新疆三史培训课件

新疆三史培训课件尊敬的各位领导、同志们，欢迎参加新疆三史培训课程本次培训旨在帮助我们全面了解新疆历史、民族发展史和宗教演变史，增强民族团结意识，深化对党的治疆方略的理解通过系统学习新疆三史，我们将更加深刻认识到新疆自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族共同开发建设新疆的历史事实，以及宗教在新疆的传播演变过程这些知识将帮助我们更好地服务新时代党的治疆方略，为建设团结和谐、繁荣稳定的新疆贡献力量让我们怀着求知的热情，共同开启这段探索新疆三史的学习之旅培训目标与意义增强对新疆历史的全面认识通过系统学习新疆历史发展脉络，深刻理解新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，破除历史虚无主义和分裂主义错误言论强化民族团结与国家认同了解各民族交往交流交融的历史过程，增强中华民族共同体意识，坚定五个认同对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同服务新时代党的治疆方略掌握党的治疆政策精神，提高运用三史知识指导实践工作的能力，更好地服务各族群众，促进新疆社会稳定和长治久安三史学习不仅是一项政治任务，更是提高我们政治判断力、政治领悟力和政治执行力的重要途径通过深入学习三史，我们能够更加坚定地维护祖国统一和民族团结，更加自觉地抵制西方敌对势力的分裂渗透，为新时代新疆的高质量发展贡献智慧和力量三史定义新疆历史新疆地区从古至今的历史发展进程新疆民族发展史新疆各民族形成、发展及交往交流交融历程新疆宗教演变史各种宗教在新疆的传入、发展与演变过程三史是指新疆历史、新疆民族发展史和新疆宗教演变史的统称这三个方面相互关联、相互影响，共同构成了新疆历史文化的整体面貌学习三史，是为了更全面地了解新疆的过去与现在，认清历史发展规律，把握新疆社会发展的主流和本质通过三史学习，我们能够系统掌握新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，各民族是中华民族大家庭不可分割的成员，以及宗教在新疆的传播与发展都有其特定的历史条件和社会背景这些认识对于我们正确理解当前新疆的民族关系和宗教状况具有重要指导意义新疆历史概述远古时期距今万年前，已有人类活动痕迹4中央政权管辖汉朝设西域都护府，历代王朝持续管理和平解放年新疆和平解放，成为中国不可分割的一部分1949新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分早在数万年前，新疆地区就有人类活动的足迹距今三四千年前，先民们已在天山南北繁衍生息，创造了灿烂的青铜文化从西汉开始，中央政府就在新疆地区设置了西域都护府，确立了对这一地区的有效管辖新疆地区自古以来就是多民族聚居的地区随着历史的发展，众多民族在这片土地上生活、交往、交流、交融，共同开发建设了美丽富饶的新疆，共同书写了新疆的历史篇章年新疆和平解放后，在中国共产党的领导下，各民族人民团结奋斗，建设发展，创1949造了新疆历史上最为辉煌的成就地理与民族构成万公里1605625000平方公里民族边境线新疆面积约占全国总面积的六分之一各民族和睦共处，共同繁荣发展与八个国家接壤，是中国陆地边境线最长的省区新疆维吾尔自治区位于中国西北边陲，地处亚欧大陆腹地，总面积约万平方公里，占全国总面积的六分之一，是中国陆地面积最大的省级行政区新疆拥有160多公里的边境线，与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等八个国家接壤，战略地位十分重要2500新疆是一个多民族聚居的地区，有维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、蒙古族等个民族成分各民族在长期的历史发展中，形成了你中有我、我中有你的交融格56局，共同创造了丰富多彩的新疆文化无论是古代的丝绸之路，还是今天的一带一路建设，都见证了新疆各民族团结奋斗、共同繁荣的历史进程新疆古代史初探1公元前年60西汉在西域设立西域都护府2公元前年101中原王朝首次向西域派遣使者3公元前年138张骞出使西域，开辟丝绸之路新疆作为丝绸之路的重要节点，自古就与中原地区有着密切的联系早在公元前年，汉138武帝派遣张骞出使西域，开启了中原与西域地区的频繁交往西域各地的葡萄、石榴、核桃等物产通过丝绸之路传入中原，中原的丝绸、铁器、农耕技术也传到了西域，促进了东西方文明的交流互鉴公元前年，西汉在西域设立西域都护府，这是中央政府在新疆地区设立的第一个行政机构，60标志着新疆正式纳入中国版图西域都护府的设立不仅加强了中央政府对西域的管辖，也有力促进了汉族与西域各民族的往来与融合考古发掘出土的汉代文物，如汉代简牍、丝织品、铜镜等，都证明了西域与中原在政治、经济、文化等方面的紧密联系唐宋元明清与新疆唐朝元朝公元年，唐朝在西域设置安西都护府，公元年，元朝在新疆设立别失八里行6401283管辖天山南北广大地区唐与西域各族人民省（即西域行省），将新疆正式纳入行省制友好往来，促进了民族融合和文化交流度管理范围，加强了中央对新疆的治理清朝清朝于年平定准噶尔叛乱，年正式设立新疆省，实行与内地一致的省制，使新疆地17601884区的行政管理进一步规范化、制度化唐朝时期，中央政权对西域的管辖进一步加强年，唐太宗派兵击败西突厥，在西域设置安西都640护府，管辖范围包括天山南北的广大地区安西都护府下设龟兹、于阗、疏勒、碎叶四镇，构成了完整的军政管理体系唐朝还在西域推行府兵制和租调制等政治制度，派遣大量官员和军队驻守，有力地巩固了对西域的统治元朝时期，成吉思汗统一蒙古后向西扩张，将西域纳入其势力范围年，元朝在新疆设立别失1283八里行省，这是中国历史上首次在新疆地区设立行省级行政机构，标志着新疆地区正式纳入中国行省制度管理范围清朝统一新疆后，加强了对该地区的治理，先是设立伊犁将军，统辖天山南北；年，正式设立新疆省，成为中国的第个行省，实现了新疆与内地行政体制的一体化188419近现代新疆历史世纪列强干涉19沙俄等帝国主义势力入侵新疆，企图分裂中国领土中国人民进行了不屈不挠的抗争，维护国家主权和领土完整新疆和平解放年月日，新疆和平解放，人民解放军进驻乌鲁木齐，新疆各族人民欢欣鼓1949925舞，迎来了历史新纪元自治区成立年月日，新疆维吾尔自治区正式成立，各民族实现了当家作主，共同1955101参与国家和地区事务管理世纪中后期，西方列强加紧对中国的侵略，沙俄等帝国主义势力觊觎新疆丰富的资源和重19要的战略位置，通过不平等条约和武力侵略，企图将新疆从中国分裂出去面对外来侵略，新疆各族人民同仇敌忾，共同抵抗，谱写了维护国家统一和民族团结的壮丽篇章年月日，新疆和平解放，标志着新疆各族人民彻底摆脱了帝国主义和反动统治，1949925迎来了历史的新纪元解放后，中国共产党领导新疆各族人民实行民族区域自治，年1955月日，新疆维吾尔自治区正式成立自此，新疆各族人民在中国共产党的领导下，共同101建设美好家园，携手迈向繁荣发展的新时代新疆开发建设历程农业开发商贸发展历代各民族共同开垦荒地，修建水利工程，发展丝绸之路上的繁荣商业，促进东西方文化交流农业生