关于感恩节的国旗下演讲稿（19篇）

关于感恩节的国旗下演讲稿（19篇）关于感恩节的国旗下演讲稿（通用19篇）关于感恩节的国旗下演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们大家好，我是七年级二班王，这周五我们要举行家长会，所以这周国旗下演讲的主题是感恩父母从婴儿的呱呱坠地到哺育他人长大成人，父母花去了多少心血和汗水，编织了多少个日日夜夜俗语说“滴水之恩，应当涌泉相报父爱坚毅，母爱温柔，是他们让我们感觉到别处感觉不到的家的感觉更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是“一片汪洋”你是否在父母劳累时递上一杯暖茶，在他们生日时送上一张卡片，在他们失落时奉上一番鼓励和安慰他们往往为我们倾注了所有的心血和精力，而我们何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到他们头上那一缕缕银丝，那一丝丝皱纹父母的记忆力，虽一天天减退，但他们不曾忘记我们爱吃的菜，爱做的事父母的付出远远比山高，比海深，而作为我们只是饭来张口，衣来伸手让我们一起对父母说一声“我们爱您！“同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定会说是父母把我们带到这个世上的是啊，十多年前的某一天，于弄清楚同学们学会了什么？还有什么不会？因此我们在庆幸自已取得好成绩的同时，绝对不可放弃自已出现的每一个错误，这个错误正是自己学习的漏洞所在，正是自己知识体系的断层所在,正是自己逻辑推理有误的体现所以紧抓住这个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在，打破砂锅问到底，究竟是什么导致了我的错误，是某一个概念不清，还是某个方法不会，或某种演绎不到位？建议同学们对待错误就象对待敌人一样，要将它彻底消灭，绝不能浮光掠影，草草了事有的人简单地将很多错误归结为粗心，其实我们学习中出现的错误往往都不是偶然的，你认为是粗心，但下次遇上还会错，是因为自己对某个问题没有足够的经验，没有深刻的认识，所以，请同学们准备一本笔记本，凡出现错误，及时记录在案，并标明何处，认真写出出错原因和正确解法，并反问自已，是否我再也不会犯同样的错误？有不懂的问题，尽量向老师请教，并非只有老师才能帮你解答，而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找出你知识体系中的盲点，给你的最合理的建议和解决的当然，考试之外，大多数时间要依据课标、考试说明回到课本上来，注重基础知识的复习，否则，丢了基础，考试也达不到目的高考试卷中易、中、难试题占分比例为352或361,易、中试题占80%或90%,所以要想取得好成绩应狠抓基础我的口号是基础、基础、再基础;加分、加分、再加分这里我提三个建议1进一步吃透《考试大纲》、《考试说明》的，明确复习范围和要求《考试大纲》是高考命题的依据，它严格规定了命题的范围和能力要求，同学们高考前应进一步学习《考试大纲》，以明确复习的内容、方向、能力要求和难易程度，根据《考试大纲》中的要求和自己的实际情况有目的、有侧重地安排复习2充分利用课本用好课本，抓好“双基”的落实有些同学在高考前的复习中抛开课本，在大量的复习资料和模拟试卷中钻来钻去，试图通过多做、反复做题来完成覆盖高考试题的工作，结果是事倍功半同学们必须高度重视利用课本用好课本，把大部分精力放在课本上，按照课本的要求抓好“双基”的落实，不要刻意追求社会上流传的偏题、怪题和难题或技巧性过强的试题,不要在题海中不能自拔3正确处理训练的质和量的关系同学们在做题训练中不但要注意训练的数量，尤其要重视做题的质量，不能就题论题，而要就题论“理”，就题论“规律”，最大限度地发挥每一题的效用在做题的量和质发生矛盾时，要坚持“宁可少些，但要好些”的原则将题做通，做透，才能于不同中见相同，于相同中见差异，才能灵活运用所学知识和掌握最佳方法，考试中才能取得理想的成绩

3、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系每个人相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科同学们要强化优势学科，从而增强自己的信心，并靠它拿高分弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心越到后面越要扬长避短即发挥优势学科

4、主体作用与主导作用的关系复习要坚持同步性原则，所谓同步性原则就是同学们的.复习计划一定要和老师的复习安排同步进行，万万不可另起炉灶，同学们要有自己的复习计划，但这个计划是在学校老师复习安排下的细化和调整老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，所以是最能把握分寸的人他们既能将有效知识有规划有步骤有系统地传授给学生，又能详细地讲解解题技巧“在上课时，一定要追求随时随地不走神”老师所讲解的知识点早就掌握了，而自己的不懂之处老师又较少提及同学们又很容易走入两大误区一是抵触老师的授课规划和知识链接，二是独自钻研生涩艰难的试题“这样的考生忽略了一个十分重要的问题高考不是竞赛，它不会曲高和寡；而老师是过来人，他知道如何引导”跟牢老师复习脚步之后，最关键的就是“链接宏观知识点”，同学们自己必须要具有主动积极的意识和行动

