幼儿园活动方案15篇

幼儿园活动方案篇15幼儿园活动方案1活动目标、切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识

12、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识活动准备元旦假期安全PPT课件活动过程一介绍元旦知识二防冻疮

1、冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位

2、冻疮防护1室内保暖尽量保持室内温度不低子10℃；2外出保暖外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；3裸露皮肤擦护肤品；4合理饮食适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；5适当运动促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力下一轮比赛1030~1045各室内游戏停止，全体老师、家长、小朋友一起在外操场集中10:45^11:15“拔河比赛”总决赛1教师队对阵后勤队2家长队决出冠亚军11:20^11:30各小朋友到班主任处领取一份新年礼物，结束本次活动注900~1030各室游戏正常进行非常感谢大家阅读幼儿园迎新年游园活动方案，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注，一起成长！幼儿园活动方案5活动时间20—年9月30日活动目标

1、幼儿初步了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日

2、在挂彩旗与分享活动中，感受节日的愉快氛围活动准备

1、五星红旗、天安门图片

2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份

3、零食老师准备活动流程

一、经验交流

1、教师提问明天要过节，你们知道是什么节吗？

2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日

3、出示五星红旗、天安门图片，说说它们的名称

4、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有

二、操作活动“彩旗飘飘”

1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来

2、教师介绍挂彩旗的方法

3、幼儿操作，教师指导

4、将幼儿挂好的彩旗布置出来

三、分享活动

1、幼儿分组

2、分享零食，体验与同伴共同分享的快乐幼儿园国庆节活动方案祖国，我爱你！

一、设计意图祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说,“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹但是对这一节日的‘实际意义还不能深入了解对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感

二、活动目的

1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易

2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感

三、活动准备

1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

3.材料彩纸、白纸、油画棒若干

四、活动过程

1.组织幼儿齐唱国歌

2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日

3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜

4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”创作画《娃娃庆十月一日》画烟花、天安门、国旗等

5.师生共同装饰教室

6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》

五、活动延伸

1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火

2.组织幼儿节日后的谈话幼儿园活动方案6活动目的为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20_年母亲节（5月8日）来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动,对幼儿进行养成教育的.培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛；让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情活动主题感恩母亲，快乐亲情活动时间5月6日下午活动地点大四班教室活动内容

一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话妈妈您辛苦了，我永远爱您

二、亲子游戏“妈妈，放心跟我走”游戏规则起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏教师总结漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过

三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》妈妈和幼儿拥抱三分钟（在歌曲中进行）结束活动

四、活动延伸

1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动,来园后分享给老师和同学

2、记住妈妈的名字和生日活动结束祝所有的妈妈，母亲节快乐幼儿园活动方案7五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力

一、活动目标

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事

3、激发爱劳动的愿望

二、活动准备

1、幼儿带家长工作照一至两张

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作ppT

3、每人一个劳动工具

4、准备制作贺卡的用具和材料

三、活动过程

1、介绍“五一”国际劳动节

①教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

②讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者都过的’一个节日知道是所有劳动人民的节日

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

①观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的

②谈谈自己身边的劳动者请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们

3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦

①教师提问你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的

②让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐

①大班幼儿帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等

②中班幼儿到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等

③小班幼儿在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等

④各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传

5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日在“五一”国际劳动节和“五四”青年节即将到来之际，安海幼儿园召开园务会，准备开展以下几个有意义的活动

1、大力加强教师思想道德建设拟于4月20日组织教师交流《教师的20项修炼》学习体会，并于4月29日选派教师代表参加安海教委办开展的读《教师的20项修炼》读书沙龙活动

2、扎实推进中青年教师业务精进行动拟于4月24日各年段推荐出两名教师参加音乐优质课评选

3、倡导自我关爱，提高保健意识拟于4月27日组织教职员工听取原上海安平医院张少清院长关于《中青年教师养生保健》讲座

4、树立典型，广泛宣传团支部“五四”前夕评选出“—市优秀团员”，对荣获安海教委办“我最喜爱老师”十佳称号的颜丽莎老师及时在园内公开表彰，并请她为全体教师演讲从教感言幼儿园活动方案8

