幼儿园公开课：小班韵律游戏《魔法屋》教案

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会小班律动活动魔法屋设计、执教教师成都军区机关第一幼儿园冯珥指导教师鄢红啤酒桶波尔卡［捷克］Jaromir VejvodaiCp I5305U|530514|5i2i|i7071l71|1I3L457I67j101|0105147071176067165051415305^|5305^4|5tii|t7-7_1\i111|i706|5g567I i-5I5I6-%611-6432|6--|6-4*4|，厂门幺51321I5--I5i i|，・72l6--5l71---I71J i|卜・6l5--1505%*动作建议5|C*~~-|1000|7*~2|6-第小节准备动作（学小老鼠的样子，双手放嘴前）1—2第小节走独木桥（双手放嘴前，双脚交替走）3—4第小节跳小水坑（双手放嘴前，双脚并拢向前跳）5-6第小节跑一跑找一找（找一找时做向远望的动作）7-10第小节自由变小老鼠变大的造型11游戏玩法、在熟悉走独木桥、跳小水坑、跑一跑找一找动作后，教师可出示独木1桥、水坑的图片放于活动区域内，加入领头人的游戏，选出带头人带领小老鼠们去森林探险、进入魔法屋，听见“超级魔法变变变”，才可变造型2活动目标、熟悉音乐结构，能用动作表现鼠小弟、过独木桥、跳水坑的动作

1、尝试创编小老鼠变大老鼠的动作，感受音乐的变化

2、喜欢与同伴一起扮小老鼠、玩小老鼠的游戏3活动准备、《啤酒桶波尔卡》音乐

1、独木桥、水坑图片2活动过程故事导入

1.教师森林里有一座魔法屋，听说进了魔法屋就有神奇的事发生鼠小弟们知道了这件事情跟着妈妈坐上了火车去森林里探险，他们走过了独木桥、跳过了小水坑，跑一跑找一找，跑一跑找一找，终于来到了魔法屋猜猜发生了什么事情？选取动作

2.教师学学小老鼠的样子故事、动作与音乐匹配

3.教师一起跟看妈妈去森林里探险，我们要走过独木桥、跳过小水坑⑴坐在座位上做上、下肢动作走独木桥跳小水坑寸跑一跑找一找j站在座位前做上、下肢动作2站在中间移动做上、下肢动作

3.挑战的累加4加入领头人的游戏1教师变成一条小火车去森林里探险⑵幼儿创编小老鼠有魔法变大的动作加入游戏规则3教师听见魔法屋说超级魔法变变变”的时候小老鼠才有魔法变大循环游戏

5.。