心理健康活动策划7篇

心理健康活动策划篇7心理健康活动策划【篇1】为提高师生心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，10月份决定开展以“放飞心灵、快乐相随”为主题的心理健康教育月活动

一、活动目的帮助学生学会正确认识自我和周围世界，摆脱不良心态，与同学、老师、父母融洽相处，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，使学生拥有健全的人格，更好地投入到学习和生活中去

二、活动主题放飞心灵、快乐相随

三、活动时间20—年10月

四、活动内容一明确主题、营造氛围

1、心理健康活动月启动暨国旗下讲话1宣布心理健康活动月开始2宣读小学心理健康活动月方案3以“放飞心灵、快乐相随”为主题进行国旗下讲话

2、校电子屏幕宣传标语

三、活动地点大操场

四、参与人员12级心理委员及部分同学

五、活动内容开展室外趣味运动会在活动开展前准备道具，有布条、乒乓球、乒乓球拍、气球、瓶子、玻璃绳、奖品等在活动开始前1小时去场地做准备活动分为五个游戏环节，第一个是使同学们相互认识交流的解开牵牵结，第二个是十人十一足，第三个是心心相印，第四个是颠倒是非，第五个是地雷阵在游戏开始之前先把参赛者随机分为三组，每小组选一名队长，起一个队名，并选出一名总裁判小组之间进行积分赛，每场比赛取前三名，分别得3分、2分、1分最后积分多的组获得最终胜利并给予最终大奖系列活动四“给力心灵，共同成长“朋辈心理辅导

一、活动目的“

5.25”大学生心理健康日是为引导大学生关注自身的心理健康纵观当下，因心理健康问题而发生的大学校园悲剧层出不随着社会的发展,学生暴露出的心理问题也越来越多,主要表现穷，其原因大多是学生的心理问题没有得到及时的调试和解决在恋爱、人际关系、适应学习等各方面，为此阳光社举办一次活动，也借此活动希望同学们更加了解自己的父母，感受到父母对自己点点滴滴的关爱，感悟到父母在我们成长中所付出的爱

二、活动主题“给力心灵，共同成长“朋辈心理辅导

三、活动时间五月

四、活动地点多媒体教室

五、活动内容第一部分，向全院同学发放调查问卷调查问卷的内容包括,父母的生日、血型、爱吃的食物等看看同学们是否关注过父母的问题，也包括是否对父母说过爱或感激的话语、是否经常帮父母做家务、是否经常冲父母发脾气等使同学们能反思自己对父母的态度的问题等然后由每班的心理委员统计分析本班同学的情况，选出3到5名同学参加第二部分的主题教育第二部分，在多媒体教室开展主题教育由心理委员选出的本班需要辅导的同学参加，在活动中使同学们感受到父母对自己点点滴滴的关爱，和在我们成长中的付出让同学们能与父母多交流，多沟通第三部分，在长廊举办以“算算亲情帐，感知父母恩”为主题的手抄报活动，由心理委员组织同学们制作手抄报希望同学们能用心的写下对父母真实的爱和真实的感受，或此次活动的收获并在心语墙部分邀请所有路过的同学能写下对父母的感激和祝福系列活动五“快乐自在我心，走出心灵孤岛”创建人人主页活动

一、活动目的为了丰富校园文化生活，同时更广泛的普及心理健康知识，创建心理健康的良好氛围，以提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，积极有效地促进校园学习、生活健康成长让更多的人了解信息学院阳光社

二、活动时间五月

三、参与人员全体同学同学

四、活动内容

（1）在人人主页定期发表心理健康知识，大学生存在的心理问题案例，让每个同学关注自己的心理健康，若发现存在类似问题，及时寻找办法解决

（2）将阳光社的活动随时发布到主页上，起到宣传作用

（3）随时发表一些趣味心理测试，丰富同学们的课余生活，通过这种途径了解自己的性格，内心特点更加全面的了解自己—学院—社二一三年四月十二日心理健康活动策划【篇4】

一、活动背景5月25日是全国大学生心理健康日，“525”的谐音即为“我・爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%—30%,因此在今年“

