干部监督政策培训课件

干部监督政策培训课件本课件旨在全面解读当前干部监督政策体系，阐述新时代干部监督创新要求，并通过案例与流程实操详解，帮助各级干部深入理解监督政策的重要性与实践方法培训内容涵盖干部监督的时代背景、政策溯源、基本概念、体系框架以及具体实施流程等方面，力求提供全面、系统、实用的干部监督知识通过本次培训，期望参训干部能够准确把握监督政策要点，提升自我监督意识，增强接受监督的自觉性，共同推动干部队伍建设迈向更高水平干部监督的时代背景加强干部队伍治理现代化1随着国家治理体系和治理能力现代化的推进，干部队伍建设作为其中的关键环节，需要不断提升管理和监督的科学化、规范化、制度化水平新时代背景下，干部监督已从传统的单一管控模式转向全方位、多层次的综合治理体系两个责任贯穿工作全流程2党委主体责任和纪委监督责任贯穿干部监督全流程，形成了权责明确、协调联动的工作机制各级党委和政府部门落实主体责任，纪检监察机关履行监督责任，共同构建干部监督的责任网络干部监督成为组织建设核心内容3在全面从严治党常态化、长效化的今天，干部监督已成为党的组织建设的核心内容，是保持干部队伍纯洁性和先进性的重要保障，也是推动干部积极担当作为的有效机制政策溯源重要文件回顾《干部教育培训工作条例》（年修订）2023该条例是干部教育培训工作的基本遵循，2023年修订版强化了对干部教育培训全过程的监督管理，明确了干部培训的刚性要求和考核标准，为干部监督提供了政策依据中共中央加强干部监督意见中央出台的一系列关于加强干部监督的意见，构建了干部监督的顶层设计，明确了监督的原则、内容、方式和责任机制，为各级党组织开展干部监督工作提供了方向指引纪检监察机关相关规定纪检监察机关制定的关于干部监督的规定细则，明确了监督执纪问责的具体流程和标准，形成了较为完备的干部监督制度体系，有效增强了监督的针对性和实效性干部监督的基本概念干部监督定义与职能对干部履职尽责情况的全面审视与管理干部监督权属范围组织部门、纪检监察机关等多方联动监督对象广泛覆盖全体干部各级各类干部全覆盖无例外干部监督是指党组织和有关部门依据党内法规和国家法律，对干部的思想、工作、作风和纪律等方面进行全方位观察、了解、检查和管理的过程它是干部管理的重要组成部分，旨在确保干部忠诚干净担当，有效履职尽责干部监督的权属范围涵盖党委（党组）及其组织部门、纪检监察机关、干部所在单位以及相关职能部门，形成多方联动的监督网络监督对象则包括各级各类干部，特别是领导干部，实现监督全覆盖，确保权力在阳光下运行干部监督政策体系总览组织监督群众监督党委及组织部门开展的常规监督、专项监来自基层群众的反馈和评价机制督自我监督社会监督干部自律自查与组织监督相结合媒体监督、舆论监督等多元渠道干部监督政策体系是一个多维度、全方位的制度设计，旨在构建全链条、全流程的监督机制该体系通过组织监督、群众监督、社会监督和自我监督的有机结合，形成了监督合力，确保干部队伍的纯洁性和先进性各类监督方式相互衔接、相互补充，既有自上而下的组织监督，也有自下而上的群众监督；既有外部的社会监督，也有内部的自我监督这种多元化的监督体系能够最大限度地发挥监督效能，防止出现监督盲区和死角政策目标与基本原则依法依规、公平公正明确责任、精准监督坚持以党内法规和国家法律明确各级党组织和相关部门为准绳，确保监督工作有章在干部监督中的责任，形成可循、有据可依在监督过责任清晰、分工明确的工作程中，坚持公平公正原则，格局同时，针对不同层不搞双重标准，对所有干级、不同岗位干部的特点，部一视同仁，防止出现严实施精准监督，提高监督的是严、松是松的现象针对性和有效性问题导向与风险防控并重既注重发现和解决已经存在的问题，又加强对潜在风险的预判和防控通过健全风险防控机制，前移监督关口，把问题消灭在萌芽状态，实现监督工作从事后处理向事前预防的转变条例对干部监督的新要求干部培训与监督高度结合督促干部自觉接受监督《干部教育培训工作条例》要求条例强调干部应当增强接受监督将干部培训与监督工作有机结的自觉性，主动接受组织监督、合，通过培训过程中的监督，了群众监督和社会监督干部在培解干部的思想状况、学习态度和训期间的表现，将作为考核评价纪律作风，为全面评价干部提供的重要内容，促使干部时刻绷紧重要参考同时，培训内容也应监督这根弦，养成在监督下工作包括监督政策的学习，提高干部和生活的习惯的监督意识督查全流程全覆盖条例要求对干部培训的全过程进行监督，包括培训前的需求调研、培训中的学习表现、培训后的成果应用等环节通过建立健全监督机制，确保培训质量和效果，防止出现形式主义、走