5、复习效果与班风的关系历史证明哪个班的班风好，高考成绩必定好！

6、学习与锻炼、休息的关系科学安排，相互促进！老师、同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突然闪过的流星就是我们高三最后100天的冲刺吧！我们没有在意自己放射的光芒，却只注意到自己创造灿烂时那灼烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习的负担和父母亲那期盼的眼睛，但高考过后回头看时，高三的最后冲刺生活，一定会令人难忘老师、同学们，决战的号角已经吹响，加速前进的命令已经发出，时间紧，任务重，压力大，同学们都应清醒理智地明白选择高三冲刺意味着吃苦、甘于寂寞，意味着放弃娱乐玩耍；不管过程怎样的艰苦，经历过了，便也是一种幸福我们无须犹豫，无须退缩，鼓起勇气，迎着朝阳，走过艰难，走过挫折，苦战100天，迎接希望，圆大学梦想！在同学们加速前进的队伍里，有学校、全体高三老师的心与同学们一起在跳动，有学校、全体高三老师和同学们坚定同行苦恼了、动摇了，不要忘了还有这么多支持同学们、关心同学们的学校、老师学校、老师们愿意做人梯，让同学们踩着肩膀向上攀登；愿意做铺路石，为同学们的成功之路铺设坚实的路基；愿意做红烛，照亮同学们如诗如歌的冲刺旅程！三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍鲁迅先生说过“不耻最后即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标”高中三年九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中我们要用我们的勤奋来迎接命运的撞击，奏响人生的新乐章！谱写川中新辉煌！同学们，努力吧！要抢抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦学、善学、乐学的，达到忘时、忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺！是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前！谢谢关于感恩节的国旗下演讲稿篇5敬爱的老师、亲爱的同学们今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无我们的父母用泪水，用幸福的笑容迎接了我们的到来，而且毫无怨言的抚养我们长大但我们有时还对父母不耐烦他们不求回报，一直在为我们默默地付出感恩吧，感谢父母给我们的一点一滴面对我们小时的刁蛮无理，懵懂无知，父母没有半点儿的不耐烦，而面对父母的谆谆教诲，我们之中又有几个人真正听进去了呢？感恩父母默默地忍受着一切，感恩父母在包容着我们一切的同时又让我们懂得做人的道理在此，我祝愿天下所有的父母安康，快乐谢谢大家关于感恩节的国旗下演讲稿篇2各位老师同学光阴荏苒，岁月从指间悄悄流逝，面对过往的青春，成长留下最清晰的印记，岁月的河流中，我慢慢欣赏，慢慢地懂得感恩，用感恩的心生活，带着感恩的心成长古人说滴水之恩，须当涌泉相报，感恩是我们中华民族的优良传统，也是做人最基本的品德带着一颗感恩的心去对待身边的每一个人，就会发现人生中需要感恩的人有很多，感谢父母，给了我生命；感谢我的朋友，给了我关怀和友谊；感谢我的老师，给了我知识和技能；感谢曾经伤害过我的人，因为你们让我变得更加的坚强在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得感恩，更不知感恩为何物？其实感恩并不像想象得那么遥不可及，它做起来也很简单当他人向你投来美好的目光时，你只要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你只要投去一个甜甜的微笑，轻轻地说声谢谢你！关于感恩节的国旗下演讲稿篇3各位教师、同学你们好！我是六年级—班级的—同学，我今天要演讲的题目是《感恩老师》为什么我要演讲这个题目，是因为我觉的如果我不趁着这次机会好好的郑重的感谢一下我的老师，我会觉得很遗憾我要感谢老师这六年来陪伴我们走过的所有日子在我们还在什么都不懂，幼稚无知的一年级时，老师宽容我们，包容我们，耐心的教给我们一个个生涩难懂的生，教我们怎么去做一个懂礼貌的孩子；教我们怎么去做一个正能量，做一个对社会对祖国有用的人；教我们学会去感恩，教我们感恩父母，教我们报答社会，但这些里面唯独没有的就教我们要感恩老师因为你们总是在默默无闻的付出，就如同诗里面所说的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”你们燃烧自己，照亮我们，却也不求一丝回报我们就这样在老师的教导下，慢慢的成长了，长成了一个温文儒雅的小伙子，长成了一个知书达理的小姑娘我们到了六年级了，虽然我们的身高每天在增长，我们的知识也每天在增加，但是我们的脾气也在见长我们经常因为一点小事吵得老师头疼，不守纪律，不完成作业，上课不认真，跟老师顶嘴....这些种种，都让老师为我们操碎了心有一日我路过老师的办公室前，突然看见还在为我们批改作业的老师的头发上多了几根白色的头发，特别是在太阳的照射下，显得格外的明显我一下子就明白了过来，这是她为我们日夜操劳的结果啊同学们，我们的知识是增加了，我们是更加懂事了，可是我们的老师却在一天天的变老所以我一直想跟所有老师说一声，“你们辛苦了”，想跟所有老师说一句“谢谢你们，是你们让我们成长，是你们教我们懂事，没有你们，我们还是个什么都不懂的小孩子”也许我们从来不知道，在每一个我们已经睡着的夜晚，老师们还在辛苦的为我们备着课；在他们感冒发烧的时候，他们还在坚持着为我们传授知识；在我们犯了错不知悔改的时候，他们从来没想过要放弃我们，对我们始终都抱着希望所以同学们，趁现在时间还来得及，让我们一起来感恩老师吧感恩老师在我们犯错的时候对我们进行的批评指正；感恩老师在我们闹矛盾的时候对我们的耐心开导；感恩老师在我们遇到困境的时候对我们的暖心安慰还有太多太多需要我们去感恩老师的瞬间，就让我们一起对着老师再次说一声“谢谢”吧!关于感恩节的国旗下演讲稿篇4尊敬的各位、老师、家长，亲爱的同学们大家好！雄鸡报晓催人早，又是一年春来到在这孕育着生机和活力的春天，在这距离高考仅有100多天的日子，我们站在新学期的起跑线上，怀揣着父母殷切的目光，描绘着自己心中的蓝图，开始了万米赛跑的百米冲刺回想高中三年已走过的900多个日日夜夜，我们阅读过的书籍可以摞成山，做完的试卷可以围成海；我们有过成绩落下的泪水，更有过成绩一步一步上升的喜悦回顾上学期，同学们创造了一个又一个辉煌，期中、期末两次惠州联考，预测总上线人数不少于05年的高考上线数，列所有联考学校的前列；这些成绩来之不易，是全体高三师生用自信、用勤奋、用刻苦拼来的，这些成绩更催人奋进，时刻提醒我们100天的冲刺更艰险我们一中有一个优良传统，那就是成绩面前不止步，越是艰险越向前小四同学们，在高考中要取得优异成绩，在数十万名考生中要脱颖而出，靠的是实力，不是运气，而实力来自拼搏，来自勤奋，来自刻苦只要高考试卷还没有收上去，机会就掌握在自己的手中100天的时间不长也不短，但不要以自己的现状为标准，每个人都应迎着晨风想一想，今天该怎样努力，踏着星星问一问，今天有多少长进，要跟自己的潜力对话，向自己的极限挑战，用100天创造一个奇迹，用100天给自己一个惊喜，不到最后绝不轻言放弃下面我就最后100天的复习冲刺谈几点看法