产城市建设边疆防卫共同参与城市规划建设，创造多元文化各民族共同保卫边疆，抵御外来侵略新疆的开发建设历程是各民族共同努力的结果自古以来，汉、维吾尔、哈萨克、回、蒙古等各族人民在这片土地上繁衍生息，共同开垦荒地，修建水利，发展农业生产从西汉时期的屯田戍边，到唐朝的军屯民屯，再到清朝的移民实边，都凝聚了各族人民的汗水和智慧各民族在长期的共同生产生活中，形成了团结协作、守望相助的优良传统他们一起抵御外来侵略，保卫边疆安宁；共同参与丝绸之路商贸活动，促进文化交流；一起建设城镇，改善生活环境特别是新中国成立后，在中国共产党的领导下，新疆各族人民同心同德，共同建设家园，推动新疆经济社会快速发展，各民族交往交流交融不断深化，中华民族共同体意识不断增强民族发展史要点远古时期新疆地区先后有氐羌、月氏、乌孙、匈奴等民族活动汉唐时期大量汉族移民迁入，与当地民族交往交流元明清时期民族融合加速，维吾尔族等现代民族逐渐形成近现代各民族共同反抗帝国主义侵略，捍卫国家统一新疆民族发展史是各民族长期交往、交流、交融的历史远古时期，氐羌、月氏、乌孙、匈奴等民族在新疆地区活动汉唐时期，随着中央政权对西域管辖的加强，大量汉族官员、军人、商人、农民迁入新疆，与当地各族人民和睦相处，共同开发建设元明清时期，随着民族迁徙和融合的加速，维吾尔族等现代民族逐渐形成，各民族之间的交往交流更加频繁近现代史上，面对帝国主义的侵略，新疆各族人民同仇敌忾，共同抵抗特别是中国共产党领导的民族解放运动，使新疆各族人民找到了共同的政治理想和奋斗目标新中国成立后，平等、团结、互助的社会主义民族关系在新疆确立，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，书写了中华民族大家庭和睦相处的新篇章民族团结的历史基础交往各民族长期生活在一起，共同生产生活交流语言文化相互借鉴，习俗互相影响交融3血缘文化相互交融，形成你中有我、我中有你的格局民族团结是新疆发展稳定的基石，其历史基础是各民族长期的交往交流交融交往是指各民族在长期的历史发展中，共同生活在新疆这片土地上，从事农业、畜牧业、商业等生产活动，共同抵御自然灾害和外来侵略，形成了休戚与共的命运共同体交流是在交往基础上的深化，各民族之间相互学习语言，分享农业技术和生产经验，借鉴对方的文化艺术和生活习俗交融则是更高层次的民族关系，表现为各民族之间的通婚、共同居住、文化互相吸收等，形成了你中有我、我中有你的民族格局历代中央政权都高度重视民族团结，采取多种措施促进民族融合，如官员通婚、民族政策优惠、文化教育普及等，为各民族和谐相处奠定了坚实基础重要人物与事件班超阿不都热依木林则徐清朝名臣，因虎门销烟被贬新疆伊犁在新疆期间，他积极协助当地官员治理东汉时期，班超奉命出使西域三十余年，通过和平方式使西域五十余国归附汉地方，推广先进农业技术，改善各族人民生活，为新疆的发展作出了贡献朝，被封为定远侯，为加强中央政府对西域的管辖作出了重要贡献近代维吾尔族爱国将领，曾率部英勇抵抗沙俄侵略年，他在和田击败1864侵略者，恢复了和田政权，维护了国家主权和领土完整，被各族人民称颂为民族英雄近现代民族团结实例年，新疆生产建设兵团正式成立，大批内地青年响应国家号召，来到新疆参与边疆建设他们与当地各民族群众一道，战天斗1954地，开荒造田，修建水利，发展工业，筑起了保卫边疆的钢铁长城，谱写了民族团结的壮丽篇章改革开放以来，新疆实施了一系列援疆工程，全国个省市对口支援新疆各地州来自内地的援疆干部、教师、医生与新疆各族群众19一起工作、学习、生活，结下了深厚的友谊民族团结一家亲活动的广泛开展，使各民族之间的交往交流交融更加深入，成为新时代民族团结的生动实践在抗击自然灾害等困难时刻，各民族更是守望相助、共克时艰，展现出中华民族大家庭的温暖改革开放后的巨大变化新疆宗教演变史简述佛教传入伊斯兰教传播公元前世纪传入，曾是主要宗教世纪开始传入，逐渐成为主要宗教19-10和谐发展多种宗教并存当代宗教与社会主义社会相适应佛教、道教、基督教、伊斯兰教等多元共存新疆历史上是多种宗教并存的地区早在公元前世纪，佛教就从印度经克什米尔、西域传入新疆，并在此繁盛一时公元至世纪，伊斯兰教开始传入新疆，至世191014纪逐渐成为新疆的主要宗教此外，祆教、摩尼教、景教（基督教聂斯脱利派）、道教等也曾在新疆流传，形成了多元宗教并存的格局新中国成立后，党和政府全面贯彻宗教信仰自由政策，尊重公民宗教信仰自由权利，依法保护正常宗教活动同时，坚持宗教中国化方向，引导宗教与社会主义社会相适应目前，新疆的伊斯兰教、佛教、道教、基督教、天主教等宗教和睦相处，信教群众和不信教群众相互尊重，宗教关系总体和谐中国共产党的宗教政策确保了新疆各族人民的宗教信仰自由权利得到充分尊重和保障伊斯兰教传入与发展初传时期世纪，阿拉伯商人带入新疆9-10广泛传播世纪，逐渐成为主要宗教14-16本土化发展与当地文化相融合，形成特色现代化发展坚持中国化方向，与时俱进伊斯兰教于至世纪由阿拉伯商人通过丝绸之路传入新疆早期主要流行于城市和商业中心，影响有限至91013世纪，随着蒙古帝国的统治和大量穆斯林商人、工匠迁入，伊斯兰教在新疆开始广泛传播世纪后，伊斯兰1416教逐渐成为新疆的主要宗教，影响了当地各民族的文化、习俗和社会生活伊斯兰教在新疆的传播与发展过程中，逐渐与当地民族文化相融合，形成了具有中国特色的伊斯兰教传统新中国成立后，党和政府充分尊重信教群众的宗教信仰自由权利，保护正常宗教活动，修复和开放了一批清真寺，培养了大批爱国爱教的宗教人士同时，坚决抵制宗教极端主义，引导伊斯兰教与社会主义社会相适应，走中国化发展道路目前，新疆有清真寺余座，基本满足信教群众正常宗教需求24400宗教与社会治理宗教信仰自由依法管理宗教事务全面贯彻宗教信仰自由政策，尊重和保障公民完善宗教事务管理法规制度，规范宗教活动场宗教信仰自由权利，依法保护正常宗教活动所建设与管理，加强宗教人才培养，提升宗教各宗教场所正常开放，宗教人士依法开展活动，工作法治化水平依法打击利用宗教进行的非宗教典籍多语种出版发行法活动宗教中国化引导宗教与社会主义社会相适应，支持宗教界人士对教义教规作出符合时代进步要求的阐释，引导信教群众树立正确的国家观、民族观、宗教观宗教与社会治理是新疆工作的重要内容中国共产党和政府始终坚持宗教信仰自由政策，尊重和保障公民宗教信仰自由权利新疆依法修缮和开放了大量宗教活动场所，满足信教群众正常宗教需求；支持宗教院校发展，培养爱国爱教的宗教人才；多语种出版发行《古兰经》等宗教典籍，保障信教群众宗教文化需求同时，新疆严格依法管理宗教事务，健全宗教工作法规体系，规范宗教活动场所管理，依法制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动积极引导宗教与社会主义社会相适应，支持宗教界人士对教义教规作出符合时代进步要求的阐释，弘扬宗教中的积极思想宗教工作坚持保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪的原则，促进宗教关系和谐，维护社会稳定和长治久安宗教极端主义的危害与防控扭曲宗教教义宗教极端主义歪曲曲解宗教教义，将宗教政治化、极端化，严重背离了宗教的本质，损害了信教群众的正当权益破坏民族团结极端势力煽动民族仇