过场等问题监督责任主体各级党委和政府及有关部门承担主体责任，统筹协调监督工作1干部教育培训主管部门具体实施监督，确保政策落地见效干部本人必须自觉接受监督主动报告、如实反映、积极配合干部监督工作是一项系统工程，需要多方联动、协同推进各级党委和政府作为监督责任的第一责任人，负责制定监督政策、统筹监督资源、协调各方力量，确保监督工作有序开展相关职能部门如组织部、纪委监委等，则在各自职责范围内履行监督职责干部教育培训主管部门承担着具体监督实施的责任，通过制定培训计划、组织培训实施、评估培训效果等环节，对干部进行全方位监督同时，干部个人也是监督主体之一，应当增强自我约束意识，自觉接受各方监督，主动报告个人有关事项，如实反映学习和工作情况干部教育培训与监督的关系培训要求纳入干部年度考核培训不到位追责问责干部自我提升与外部监督同步干部教育培训的参与情况、学习表现和对于无正当理由不参加培训或培训表现干部教育培训既是干部自我提升的过培训成果，已成为干部年度考核的重要不佳的干部，将依据相关规定进行追责程，也是接受外部监督的过程通过培内容各级组织部门在开展干部年度考问责具体措施包括约谈提醒、责令整训，干部一方面提高自身素质和能力，核时，将重点审核干部是否完成规定的改、通报批评，严重者甚至会影响评优另一方面也在培训组织者和同伴的监督培训任务，培训效果如何，是否将培训评先和职务晋升下，不断改进工作作风，端正学习态所学运用到实际工作中度这种刚性的追责机制，有效增强了干部这种考核机制，既督促干部认真参加培参训的自觉性和主动性，确保培训任务这种内外结合的监督模式，既激发了干训，又推动培训成果转化为工作实践，落到实处，培训质量得到保障部自我成长的内生动力，又强化了外部实现了培训与监督的有机结合监督的约束作用，形成了良性互动的发展局面监督范围与对象优秀中青年干部作为干部队伍的后备力量，优秀中青年干部县处级及以上重点干部也是监督的重点对象通过加强监督，引导他们树立正确的价值观和权力观，防止年轻全体有管理职责的干部作为各级党委和政府的关键少数，县处级干部在成长过程中走偏方向及以上干部是监督的重中之重对这部分干所有承担管理职责的干部，无论级别高低，部的监督更加严格，要求更高，监督方式更都应纳入监督范围坚持全覆盖、无死角的加多元，包括常规监督、重点监督和专项监原则，确保每一名干部都在监督之下履职尽督等责干部教育培训纪律要求严格执行培训计划与内容干部必须按照组织安排，严格执行培训计划，不得无故缺席或迟到早退培训内容应当按照批准的课程设置进行，不得随意更改或减少学时各级组织部门要加强对培训计划执行情况的监督检查，确保培训任务落实到位培训过程中遵守组织纪律干部在培训期间要严格遵守组织纪律，服从培训安排，认真参加各项学习活动不得擅自离开培训地点，不得从事与培训无关的活动，不得干扰正常的培训秩序培训机构要建立健全考勤制度和行为规范，加强对学员的管理和监督培训期间违纪行为责任追究对于在培训期间违反纪律的干部，要视情节轻重给予相应处理轻微违纪的，给予批评教育和警告；情节严重的，可取消培训资格，并通报所在单位，记入个人档案对因违纪被取消培训资格的干部，要责令其在规定时间内补训，并作为年度考核和任用的重要参考干部监督制度流程年度考核纳入培训情况干部年度考核中专门设置培训完成情况评价项，包括培训参与度、学习态度、培训成果等方面考核结果直接影响干部的年度评价和后续发展干部任用考察同步核查培训履历在干部选拔任用过程中，考察组会同步核查候选人的培训履历，验证其是否达到规定的培训要求培训情况不达标的，原则上不得提拔使用脱产培训个月以上计入任免审批表2对于脱产培训时间在个月以上的情况，需要在干部任免审2批表中予以详细记载，作为干部成长轨迹的重要组成部分，供组织决策参考干部培养全流程跟班管理小时100%24全程覆盖率全天候监督跟班管理覆盖干部培训全过程，无死角、无盲培训期间实行全天候跟班制度，确保监督不间区断项3核心评估维度学习态度、纪律表现、参与互动三维评估干部培养全流程跟班管理是一种创新的监督机制，通过指派专人全程跟踪干部培训的各个环节，实时了解和记录干部的学习表现和纪律情况这种管理方式打破了传统监督的间断性和被动性，实现了监督的常态化和精准化跟班管理人员通常由培训机构工作人员、组织部门干事或纪检监察人员担任，他们根据统一的评价标准，对干部的学习态度、纪律表现、课堂参与等方面进行全方位观察和记录，形成客观详实的评价材料，为干部考核提供第一手资料组织（人事）部门具体责任培训纪律落实考核与任用环节培训记录材料完审核监督整归档组织（人事）部门负责制