一、活动目的

1、组织学生走进大自然，亲近大自然，感受人与自然的和谐，激发幼儿热爱大自然，热爱生活的真切情感

2、家长及幼儿通过游玩公园陶冶情操，增长知识

3、培养幼儿互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪

二、领导小组组长副组长组员等全体教师

三、活动时间年10月31日（星期六）

四、活动内容（参观、游园、体验活动）（幼儿及家长一起参加）

五、活动安全职责要求

1、成立领导小组，加强领导和教师的配备，层层落实，责任到人

2、班主任对幼儿进行专题的,秋游活动安全教育、活动目的教育、组织纪律教育、社会公德教育，使活动安全、有意

六、教育活动要求

1、安全教育加强对幼儿进行人身安全，活动安全，交通安全，饮食安全，物品安全及其他安全教育

2、公德教育教育幼儿不能在公共场所拥挤喧哗，爱护公物、珍爱动物，注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑

3、组织纪律教育教育幼儿在活动时听从家长、老师、导游指挥

4、活动目的教育引导学生积极参与社会实践活动，认真观察、主动体验、记录感受

七、其它事项

1、家长、幼儿到校时间810o

2、各班做好出发前的人数登记及回园后的点名工作

3、回园时间4点30分幼儿园活动方案9活动目的了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情中秋节活动时间20__年9月—日（今年的中秋节在开学一个月以来，因为时间关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动）活动形式班级集体活动活动内容中秋月饼圆又圆（小班）

1、活动准备月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或漂亮的小纸盒）、小卡片

2、活动过程听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼品尝月饼先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼

（三）交通安全1＞步行安全

（1）行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走

（2）行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行

（3）行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿

（4）不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车

（5）不准在公路上玩耍、嬉闹

（6）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领

2、乘坐公共汽车安全知识

（1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢

（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的.危险品带入车内

（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人

（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤

（五）安全总结，祝小朋友们元旦快乐教学反思安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心幼儿园活动方案2利用工具用橡皮泥制作月饼引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家卡片文字内容参考

3、注意事项小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看爱满中秋情意浓（中班）

1、活动准备心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封

2、活动过程通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”（“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等）将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20—年中秋节快乐”

3、注意事项老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的‘节日亲子活动装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以如果有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看月儿圆人团圆（大班）

1、活动准备彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料

2、活动过程通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋（一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋）制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字将邀请卡带回家，送给家人

3、注意事项对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托！”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢？（准备月饼、水果、零食等食物；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人端水、捶背等）如果有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看幼儿园活动方案10

一、活动主题大手拉小手，牵手共阅读

二、活动时间20—年4月5月

三、活动对象全体教师、幼儿及幼儿家长

四、活动组织机构组长—副组长—组员—

五、活动内容

（一）教师读书活动

1、倡导教师与好书为伴学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等，不断充实自我五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动

（二）班级读书活动

1、开展“阅读”活动从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事

2、完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的.快乐，扩大阅读面引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域

3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净

（三）亲子共读活动

1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼

2、建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选

3、利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐

六、其他事项

1、做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作

2、做好读书节的相关活动信息报道

3、做好读书节各类资料的收集、归档工作幼儿园活动方案11

一、活动宗旨为迎接20__年的元旦，丰富校园文化，增强新年气息，全面提高学生素质，活跃校园文化生活，学校拟定于12月下旬组织“庆元旦、诵经典迎新春”系列活动现将有关活动事宜安排通知如下

二、活动主题“展示风采迎接新年”

三、活动口号让读书成为习惯，让书香溢满校园

四、活动目的

1、让学生感受新年的欢乐气氛，在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊

2、表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬

3、拓宽学生们的阅读面和知识面，提升学生们的思想涵养和精神品位，引领全校学生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念

五、活动安排

1、低年级组织庆元旦经典诵读展示活动（可邀请家长参与）

2、中年级组织庆元旦、迎新春歌咏比赛活动

3、高年级组织以“书香伴我成长”为主题的演讲比赛

4、各班出一期以“迎新年展风采”为主题的黑板报或手抄报

5、每班创作书法作品、绘画作品至少10副，在作品专栏进行展示

6、学生每人制作“祝福新年”心愿卡一副，表达自己的新年愿望

六、活动方式

1、先以班级为单位进行比赛各班在班内比赛的基础上推荐本班“诵读之星”，“歌唱之星”“演讲之星”参加年级组的比赛，各年级组选调评委组织评奖

2、评分标准有年级组根据本年级学生特点自定

七、活动要求

1、适当装饰教室，营造欢乐氛围

2、手抄报每班上交10份

八、活动时间幼儿园活动方案12教学目标

1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫

2、教育幼儿保护熊猫

3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力教学准备熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带教学过程