5.25”大学生心理健康日来临之即,我班特组织以“树立阳光心态，体验快乐生活”为主题的一系列活动，让心理健康教育走进班级

二、活动主题树立阳光心态，体验快乐生活

三、活动目的此次活动旨在让大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会

四、活动时间5月

五、活动方案“十个一活动”制作一个宣传版面举办一场专题讲座征集一次开心笑脸开展一次征文比赛体验一次手语表演规划一次大学四年观看一部心理电影表演一台心理话剧进行一个心理游戏走访一次敬老院活动一制作宣传版面活动目的突出“树立阳光心态，体验快乐生活”的主题，呼吁同学们关注自己的心理健康，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性版面内容有关大学生心理健康知识版面制作人由班内擅长书法绘画的同学负责设计并制作一个宣传版面活动二专题心理讲座活动目的邀请校内专业人士进行健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活活动时间5月13日活动地点未定活动三征集笑脸活动时间20—年5月13日-5月18日活动内容在全校范围内征集90张开心笑脸，引导同学们微笑面对生活，保持心理健康，同时也为了纪念建党90周年作品内容单人或者多人、微笑或者开怀大笑、正面或者侧面像活动四征文比赛征文主题以“责任”为题比赛流程

1、在全班范围内征集作品

2、由学生代表及辅导员评出优秀作品，并颁发奖状和奖品

3、获奖作品将以版面的形式在化学楼前展出奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖若干名活动五《感恩的心》手语表演活动目的全体同学进行《感恩的心》手语表演，通过此次表演让同学们常怀一颗感恩之心活动六规划大学四年活动目的此次活动旨在让同学们在大学四年里，树立正确的目标，有计划的生活和学习活动流程

1、让同学们写出自己在大学四年里的目标，任何方面皆可

2、同学们依次将自己所写的小纸条装入许愿瓶中

3、许愿瓶由班长保管，四年毕业后在恰当的时间取出还给同学们，看是否实现了自己的目标活动七心随“影”动活动目的通过观看影片《当幸福来敲门》，引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长活动流程

1、全班同学一起观看影片

2、看完后，同学们交流观后感活动八表演心理话剧活动目的通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长活动九“我爱我我爱你”心理游戏活动目的以轻松愉快的游戏方式，让同学们认识到自己的优点，也去发现他人的优点，爱自己，爱他人活动流程

1、两个人一组，一人说自己的优点或缺点（只要说出一条自己的缺点，后面必须紧跟自己的优点），一人用笔记录下来，3分钟为限，之后互换角色最后将纸交换，在纸背面的右上角写上自己的名字

2、10个人一组围成一个圈坐下，将手中的纸交给自己右边的人，拿到纸后在纸上写上“我欣赏你，因为你一一”，写好后再交给你右边的人，以此类推，直到拿到写自己名字的纸

3、在每个人的背后贴一张空白纸，同学们可以互换祝福活动十走访敬老院活动目的组织同学们慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖同时增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识，贯彻实施我校的爱心教育方针活动时间

5.25大学生心理健康日附近活动地点未定心理健康活动策划【篇5】

一、活动目的为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》和《—学院20__年大学生思想政治教育工作要点》等精神，按照《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》，进一步在我校大学生中培育心理保健意识、普及心理健康知识、提高心理维护技能，保障和促进学生个体、群体的学业和生涯发展

二、活动主题让暖阳拂照心灵，让生命充盈力量

三、活动时间20_年4月1日-月27日

四、主办学生工作部（处）

五、协办各二级学院党总支校团委

六、承办学生工作部（处）心理咨询中心大学生心理健康协会

七、组织领导成立—学院20—年-2心理健康周系列活动领导小组顾问组长副组长成员

八、活动内容与形式系列活动一心灵的讲述一一心理微电影大赛内容以大学生身边真实事或通过创作改编的剧本为基础，或者以心理剧形式，反映的是普遍存在于大学生中的典型心理事和特征（已另发通知）时间4月12日—月24日对象—学院全体学生目的为加强大学生心理关爱工作，进一步促进学生的自我了解与关注，展示我校大学生的青春风貌，倡导积极健康的生活、学习和人际交往方式，参与构建和谐校园环境系列活动二助人助人一一心理委员培训内容以现场咨询形式提升心理委员的谈话技巧，以便于各班心理委员及时发现班级中有心理困扰的同学并进行及时的疏导同时，也为在校学生提供一次了解心理咨询的机会，切身体验心理咨询通过理论培训团体辅导的形式，普及心理健康知识，增进心理委员间的沟通交流时间4月1日、4月21日、月曰—2日地点特教大楼团辅教室、学院主干道及篮球场对象—学院201级班级心理委员目的通过各种团辅活动，以促进心理委员之间的交流，加深心理委员的自我了解、相互交流和互助，加强心理委员对自身工作的重视系列活动三你我同牵手一一201级班级凝聚力主题团辅内容心理咨询中心组织展开班级凝聚力主题团辅，在各学院1级学生群体中进行，帮助班级改善人际交往和沟通模式（已另发通知；活动进行中）时间4月1日—月11日地点—学院教室、团体辅导室对象—学院201级班级目的旨在增强班级凝聚力，团体意识能力，与互相互助能