定培训纪律规在干部考核和任用环组织部门要建立健全定，明确培训期间的节，组织部门要严格干部培训档案，确保行为规范和纪律要审核干部的培训情培训记录材料完整、求同时，通过日常况，确保培训要求得准确、及时培训档检查、突击抽查等方到落实对未完成规案应包括培训计划、式，监督培训纪律的定培训任务的干部，参训情况、学习表执行情况，对违反纪要按照有关规定进行现、考核评价等内律的行为及时予以纠处理，确保培训制度容，为干部监督和管正和处理的刚性约束作用得到理提供可靠依据体现干部教育培训评估体系干部教育培训评估体系是监督工作的重要组成部分，通过建立分级分项的评估机制，对培训的各个环节和各个方面进行系统评价，为改进培训工作、提高培训质量提供科学依据评估体系包括对培训机构、培训项目、培训课程、培训效果等多个层面的评估评估内容涵盖培训质量、师资水平、管理规范、学风建设等方面，采用定量与定性相结合、过程评估与结果评估相结合的方法，全面客观地反映培训工作的实际情况评估结果将作为改进培训工作、优化资源配置、评价干部表现的重要依据培训机构监督评估办学方针政策执行组织管理规范性经费管理和基础设施合规评估培训机构是否严格执行党和国家的教育评估培训机构的组织管理是否规范有序，是评估培训机构的经费使用是否合理合规，是方针政策，是否坚持正确的政治方向和办学否建立健全内部管理制度，包括教学管理、否存在违规收费、铺张浪费等问题同时，方向机构的培训内容和教学活动是否符合学员管理、后勤服务等方面机构的管理团评估机构的基础设施是否满足培训需求，包党的理论路线方针政策，是否有利于增强干队是否具备良好的专业素质和服务意识，能括教室、宿舍、餐厅、图书馆等设施的条件部的政治意识和责任担当否为培训工作提供有力保障和使用情况培训项目与课程评估流程设计评估实施评估培训项目设计是否符合需求培训过程是否有序高效效果评估管理评估培训成果是否达到预期管理是否规范透明培训项目与课程评估是一个系统的、全链条的过程，涵盖了从设计到效果的各个环节设计评估主要考察培训项目是否符合干部队伍建设需要，内容设置是否科学合理；实施评估重点关注培训过程是否规范有序，教学方法是否灵活多样；管理评估则聚焦于培训管理是否严格规范，服务保障是否到位效果评估是整个评估流程的关键环节，主要通过问卷调查、座谈访谈、成果展示等方式，了解学员的满意度和收获感，评价培训目标的达成度评估结果将直接影响后续培训项目的申报和任务分配，对培训机构形成有效激励和约束培训课程质量监督教学态度监督监督教师是否认真备课、精心授课，是否关注学员需求，调动学员积极性通过课堂巡视、学员反馈等方式，了解教师的教学态度和责任心，确保教师以严谨认真的态度对待每一堂课教学内容监督监督教学内容是否符合党的理论路线方针政策，是否贴合干部工作实际，是否具有针对性和实用性通过专家评审、听课评议等方式，对教学内容的政治性、科学性、实践性进行全面评价教学方法监督监督教学方法是否灵活多样，是否能够有效激发学员学习兴趣和参与热情鼓励教师运用案例教学、情景模拟、互动讨论等方法，提高教学效果，增强学员体验教学效果监督监督教学效果是否达到预期目标，学员是否有实质性收获和提升通过考试测评、成果展示、跟踪调查等方式，全面评价培训课程的实际效果，为改进教学提供依据干部个人培训履历监督培训如实记载入档不实信息追责过程透明可追溯干部参加培训的情况应当如实记录并归对于在培训履历中弄虚作假的行为，要干部培训的全过程应当做到透明可追入个人档案，包括培训时间、地点、内严肃查处，依纪依规追究责任常见的溯，建立痕迹管理机制，对培训报容、学时、成绩等信息组织部门要建不实信息包括虚报培训经历、篡改培训名、签到考勤、课堂表现、作业提交、立健全干部培训档案管理制度，确保档成绩、伪造培训证书等，这些行为严重考试成绩等环节都要留有记录案记录的真实性、完整性和规范性违反了干部诚信要求和组织纪律通过信息化手段，实现培训数据的实时培训记录应当及时更新，形成干部成长一经发现，视情节轻重给予批评教育、采集和动态管理，提高监督的精准性和轨迹的完整画像，为干部考核评价和选诫勉谈话、组织处理或纪律处分，确保高效性，让每一位干部的培训情况都清拔任用提供客观依据干部培训履历的真实可信晰可查、有据可依干部培训刚性要求干部级别培训时间要求培训学时要求核心培训内容省部级5年累计3个月550学时党的创新理论、国家治理现代化厅局级5年累计3个月550学时党的方针政策、领导科学县处级5年累计3个月550学时党建引领、业务能力提升乡科级视工作需要按规定执行基层治理能力、实务操作干部培训刚性要求是组织部门对