了第一名的地1）游来游去、清清（）小河里鱼儿在自由自在
（2））发光、亮晶晶（星星在天空中一闪一闪恨狠很
1、我有（）多的好朋友）不得马上为二小报仇2）、（心的敌人把二小杀死了，我（性姓
1、人的（）有男女之分
2、听爷爷说中国有百家（）你（）什么呢？朗郎
1、早晨一进教室，就能听见同学们在（）读课文2）、牛（和织女能经常在桥上相会吗？修休
1、徐虎是一位认真负责的水电（）理工
2、天气太热了，中午时我们一定要（）息
七、填上合适的词语（缓缓）地流着（）地成长（）地飞翔（）地（）地踩水（）地吹起来（）地说（）地）地前进（）地说）地爬行）地缝着（）地点头）地劈去（发现地学棋（）地跟着（地演算（呻吟地搓着手（）地问）地举着地嬉戏）地唱歌）地来到位）同学蝴蝶）老乡朝霞文章黑板）马车斑马数学题一（天鹅）事情一（神斧巨响一（血痕）老虎帆船旋风一（石桥口袋手枪毛驴紫丁香一（山沟梨树大伞绿叶小鱼嵋蛔手枪科学家一（石头白马）古桥一（）衣服一（高山一（深涧）血泡）神斧武艺一（白发）飞机）机枪哨所一（家庭）衬衫）裙子教室）神话第四课时复习内容背诵默写
九、根据课文内容填空
1.我们这学期又学会了几首新的古诗，你还记得它们的题目吗？它们是:《》、《》、《》等其中我最喜欢的是《》，我还能把它默写出来呢
2.我们还从课本里认识了几个优秀的人物，他们是勇敢救母的、替父从军的、唐朝著名诗人、法国的科学家、“发明大王”、还有“闪光的金子”、小英雄其中，我最喜欢，因
3.我还知道了我国许多传统节日春节、在节日10里，人们非常高兴，处处热闹非凡，这使我想到了几个成•吾、、、
4.读书百遍，读书破万卷，读书有“三至『、、
5.我们一起去的蝴蝶谷和五彩斑斓的蝴蝶共同飞舞，在的月亮湾有我们留下的欢笑，那个泼水节带给我们一年的吉祥如意，我们还在的鸟岛上看群鸟飞起飞落
6.50《游子吟》是代的（谁）在岁时写下的诗中最有名的一句是
7.猴子种了、、和樱桃树，结果我要对猴子说O
8.江南好，风景旧曾谙，，能不忆江南？
9.我真想变成大大的荷叶，荷叶像，静静地在荷塘举着，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在……
10.《鸟岛》一课描写“鸟窝多”的语句7E:，
11.风和太阳比了次本领，第一次比，结果赢了；第二次比，是赢了我读了这个故事，我明白了
12.银河呀，在你宽阔的，有的客轮和伸着的货船吗？它们也需要航标灯吗？
13.森林里生活着各种各样的鸟，有、、___________________________和,鸟0类是我们的,应该受到我们的鸟蛋，可是却没有人去,因为大家都知
14.来岛上的人很多，他们就能捉到幼鸟，随处都能15老人、孩子、、小伙儿，个个身上,人人脸上笑了花清水是的象征，谁身上，就意味着谁，怎么能不高兴呢！
16.台湾的，也多每年，一群群色彩斑斓的蝴蝶花丛，树林，越过小溪，山谷里来聚会人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷第五课时复习内容阅读与写话
十、读短文，完成练习
（一）从前，有个人种了一棵葫芦细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花花谢以后，藤上挂了几个小葫芦多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次这段有句话表示数量的词有、、、o表示颜色的词有、o用“”画出短文中的感叹句〜〜〜〜将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来
（二）《喜鹊的新发现》喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道“看来世界上要算我飞得最高了”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说短文有个自然段照样子写词语整整齐齐（）（）喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡象鼻骆驼笔3——架竹筏鸨鹤画廊识字4——松柏杨柳桌椅秧苗稻谷庄稼竹篮萝筐筷子茶叶菠萝兰花识字晴空温暖晾晒眼睛瞄准眺望寒冷冻结冰雪东海黄河长江
3、形近字饺-校晴-轻年-午杨-场蓝-篮柳-迎伯-柏庄-压暖-缓准-难冻-练眼-很晒-洒
4、近义词团圆一一团聚对歌一一唱歌温暖一一暖和眺望一瞭望
5、反义词团圆分禺寒冷温暖
（二）课文1《识字》
（1）读课文一一背诵
（2）词串主要讲了哪方面的内容？（介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情）
（3）你能用其中的一条词串说一句话吗？
2、你会用这一课学过的词语填空吗？
（1）清明节，人们到郊外去（踏青）、（扫墓）
（2））o（端午）节，人们吃粽子，赛（龙舟
（3）中秋节，人们合家（团圆），一块儿吃（月饼）观赏月亮2《识字》
（1）读课文一一背诵
（2）词串主要讲了哪方面的内容？
（3）你能用其中的一条词串说一句话吗？3《识字》
（1）读课文一一背诵
（2）本课用图表的形式按实物图、象形字和偏旁的字形形象地提示了“木、禾”、“竹字头”、“草字头”发展演变的过程我们通过偏旁可帮助我们辨析形近字想:后来喜鹊看到大雁，它想