恨，制造民族分裂，破坏不同民族、不同信仰群体之间的和谐关系，威胁社会稳定威胁国家安全极端势力与恐怖主义、分裂主义相勾连，实施暴力恐怖活动，严重威胁人民生命财产安全和国家安全防控措施依法打击暴力恐怖活动，加强宗教政策法规宣传，开展去极端化教育，引导信教群众正信正行宗教极端主义是对宗教教义的歪曲和滥用，与任何宗教的真实教义都是背道而驰的在新疆，一些宗教极端势力打着宗教的旗号，宣扬圣战殉教等极端思想，煽动暴力恐怖活动，严重危害人民生命财产安全和社会稳定他们强制推行极端化生活方式，禁止正常的文化活动，破坏传统文化，侵害妇女儿童权益，阻碍现代文明发展为防控宗教极端主义危害，新疆依法打击暴力恐怖活动，铲除极端主义滋生蔓延的土壤广泛开展宗教政策法规宣传和去极端化教育，提高各族群众识别极端思想的能力加强正面引导，支持宗教界人士阐释正确教义，引导信教群众正信正行健全基层治理体系，加强网络空间治理，防止极端思想传播这些工作有效保障了新疆各族人民的生命权、生存权、发展权，维护了宗教和睦与社会稳定新疆三史的现实启示维护民族团结三史证明各民族命运与共，必须坚持团结互助，共同发展尊重历史事实用史实驳斥历史虚无主义，维护历史真相共同发展繁荣各民族只有在中华民族大家庭中才能实现繁荣发展学习新疆三史，对我们认清历史真相、维护民族团结、促进共同发展具有重要的现实意义三史清晰地表明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，各民族是中华民族大家庭不可分割的成员，各种宗教在新疆和平共处、相互尊重这些历史事实是我们识别和驳斥历史虚无主义与错误言论的有力武器三史启示我们，维护民族团结是新疆发展进步的生命线各民族只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，相互尊重、相互支持，才能共同应对挑战，实现共同繁荣中华民族共同体意识是各民族团结奋斗的精神纽带，我们必须牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，铸牢中华民族共同体意识，共同建设美好家园同时，我们要尊重宗教信仰自由，引导宗教与社会主义社会相适应，促进宗教关系和谐新时代党的治疆方略铸牢中华民族共同体意识增强对伟大祖国、中华民族的认同推动高质量发展改善民生，增进各族群众福祉实现社会稳定和长治久安3标本兼治，综合施策新时代党的治疆方略是做好新疆工作的根本遵循以习近平同志为核心的党中央高度重视新疆工作，提出了以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持新疆工作总目标，依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆的新时代党的治疆方略铸牢中华民族共同体意识是新时代党的治疆方略的主线，要求我们加强各民族交往交流交融，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展坚持依法治疆，全面提高依法治疆水平；坚持团结稳疆，不断巩固各民族大团结；坚持文化润疆，推动各民族文化交融发展；坚持富民兴疆，增进各族群众福祉；坚持长期建疆，久久为功，确保新疆工作始终沿着正确方向前进通过全面贯彻新时代党的治疆方略，我们一定能够实现新疆社会稳定和长治久安的总目标习近平关于新疆的重要论述坚持党的领导坚持党对新疆工作的全面领导，确保新疆工作始终沿着正确方向前进加强各级党组织建设，培养忠诚干净担当的高素质干部队伍促进民族团结铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展推动经济发展坚持以人民为中心的发展思想，推动新疆经济高质量发展，保障和改善民生，不断增进各族群众福祉，使发展成果更多更公平惠及各族人民维护社会稳定坚持总体国家安全观，依法开展反恐怖主义、反分裂斗争，标本兼治、综合施策，确保新疆社会大局持续稳定习近平总书记高度重视新疆工作，多次发表重要讲话，提出一系列新理念新思想新战略他指出，新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位，必须从战略全局高度认识新疆工作的重要性，扎实做好新疆工作习近平总书记强调，社会稳定和长治久安是新疆工作的总目标，必须紧紧围绕这个总目标谋划和推进新疆工作要全面贯彻党的民族政策，坚持各民族一律平等，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同要全面贯彻党的宗教工作基本方针，引导宗教与社会主义社会相适应要全面加强党对新疆工作的领导，确保新疆工作始终沿着正确方向前进要依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆，不断开创新疆工作新局面两个维护与新疆稳定维护核心维护权威坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心坚决维护党中央权威和集中统一领导地位2促进稳定4贯彻落实3维护新疆社会稳定和长治久安全面贯彻落实党中央治疆方略和决策部署两个维护是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导这是党的十八大以来我们党的重大政治成果和宝贵经验，是全党在革命性锻造中形成的共同意志，是党的政治建设的首要任务，也是做好新疆工作的根本政治保证在新疆这样一个特殊的地区，做到两个维护尤为重要只有坚定不移地贯彻落实习近平总书记关于新疆工作的重要讲话和重要指示批示精神，全面落实新时代党的治疆方略，才能确保新疆工作始终沿着正确方向前进各级干部要增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保党中央决策部署在新疆不折不扣贯彻落实，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标提供坚强政治保证干部教育与三史学习轮训制度专题班次理论实践结合建立干部定期轮训制度，将三史学习纳举办三史专题培训班，邀请专家学者授将三史学习与实际工作紧密结合，组织入干部教育培训体系，确保各级干部全课，组织研讨交流，分享学习体会根干部深入基层，了解民情，解决问题覆盖采用集中培训与分散学习相结合，据不同层级干部的需求，设计差异化培开展三史宣讲下基层活动，引导干部用理论学习与实践调研相结合的方式，提训内容，突出针对性和实用性三史知识武装头脑、指导实践高学习实效干部教育是三史学习的重要环节新疆各级党委高度重视干部三史教育，将其作为增强干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的重要举措通过完善干部教育培训体系，建立科学的轮训机制，确保各级干部都能系统学习三史知识，提高运用三史知识分析解决实际问题的能力三史学习采取多种形式，既有集中授课、专题研讨、经验交流等传统方式，也有现场教学、案例分析、情景模拟等创新方法注重理论与实际相结合，引导干部将学习成果转化为工作能力和实际成效同时，建立科学的考核评价机制，通过考试测评、实践考核、成果展示等方式，检验学习效果，