干部参训提出的硬性规定，具有强制约束力根据《干部教育培训工作条例》，省部级、厅局级、县处级干部在5年内必须参加累计3个月或550学时的培训，这是干部晋升和评优的基本条件未完成规定培训任务的干部，需要在规定期限内补足培训时间或学时对于长期不能完成培训任务的干部，将视情况给予组织处理，严重者可能影响职务晋升和岗位聘任这种刚性要求确保了干部培训制度的严肃性和有效性异常情况与特殊规定提升、晋升未达标如何补训特殊岗位干部培训豁免条件培训期间违规处理流程对于因工作特殊原因未能按期完成培训对于特殊岗位的干部，如外交、军事、对于培训期间出现违规行为的干部，处任务，但拟提拔或晋升的干部，应当制国家安全等领域，可根据工作实际情理流程通常包括发现违规、调查核定专门的补训计划补训应当在规定时况，适当调整培训要求但豁免条件必实、提出处理意见、组织讨论决定、执间内完成，且不得影响正常工作补训须严格把关，需经过组织部门审核批行处理决定、反馈所在单位处理结果可采取集中培训与分散培训相结合、线准，并建立替代性培训方案，确保培训将记入干部个人档案，作为年度考核和上与线下相结合的方式，确保培训质量实质要求不降低选拔任用的重要参考和效果干部教育培训违规认定培训无故缺席虚假报送学习情况无正当理由不参加组织安排的在培训过程中弄虚作假，如代培训，或在培训期间擅自离签到、找人代替参加考试、抄开、缺勤缺课的行为这类违袭作业、伪造学习记录等行规行为直接影响培训秩序和培为这类违规行为不仅违反了训效果，反映了干部对组织纪培训纪律，也严重违反了干部律的漠视态度对于无故缺席诚信要求一经发现，将给予的干部，视情节轻重给予批评严肃处理，情节严重的，可给教育、通报批评或组织处理予纪律处分师资及管理人员违纪情形培训师资和管理人员在培训工作中出现的违纪行为，如不认真备课、教学内容政治性把关不严、收受学员礼品礼金、私自更改培训内容或考核标准等这类行为直接影响培训质量和公信力，需要严肃查处责任追究与整改措施干部个人、管理人员违规均问责违规行为的责任追究不分对象身份1整改、处分、通报结合多种措施协同推进确保效果违纪典型案例警示以案说法强化警示教育效果责任追究是干部监督的重要环节，对于违反培训纪律和监督要求的行为，必须严肃处理，绝不姑息无论是干部个人还是培训管理人员，只要存在违规行为，都要根据情节轻重给予相应的处理，确保干部监督制度的严肃性和权威性整改措施通常包括责令限期整改、加强学习教育、调整工作岗位等对于情节严重的违纪行为，可给予警告、记过、降职等纪律处分，并在一定范围内通报，发挥警示教育作用同时，通过选取典型案例进行剖析和警示，使广大干部从中汲取教训，增强遵规守纪意识班次、项目、课程联动评估课程评估教学内容和教学方法的质量评价项目评估培训项目设计与实施的系统评价班次评估特定培训班次的整体效果评价班次、项目、课程联动评估是一种系统化的评估机制，通过对不同层次的培训内容进行全面评估，形成多维度、多角度的评价体系班次评估主要关注特定培训班的整体效果，包括培训方案的科学性、组织管理的规范性、学员满意度等方面；项目评估则聚焦于培训项目的全流程质量，从需求分析、方案设计到组织实施、效果评价等环节进行系统评估课程评估是联动评估的基础环节，重点评价教学内容的针对性和实用性，教学方法的灵活性和有效性，师资的专业水平和教学能力等三者相互衔接、相互支撑，形成了完整的评估链条，为培训质量的持续提升提供了科学依据培训评估结果的运用列入机构选拔、任务分配依据培训评估结果将直接影响培训机构的资质认定和后续任务分配评估优秀的机构将获得更多的培训任务和资源支持，形成优胜劣汰的竞争机制组织部门在选择培训机构时，将优先考虑评估结果良好、口碑较好的机构作为绩效考核重要标准培训评估结果是培训机构和培训教师绩效考核的重要标准之一通过将评估结果与绩效挂钩，激励培训机构和教师不断提高培训质量和服务水平绩效考核结果将影响机构的发展方向和教师的职业发展推动机构与师资优中选优通过评估结果的运用，形成良性竞争机制，促使培训机构不断改进培训质量，优化资源配置；同时，也促使培训教师不断提升专业素养和教学能力，形成优秀师资队伍这种优中选优的机制，有利于整个干部培训体系的健康发展干部监督信息化建设干部培训信息在线录入、验证学时数据、培训归档电子化管理大数据分析助力精准监督建立干部培训信息管理系统，实现培训信实现干部培训学时数据的电子化统计和管运用大数据技术，对干部培训数据进行深息的在线录入、审核和验证系统支持培理，系统自动计算和记录干部的培训学度挖掘和分析，发现培训工作中的规律和训计划制定、学员报名、签到