长方形和正方形的面积与周长

教学反思学生对“面积”和“周长”两个概念的比较、掌握、应用，历来是学习的一个难点，学生初次综合应用时，往往分不清是求图形的“周长”还是求图形的“面积”学生获取知识的特点往往是第一印象能留下很深的烙印，为了避免给学生留下模糊的第一印象，再靠大量的练习去弥补我就精心设计教学过程首先，我从概念入手，让学生彻底搞清楚在图形中“面积”“周长”指的是图形的那一部分，找一名学生到黑板前指一指，其余的学生也伸出小手跟着指一指而后我用不同颜色的粉笔表示出来（“周长”用白色粉笔画一圈，“面积”用红色粉笔去涂色）这样，学生能很清楚的看出“周长”和“面积”所表示的不同意义其次，让学生仔细观察图形，引导学生从概念上去理解“周长”和“面积”的计算方法。