一、猜谜引入课题

1、猜谜引入像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里

2、根据幼儿回答引出绘画课题

二、授课

1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？

2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫

3、结合教材进行德育熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它

4、根据儿歌，师示范画法；帮熊猫画张相我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么？请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿1熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势2幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造3提醒幼儿注重画面布局

5、涂色教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色

6、讲评对绘画好的幼儿进行表扬鼓励

7、活动结束熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏户外活动扔沙包分组练习，教师示范，幼儿练习幼儿园活动方案13活动主题“梦幻童年”六一庆祝活动活动目的通过开展庆祝“六一”系列活动，让小朋友度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关注孩子的机会；通过向家长、社会展示的“六一”系列活动，进一步塑造本园教师“热情工作、精致服务”的良好形象，提高本园知名度、美誉度活动时间5月15日--------6月25日活动地点大地幼儿园活动内容1幼儿书画比赛目的通过幼儿书画比赛，提高幼儿的艺术表现力，发展他们的创造想象能力2教师书画比赛目的通过线描、水粉等不同绘画形式，提高教师的绘画水平，增强“精致服务”的理念，更好的为幼儿服务3加大版块宣传力度目的通过宣传学校的教育理念、教师风采、班级风采等,加大幼儿园的宣传力度，扩大本园在社会的良好影响力

①幼儿园版块主要介绍幼儿园教学思路及服务理念等；

②班级版块主要展示各班的特色及幼儿绘画及手工作品；

③教师风采版块主要展示教师的形象照片及教师的绘画作口口口;4发挥宣传单的良好效应通过印发宣传单的形式，扩大宣传范围，促进招生工作加深社会对本园的了解，为今后的招生工作做好铺垫5快乐六一趣味游戏会目的通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节游戏名称青蛙跳水、吹蜡烛、打保龄球、摸兔尾巴等利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定6“梦幻童年”六一庆祝活动活动目的锻炼孩子的意志品质活动过程在小小春季抗挫运动会中，孩子们自己设计路线图，和家长一起参加活动每完成一项活动，家长都会拿出路线图，和孩子一起研究，决定下一步的活动在活动中，家长和孩子一样遵守游戏规则，和孩子一起放风筝，一起在草地上爬，仿佛回到童年他们以自身的表现为孩子作出了榜样，同时也成为孩子研究性学习活动的向导层次三与孩子亲历探究过程教师和家长共同努力为孩子的探究活动提供丰富的教育环境家长在活动中与幼儿平等交往，激发幼儿的交往信心，使幼儿学会协商、分享与合作幼儿在与家长一起探究的过程中学习收集相关信息资料、尝试记录和操作通过开放日活动，家长感受到了幼儿教育的艰辛与重要，同时作为孩子探究学习的合作者、支持者、引导者，他们也感受到了一种成功和喜悦伴随孩子成长一一幼小衔接专项活动（大班上学期）活动目的为幼儿入学作准备活动过程目的通过每班准备两个节目汇总在园内举行晚会形式的表演，展示幼儿的风采，提高他们的自信心，让家长开心，让社会放心；前期准备