考勤、作业时，形成个人培训档案电子档案包含干问题通过数据分析，可以精准识别培训提交、考试评价等全流程在线管理，确保部的培训经历、学时统计、考核评价等信薄弱环节，发现培训异常情况，为监督工培训信息的真实性和完整性同时，系统息，为干部考核和选拔任用提供客观依作提供数据支撑同时，大数据分析还可还具备数据核验功能，可自动识别异常情据电子化管理不仅提高了工作效率，也以为培训决策提供参考，推动培训工作更况，提高监督效率增强了数据的安全性和可靠性加科学化、精准化监督检查和专项抽查机制不定期监督检查明查暗访结合抽查结果公开通报组织部门和纪检监察机关定期或不定期在监督检查中，采取明查与暗访相结合对监督检查和专项抽查的结果进行公开对干部培训工作进行监督检查，重点关的方式，增强监督的针对性和有效性通报，既肯定成绩，也指出问题，形成注培训计划执行、培训纪律遵守、培训明查是指事先通知、公开进行的检查，正面引导和警示教育的双重效果通报效果评估等方面监督检查采取多种形主要了解常规工作情况；暗访则是不事内容包括检查的基本情况、发现的主要式，如实地走访、随堂听课、查阅资先通知、不打招呼的突击检查，主要发问题、整改的要求和措施等料、座谈交流等，全面了解培训工作情现日常监管中难以发现的问题通过公开通报，一方面增强了监督的透况通过明查暗访相结合，既能全面了解培明度和公信力，另一方面也形成了压力监督检查结果将作为评价培训机构和培训工作情况，又能发现隐藏的问题和薄和动力，促使各单位重视培训工作，认训质量的重要依据，对发现的问题要及弱环节，使监督检查更加全面深入真落实整改要求时整改，确保培训工作规范有序开展督查结果反馈与整改建立限期整改台账问题点分析和整改跟踪对需要整改的问题，建立整改台账，明确整改督查报告报送与归档对督查中发现的问题进行深入分析，找出问题任务、整改措施、责任人和完成时限整改台督查工作结束后，督查组要及时撰写督查报的根源和影响因素根据问题的性质和程度，账要定期更新，反映整改进展情况对于未按告，详细记录督查情况、发现的问题和提出的分类处理，提出针对性的整改措施对于重点期完成整改的单位和个人，要进行约谈提醒，建议督查报告要客观公正、实事求是，既指问题和难点问题，要进行重点跟踪，确保整改督促加快整改整改完成后，要进行回头看出问题，也肯定成绩报告完成后，要按规定到位整改过程中，要注重从制度层面解决问，确保整改效果持久有效程序报送有关领导和部门，并做好归档工作，题，防止类似问题再次发生确保督查工作留有记录、可查可考干部监督的群众参与建立多元渠道受理监督线索确保群众监督意见能够顺畅表达2群众点题反馈发挥群众监督作用提升针对性社会监督、媒体监督联动形成监督合力形成有效震慑群众参与是干部监督的重要形式，通过发挥群众的监督作用，可以使监督更加贴近实际、更加有效群众点题反馈机制，是指让群众直接参与监督议题的设定，围绕群众关心的热点问题和反映强烈的突出问题开展监督，提高监督的针对性和实效性为了便于群众参与监督，需要建立多元化的监督渠道，如信访举报、网络平台、热线电话、座谈会等，确保群众的监督意见能够顺畅表达和及时受理同时，要充分发挥社会监督和媒体监督的作用，形成多方联动的监督格局，增强监督合力，形成有效震慑干部自我监督与自查机制定期开展个人自查干部应当定期对自己的学习、工作、生活等方面进行全面自查，检视是否存在违反党纪党规和培训纪律的问题自查不是形式主义，而是一种责任担当和自我约束，是增强自律意识的重要途径填写自查报告提交组织自查后，干部要如实填写自查报告，详细记录自查情况和发现的问题，并提出整改措施自查报告要客观真实，不掩饰问题，不回避矛盾报告完成后，要按规定提交组织，接受组织的审核和指导自查发现问题主动纠正对自查中发现的问题，干部要主动纠正，及时整改，不等不靠，不推诿扯皮对于一些复杂问题，可以向组织请示汇报，寻求帮助和指导通过自查整改，不断提高自身素质和能力，更好地履职尽责组织巡视和巡察监督作为领导班子考核重要内结合巡视巡察专项检査12容将干部培训和监督工作纳入巡干部培训和监督工作是巡视巡视巡察的专项检查内容，通过察过程中对领导班子考核的重查阅资料、个别谈话、问卷调要内容之一巡视巡察组会重查等方式，全面了解干部培训点了解领导班子对干部培训和和监督工作的实际情况特别监督工作的重视程度、制度建关注培训计划执行情况、培训设情况、具体措施落实等方效果评估、培训纪律遵守等方面，评价领导班子履行主体责面，发现存在的问题和不足任的情况问题单位督促限期整改3对巡视巡察中发现的干部培训和监督工作问题较多的单位，要提出明确的整改要求，限期