（三）小明病了，直叫肚子疼妈妈带他去医院看病医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说“用脏手拿东西吃会生病的”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子短文有小节，第一节有句话，讲小明，妈妈带他去O，第二节讲小明生病的原因是
（四）太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门玫瑰姐姐说“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧”蝴蝶摇摇头蒲公英姑姑说:“孩子，喝一口水吧”蝴蝶摆摆手后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘他们张开小嘴一起喊“春姑娘，你在哪里呀一一”短文共有自然段春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
3.请把下面的词语组成一句通顺的话大家找帮助要蝴蝶春天姑娘
4.请你填上合适的词一（）水一（）信一（）嘴一（）门一（）黄叶一（）伞
（五）一棵老树生了病，有些叶子黄了一个医生飞来，落在树上他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃吃完虫子，张开翅膀飞走了老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来这个医生就是啄木鸟本文有小节填上动词（）舌头（）走了（）虫子（）叶子
5.为什么说啄木鸟是树的医生？
十一、短文练习L车门开了，走上来一位白发苍苍的老奶奶我
2.今天的天气真热啊
3.今天吃过晚饭，爸爸、妈妈出去办事了，我正在家里做作业忽然听到门铃响了，我
4.放学的路上，小亮看见前面有个小同学不小心摔倒了3你能用本课的一组词语来说一句话吗？4《识字》1读课文一一背诵2每组词语含义分别与什么有关系？第二课时
一、提示各课重点1识字拜、墓、端用一排词串说话2识字峰、鼻用一排词串说话3识字柳、篮知道两组形近偏旁“木字旁、禾字旁”“竹字头、草字头”各自表示的意思4识字瞄知道两组形近偏旁“日字旁、目字旁”“两点水、三点水”各自表示的意思
二、复习部首查字法
1.查字典生字应查的部首总的笔画数读音组词摸删躺邪
2.结合句子说说带点字的意思1几个人的技术水平，他都摸了底2文章太长，发表时作了一些删节33一棵大树横躺在路上4这里的天气也真是邪门，一会儿冷，一会儿热
三、课堂练习
1.看拼音写词语bai nianta bujiao ziyang lit!sao mubi shuituanyuanludtuo daoyingtiaowang songbaidongjie
2.比比再组词蓝（）萝（）圆（）扬（）晾（）篮（）萝（）园（）杨（）谅（）
3.扩词“饼影篮冻”
五、课后作业
1.背诵本单元的词语，默写生字
2.写出带有下列部首的字（越多越好）77dx”“木禾目日第二单元复习复习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字
2.会给短语填上合适的词，积累词汇
3.默写《春雨》和《春晓》，能用自己的话说出诗意复习过程第一课时
一、积累和运用
1、《古诗两首》
（1）背诵古诗
（2）古诗描写的是什么时候的景色？什么情景？
（3）表达了作者怎样的思想感情？
（4）默写古诗两首
2、《蚕姑娘》
（1）课文讲了什么的事？
（2）蚕的生长过程是怎样的？
（3）学了本课你知道了什么道理？
3、《月亮湾》
（1）课文的主要介绍了什么？
（2）学会欣赏月亮湾的美丽景色
（3）有感情地朗读课文体会感情
4、《快乐的节日》
（1）感受生活的美好
（2）理解“有了------------就------------”一句，激发学生的自豪感和责任感
（3）本课中你学会了什么
4、习作训练
（1）讲童话故事
（2）收集描写春天的故事第二课时
（3）写观察日记
一、提示各课重点《春雨》和《春晓》（随、晓）用自己的话说出诗意《蚕姑娘》（换、盖）（背诵课文）《月亮湾》（绕、朝、缓）（背诵课文）《快乐的节日》（健、康、勇、敢）（背诵课文）
二、填词训练一（）村子一（）小河一（）小桥-（）鱼儿）朝霞一（）稻田一（）桃花一（）茶树（）的房子（）的茧子（）的姑娘（）的山）的衣裳（）的桑叶）地游（）地采（
三、课堂练习
1.看拼音写词chtin xiaoshuimian gensui jiankang zhuhe xiwangdao yinghuan shangxian yancong cizuguo
2.照样子写词语暖洋洋笑气亮又黑又小
3.把词语搭配起来幸福地飞翔勇敢地抚摸欢快地流淌轻柔地成长
4.默写古诗《春晓》《春雨》并和相对的意思连起来
四、课后作业背诵相关课文，默写生字第三单元复习复习目标
1.理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查
2.复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义进一步巩固对偏旁部首的认识
3.区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词复习过程第一课时
1、《雨后》1背诵诗歌《雨后》2《雨后》描写的是什么时候的景色？什么情景？3表达了作者怎样的思想感情？4要是你也在孩子中你会做什么？5从诗歌中你体会到什么？6默写《雨后》.
