17、实物标识 第一课时 六年级上册美术教学设计 苏少版

实物标识第一课时六年级上册美术教学设计教学目标

1.了解实物标识的概念和作用

2.掌握实物标识的制作方法

3.提高学生的手工制作能力和美术素养教学重点

1.实物标识的概念和作用

2.实物标识的制作方法教学难点

1.如何把实物标识的作用运用到实际生活中

2.如何使用手工制作实物标识的方法教学过程

3、引入（5分钟）通过实物标识，让学生了解一下生活中常见的实物标识有哪些，比如公交车站的站牌、超市里各种商品的价签、大型场馆的指示牌等等让学生谈一谈实物标识在生活中的重要作用

4、讲解（20分钟）

1.让学生了解实物标识的概念和作用

2.介绍实物标识的制作方法，并举例说明

三、实践（30分钟）

1.要求学生拿出自己带来的物品，按照教师提供的实物标识制作方法，制作出相应的标识

2.学生可以选择自己感兴趣的物品来制作实物标识

四、展示（15分钟）让学生展示出自己制作的实物标识，并讲述制作过程及应用场景

3、总结（10分钟）简单总结一下本节课所学内容，让学生对实物标识的概念和作用有更深刻的理解注意事项

1.教师应提前准备好需要用到的教具和材料

2.着重指导学生制作实物标识的方法，提高学生的手工制作能力

3.考虑到学生在制作实物标识时可能需要使用一些工具和材料，提前告知学生需要自己准备的材料和工具清单教学评估对学生制作的实物标识进行评估，主要考虑以下几个方面

1.实物标识的制作是否符合规范

2.实物标识的内容是否准确、清晰

3.实物标识的修辞手法是否恰当、生动参考资料

1.《小学美术教材》

2.《小学美术教育教学法》。