整改整改过程中，巡视巡察办公室要加强跟踪督导，确保整改落实到位对整改不力、敷衍应付的单位，要严肃追责问责，确保巡视巡察成果得到有效运用干部选拔与监督联动选人用人环节全链条监督干部选拔任用的各个环节都应置于监督之下，从动议提名、民主推荐到考察了解、组织讨论决定，全过程接受监督，确保选人用人工作的公开、公平、公正培训和监督情况是考察干部的重要内容，直接影响选拔结果培训和监督材料同审同查在干部考察过程中，要将培训和监督材料作为重要参考，与其他考察材料一并审查重点核查干部的培训参与情况、学习表现、纪律遵守等方面，全面了解干部的综合素质和能力材料审查要严格把关，确保真实可靠发现问题一票否决对考察中发现有违反培训纪律、弄虚作假、不接受监督等问题的干部，实行一票否决，不得提拔或重用对于问题较轻的，可责令其整改后再行考虑；对于问题较重的，应当依纪依规严肃处理，确保选人用人的严肃性和公信力干部监督典型案例分析一某市干部在参加为期三个月的市级领导干部培训班期间，存在多项违规行为一是多次无故缺勤，委托他人代签到；二是考试作弊，抄袭他人A作业；三是在结业论文中大量抄袭网络资料这些行为被培训机构发现并报告组织部门组织部门对此高度重视，立即组织调查核实经查，上述违规行为属实根据相关规定，组织部门作出以下处理决定一是取消干部的培训资A格，培训成绩作废；二是给予干部诫勉谈话处理，责令其深刻检讨；三是在全市范围内通报批评，发挥警示教育作用；四是将此事记入干部A A个人档案，作为今后考核评价和选拔任用的重要参考干部监督典型案例分析二培训学时不达标B干部在提拔前的核查中发现，其5年内累计培训学时仅为320学时，远低于规定的550学时组织部门在任前考察时发现了这一问题，立即暂停了提拔程序，要求B干部说明情况并进行整改诫勉谈话处理经调查，B干部未完成培训学时主要是因为工作忙碌和对培训要求认识不足，虽然没有故意规避培训的主观意图，但客观上违反了干部培训的刚性要求组织部门对B干部进行了诫勉谈话，指出其对培训工作重视不够的问题补训限期达标组织部门要求B干部在6个月内补足缺少的培训学时，并制定了详细的补训计划B干部认真落实补训要求，积极参加各类培训活动，最终在规定期限内完成了培训任务经重新考核合格后，组织部门恢复了提拔程序违规培训组织处理案例培训机构师资不达标某培训机构在承接省级干部培训项目过程中，存在师资力量不达标问题该机构在申报培训资质时提供的师资名单与实际授课教师严重不符，多数知名专家实际并未参与授课，而是由资历较浅的教师代课此外，培训内容与批准的教学计划也有较大出入，删减了重要的理论学习内容，增加了与培训主题关联度不高的内容学员投诉引发调查参训干部对培训质量不满，多次向组织部门反映问题组织部门接到投诉后，立即组织专项调查组进行实地调查调查组通过查阅资料、走访学员、听取授课等方式，全面了解情况经调查，培训机构存在弄虚作假、质量把关不严等问题，情节较为严重培训质量较差被取消任务资格根据调查结果，组织部门对该培训机构作出以下处理一是立即终止正在进行的培训项目，由其他合格机构接手；二是取消该机构未来三年内承接干部培训任务的资格；三是将调查情况通报给教育主管部门，建议其对该机构进行全面整顿；四是追究相关负责人的责任，给予批评教育和组织处理干部监督体系创新趋势干部监督与廉政建设监督有效预防带病提拔培训期间廉政教育严肃查处培训期间腐败问题强化干部监督是预防带病提拔的重要将廉政教育融入干部培训全过程，是加对培训期间发现的腐败问题，要坚决查手段通过对干部培训期间的表现进行强干部廉洁自律的重要途径培训内容处，绝不姑息常见的腐败问题包括培全面观察和评价，可以发现干部在思应包括党纪党规学习、警示教育案例、训经费使用不当、收受礼品礼金、公款想、作风、纪律等方面存在的问题，为廉政文化熏陶等，通过多种形式的教旅游等，这些行为不仅违反了党纪国干部选拔任用提供重要参考特别是对育，增强干部的廉洁意识和拒腐防变能法，也严重影响了培训的严肃性和公信那些在培训中表现出纪律松散、作风飘力同时，培训机构也应当加强廉政风力纪检监察机关要加强对培训工作的浮、敷衍应付等问题的干部，要引起高险防控，严格执行各项廉政规定，确保监督检查，发现问题及时查处，形成有度警惕，防止其带病提拔培训工作风清气正力震慑管理部门联动协作组织部门人事部门组织部门是干部监督的主责部门，负责人事部门主要负责干部培训的具体组织制定监督政策、统筹监督资源、协调各实施，包括培训计划制定、培训班次安方力量组织部门要充分发挥牵头作排、培训效果评估等人事部门要严格用，加强对干部培训和监督工作的领落实培