①舞台设计“梦幻童年”画有小风车的蓝色主题背景图，周边用粉色气球装饰，突出节日的气氛；

②节目编排考虑各个节目的内容及形式，合理安排节目顺序，保证活动有序进行；

③节目单设计用粉色广告纸精心设计，体现本园清雅的风格和“精致服务”的理念，确保在表演前每个家长人手一份节目单；

④联系场地及录制音乐在表演前联系好场地并落实座位，确保每位家长和幼儿都能对号入座，以便保持会场秩序在活动前一周将所有节目音乐汇总录制成一张光碟；

⑤制作专场光碟在表演活动时请专业人员拍摄录象，并精心制作成实验幼儿园首届“梦幻童年”六一庆祝活动光碟，赠送给本园每个小朋友一人一张，尽显本园良好的服务态度；

⑥加强网络宣传为提高本次活动的知名度，要加大网络和别的形式的宣传力度，对每个活动都应有详细的报导并及时发布到网上，让社会及时了解活动的每个内容；

⑦联系化妆品每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画好妆，为节目的顺利进行做好准备；

⑧教师舞蹈节目编排为展示本园教师的风采，特排练舞蹈《幸福山歌》，用优美的舞姿向大家展示“大地人”的精神教师应在幼儿化妆前提前化妆；

⑨邀请嘉宾出席本次活动为壮大本次活动声势，特邀请一些领导参加活动，做好一切有关本园的宣传7开心礼物大派送为让小朋友们度过一个难忘的六一，本园将对每位幼儿送出两份礼物礼物一卡一通扇子用意希望夏日里在扇子为你带去丝丝凉意时，您能想到我们对你的尽心尽力；礼物二黄色小雨伞用意在你人生之路上小伞陪你风雨兼程，选择了我们，就是您的成功；8开展全园性的家访工作目的通过开展全园性的家访活动，了解幼儿及家庭的各方面情况，以便今后更好的开展教学保育工作，每班教师力求每个幼儿家庭都要家访到，切实让家长感受到我们精致服务的态度活动安排:5月15日一一5月20日《幼儿书画比赛》5月21日一一5月25日《教师书画比赛》5月26日歌舞表演活动第一次彩排（地点幼儿园音乐教室）5月27日一一5月31日各宣传版块制作完成并展出6月1日------6月5日发放各宣传单6月5日《快乐六一趣味游戏会》（各班自行开展活动）6月6日歌舞表演活动第二次彩排（地点电影院）6月7日《大地幼儿园首届“梦幻童年”庆祝活动》正式开演（地点幼儿园）6月8日《开心礼物大派送》活动6月9日一一6月20日全园性家访活动幼儿园活动方案14活动名称成语棋领域特色（棋类）班级大班设计意图随着幼儿年龄的增长，幼儿的词汇量大大丰富，尤其是在日常活动中发现有的幼儿尝试用四字成语与大家交流，但是有时候用的不是很合适，因此我们设计了一种简单的棋类活动一成语棋,幼儿通过行棋练习成语，本棋具备了知识性，趣味性，娱乐性，并能巧妙地把游戏和学习结合起来活动目标

1.掌握成语棋的玩法

2.增加幼儿成语词汇量活动准备成语棋棋盘每2人一个，棋子每人四个活动过程

1.教师出示棋盘，向幼儿介绍成语棋的棋盘、棋子及棋子的摆法

2.介绍成语棋的玩法

3.找出两位小朋友一起玩，幼儿将自己的棋子放在棋盘上，游戏开始，两人“剪子、包袱、锤”，赢方先开始行棋，每走一步说出四字成语中的一个字，说到第四个字时棋子走到哪里，就停到哪里，如果这里正好有对方的棋子，就把该棋子吃掉（中间隔着棋子不能行棋）然后另一幼儿开始行棋双方想法把对方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉，最后剩棋子的一方为胜

4.幼儿下登山棋活动延伸将棋盘、棋子放在棋类区，让幼儿自由操作，随着幼儿的逐步熟练不断增加新的成语活动反思:在本次活动中，幼儿活动热情高涨，在活动中幼儿练习了成语，使非常枯燥的.事情，变得特别有趣，但是这次活动幼儿一盘棋结束说的都是一个成语，随着幼儿词汇量的增加，应该在行棋的每一步都说一个不同的成语甚至是成语接龙，这样可能更有利于激发幼儿的兴趣，不过这毕竟需要幼儿有相当大的词汇量，在以后的活动中我们会逐步尝试幼儿园活动方案15

一、活动时间20—年10月29日

二、活动地点爱尚超市

三、参与人员中1班部分幼儿；两名教师；两名保安

四、活动目标

1、认识超市的服务人员，了解他们的工作特点

2、学习购物，并能够在超市的工作人员提醒下，尝试独立进行购物，提高自主能力以及解决问题的能力，并且能够处理好陌生人的礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能

3、懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自带购物袋，有环保意识

五、活动准备

1、物质准备相机，幼儿每人五元人民币，人手一个购物袋

2、经验准备幼儿学习并认识商品的价格；参观前谈话你去过超市吗？里面有什么？我们去超市参观，该注意什么？你想了解超市的哪些事情？我们可以问谁？

六、活动过程

1、认识各种常见的蔬菜、肉食和水果1了解相关的蔬菜名称和外形特征2引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望

2、社会实践活动“我来购物”1提前给幼儿提出要求，注意活动安全2认识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果认识售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点并且能够按照他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序3组织幼儿参加购物活动，要求幼儿在老师的提醒下，进行购物活动将幼儿按照每组56人进行分组活动，最后集中在收银台进行〜结账4结账时提醒幼儿使用带来的购物袋，培养环保意识

