还剩4页未读，继续阅读
文本内容:
小学科学六年级（上册）检测卷（全卷满分100分，考试时间40分钟）
一、选择题（本题有15小题，每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共30分）
1.小王用工具箱中的螺丝刀撬起卡板上的铁钉（如图所示），下列说法正确的是（）oA.小王运用了轮轴的原理撬起铁钉B.a点为支点、b点为阻力点C.如果想更轻松地撬起铁钉，叫以将小木桩往a方向挪
2.如图所示，保持杠杆尺平衡挂同种钩码的位置与个数是（）oa bc【工i【西sA.a处挂3个B.b处挂3个C.c处挂3个
3.小王观察着螺丝钉上的螺纹，如图所示，螺丝钉的螺纹运用的是斜面原理，同样粗细的螺丝钉，螺纹越紧密拧起来（）A.越省力B.既不省力也不费力C.越费力
4.小工如果用如下图所示的四把螺丝刀拧同一枚螺丝钉，最省力的是（）o1厘米里米源米A.fl B.ni兴C.h%米JT厘米厘米最省力的是（）o
5.下图中，三个小木块重量相等，箭头表示用力方向，c.A_L
6.斜面与小球光滑程度相同，下列哪种情况最省力（
7.为了把长方形框架加固，可以增加一根斜杆，下列最牢固的是（）A I IIB r^|c|\|
8.下列物体最不容易倒的是（）oA.上小而轻，下大而重B.上大而轻，下小而重C,上小而重，下大而轻
9.同一拱形采用不同的措施，其中承载能力最强的是（）o
10.小科和2个同学用同样材料的建下面三座桥，能承受压力最大的是（）
11.为了进一步感受桥面在拱形下方的桥的特点，他们决定先用一根长竹条模拟拱形，下方用一根细绳模拟桥面，如图所示，这时竹条产生的外推力（）oA.被绳子拉力抵消B.不变，仍然需要桥墩抵住拱足
12.在小科同学的下列实验中,指针偏转最大的是（oB.C.C.变大，需要更大的桥墩抵住拱足A
13.激光是一种光，可以打孔或切割材料说明激光（）oA.很锋利B.很硬C.具有能量有（）o
14.根据个人有、无耳垂和双、单眼皮的两个性征，进行组合,C.6种组合A.2种组合B.4种组合A.
二、分析连线题（本题有2小题，每条连接线段1分,共10分）
16.将生活现象与能量转换用线段连起来给充电宝充电化学能转化为光能和热能蜡烛燃烧电能转化为声能用手机听音乐核能转化电能风能转化为电能电核电站发电能转化为化学能用风力发电
17.将生物特征和它们的功能用线段连起来猫的眼睛和爪子适合浮在水面莲的莲蓬漂浮水中传播种子海豹的蹊脚水葫适合夜间捕捉老鼠芦的气囊鸽子翅利于空中飞翔适膀和空骨合于游泳
三、探究设计题（本题有10小题，只有一个正确选项,每小题2分，共20分）小科和妈妈两个人玩跷跷板（如图甲所示）请回答下列小题:
18.跳跳板运用的简单机械原理是（）oA.轮轴B.斜面C.杠杆
19.如果把妈妈的位置看成是阻力点、哪么小明的位置是（）oA.支点B.用力点C.阻力点
20.现在跷跷板处于水平平衡状态，小科想要把跷跷板压下去，应该让（）oA.妈妈离支点更近些B.小明离支点更近些C.妈妈离支点更远些
21.如果妈妈的重量是小明的两倍、妈妈坐的位置离支点的距离是30厘米，小明坐的位置离支点的距离至少为多少时才能把跷跷板压下去（）oA.30厘米B.60厘米C.90厘米
22.如图所示，用两根蜡烛和一个支架做了一个“跷跷板”，两根蜡烛由于燃烧使其重量减轻速度相同2分钟后，发生的变化是（）oA.长蜡烛的一端升高，短蜡烛的一端下降B.短蜡烛的一端升高，长蜡烛的一端下降C.两根蜡烛保持原位置不动研究横梁抗弯曲能力与哪些因素有关，课堂上同学们设计了如图所示的实验请回答下列小题纸片垫圈\木块I L---»—力度一
23.在实验中，当放第12个垫圈时纸梁接触到桌面，此纸梁的抗弯曲能力是（）A.11个垫圈B.12个垫圈C.13个垫圈
24.A组同学设计了如下记录表，研究的是横梁抗弯曲能力与什么因素的关系（）o纸张数・张纸两张纸叠加四张纸叠加垫圈数量A.横梁的形状B.横梁的宽度C.横梁的厚度
25.B组同学研究了纸桥的跨度和纸桥抗弯曲能力的关系，测量结果如右表所示由此实验得出的结论是（）桥的跨度/cm垫圈的数量/个10512414162181A.纸梁的跨度越大，抗弯曲能力不变B.纸梁的跨度越大，抗弯曲能力越大C.纸梁的跨度越大，抗弯曲能力越小
26.据此结论推测，当桥的跨度为14cm时，能承受的垫圈数量为（）oA.4个B.3个C.2个
27.B组同学又把原来的那张纸折成瓦楞形，再重复上述实验，发现每次垫圈数量比原来都增多了这又说明了纸桥抗弯曲能力与纸桥的什么因素也有关系（）oA.宽度B.厚度C.形状
四、实验分析题（本题有10小题，每空格2分，共40分）
28.下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某STEM学习小组的同学们研究“电磁铁磁力大小与哪些因素有关”的实验装置示意图（说明甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）请回答下列小题
29.一位同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯b端，结果发现小磁针的S极被排斥那么，甲装置中铁芯的a端是极
30.研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数的关系，应选择图中的哪两个装置进行实验？o
31.小刚认为多做一组实验，研究结果更有说服力于是他们进行了研究，得到的结果如下表所示根据左表数据，可以得出结论其他条件相同时，在其它条件相同的情况下，缠绕在铁芯上的线圈圈数越多，电磁铁磁力o改变的条件反复测试三次后的平均值缠绕在铁芯上的线圈为10圈吸住7枚大头针缠绕在铁芯上的线圈为30圈吸住17枚大头针缠绕在铁芯上的线圈为50圈吸住26枚大头针
31.他们又研究了电磁铁磁力大小与电流强度的关系，结果如下表所示:改变的条件反复测试三次后的平均值用一节新的干电池吸住7枚大头针用两节新的干电池串联起来吸住17枚大头针
①应选择图中装置是o
②实验改变的条件是，写出两个不改变的条件是
③分析记录表，能得出的结论是在其它条件相同的情况下，电流强度越大，电磁铁磁力
32.如果要改变甲图中A端磁极，可以采取的方法是、或o
29.学习《谁选择了它们》一课时，为了研究“北极狐这样圆而大的体型真的降温慢吗”，我们选择了2个大小不同的球形烧瓶,1个与大烧瓶体积相同的细而长的玻璃瓶3支温度计请回答下列小题大球形烧瓶小球形烧瓶细长玻璃
33.这个实验可以研究的是温度对生物体型影响从实验类型上看，属于实验
34.实验时，要在3个容器同时装满的热水要比较哪个容器的水温降得慢，我们可以用测量为了实验的准确性，该实验要做次
35.由此可以发现，在越冷的地方，生物个体就越,身体越接近于o
36.根据上述发现，北极狐的腿和耳朵长得比灰狐要,个体会长得比灰狐要
37.同种生物之间身体结构特征不同是为了（填“改变”或“适应”）环境，这是选择的结果。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