促进学以致用各级党组织书记率先垂范，带头学习三史，带头宣讲三史，形成了上行下效、层层推进的良好局面典型案例分析和田三家村民族团结产业发展乡村振兴和田三家村各民族村民相互尊重，守望相助，形成了村里依托当地资源优势，发展特色农业和手工艺产业，近年来，和田三家村积极推进新农村建设，改善基础设各民族一家亲的良好氛围村里经常举办民族团结联创建了多个农民专业合作社，实现了资源共享、优势互施，美化村容村貌，提升公共服务水平村民居住条件谊活动，共同参与节日庆典，增进了民族情感，促进了补通过电商平台销售农产品和手工艺品，拓宽了致富明显改善，精神文化生活更加丰富多彩，村集体经济不民族交往交流交融渠道，带动村民增收致富断壮大，成为当地乡村振兴的示范村和田三家村是新疆民族团结、共同致富的典型案例该村位于和田地区，是一个多民族聚居的村庄，维吾尔族、汉族、回族等多个民族村民共同生活过去，由于自然条件恶劣、发展基础薄弱，村里经济落后，村民生活困难近年来，在党的民族政策指引下，三家村充分发挥各民族优势，加强民族团结，共同发展生产村里成立了农民专业合作社，带动村民发展特色种植和养殖业；利用当地民族手工艺传统，开发了具有民族特色的手工艺品，通过电商平台销往全国各地；还建立了乡村旅游点，吸引游客前来观光休闲如今的三家村，村容村貌焕然一新，村民收入大幅增加，民族关系更加和谐融洽，成为新疆民族团结、共同致富的生动典范典型案例分析伊犁教育模式1情景教学微课嵌入伊犁地区创新开展三史情景教学，通过角色扮演、情景再现等方式，让学习将三史微课程嵌入日常教学，制作短小精悍的三史微视频，在课堂教学、主者身临其境体验历史场景，增强学习的感染力和说服力题党日、社区活动中灵活运用，实现三史教育常态化互动体验4多元融合开发三史互动体验项目，如历史场景复原、文物展示互动、民族文化体验等，将三史教育与思想政治教育、爱国主义教育、民族团结教育有机融合，形成让学习者在参与中感悟三史内涵协同育人效应，实现教育效果最大化伊犁地区在三史教育方面探索出了一套行之有效的教育模式，受到广泛认可该模式最大的特点是注重情景化、生活化、常态化，将三史教育融入日常生活和工作中，使学习者在潜移默化中接受教育，达到入脑入心的效果伊犁教育模式创新性地运用现代教育技术和方法，将三史内容转化为生动有趣的教学场景如在学校教育中，通过设计互动性强的课程，让学生在活动中学习三史知识；在干部教育中，组织实地参观考察、现场教学，增强感性认识；在社区教育中，利用社区文化中心、民族团结一家亲活动等平台，开展群众喜闻乐见的教育活动这种教育模式打破了传统说教式教育的局限，使三史教育更加生动活泼、富有吸引力，取得了良好的教育效果革命历史与新疆年1937红军西路军部分将士奔赴新疆，开展革命工作年1944伊犁爆发三区革命，争取民族平等和人民解放年31949新疆和平解放，结束了国民党在新疆的统治年1955新疆维吾尔自治区成立，各民族当家作主革命历史是新疆三史的重要组成部分年，西路军战败后，部分红军将士在陈云、徐向前等人的带领下奔赴新疆，在当时的新疆省主席盛世才的接应下来到迪化（今乌鲁木齐）这些红军将士在新疆开展革命工作，1937传播马克思主义和革命思想，培养了一批革命骨干，为新疆的革命事业奠定了基础年，伊犁、塔城、阿勒泰三区爆发革命，反对国民党反动统治，争取民族平等和人民解放这场革命在中国共产党的指导下，团结了各族人民，成为新疆革命的重要组成部分年，在中国共产党领导下，新疆19441949和平解放，各族人民翻身得解放年，新疆生产建设兵团成立，大批青年支边，参与新疆建设年，新疆维吾尔自治区成立，各民族实现了当家作主这些革命历史事件，体现了中国共产党领导下各民族共同19541955团结奋斗的光辉历程，是我们学习和传承的宝贵精神财富英雄人物故事林则徐年，林则徐因虎门销烟被贬新疆伊犁在伊犁期间，他不畏艰难，积极协助当地官员治理地方，推广先进农业技术，编写《西域图志》等著作，记录新疆地理、历史、民情，为研究新疆历史提供了珍贵资料1842冼星海著名音乐家冼星海年到达新疆，在艰苦条件下创作了《生产大合唱》《塞外舞曲》等作品他深入民间，收集整理新疆民歌，将各民族音乐元素融入创作，丰富了中国音乐宝库，也促进了新疆各民族文化交流1940麦麦提敏伊明·维吾尔族抗日英雄，曾参加八路军，在抗日战争中英勇作战抗战胜利后，他回到新疆，积极投身民族解放事业，为新疆和平解放作出重要贡献新中国成立后，他担任多项重要职务，致力于促进民族团结和新疆发展新疆历史上涌现出许多为国家统

一、民族团结和社会进步作出突出贡献的英雄人物这些英雄人物来自不同民族，有的是中央派往新疆的官员，有的是新疆本地成长起来的优秀代表，他们的事迹生动展示了中华民族休戚与共、荣辱与共的深厚情感除了上述人物外，还有许多新疆各族英雄值得我们铭记如清朝时期，哈萨克族英雄阿布来汗率领哈萨克族人民归顺清朝，维护了国家统一；近代维吾尔族爱国将领买买提依敏和张宗昌共同抵抗沙俄侵略；解放战争时期，各族革命先烈为新疆的和平解放英勇奋斗；新中国成·立后，无数建设者扎根边疆，奉献一生这些英雄人物的事迹是宝贵的精神财富，激励着我们为建设美丽新疆、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗人民群众的主导作用自发修筑道路兴办教育新疆各族群众自发组织修建乡村道路、水渠等各族群众重视教育，积极捐资助学，兴建学校基础设施，改善生产生活条件在塔克拉玛干喀什地区的许多乡村，村民自发捐款建立图书沙漠边缘，村民们集体出工出力，修建了数百室，购买图书，为孩子们创造良好的学习环境，公里的防风固沙林带，保护了家园和农田提高了文化素质支边青年贡献数以万计的内地青年响应国家号召，来到新疆支援边疆建设他们扎根基层，艰苦奋斗，为新疆的经济社会发展作出了重要贡献，也促进了民族交往交流交融人民群众是历史的创造者，是新疆发展进步的主导力量新疆各族人民用勤劳的双手和智慧，共同开发建设了美丽富饶的新疆在基础设施建设方面，各族群众自发组织起来，修建道路、水渠、学校等公共设施，改善生产生活条件特别是在边远农牧区，村民们发扬互助合作精神，共同解决生产生活中的困难，展现了自力更生、艰苦奋斗的精神支边青年的贡献同样不可忽视新中国成立后，特别是世纪五六十年代，大批内地青年响应国家号召，20来到新疆支援边疆建设他们克服艰苦条件，扎根边疆，在农业、工业、教育、医疗等各个领域默默奉献，为新疆的经济社会发展作出了重要贡献同时，他们与当地各族群众同吃同住同劳动，结下了深厚友谊，促进了民族团结和文化交流这些普通人的故事，是新疆历史的重要组成部分，体现了各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的历史进程发展成就经济发展成就民生

