18《会伸缩的“动物”》 （说课稿）2022-2023学年美术一年级下册

《会伸缩的〃动物〃》（说课稿）18

一、教学背景本课是美术一年级下册的第课，教材为人民美术出版社出版的《美术一年级下18册》在学习上一课的手工制作画鸟的基础上，本课将引导学生通过绘画表现会伸缩的“动物”形象，激发学生的想象力和创造力，提高学生的审美素养和艺术创造能力

二、教学目标.能够通过绘画表现出会伸缩的“动物”形象1能够运用简单的形体和色彩表现动物的特点

2.能够感知生活中的伸缩物体和动物的变化，对生活中的事物进行简单的观察和

3.描绘，提高学生的审美素养和艺术创造能力

三、教学内容本课主要内容是让学生学习如何通过绘画来表现会伸缩的“动物”形象通过观察生活中的会伸缩的物体和动物，了解它们的特点，采用简单的形体和色彩，绘画出动物的造型，培养学生的审美意识和美术创作能力

四、教学过程导入环节

1.通过口头提问，引入学生对会伸缩的动物的认知•学生，你们会想象一种动物，它能伸缩吗？那你们觉得，这种动物会有哪些特点呢？引导学生回答，并通过学生的回答，引出今天的学习内容学生自主学习环节

2.教师给学生一些材料，让学生自己通过观察、感知和模仿，了解会伸缩的物体和动物的特点・给学生展示一些会伸缩的玩具和伸缩尺等物品，引导学生通过观察、摆弄和探究，感知到它们的伸缩特点・展示一些可以伸缩的动物图片，鼓励学生观察、模仿并尝试描绘它们的形态教师系统讲解环节

3.通过图片和实物展示，讲解动物头、身体、腿、眼睛、耳朵等部位的基本形状和构造；再介绍颜色搭配的基本原则和技巧・鼓励学生仔细观察，注意动物各个部位的各自特点，掌握绘画基本技巧・啊提供参考图片，鼓励学生在构思作品时灵活运用学生创作环节

4.让学生利用自己的想象力和创造力进行绘画创作，表现出自己想象中的伸缩动物・让学生掌握基本绘画工具的使用方法，例如颜料、水彩笔等・鼓励学生自由组合和创造，创作出具有个性的伸缩动物形象，并发挥自己的想象力，尝试进行创意性的构思和表现学生交流展示环节

5.引导学生在班内展示自己的作品，并分享自己完成作品的心路历程•鼓励学生针对自己的作品进行简短的说明，并和同学进行交流，提高他们的创造性和艺术鉴赏能力

五、教学评价课后，教师可以对学生的作品进行定性和定量评价，鼓励学生勇于表达自己的想法和观点，鼓励他们进行创意性的构思和表现

六、教学反思通过这节课，学生能够创作出具有自己特色的伸缩动物作品，充分发挥了学生的想象力和艺术创造能力，也提高了他们的审美素养和艺术鉴赏能力但是，考虑到学生的年龄和实际情况，如果学生完成作品的效果不尽如人意，教师不应过于苛求，应以激励和鼓励为主，为学生营造积极的艺术创作氛围。