一、克服不良心理，树立必胜信心良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌我们在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理

1、骄傲自满心理表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练

2、消极厌学心理上课打不起，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话

3、依赖懒惰心理没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习励志

4、虚荣漂浮心理有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握

5、悲观紧张心理有些同学一方面总感觉智力不如其他人,考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为上课时昏昏欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少

6、贪多求快心理对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加提高除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办？这样的同学也不太明智，预支了他的担忧只有100天了，考好考不好是100天以后的事，现在担忧有什么作用呢？作用就是浪费你现在宝贵的复习时间所以同学们就应该把握住现在这个很短的时间查漏补缺，而不是担心未来的事情冲刺阶段能不能挑战极限，很大程度上取决于一个人是否有信心克服不良心理的过程，其实就是树立必胜信心的过程如何树立必胜信心？一是学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的；必须挨弃“比上不足，比下有余”的，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登二是平时养成良好的做题习惯也有助于增强信心一是不机械做题做题仅求得到答案是远远不够的，一定要有思考，有标记思考每道题考了什么知识点，怎么考的，属于哪类考法，然后举一反三……标记做错的每一个题，这样做能帮同学们避免以后犯部分同样的错误二是一道题要从头做到尾，不要养成做题做一半的习惯三是错题要改，对基础差的同学来说，可以从选择题、填空题抓起，一点一点地填补漏洞，只要在原有基础上取得进步，就能逐步树立信心三是这最后100天内，同学们都应该把模拟考试当作高考来对待模拟考试不但是试题的模拟，也应该是场景的模拟这样，经过多次的场景模拟（学校设场景、学生自设场景），到高考时就不会紧张了

二、选择恰当的复习方法，提高学习效率恰当的复习方法可以收到事半功倍的效果，建议同学们综合运用下列集中复习方法

1、及时复习根据相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象从而最终导致总成绩的徘徊不前，即“高原现象”的出现其次就要找己的“偏点”“弱点”为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以,就可看己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点”找出来

三、拿出一定时间，针对自己的“偏点，，，，弱点”，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点

四、备课必须处理好七个关系

1、计划与落实的关系高考还有100天，同学们要订一个合理的复习计划每天都要分配复习时间给各科相对好一点的科目或“优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄弱环节”分配时间适当多一点建议每个同学都建一个错题集，专门收集自己做错的题目，经常翻翻，下一次再出错的几率就小得多了除了抓好基础知识，也是不能少的，在的基础上查缺补漏很重要除了紧跟老师复习的步伐以外，个人十分重要，在中就可以将各科的知识浓缩了，这样也便于理解和记忆在总复习中一定要保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性,按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识络清晰，复习效率就高，复习效果就好有的考生东一把历史，西一把政治，一会儿又抓起了地理，结果是眉毛胡子一把抓，学科间互相干扰，考生越复习心里就越没底

2、考试与看课本的关系冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目考试，正是对同学们所掌握知识程度的一个考查，目的在。