99.9%3000+义务教育普及率医疗机构实现了适龄儿童全面入学覆盖城乡的医疗服务体系万380脱贫人口全面消除绝对贫困新中国成立以来，特别是党的十八大以来，新疆各族人民的生活水平显著提高，民生保障不断加强在教育方面，学前教育普及率达到，义务教育巩固率达到以上，高中阶段毛入学率超过双语教育全面98%95%90%推广，促进了各民族学生共同成长进步国家通过实施支教计划，选派大批优秀教师到新疆工作，提升了教育教学质量医疗条件显著改善，从自治区到乡镇，形成了完善的医疗服务网络远程医疗系统覆盖所有县级医院，实现了优质医疗资源下沉基本医疗保险覆盖率超过，城乡居民看病负担大幅减轻在脱贫攻坚方面，通过产业99%扶贫、就业扶贫、教育扶贫等多种措施，新疆多万农村贫困人口全部脱贫，个贫困村全部出列，3803666个贫困县全部摘帽，历史性解决了绝对贫困问题住房安全有保障，城乡居民住房条件明显改善，农村危32房改造全面完成就业渠道不断拓宽，城乡就业服务体系健全，居民收入稳步增长发展成就社会治理法治建设健全法律法规体系，依法保障各族群众合法权益深入开展法律进企业、进农村、进社区、进学校、进机关、进军营活动，提高全民法治意识完善公共法律服务体系，保障法律援助覆盖城乡基层治理完善城乡社区网格化管理，推进服务下沉，实现问题早发现、早解决创新访惠聚驻村工作机制，选派干部驻村帮扶，解决群众实际困难建立健全矛盾纠纷多元化解机制，促进社会和谐稳定治安防控构建立体化社会治安防控体系，强化科技支撑，提高防控能力严厉打击暴力恐怖活动，依法惩治各类违法犯罪，维护社会安全稳定健全突发事件应急处置机制，提高公共安全水平新时代新疆社会治理水平不断提升，法治建设取得重要进展新疆全面推进依法治疆，健全了地方性法规和政府规章体系，依法保障各族群众合法权益深入开展八进普法活动，提高全民法治意识和法律素养司法改革深入推进，司法公信力不断提升，人民群众对法治的获得感、幸福感、安全感显著增强基层治理模式创新是新疆社会治理的亮点新疆建立了城乡社区网格化管理服务机制，将服务管理触角延伸到基层，实现了小事不出社区、大事不出街道（乡镇）的目标创新访惠聚驻村工作机制，选派干部驻村帮扶，了解民情、解决民忧建立健全矛盾纠纷多元化解机制，促进了社会和谐稳定同时，建立立体化社会治安防控体系，依法打击各类违法犯罪活动，有效维护了社会安全稳定，为经济社会发展创造了良好环境这些成就的取得，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标奠定了坚实基础发展成就文化新疆是中华文化的重要组成部分，各民族文化在长期的历史发展中相互交流、相互影响、相互融合，形成了独具特色的文化景观近年来，新疆高度重视文化保护传承和发展，取得了显著成就维吾尔木卡姆艺术、柯尔克孜史诗《玛纳斯》、哈萨克族阿依特斯等非物质文化遗产得到有效保护和传承，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录新疆重视文化设施建设，建成了一批博物馆、图书馆、文化馆、美术馆等公共文化设施，实现了公共文化服务城乡全覆盖大力扶持民族文化艺术创作，涌现出一批优秀文艺作品积极开展各类文化交流活动，如新疆国际民族舞蹈节、丝绸之路国际艺术节等，促进了不同文化的交流互鉴同时，加强文物保护工作，对克孜尔千佛洞、交河故城等重要文化遗产进行了系统性保护和修复，使这些珍贵的历史文化遗产得以永续传承文化产业快速发展，民族特色文化产品丰富多彩，成为促进经济发展和增进民族团结的重要力量新时代民族政策的执行民族区域自治制度民族平等与团结区域协调发展新疆维吾尔自治区成立多年来，民族区坚持各民族一律平等原则，尊重和保障少实施对口支援新疆工作，个省市对口支6019域自治制度不断完善，各族人民当家作主数民族权益实施民族团结进步创建活动，援新疆各地州市加大财政转移支付力度，的权利得到充分保障自治区、自治州、深入开展民族团结一家亲和民族团结联实施一系列惠民工程，改善民生条件支自治县三级民族自治政府依法行使自治权，谊活动，促进各民族交往交流交融，增强持民族地区发展特色优势产业，增强自我管理本地区内的政治、经济、文化等各项中华民族共同体意识发展能力事务新时代党的民族政策在新疆得到全面贯彻执行民族区域自治制度作为我国的基本政治制度，在新疆的实践中显示出强大生命力新疆维吾尔自治区、个自治州、个自治县依法行使自治权，各民族公民平等参与管理国家和地方事务，当家作主的权利得到充分保障各民族56干部在各级党政机关中都有适当比例，少数民族语言文字的学习使用得到保障中央和国家机关及个省市对口支援新疆工作成效显著，累计投入资金数千亿元，实施了一大批基础设施和民生工程，选派了数万名干部19人才到新疆工作这些举措有力促进了新疆经济社会发展和民生改善同时，深入开展民族团结一家亲活动，组织各族干部群众结对认亲，促进了各民族交往交流交融铸牢中华民族共同体意识教育深入开展，各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同不断增强，民族团结进步事业取得了显著成就新疆的一带一路角色交通枢纽中欧班列贸易中心新疆成为连接中国与中亚、西亚、中欧班列（新疆）累计开行超过霍尔果斯、阿拉山口等口岸成为重欧洲的重要交通枢纽列，成为国际物流新通道要国际贸易中心5000文化交流成为促进东西方文明交流互鉴的重要平台新疆位于古丝绸之路的核心区域，在一带一路倡议中具有独特而重要的地位随着一带一路建设深入推进，新疆的交通枢纽地位日益凸显五条进出疆通道建设加快推进，天山北坡经济带、沿边经济带建设取得重要进展，公路、铁路、航空网络不断完善，形成了连接中国与中亚、西亚、欧洲的便捷通道中欧班列（新疆）已成为国际物流的重要通道截至年，中欧班列（新疆）累计开行超过列，通20205000达欧亚大陆多个国家和地区的多个城市，年货物运输量超过万吨霍尔果斯、阿拉山口等口岸吞20100300吐能力显著提升，成为重要的国际贸易中心新疆与周边国家的经贸合作不断深化，外贸进出口总额快速增长，形成了全方位、多层次、宽领域的开放合作格局同时，新疆还发挥文化交流纽带作用，通过举办文化节、艺术节等活动，促进东西方文明交流互鉴，增进各国人民友谊，为构建人类命运共同体贡献力量生态治理与可持续发展水资源管理自然保护实施最严格水资源管理制度，推广节水灌溉技术建立自然保护区网络，保护生物多样性沙漠绿化清洁能源塔克拉玛干沙漠周边防护林体系建设，有效遏制沙漠扩张大力发展风能、太阳能等可再生能源新疆地处内陆干旱区，生态环境脆弱，面临沙漠化、水资源短缺等严峻挑战近年来，新疆坚持绿水青山就是金山银山理念，大力推进生态文明建设，取得了显著成效在沙漠绿化方面，实施了塔克拉玛干沙漠、古尔班通古特沙漠周边大规模防护林体系建设工程，累计完成防沙治沙面积数千万亩，有效遏制了沙漠扩张，改善了生态环境水资源管理创新是新疆生态治理的重点新疆实施最严格的水资源管理制度，建立水资源承载能力监测预警机制，推广滴灌、喷灌等高效节水灌溉技术，农田灌溉水有效利用系数显著提高同时，加强天然湿地保护和恢复，保障生态用水需求新疆还建立了以天山、阿尔泰山、昆仑山为骨架的自然保护区网络，加强对珍稀濒危野生动植物及其栖息地的保护，维护生物多样性在能源结构方面，充分利用丰富的风能、太阳能资源，大力发展清洁能源，形成了风光水火互补的能源供应体系，为可持续发展提供了有力支撑科技进步与新疆现代化信息化农村智慧边防通过互联网农业，发展智慧农业，提高农业生产效率和质量电子商务进农村工程运用人工智能、大数据等现代科技手段，提升边境管理智能化水平建设智慧边防+全面推进，打通农产品销售渠道，带动农民增收农村互联网普及率大幅提升，数系统，实现对边境地区的智能监控和管理，有效维护边境安全稳定字鸿沟不断缩小科研创新人才培养建设一批重点实验室