（1）关注心理健康，积极快乐生活

（2）“健康的心理是你迈向成功的起点！”

（3）“关注心灵，关爱健康”

（4）“关注心理健康、构建和谐校园”

3、黑板报各班以“放飞心灵、快乐相随”为主题出一期黑板报，低段以学生的学习为内容，比如如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习；中段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；高段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容

（二）活动推进、分层实施

1、进行心理测量，了解学生心理现状，并汇总分析

2、心理健康讲座

（1）教师心理健康讲座

（2）学生心理健康讲座

3、学科教学中渗透心理健康教育知识班主任老师上一堂心理健康团体辅导课

4、心理健康教育主题队会（10月）活动主题“拥有好心情”活动目的通过主题班队会让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要有过多的思想负担，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手力，在以后的生活中建立一个良好的学习环境，生活环境，为同学们建立深厚友谊，大幅度的提高同学们之间的情感交流系列活动四心理深呼吸——心理手抄报展内容由心理咨询中心通知，各班心理委员配合开展作品要围绕“让心灵深呼吸”这一主题，选材要新颖、健康、符合主题，内容接近大学生心理实际，能反映心理健康的重要性，能宣传心理健康知识，有号召力和感染力时间月日-2日地点在—学院西校区主干道布展对象—学院全体学生目的为进一步丰富大学生的校园化生活，加大心理健康知识的宣传力度，在全校范围内营造健康、积极、和谐的心理化氛围系列活动五只招兵，不买马一一志愿者招募内容面向全校招募2活动期间团辅活动的志愿者时间招募月日-20日；团辅活动月21日到团辅主题结束地点待定对象全校学生目的主题团辅活动是从大学生常见的学习、生活等方面选取主题招募该主题的志愿者，针对有同样困惑或烦恼的同学进行团体辅导，以帮助大学生更好应对成长中的改变系列活动六自心灵的慰藉一一走进敬老院，义务献爱心时间月—日下午地点—市天爱安老院对象敬老院老人目的为展现—学院大学生心理健康协会的风采，在月8日特组织十五名青年志愿者参加—市敬老院献爱心活动，通过艺术等活动为留守老人带去欢乐同时无偿为孤寡及留守老人洗衣服、扫地、擦桌子、聊天等义务劳动，充分体现-2之“我爱我”感恩活动系列活动七形象中的心理学一一团辅图片和爱情主题图片展内容展示201级班级团辅成果，帮助大学生树立正确的爱情观时间月18H-2日地点—学院主干道对象—学院全体学生目的为了使大学生关爱自我、理解自我、接纳自我，明白爱自己是生命的初始其次，时刻关注的心理健康和心灵，形成良好的心理素质最后在关于爱情的知识上懂得爱不只是索取，更在于付出，爱情是互相尊重，是彼此包容系列活动八从心开始，健康自信——关注女性健康内容针对当代女大学生，普及生理卫生知识及性心理健康常识，化解因身体疾病带的心理困扰时间月19日—20日地点—学院主干道对象—学院全体学生目的增加大学生的生理健康常识，提高大学生的主动求治或求助意识，减少学生对生理疾病的羞愧、难于启齿意识，提倡健康的生活方式、自爱以及爱人，做健康自信朝气的大学生系列活动九书写烦恼，传递快乐一一现场心理互动内容:延续12•活动写信封活动，举办“冬天播种夏天收获”拆信封活动，同时充分利用信箱的功能，让信箱转变为让在校大学生情绪宣泄箱，利用纸条写出自己的烦恼（采用匿名形式）投入纸箱，最后宣传推荐学生报名参加-2主题团辅，体验不一样的精彩生活时间月2日—2日地点—学院校内主干道对象—学院全体学生目的鼓励同学对生活充满自信、充满能量，更好的规划生活，同时写出自己的烦恼，正确面对自己的烦恼，并写下烦恼，对于学生本身是情绪宣泄，对于我们大学生心理健康协会就是间接了解身边大学生烦恼所在，为下一次活动开展起到启发作用，也更好地反馈给在校大学生，服务于—学院学子另外，通过报名参加主题团辅这样一个有意义的活动了解自己，提升自己的自信让学生在面对未的同时有目标、有动力，并对未充满憧憬和期待二o_年四月二十五日心理健康活动策划【篇6】资本市场和我们当下的关系讲座活动策划