训纪律，加强对培训过程的监督导，确保各项政策措施落实到位管理，确保培训质量和效果宣传部门纪检监察部门宣传部门主要负责干部培训的思想政治纪检监察部门主要负责对干部培训中的教育和宣传引导宣传部门要加强正面违纪违规行为进行监督检查和查处纪43宣传，营造良好氛围，同时也要发挥监检监察部门要加强与组织、人事部门的督作用，对培训中的形式主义、官僚主协作配合，形成监督合力，对发现的问义等问题进行批评和纠正题及时处理，确保干部培训风清气正培训基地安全与风险监督安全责任到人风险隐患排查培训期间应急预案制定培训基地要建立健全安全责任制，明确各培训基地要定期开展安全风险隐患排查，培训基地要针对可能发生的各类突发事级各岗位的安全责任，形成横向到边、纵重点关注消防安全、食品安全、人身安全件，制定详细的应急预案，明确应急处置向到底的责任网络基地负责人是安全工等方面排查工作要做到全面彻底、不留程序、责任分工和协调机制预案制定后作的第一责任人，各部门负责人对本部门死角，发现的隐患要立即整改，不能整改要组织演练，检验预案的可行性和有效的安全工作负直接责任，工作人员对自己的要采取临时措施并制定整改计划排查性，发现问题及时修订完善培训期间，岗位的安全工作负具体责任责任落实情结果和整改情况要及时报告上级主管部要确保应急物资充足，应急通道畅通，应况应当纳入考核评价体系门急队伍随时待命党性教育与干部监督有机融合坚守政治纪律和政治规矩做到忠诚担当党性教育的核心内容之一是强化忠诚担当是党员干部的基本素质政治纪律和政治规矩意识干部和政治品格干部要通过党性教要始终把政治纪律和政治规矩挺育，增强四个意识、坚定四在前面，在思想上政治上行动上个自信、做到两个维护，在同党中央保持高度一致在培训各种考验面前始终保持政治定过程中，要自觉接受政治纪律和力在培训中，要自觉加强党性政治规矩的约束，确保培训内容修养，提高政治能力，做到忠诚和方向正确干净担当如实汇报培训情况如实汇报是党员干部的基本要求和政治纪律干部要如实汇报参训情况、学习收获和思想变化，不隐瞒问题，不夸大成绩培训机构也要客观公正地评价干部的培训表现，为组织了解和掌握干部情况提供真实依据基层干部监督的实践探索区县一级培训监督网格化管理建立村级督察员专项机制基层干部监督创新案例区县一级探索实施培训监督网格化管理，针对村级干部的特点，一些地方探索建立村一些基层单位还探索了其他监督创新方式，如将培训监督责任细化到人、具体到事将培训级督察员专项机制，选聘德高望重的老党互联网监督模式，利用微信群、等平+APP对象按照地域、部门、级别等因素划分为若干员、退休干部担任村级督察员，对村干部参加台，实现培训监督的信息化、便捷化；阳光网格，每个网格配备专门的监督员，负责对网培训的情况进行监督督察员定期向乡镇党委监督模式，将干部培训情况在一定范围内公格内干部的培训情况进行全程监督监督内容和组织部门报告村干部的培训表现，发现问题开，接受群众监督；联动监督模式，组包括培训参与、学习表现、纪律遵守等方面，及时反馈，形成基层干部监督的有效补充织、纪检、审计等部门联合开展监督，形成监确保监督无死角、全覆盖督合力这些创新实践丰富了基层干部监督的方式方法民主评议和满意度调查非常满意满意一般不满意干部监督专题讲座与宣传常态化宣讲监督政策定期组织监督政策宣讲，提高干部对监督政策的知晓度和认同度宣讲内容应包括最新政策解读、工作要求和实施细则，确保干部全面准确地理解监督政策案例警示教育选取典型案例进行警示教育，用身边事教育身边人通过案例分析，让干部认识到违规行为的危害和后果，增强遵规守纪意识，筑牢思想防线多媒体宣传推广利用网站、微信公众号、短视频等多媒体平台，广泛宣传监督政策和工作成效，营造良好舆论氛围，形成全社会关心支持干部监督工作的良好局面干部监督红线与底线政治纪律红线政治方向和政治立场不可逾越1组织纪律底线组织程序和组织规定必须遵守2培训硬指标培训考勤、学时、纪律等硬性要求干部监督中的红线和底线是干部必须严格遵守的纪律和规定，是不可触碰、不能逾越的界限政治纪律是最重要的红线，干部在培训和工作中必须坚持正确的政治方向和政治立场，与党中央保持高度一致，不得有任何违背党的理论路线方针政策的言行组织纪律是干部必须遵守的底线，包括遵守组织程序、服从组织决定、如实报告个人情况等要求培训中的硬指标则是对干部参训的具体要求，如培训考勤必须严格，不得无故缺席或迟到早退；培训学时必须达标，不得少于规定标准；培训纪律必须遵守，不得违反培训机构的各项规定这些红线和底线是干部监督的基本尺度，也是衡量干部是否合格的重要标准反馈与激励两手抓项100