和工程技术研究中心，聚焦新疆特色资源开发利用、生态环境实施人才强区战略，培养和引进高层次科技人才加强职业技能培训，提高劳动者保护等领域开展科技攻关，提高科技创新能力加强产学研合作，促进科技成果转素质建立完善科技人才评价激励机制，营造良好创新环境化科技进步是新疆现代化建设的重要支撑近年来，新疆大力推进科技创新和信息化建设，取得了显著成效在农业领域，智慧农业快速发展，物联网、大数据等现代信息技术广泛应用于农业生产全过程，实现了精准灌溉、精准施肥、精准用药，提高了农业生产效率和质量农产品电子商务平台不断发展，帮助农民打开销路，增加收入在科研创新方面，新疆建设了一批重点实验室和工程技术研究中心，聚焦新疆特色资源开发利用、生态环境保护、现代农业等领域开展科技攻关如新疆棉花、葡萄等特色农产品育种技术取得重要突破，干旱区水资源高效利用技术得到广泛应用同时，新疆实施人才强区战略，培养和引进高层次科技人才，加强职业技能培训，提高劳动者素质智慧城市建设加快推进，智能交通、智慧医疗等应用场景不断丰富，公共服务智能化水平显著提升这些科技进步有力推动了新疆经济社会发展，为实现新疆现代化奠定了坚实基础反恐维稳斗争依法治理健全反恐怖主义法律法规体系，依法打击暴力恐怖活动源头治理2开展去极端化教育，铲除极端思想滋生土壤民族团结加强民族团结教育，筑牢反恐维稳的群众基础反恐维稳是新疆工作的重要内容，事关国家安全和人民群众生命财产安全一段时期内，新疆遭受暴力恐怖活动严重危害，各族人民生命财产安全受到严重威胁，经济社会发展受到严重影响面对严峻形势，新疆坚持标本兼治、综合施策，依法开展反恐怖主义斗争，取得了重要阶段性胜利新疆健全反恐怖主义法律法规体系，依法严厉打击暴力恐怖活动和宗教极端主义犯罪，有力震慑了恐怖势力同时，加强源头治理，深入开展去极端化教育，铲除极端思想滋生蔓延的土壤广泛开展民族团结教育，促进各民族交往交流交融，筑牢反恐维稳的群众基础加强社会治安防控体系建设，提高预防打击恐怖活动的能力和水平这些措施有效保障了新疆社会稳定和长治久安，维护了各族人民的根本利益，为经济社会发展创造了良好环境新疆已连续多年未发生暴力恐怖案件，社会大局持续稳定，各族人民获得感、幸福感、安全感显著增强提高履职能力新时代要求联系服务群众政策宣讲民族团结新时代对干部联系服务群众提出了更高要求干部要深入干部要成为党的政策的宣传者和践行者深入开展党的治干部要做民族团结的表率和促进者积极参与民族团结基层、深入群众，了解群众所思所想所盼，解决群众实际疆方略和惠民政策宣讲，用群众喜闻乐见的方式讲清楚党一家亲和民族团结联谊活动，与各族群众结对认亲，常困难创新访惠聚驻村工作机制，选派干部常态化驻村，的政策、讲明白三史知识、讲透彻民族团结的重要性，引来常往，增进感情，做交心知心的好朋友，促进各民族交帮助群众解决生产生活中的实际问题导各族群众感党恩、听党话、跟党走往交流交融新时代对干部的履职能力提出了新要求干部要增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保党中央决策部署在新疆不折不扣贯彻落实要全面系统学习三史知识，用历史眼光分析问题、解决问题，不断提高做好新疆工作的能力和水平干部联系服务群众机制创新是提高履职能力的重要内容新疆创新实施访惠聚驻村工作，选派干部常态化驻村，与群众同吃同住同劳动，了解民情、解决民忧深入开展我为群众办实事实践活动，解决群众急难愁盼问题加强政策宣讲，走村入户，用通俗易懂的语言向群众宣传党的政策开展民族团结一家亲活动，干部与各族群众结对认亲，增进感情，促进民族团结这些工作机制的创新，有力促进了干部作风转变和能力提升，密切了党和政府与人民群众的血肉联系三史教育在基层村级故事会党员先行在乡村基层开展三史故事会活动，由村干部、发挥基层党组织和党员的带头作用，把三史学习老党员、老教师等讲述新疆历史、民族发展史、纳入三会一课、主题党日等活动，要求党员先宗教演变史中的感人故事和重要事件，以通俗易学一步、学深一层，并带动身边群众一起学习懂的方式普及三史知识，增强各族群众对祖国的组织党员开展三史知识我来讲活动，在群众中认同感和归属感广泛宣传三史知识文化融入将三史教育融入文化活动，通过歌舞、戏剧、快板等各族群众喜闻乐见的文化形式，生动展现新疆历史、民族团结和宗教和谐的内容利用村文化广场、农牧民文化大院等场所，常态化开展三史文化活动三史教育在基层的开展，是铸牢中华民族共同体意识的重要举措新疆各地创新方式方法，使三史教育深入人心、落地生根村级故事会是一种广受欢迎的形式，由村里德高望重的老人、退休教师等讲述身边的历史故事，用身边事教育身边人，使三史教育更加接地气、有温度这些故事会经常在晚饭后的村文化广场举行，吸引各族群众自发参与，成为农村文化生活的重要内容党员带头学习三史，发挥示范引领作用基层党组织将三史学习纳入三会一课、主题党日等活动，组织党员系统学习三史知识，并带动群众一起学习一些地方创新开展三史知识我来讲活动，由党员轮流走上讲台，讲述三史知识，既锻炼了党员，又普及了知识同时，基层充分利用本地文化资源，将三史教育融入各类文化活动，如编排三史题材的歌舞、戏剧、快板等节目，组织群众观看爱国主义电影，举办三史知识竞赛等，使三史教育成为基层文化生活的重要内容，潜移默化地影响各族群众的思想观念青少年三史教育创新数字教材开发适合青少年特点的数字化三史教材，融入技术，增强互动性和趣味性AR/VR情景体验设计历史场景复原、角色扮演等情景体验活动，让青少年身临其境感受历史微视频传播制作短小精悍的三史微视频，通过青少年喜爱的平台广泛传播网络课程开发系列网络课程，实现三史教育随时随地可学青少年是祖国的未来，民族的希望做好青少年三史教育，对于铸牢中华民族共同体意识，培养爱国爱疆的新一代具有重要意义近年来，新疆创新青少年三史教育方式方法，取得了良好效果数字教材的开发是一大创新，针对青少年的认知特点和兴趣，将三史知识融入数字化教材，运用等技术，让历史场景、人物形象立体呈现，增强教学的互动AR/VR性和吸引力情景体验是另一种受青少年欢迎的方式通过历史场景复原、角色扮演、历史模拟等活动，让青少年身临其境感受历史，参与其中，加深对历史的理解和记忆如组织青少年参观历史遗迹、博物馆，开展寻访红色足迹探索丝路文明等主题实践活动，引导青少年在实践中学习三史知识微视频传播利用青少年喜爱的媒介形式，制作短小精悍、内容生动的三史微视频，通过抖音、快手等平台广泛传播，实现了三史教育的润物细无声网络课程的开发则打破了时空限制，青少年可以随时随地通过网络学习三史知识，实现了教育资源的广泛共享新媒体下的三史宣传短视频传播制作三史题材短视频，通过抖音、快手等平台广泛传播短视频内容生动活泼，形式多样，既有历史事件再现，也有专家学者解读，还有各族群众讲述自己的亲身经历，让三史宣传更加接地气、有温度微党课创新创新微党课形式，将三史知识融入分钟的微型党课中，由基层党组织书记、优秀党员、专家学者等讲授这些微党课内容精炼、形式新颖，便于在各类会议、活动中播放，成为党员教育的微型课堂5-10多语种发布在社交平台上多语种发布三史内容，包括汉语、维吾尔语、哈萨克语等，确保各民族群众都能了解三史知识采用图文并茂、音视频结合的形式，增强传播效果，扩大覆盖面新媒体时代为三史宣传提供了新渠道和新方式短视频作为当