一、活动背景当下经济形势复杂多变.对于大二大三大四的同学，现在已经在或多或少地接触经济这个市场，同时也有一部分的同学已经考虑就业，已经在或多或少地分析现在社会经济的形势了所以举办这样的一个讲座，对很多的同学来说是很有必要的，而且通过这样一个讲座，能很好的为大二大三的同学提供宝贵的经验，让这些同学在以后的就业路上能正确的做出判断，让自己少走弯路同时，对于刚进校的大一同学，对这方面感兴趣的同学，也可以让他们了解当前的形势，以明确自己未来的学习目标和前进方向

二、活动时间二o—年H月一号晚上

三、活动地点逸夫楼102

四、参与人员金融学院分团委学生会自律心理部全体干事，金统学院的学生，主讲人周密总经理

五、组织单位金融学院分团委学生会自律心理部

六、活动流程

1、联系宣传部同学对此次讲座对全院所有同学进行宣传，并同时在此期间借好教室

2、讲座前一个小时自律部干事前往讲座地点进行会场安排,布置，调试多媒体，并引导同学们入场就坐

3、讲座开始，主持人致开场白，放一段有关于本次讲座主题的视频或PPTo

4、视频结束主持人进行对主讲人进行介绍，并邀请主讲人进行讲座

5、进行讲座

6、讲座结束，主持人主持现场同学和主讲人的互动，采取问答的形式

7、主持人进行总结，并宣布讲座结束

8、自律心理部成员组织观众离场，并且对现场进行打扫卫生

9、每位自律心理部的成员对此次活动做出总结

七、活动预算气球3」二3元彩带

2.5_4=10元合计13元金融学院分团委学生会自律心理部心理健康活动策划【篇7】我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破士而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画21世纪的中学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃坂就开始伏案做作业了周末，悠闲的大人们在家中看电视，学生们却在忙碌着大人为他们准备的各种补习他们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了他们遥不可及的奢望在这种紧张的学习生活里，那些幼小的心灵渐渐承受不住，表现出各种各样的问题时下，中学生的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视

一、中学生常见的心理问题1学习和升学竞争导致的过度焦虑有关这方面的问题年级越高情况越严重，但现在也出现了向低年龄、低年级发展的趋势一些孩子刚刚升入初中，其家长就把注意力放在孩子是不是能考高中上一旦成绩不理想，就连吓带逼、连骂带损，给孩子造成巨大的心理压力，致使学生视学习如畏途2交往中的心理矛盾与冲突现在的学生，绝大部分都是独生子女，许多人从小养成了自我为中心，不关心他人，依赖性强、不容他人等不良倾向而且孤僻、不合群的情况也很严重，这使他们在处理人际关系方面，面临很大的问题中学生因为人际关系冲突苦恼的比例相当大，由于同学关系紧张和冲突而患病，比如学校恐惧症，或出走、自杀的情况也屡有发生3与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突中小学生与父母、师长难以沟通，相互间缺乏必要的理解也是造成他们心理问题的一个重要因素这种冲突随着学生年龄的增长，进入青春期之后，更加突出，使他们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁一方面他们特别希望父母、老师理解他们的想法和做法；而另一方面，我们的家长和老师除了在物质上关心他们，从学习上要求他们之外，却不能认真地、客观地了解和认识他们的思想、情感，理解他们的苦衷在教育实践中教师经常遇到因与家长和教师难以沟通而苦恼的学生前来寻求帮助，一些学生甚至痛哭流涕，足见其心理上压力之大