2、《谁的本领大》1课文讲了谁和谁的什么故事？2当太阳赢了时，他会想什么？说什么？3当太阳又提出比赛时，他又会怎样想，怎样说？风会怎样想怎样说？4阳光强烈船夫会又什么感觉他会怎样说？5当风赢了时，太阳会怎样说？6学了本课你知道了什么道理？7用“觉得”造句
3、《蜗牛的奖杯》1课文的主要内容是什么？2要是你得了冠军你会怎样做？蜗牛的心情怎样？它会怎样说？3唯恐与生怕可以调换吗？为什么？
（4）你想对没有翅膀的蜗牛说些什么？
（5）学习了本课你知道了什么道理？4《狐假虎威》1）（题目是什么意思？
（2）老虎一愣它在想什么？
（3）老虎松开了爪子，它会怎样想？狐狸又会怎样想呢？
（4）狐狸神气活现，摇头摆尾在想什么？老虎半信半疑，东张西望在想什么？
（5）当老虎看到小动物的表现它会怎样想？
（6）当老虎知道了真相它会怎样想怎样做？
（7）续编故事《老虎与狐狸再次相遇》
（8）学习了本课你知道了什么道理？
4、习作训练
（1）学会劝阻
（2）《老虎与狐狸再次相遇》
（3）写出你在雨后玩耍的情景第二课时
一、朗读课文，提示每课中易错的生字5第课雨后（射、短、劲）背诵课文6第课谁的本领大（碰、脱）风和太阳进行了几次比赛？从中你明白了什么？7第课蜗牛的奖杯（奖、蜜、蜂、蜻、蜓）8第课狐假虎威（威、假、寻）“狐假虎威”是什么意思
1.比一比，组词受（）桂（）推（）些（）担（）借（）爪
二、课堂作业爱（）挂（）堆（）此（）胆（）错（）瓜（）
2.多音字组词强长背
3.选字填空1）（）人（）种（）不相同（个各）2）（）表（）领年（）带（）（带代）3））排（热（）一（）火车强（）（列烈）4）（）勇（）忙（）忙（）问（赶敢）
4.把成语补充完整狐（）虎（）神（）活（）大（）大（）（）长（）久（）头（）尾东（）西（）
三、课后作业
1.57朗读课文，背诵、两课
2.抄写本单元易错的生字，并组词第四单元复习复习目标
1.复习、巩固第四单元词语默写
2.能正确、流利、有感情地朗读课文在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容
3.进一步建立句子概念，懂得要说完整的话
4.分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词复习过程第一课时
19、《母亲的恩情》A、读读、背背游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖B、孟郊为什么要写下这首诗？C、谁能用一段话来描述一下第一幅图？D、画出第一段中最让你感动的地方E、谁能用一段话来描述一下第二幅图？F、他们母子俩在村口会说些什么？课文是怎么描写的？G、孟郊告别了母亲，在路上看到了什么？想到了什么？H、请你回忆以母亲关爱自己的事例I、填空沐浴着母爱的（）,无论怎样都报答不了（）啊！J、通过这一课的学习，你明白了什么？
210、《沉香救母》A、这一课讲了一个什么故事？。
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