前最受欢迎的传播形式之一，成为三史宣传的重要载体新疆各地积极制作三史题材短视频，内容涵盖历史事件、文物故事、民族团结典型案例等，形式生动活泼，易于传播和接受这些视频通过抖音、快手、微视等平台广泛传播，受到各族群众特别是年轻人的欢迎微党课是党员教育的创新形式，新疆将三史教育融入微党课，制作了一系列短小精悍的三史微党课，内容精炼、形式新颖，既有理论阐述，也有事例讲解，便于在各类会议、活动中播放使用社交平台的多语种传播也是一大特色，新疆在微信公众号、微博等平台上用汉语、维吾尔语、哈萨克语等多种语言发布三史内容，确保各民族群众都能了解三史知识此外，还利用、微信小程序等新媒体形式，开发三史知识问答、三史知识地图等互动产品，增强传播效果，扩大覆盖面这些新媒体宣传方式，使三史教育更加贴近群众、贴近生活，取得H5了良好效果辩论赛、情景剧实践教学三史辩论赛在各级党校、行政学院、高校、社区开展三史专题辩论赛，设置具有思想性、争议性的辩题，引导参与者深入思考、全面了解三史知识，提高分析问题、解决问题的能力情景剧表演鼓励社区、学校、机关单位自编自导三史题材情景剧，再现历史场景和人物故事，通过艺术形式展现新疆历史发展、民族团结和宗教和谐的主题3知识竞赛组织三史知识竞赛，设置不同难度的题目，调动各族群众学习三史的积极性将竞赛与文艺表演相结合，增强活动的趣味性和吸引力4展览展示举办三史主题展览，展示历史文物、图片、文献资料等，直观展现新疆历史发展进程和成就，增强教育的说服力和感染力辩论赛和情景剧是三史教育的实践创新形式，通过参与式、互动式学习，增强教育效果三史辩论赛在各级党校、行政学院、高校和社区广泛开展，设置如历史上的新疆是否一直是多民族聚居区丝绸之路对新疆历史发展的影响等具有思想性、争议性的辩题，引导参与者查阅资料、深入研究，在辩论中加深对三史的理解辩论赛不仅提高了参与者的三史知识水平，也锻炼了他们的思辨能力和表达能力情景剧表演是另一种受欢迎的形式各社区、学校、机关单位自编自导三史题材情景剧，再现历史场景和人物故事，如《丝路驼铃》《和平解放新疆》《民族团结一家亲》等，通过艺术形式展现新疆历史发展、民族团结和宗教和谐的主题这些情景剧由基层群众自编自演，接地气、有温度，既丰富了文化生活，也增强了教育效果此外，知识竞赛和主题展览也是重要的实践教学形式知识竞赛设置不同难度的题目，调动各族群众学习三史的积极性；主题展览直观展现新疆历史发展进程和成就，让观众在参观中受到教育这些多样化的实践教学形式，使三史教育更加生动活泼，深入人心新疆三史典型教材推荐新疆三史学习需要系统、权威的教材资源《新疆三史简明读本》是专为广大干部群众编写的通俗读物，内容全面涵盖新疆历史、新疆民族发展史和新疆宗教演变史，语言通俗易懂，图文并茂，是进行三史学习的基础教材《新疆历史文献汇编》收集整理了从先秦到民国时期有关新疆的重要历史文献，为研究新疆历史提供了第一手资料地方党校编写的三史同步教材也是重要学习资源这些教材紧密结合当地实际，收集整理了大量地方史料和案例，便于干部将三史知识与实际工作相结合《新疆民族关系研究文集》和《新疆宗教文化研究丛书》则分别从民族学和宗教学角度深入研究新疆民族发展和宗教演变，学术性较强，适合有一定基础的学习者阅读此外，还有《图说新疆历史》《新疆历史人物传》等形式多样的辅助读物，以及多媒体教材、电子课件等现代化教学资源，为不同层次、不同需求的学习者提供了丰富选择这些教材资源的开发和利用，为三史学习提供了有力支撑培训方法与考核培训方法考核评价激励机制采用多种培训方法相结合的方式，提高培训效建立科学的考核评价机制，全面检验培训效果建立培训激励机制，调动学习积极性将三史果课堂教学与实地考察相结合，理论学习与结业考试与日常小测相结合，闭卷笔试与开放学习培训情况纳入干部考核评价体系，作为评案例分析相结合，专家授课与学员研讨相结合性讨论相结合，知识考核与实践应用相结合优评先、选拔任用的重要参考对培训表现优根据不同对象的特点，设计差异化培训内容和要求学员撰写学习心得、调研报告或实践总结，秀的学员给予表彰奖励，对表现突出的培训项方法，确保培训针对性和实效性充分运用现检验理论联系实际的能力建立培训跟踪反馈目和培训组织者给予肯定和支持鼓励学员将代教育技术，开发多媒体课件、微课等资源，机制，了解学员培训后的工作表现，评估培训培训成果转化为工作实践，推动三史学习成果增强培训的直观性和吸引力的长期效果转化应用培训方法和考核是确保三史学习实效的重要环节在培训方法上，新疆各地注重创新，采用多种方法相结合的方式，提高培训效果理论学习与实践调研相结合，既有课堂教学，又有实地考察；专家授课与学员研讨相结合，既有系统讲解，又有互动交流；线上学习与线下培训相结合，实现学习的灵活性和便捷性针对不同层次、不同岗位的干部，设计差异化培训内容和方法，确保培训的针对性和实效性考核评价是检验培训效果的重要手段新疆建立了科学的考核评价机制，采用结业考试与日常小测相结合的方式，全面检验学习效果考核内容不仅包括基本知识点，还包括分析问题、解决问题的能力要求学员撰写学习心得、调研报告或实践总结，检验理论联系实际的能力同时，建立培训跟踪反馈机制，了解学员培训后的工作表现，评估培训的长期效果通过科学的培训方法和严格的考核评价，确保三史学习真正入脑入心，转化为工作能力和实际成效各地经验交流乌鲁木齐模式喀什经验新疆班特色乌鲁木齐市创新实施理论实践培训模式，每期干部进修喀什地区突出本土化特色，充分挖掘当地历史文化资源，面向新疆干部的新疆班培训创新形式内容，组织学员参观+班安排理论学习和实践调研时间培训内容紧密将丝绸之路文化、民间艺术等元素融入三史教育采用田考察改革开放前沿地区，学习先进经验；安排与内地干部结70%30%结合乌鲁木齐市情，加入城市治理、民族社区建设等特色内野课堂形式，组织干部实地参观历史遗迹、文化场所，增对交流，拓宽视野；开展专题研讨，深化认识，提高解决实容，增强了培训的针对性和实效性强感性认识际问题的能力各地在开展三史教育培训中，积累了丰富经验，形成了各具特色的培训模式乌鲁木齐市作为自治区首府，充分发挥城市资源优势，打造了理论实践相结合的培训模式培训内容既+有系统的三史理论学习，又有针对城市民族社区建设、公共服务均等化等现实问题的实践调研，理论联系实际，增强了培训实效喀什地区立足丰富的历史文化资源，开创了本土化三史教育模式充分利用当地的历史遗迹、文化场所等资源，组织田野课堂，让干部在实地考察中感受历史变迁、文化传承和民族融合培训内容注重挖掘当地历史故事和民族团结典型案例，使三史教育接地气、有温度面向新疆干部的新疆班培训则注重开阔视野，组织学员到内地发达地区参观考察，学习先进经验；安排与内地干部结对交流，促进思想碰撞；开展专题研讨，深化认识这些各具特色的培训模式，为三史教育提供了有益借鉴，推动了三史学习的深入开展常见历史误区辨析新疆历史上是独立国家谬论史实自汉朝设立西域都护府以来，新疆地区一直在中央政府有效管辖之下，历代王朝都在新疆设立行政机构实施治理，从未出现过独立国家当地的一些政权只是中央政府授权下的地方政权，而非独立国家维吾尔族是单一民族发展而来谬论史实维吾尔族是多种民族融合形成的，有着复杂的形成过程现代维吾尔族是由古代回纥、汉人、鲜卑、突厥、党项等多民族长期融合形成的，体现了中华民族多元一体格局的特点伊斯兰