%20%5反馈覆盖率激励比例激励措施培训评估反馈全覆盖无遗漏优秀表现干部获表彰比例包含精神和物质多元激励干部监督工作应当坚持反馈与激励两手抓、两手都要硬的原则反馈机制是监督工作的重要环节，通过及时反馈培训评估结果和监督发现的问题，促使干部认识不足、改进工作反馈方式应当多样化，包括书面反馈、面对面交流、集体研讨等，确保反馈效果反馈内容应当客观公正、实事求是，既指出问题，也肯定成绩，帮助干部全面了解自身情况激励机制是监督工作的有效补充，通过对表现优秀、成绩突出的干部给予表彰和奖励，激发干部参训的积极性和主动性激励措施包括精神激励和物质激励，如评选优秀学员、颁发荣誉证书、优先提拔使用等建立科学的激励机制，有利于形成正向激励氛围，推动干部队伍整体素质提升监督政策与国际比较视角借鉴国外终身学习过程监管国际干部培训评估体系跨地区异动干部监督衔接+经验国际上普遍采用柯克帕特里克四级评对于跨地区异动的干部，如何实现监督许多发达国家建立了公务员终身学习估模型对培训效果进行评估，包括反的无缝衔接是一个重要课题国际上一制度，将培训与职业发展紧密结合，形应层评估、学习层评估、行为层评估和些国家建立了公务员信息共享机制，实成了系统化、常态化的培训体系同结果层评估这种多层次、多维度的评现了不同地区、不同部门之间的信息互时，这些国家也十分重视培训过程的监估体系，能够全面客观地评价培训效通和监督协作管，建立了全流程、多维度的监督机果，为改进培训工作提供科学依据我国可以借鉴这些做法，加强跨地区、制，确保培训质量和效果我国可以借鉴这一评估模型，结合自身跨部门的信息共享和监督协作，建立干我国可以借鉴这些经验，完善干部终身实际，构建更加科学、更加有效的干部部监督的一体化机制，确保干部监督学习制度，强化过程监管，推动干部培培训评估体系，提高评估的科学性和实不因地域变化而中断或弱化训和监督工作向更加科学化、规范化的效性方向发展当前干部监督主要痛点分析干部监督改进举措优化培训后评估环信息化动态监管提强化责任落实和追节升效能究完善培训后评估机制，建大力推进干部监督信息化明确干部监督的责任主体立多元化、多层次的评估建设，开发应用干部培训和责任清单，落实谁主体系，包括即时评估、延管理系统，实现培训信息管、谁负责的原则建时评估和跟踪评估评估的实时采集、动态管理和立健全责任追究机制，对内容应涵盖培训内容、培智能分析运用大数据、监督不力、失职渎职的责训方法、培训效果等方人工智能等技术，提高监任人严肃问责加强对监面，评估方式应多样化，督的精准性和有效性建督工作的督导检查，定期包括问卷调查、座谈访立健全信息共享机制，打通报工作情况，形成监督谈、实地考察等评估结破信息壁垒，实现各部工作的压力和动力，确保果应及时反馈，并与干部门、各地区之间的信息互各项监督措施落到实处、考核、选拔任用等工作紧通和监督协作见到实效密结合干部监督政策未来展望一体化趋势智能化趋势监督体系各环节有机衔接形成合力人工智能、大数据等技术广泛应用全覆盖趋势法治化趋势监督范围不断扩大实现无死角监督工作更加规范化、制度化干部监督政策未来发展呈现出一体化、智能化、法治化、全覆盖的趋势一体化是指监督体系的各个环节、各个方面更加紧密地衔接和协同，形成监督合力这种一体化不仅体现在不同监督主体之间的协同配合，也体现在不同监督方式的有机结合，以及监督与培养、选拔、使用等工作的深度融合智能化是指人工智能、大数据、云计算等现代信息技术在干部监督中的广泛应用，实现监督的智能化、精准化和高效化法治化是指监督工作更加注重法律法规和制度规范的约束作用，使监督工作在法治轨道上运行全覆盖则是指监督范围不断扩大，实现对所有干部、所有环节、所有领域的全面覆盖，确保没有监督的空白和盲区课件总结与行动建议建设高素质干部队伍迈向新征程常态督查、持续改进把干部监督与干部培养、选拔、使用紧密结合狠抓制度落实，规范监督流程建立常态化的督查机制，对干部监督工作进行起来，形成干部成长的良性机制通过有效监加强对干部监督政策和制度的学习宣传，提高定期检查和评估，发现问题及时纠正坚持问督，促进干部增强党性修养、提高履职能力、干部对监督政策的知晓度和认同度建立健全题导向，对督查中发现的问题进行深入分析，改进工作作风，推动干部队伍建设迈向新的征干部监督的工作流程和操作规范，使监督工作找出根源，制定改进措施推动监督工作不断程充分发挥监督的教育、激励和保障作用，有章可循、有据可依强化责任落实，明确各创新和完善，提高监督的针对性和实效性为实现中华民族伟大复兴提供坚强的组织保级各部门在干部监督中的责任和分工，形成齐证抓共管的工作格局。