英语演讲稿汇编10篇

须学会一些阅读的技能如（跳读）、（扫skimming scanning读）和（研读）和就是根据阅读digesting Skimmingscanning任务在文中查找相关信息主要是用来理解长难句、Digesting把握主题大意和作者意图以及猜测词义的技术不仅要研读长难句结构，也还需要研读逻辑关系流畅的短文表达能力在很大程度上依赖于你的词汇量、词汇知识和句法知识它们的积累在于平时的听、说和读的活动写作表达能力中，你的英语句式的结构思维能力或者英语习惯思维能力会对表达能力有重要影响这就需要同学们平时养成一个良好习惯那就是总是试图用英语来表达出你眼睛所看到的，耳朵能听到的，身体能感受到的和你思想能想到的除此之外，一篇优秀的短文还少不了三个要素即结构，内容和语言一片结构完美的英文短文，尤其是说明文和议论文，往往有一个比较完优美的，诱人深入阅读的开头语主题句是可从开头语中自然而然过度而来你所程述的观点，一般都要用事实做论证，或者用具体方式方法来支持巧妙的结论句往往能使文章锦上添花内容需要真实，合乎情理，能让人信服文中不要有与主题无关的内容语言要尽可能是地道的，去汉语化的英语要经常套用自己在阅读中、在课堂上学来句子结构去表达自己要敢于尝试用比较复杂的句子结构和比较高级的词汇来使文章进一步美化听所读写四大技能并不是各自孤立的，也是相互作用和相互制约的如果平时，只注重某一项技能的学习和训练，那是不可能成为一位真正的英语强手的任何一门学科都需要踏实的学习作风外语也不例外学外语的实主要表现在以下几个方面

一、落实词汇、词汇知识和特殊句式的积累落实词汇和词汇知识并不是反复背记词汇表中的单词落实词汇、词汇知识以及特殊句式的最好办法是先探究后运用一个词汇在经过七到八次在不同时间和不同的语境中运用后，它就是你的了词汇知识和特殊句式也是一样写作是运用，造句是运用，阅读，倾听和与他人用英语交流也是运用借助词典进行造句练习，在造句中运用新学的词汇不失为一种行之有效的简单易行的方式

二、落实课外阅读每天坚持花半小时阅读一两篇短文一要真正读懂二要留意词汇运用

三、落实早自习精读每次有硬指标，死任务

四、落实课内课外书面作业简单的完成老师布置的作业量并不是落实书面作业质的落实必须是在真正懂了、记住了的基础上又快又好的独立的、闭卷式的完成书面作业对发现的漏洞和缺陷要采取补救措施

五、落实自主探究的学习能力培养学习中缺乏自主探究，不善于利用团队合作和与老师沟通是很多高中生在学习中存在的一种普遍想象老师不是保姆，老师不可能把英语的词汇知识和英语的四大能力烹制成一道道佳肴后，一口一口地喂进学生的口中老师的探究代替不了学生的探究学习能力的培养主要是探究能力的培养学会了探究，你才会在知识的大海中畅游学会了探究，你才会成为终身学习者英语学科的探究应该表现在对某一特定词汇在文中、在句中的用法和含义的探究，对长难句结构和含义的探究，对相关知识关联的探究，对作者意图、主题大意的探究，当然也包含对学法的探究要探究知识，要有工具（词典以及各种手册等）的帮助，更要有团队的合作，还要有老师的帮助团队合作可以让你取他人之长补自己之短，还可以集思广益，产生思想火花常与老师沟通是可以使你更容易发现前进的方向，少走弯路总而言之，英语学习需要同学们从听说读写四大技能方面养成良好的学习习惯，坚持语言知识积累、精读、泛读、课内课外作业和自主探究五个方面的脚踏实地地勤奋努力，就能够比较轻松地完成高中英语的学习，为自己将来的远大理想奠定坚实的外语基础英语演讲稿8亲爱的老师和同学们我很高兴在这里说点什么这时，我想谈谈我的爱好我有很多爱好首先，我喜欢玩电子游戏电脑游戏很酷我可以玩一整天第二，我喜欢各种运动我喜欢新鲜空气和阳光和朋友踢足球很有趣在海里游泳是我最喜欢的我也喜欢在家画画此外，我喜欢音乐我喜欢唱歌我经常在街上散步时唱电影歌曲当然，我每天都学英语如你所知，英语在世界各地都被使用所以我学英语很努力我希望有一天我能环游世界，和外国人说英语还有更多我喜欢做的还有我想说的也许下次我可以告诉你更多谢谢大家的倾听英语演讲稿9Miss Qinis myfavorite teacher.She teachesus Chinese.She islovely ladyin herthirty-two yearsold.Her warmsmileand blacklong hairare hersymbols.My classmateslike hervery much,because she is alwayskindto us.In myview,sheisa wiseteacher.She tellsusmany storiesto us.It seemsshe knowseverything.Besides,she writesgoodarticles.She tellsus ifwe wantto writegood articles,weshould readbooks asmuch aswe can.She alwayscares muchaboutus.英语演I thinkthis isimportant fora goodteacher.讲稿10尊敬的各位领导、老师大家下午好！我叫原来在小学工作，近几年来一直xx,xx从事小学英语的教学，今年因工作调动，调整到我们小学工XX作，我感到非常的高兴，同时，也非常感谢我们学校领导能给我这样一次展示自我、成就自我的机会我今天我竞聘的岗位是