七、安全保障措施

1、教师组织好幼儿活动，保育老师照顾幼儿逛超市的护理工作

2、教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力

3、注意幼儿的言行文明，提醒幼儿有礼貌

4、逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹

5、逛超市结束时清点幼儿人数，确保幼儿安全选择与小学课程相似的教学内容，引导家长对孩子的表现进行观察和记录，并根据记录分析孩子的个性特点，据此有针对性地指导孩子，培养孩子入学必备的学习习惯、学习能力和学习方法亲历探究过程一一共同进入探究工作室（大班下学期）现状分析大班幼儿已有初步的探究能力，也有探究的愿望和热情家长直接参与幼儿的探究工作室活动，影响着幼儿对某一活动的‘看法，影响着他们的活动兴趣、活动持续时间及活动质量家长参与的积极性、创造性、认真态度也影响着幼儿的学习态度、学习习惯和学习方法活动中，家长与幼儿是平等的合作伙伴关系活动目的

1.家长通过参与促进幼儿研究性学习能力的培养，提高幼儿学习与探索的积极性

2.家长在参与过程中学会如何引导孩子主动学习，并学习如何应对孩子不断出现的新问题

3.孩子可以从家长那儿获得有关教育资源方面的支持活动过程

1.将探究工作室的活动空间分为四个区域，如黄泥巴村制作区、小厨房活动区、科学探究区、DIY创意区每个区域由一名教师负责，准备好半成品的活动材料，孩子和家长可以根据自己的兴趣和能力选择

2.每个孩子先设计自己的活动顺序，然后进行小组协商，以确保在一个时间段内各区域人数均衡

3.每个活动区的活动时间为半个小时，到时更换区域

4.孩子和家长在同一区域活动，并相互支持、合作，共享成果互动关键

1.选择的活动内容既要依托孩子的已有经验，又要有一定的挑战性（因为有家长共同活动），可以提醒家长有意识地鼓励孩子提出问题、发出请求、主动交流

2.提示家长在活动中为孩子提供学习的阶梯，让孩子主动探索，克服困难

3.由于每组孩子人数相对较少，教师与孩子的接触机会增多了，孩子的交流机会、操作机会也增多了，有利于家长了解孩子各方面的发展情况

4.由于各活动环环相扣，教师应要求孩子和家长做事专心、动作敏捷和守时幼儿园活动方案3

一、目标

1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识

2、培养观察、分析、比较、分类等能力

二、准备

1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“—市”和“—市”，其中“—市，，里散乱地放着一些垃圾

2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等

3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志

4、录像机以及有关垃圾处理的录像带

5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干

三、过程

（一）评选“卫生城市”

1、引导幼儿观察、比较—市和—市的环境，启发幼儿说说你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在一市感觉怎样？

2、请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”

3、引导幼儿讨论为什么你们不选—市？如果你住在—市会有什么感觉？

4、教师小结—市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢而—市整洁有序，受人欢迎你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像

（二）了解垃圾分类与回收的、方法

1、教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品

2、认识“回收利用”标志

①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志

②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品）

③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋）

④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况

⑤教师小结如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源

3、游戏看谁做得对教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似的动作

（三）将可能回收利用的垃圾作进一步分类

1、组织幼儿讨论怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？

2、出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类

3、组织幼儿戴上手套清理—市的垃圾，并进行分类

4、引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”

四、活动延伸

1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾

2、向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践幼儿园活动方案4主题“我健康我快乐我成长”新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容!新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的‘开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，无锡市爱尔艺术幼儿园春江校区将开展“我健康我快乐我成长”迎新亲子游园活动，我们将和家长朋友们、小朋友们度过一个丰富多彩的迎新年活动活动目的

1、通过与同伴、老师和家长的共同庆祝新年活动，体验亲情、友情和师生情，感受过新年的快乐

2、知道元旦是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐活动时间20—年—月—日9001130活动地点无锡市爱尔艺术幼儿园春江校区各教室、多功能厅、内操场及外操场活动准备

1、召开相关会议，确定活动方案

2、制定活动详细方案

3、布置活动相关工作活动流程900~1030各教室、多功能厅、内操场开放游戏，家长自己带着孩子到各室参加亲子游戏930~1000外操场举行托班组、中班组的家长“拔河比赛”,五个班级各派家长代表15名，由班主任抽签决定比赛，决出一队进行下一轮比赛10:00^10:30外操场举行小班组的家长“拔河比赛”，五个班级各派家长代表15名，由班主任抽签决定比赛，决出一队进行。