教是维吾尔族的本土宗教谬论史实伊斯兰教在世纪才传入新疆，此前维吾尔族先民主要信仰萨满教、佛教等伊斯兰教是外来宗教，在世9-1014-16纪才逐渐成为主要宗教，并非维吾尔族的本土宗教或与生俱来的宗教信仰民族矛盾是主要矛盾谬论史实新疆各民族历史上长期和平共处、友好相处，矛盾冲突主要是由外部势力挑拨或极端思想煽动造成的新疆的主要矛盾始终是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾针对一些关于新疆历史的常见误区和谬论，我们需要用确凿的史实进行辨析和澄清一些西方敌对势力和分裂分子散布新疆历史上是独立国家的谬论，这完全不符合历史事实自汉朝在西域设立西域都护府以来，历代中央政权都在新疆地区设立行政机构实施有效管辖，如唐朝的安西都护府、元朝的别失八里行省、清朝的新疆省等新疆地区从未出现过独立国家，一些地方政权只是在中央授权下的地方治理机构，始终是中国领土不可分割的一部分关于民族和宗教的误区也需要澄清维吾尔族并非单一民族发展而来，而是由古代回纥、汉人、鲜卑、突厥、党项等多民族长期融合形成的，体现了中华民族多元一体格局的特点伊斯兰教并非维吾尔族的本土宗教，它在世纪才传入新疆，在世纪才9-1014-16逐渐成为主要宗教，此前维吾尔族先民主要信仰萨满教、佛教等还有一种谬论声称新疆的主要矛盾是民族矛盾，这完全是颠倒黑白历史事实表明，新疆各民族历来和睦相处、团结互助，只有在外部势力干涉和极端思想影响下才出现过冲突新疆的主要矛盾始终是发展问题，是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾如何践行三史精神增强四个自信主动宣传坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自积极宣传三史知识，澄清历史谬误，凝聚思想共识信、文化自信2促进团结4服务群众推动各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识用三史智慧指导实践，为各族群众办实事解难题学习三史不是目的，践行三史精神才是关键增强四个自信是践行三史精神的思想基础通过学习三史，深刻认识中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信同时，我们要增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致主动宣传是践行三史精神的重要方式作为三史学习的参与者，我们应当成为三史知识的传播者，积极向身边群众宣传三史知识，澄清历史谬误，凝聚思想共识服务群众是践行三史精神的具体行动将三史学习与为民服务结合起来，运用三史智慧指导实践工作，为各族群众办实事解难题，增进民生福祉促进民族团结是践行三史精神的重要内容主动参与民族团结联谊活动，促进各民族交往交流交融，结交各民族朋友，共同学习、共同工作、共同生活，铸牢中华民族共同体意识，共同维护祖国统一和民族团结，共同建设美丽新疆、共圆中华民族伟大复兴的中国梦未来展望与使命团结和谐各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起1高质量发展经济社会全面进步，民生持续改善长治久安3社会稳定和谐，各族人民安居乐业展望未来，新疆发展前景广阔随着新时代党的治疆方略深入实施，新疆将继续朝着社会稳定和长治久安的总目标稳步前进建设团结和谐新疆是我们的美好愿景各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，交往交流交融不断深化，中华民族共同体意识不断增强，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面更加巩固推动经济社会高质量发展是我们的重要任务新疆将全面融入共建一带一路，充分发挥区位优势和资源优势，加快构建现代产业体系，大力发展特色优势产业，不断提升自我发展能力同时，持续改善民生，加强教育、医疗、就业、社会保障等工作，不断增进各族群众福祉，让发展成果更多更公平惠及各族人民实现社会稳定和长治久安是我们的根本目标坚持依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆，标本兼治、综合施策，确保新疆社会大局持续稳定，各族人民安居乐业我们每个人都肩负着建设美丽新疆、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，要不忘初心、牢记使命，为建设团结和谐、繁荣稳定的美丽新疆贡献自己的力量个人学习总结思想认识深化对新疆历史的正确认识，增强使命担当实践行动将三史学习成果转化为工作实践持续学习制定个人三史学习计划，持续深化认识通过三史学习，我深刻认识到新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，各民族是中华民族大家庭不可分割的成员，各种宗教在新疆和平共处、相互尊重这些历史事实不仅帮助我澄清了一些模糊认识，也增强了我的历史使命感和责任感作为新时代的干部，我们必须树立正确的历史观、民族观、宗教观、文化观，自觉担负起维护祖国统

一、维护民族团结的历史责任学习三史不是目的，关键是将学习成果转化为实践行动我将在今后的工作中，积极宣传三史知识，主动参与民族团结联谊活动，促进各民族交往交流交融立足本职岗位，用三史智慧指导实践工作，为各族群众办实事解难题，增进民生福祉同时，我将制定个人三史学习计划，持续深化学习，拓展视野，丰富知识通过阅读相关书籍、参加培训讲座、实地考察等方式，不断提高对三史的认识水平和应用能力我相信，只要我们每个人都能从自身做起，从小事做起，把三史所蕴含的思想智慧转化为实际行动，就一定能为建设团结和谐、繁荣稳定的美丽新疆贡献力量培训总结与行动倡议完善学习机制深化学术研究创新传播方式建立常态化、制度化的三史学习机鼓励三史领域的学术研究，丰富理运用新媒体新技术，创新三史宣传制论成果方式知行合一将三史学习与实际工作紧密结合，以知促行本次三史培训课程即将结束，但三史学习永远在路上通过这次系统学习，我们加深了对新疆历史、民族发展史和宗教演变史的认识，增强了维护祖国统

一、促进民族团结的责任感和使命感我们要完善三史学习机制，将三史学习纳入常态化、制度化轨道，建立定期学习、交流研讨、考核评价等机制，确保三史学习持续深入开展我们倡议以史为鉴，继往开来深入学习贯彻习近平总书记关于新疆工作的重要讲话和重要指示批示精神，全面贯彻新时代党的治疆方略，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融将三史学习与我为群众办实事实践活动结合起来，用实际行动服务各族群众积极参与民族团结联谊活动，结交各民族朋友，共同学习、共同工作、共同生活主动宣传三史知识，澄清历史谬误，凝聚思想共识守望相助、团结奋斗，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标，为建设团结和谐、繁荣稳定的美丽新疆，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！。