三、四年级的英语教学首先我说一下自己的基本情况和工作业绩我年毕业XX于师专数学系，后分配到中学从事数学教学，年开始XX XX XX改教初中英语，年因身体状况，调入小学从事小学英语教学XX至今，年自考大学本科毕业，年被评为中学一级教师XX XX自工作以来，我一直兢兢业业，勤奋工作，所教科目成绩一直据全镇前列，特别是近几年来从事小学英语教学，所教班级多次获得全镇第一名，个人也多次被评为镇教育先进工作者、优秀教师，区优秀教师，个人年考核优秀等次的荣誉称号，并有多篇论文在市级报纸发表下面我谈一下，我竞聘英语教师的几个优势和条件有良好的师德lo我为人处事的原则是老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会上级教育主管部门的文件精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发有较高的专业水平2O我从师专数学系毕业后曾到师范大学进修英语教学XXXX培训，系统而又牢固地掌握了英语教学的专业知识多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及研究，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展有较强的教学能力3o从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律,钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎以上所述情况，是我竞聘英语教师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作如果我有幸竞聘成功，能担任三四年级英语教师的话，我将从以下方面开展工作一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务使我校的英语教学上一个大的台阶二是做一个科研型的教师教师的从教之日，正是重新学习之时新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领进行目标明确、有针对性解决我校的英语教学难题做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革早已在我市全面推开，作为新课改的实践者，要在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法大力改革教学，积极探索实施创新教学模式把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力做一个富有爱心的老师“不爱学生就教不好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”作为一名教师，要无私地奉献爱，处处播洒爱，使我的学生在爱的激励下，增强自信，勇于创新，不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁用质朴的心爱护学生，用诚挚的情感染学生，用精湛的教学艺术熏陶学生，用忘我的工作态度影响学生尊敬的各位领导，各位老师，我会珍惜现有的每一个机会，努力工作，发挥出自己的最大能力，以高尚的情操、饱满的热情上好自己的英语课程，享受我的教学乐趣！最后我想说做教师，我无悔！做英语教师，我快乐！要在听力训练中，既要学会抓关键词，也要学会听懂完整的句子；既要学会听懂不同语音语调对语意的影响，也要学会听懂有失去爆破和连读现象的句子有难度的听力训练试题最好是能在过了一段时间后，等到忘记得差不多时，有再听一次的机会所以在做听力训练试题时，我建议同学们一律用铅笔做记号，对完答案、看完录音文字材料后再把铅笔痕迹察掉英语的口头表达能力虽然不是我们考试的必备能力，但它却是同学们将来所需要的最重要的，最实用的英语技能一口流利的英语是每一个英语学习者所梦想达到的理想水平重视口语能力的训练不仅对未来有重要意义，对提高同学们高中阶段的英语水平也有非常重要的意义说英语就是运用英语语言能力和语言知识，同许多其它能力和知识一样，只有通过运用，并且经常运用才会真正地学到手，学到家英语是一门语言语言是听出来的，是经过不断模仿后才能说出来的高中生的英语口语能力要求，除了一般日常交际应答以外，还应该具备能连续表达含五个以上的句子练就一口流畅的英语口语需要同学们抓住三个机会一是课堂上老师为同学们提供的开口机会二是课前演讲或者值日报告的机会三是早读是个好机会早读不应该总是停留在背单词、背课文这样的简单劳动中单词不是用来背诵的朗读单词的目的是要把单词的发音读准，并且能上口，读起来不勉强，不绕口课文也不是用来背诵的熟读课文是为了加深理解，巩固词汇知识和语法知识既然口语能力那么重要，同学们不妨把背诵或者复述课文当成是口语表达或者演讲的准备呢？换句话说，把课文材料准备得再熟悉不过以后，来一次演讲展示，那且不美哉！真正的高英语水平绝不是看书看出来的，也不是做习题能做出来的，更不是听老师讲课能听出来的早读期间通过不断模仿，放声吼叫，反复实践，你一定能快速提高自己的口语表达能力英语短文阅读的重要性不仅表现在高中英语考试中它的份量最大，而且还表现在英语短文是英语词汇知识和语法知识的载体方面词汇量的扩大、词汇知识的丰富和句子表达的多样性光靠死记硬背是无法也不可能实现的扩大词汇量、丰富自己的词汇知识和地道完美的表达自己只有依靠优良的阅读习惯教材课文是精读材料，需要同学们读熟读透,直至能开口娓娓道来为止课外阅读又叫泛读高中英语新课标教材对高中前八个模块的学习有一个要求课外阅读要完成万单词的阅读量30也就是说同学们需要每天有到个单词量的阅读课500700外阅读也是运用语言的一种必不可少的形式课外阅读不能停留在完成几道阅读理解试题或者完形填空试题关键在尽量弄懂文章中的每一句话含义、长难句的结构留意你还不很熟悉的词汇、词汇知识和语法知识还要去认真体会不同的英语句子在表达上的精确性千万不要在一些你还不认识的，拼写怪诞，发音困难的生僻词汇上浪费时间和精力阅读能力，除词汇量大小以外，还包含阅读速度、长难句理解、和把握主题大意的能力要会快速阅读，同学们必。