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尊敬的各位家长首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！前苏联教育家苏霍姆林斯基说“两个教育者一一学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”O
一、首先我想讲几个关注的问题
1、关注孩子的周边环境，关注孩子的身心发展，特别关注孩子特定时期的心理状态在座的家长要积极地关注和了解孩子身边的人和事，他对环境能否适应？他在班上的表现怎样？他的同学圈子如何？他的学习成绩在班级或年级处在什么位置等？他的情绪是否稳定等等对于10班这个集体，客观的讲，是良性发展的多年来从事班主任工作，我认为班级管理的关键不仅在于老师的能力，而且在于培养学生的能力我多次召开班干部会,指导班干部的工作班级合力迅速形成，班级班风正，学风浓，积极性高，同学关系融洽在期中考试中均有不少同学进步，如等同学，应该说半个学期下来，学生的成绩、思想、行为习惯等各方各面，提高相当大，都朝着健康良好的方向发展
2、第二是学习老话说，考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根自然有一定的的道理成绩分析期中考试总结表
1、指导分析个人成绩，发现问题，对症下药
2、学科总结语文、数学、外语这个学习不单指孩子的学习，也许更多的是我们成人也需要不断的学习，在指导中学习，在学习中提高
3、第三是沟通
1、父母和孩子的沟通；情感上的交流，生活上的问候，心灵的沟通了解孩子的初一学习生活特点，帮助适应新环境；掌握初一学生心理和生理特点，有针对性进行教育；注意提高思想认识水平，集体，协作；加强营养，指导锻炼，合理化作息
2、家长和老师的沟通电话、到校联系等配合学校对孩子的学习情况进行必要的了解和监督
3、老师和学生的沟通
4、第四是建议
1、常规行为习惯还未定型，如时间观念不强，纪律自我约束不够
2、学习习惯不严谨，方法不对
3、人际交往方面小矛盾，不融洽，缺乏协作，不舍得付出
4、学习成绩不理想，少部分学生缺乏动力学期工作重点培养良好的学习、行为习惯培养良性的合作、竞争意识
二、透过成绩看问题
1、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低
2、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间和自习课时间学习放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态做完作业后没有复习预习周末、假期过于放松
3、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜少数学生有抄作业现象
三、希望家长配合的事项
1、教育孩子要有责任心有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业打扫教室表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责
2、了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向早晨7:00到校中午放学11:50下午上课230进校门下午放学6:
003、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程了解在校学习以及与同学相处的情况，掌握思想动态，客观分析孩子的成绩，多关注学习过程生活上严格要求,把握其身体状况
4、给子女营造一个良好的学习氛围
5、努力帮助孩子适应紧张的学习生活
（1）安排好作息时间
（2）督促孩子做好预习、复习工作
（3）有选择地看课外书
（4）引导孩子掌握良好的学习方法
6、工作再忙，也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况因为孩子只有一个，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系，及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的
四、结束赠言真诚期待与您的合作别忘了常过来看看成绩已成为过去班级还存在一些不足个别少数同学自律性不强，日常行为习惯养成不好，学习态度欠端正，学习成绩不理想，部分同学的学习方法需要进一步摸索改善，班级整体学习钻研能力有待加强“父母是孩子的第一任老师”，在这里，请您在百忙之中加强对孩子的管理，注重孩子身心发展，及时沟通，我会与你进行及时有效的沟通最后顺祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福！。
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