二、如何开展中学生心理健康教育所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质就其内容来看，心理健康教育包括心理素质培养与心理健康维护任务心理素质培养，主要是教育和培养个体形成各种良好的心理素质，以助其学业、事业成功心理健康维护，它主要是使个体形成并维持正常的心理状态，从而能适应社会，正常地成长、发展这两个任务层次不同，心理素质培养主要是使学生能成功、成才；心理健康维护则主要是使学生能正常地生长发展，能适应、成人基于上面对心理健康教育分析和理解，要做好心理健康教育工作首先要为学生创设良好的心理发展环境创造健康教育环境，避免学生经常性地陷入危机状态，维持其心理的平和、积极、顺畅这对于实现心理健康教育的基本目标是至关重要的比如，切实开展素质教育；教师和家长应采用恰当的教育方式以及建立和谐的师生关系、亲子关系同时，为了更好地实现心理健康教育的目标，要将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施心理素质教育、心理咨询与心理治疗就是专门的渠道但是，仅限于专门的渠道是不够的，应该将心理健康教育工作渗透到各教学中去，任课老师可以根据本学科教学内容与学习活动的特点渗透相应的心理健康教育内容；同时，心理健康教育也应该渗透到学校各项活动如班主任工作、团活动中去；这样就能形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康教育工作的开展

三、开展心理健康教育采用的几种方法任何一种教育活都具有其自身的特点，心理健康教育最大的特点就是，它是一种建立在心理学基础上的教育活动，因此，要开展好心理健康教育时采用了以下方法1要掌握基本的心理学原理和了解青少年的心理特点青少年的心理特点是我们开展工作的立足点，心理学原理则是指导我们开展工作的方法论青少年期是指

11、12岁到

17、18岁这一时期，大致相当中学阶段青少年阶段是个体从童年向成人发展的过度期，是人生中的“疾风怒涛”的时期，也是智力发展的快速期，具有矛盾动荡性亚里士多德认为是“暴躁、易发脾气、易于为冲动所驱而失去控制”在青少年时期里，青少年的生理、心理、智力都有很大的变化，自我逐渐形成但个体身心还很不稳定，容易表现两极性情绪行为两极波动；“中学生处于情绪与情感的‘疾风怒涛’时期，情绪与情感的两极性明显“闭锁性与开放性对成人闭锁，对同伴开放；反叛性反叛传统，喜欢标新立异青少年期是最容易出现心理行为和行为异常问题时期这是青少年的基本心理特点，把握好这一特点对我们开展团体的心理健康教育有着举足轻重的作用此外，我们还要把个别与一般相结合，对个别学生我们要具体问题具体分析，遵循在心理学的基本原理指导下，开展好团体和个别的心理健康教育2尊重学生个人尊严，以平等、民主的态度对待学生师生之间的交流应该是平等、双向的，教育实践表明，许多有心理健康问题的学生往往不能接受自己，感觉不到自己的价值他们只有先被别人接受，才能接受自己；只有先被别人尊重，才能尊重自己如果教师不能尊重学生，学生就感觉不到自尊，心理健康也就产生不了实效在对学生心理问题判别上，要坚持把科学的心理健康标准和客观、科学的心理异常判别手段结合起来的

5.制作“快乐心语”卡，让学生在心语卡上摘录下令人愉快的诗句或名言警句送给同学，从而体验友谊与快乐

6.“快乐心愿”开展“爸爸（妈妈）我想对你说”活动,学生对父母亲说一句心理话或一句感恩的话同时发动父母回复,对孩子说一句心理话或一句寄予的话

7、广播站推出“心灵之约”栏目

三、展示交流、评比推进

1.以《快乐的生活》为主题的美术作品展

2.心理健康知识手抄报比赛

3.心灵日记一篇篇

四、总结评价、拓展延伸月末各班推荐在本次活动中表现出色的学生，学校进行表彰心理健康活动策划【篇2】

一、活动背景最近大学寝室相残悲剧频发，大学生心理问题受关注4月16日下午复旦大学医学院硕士研究生黄洋因饮用寝室饮水机内含有有毒化合物的水，在抢救15天后毒发身亡，警方已初步认定嫌疑人为与他同宿舍的室友林某在对此事的讨论尚未平息时，4月17日一早，南京航空航天大学金城学院又发生血案，该校自动化系的两名同宿舍学生发生口角，其中一人在冲突中被刺伤，抢救原则在这一原则下，要正确掌握中学生的正常心理特点及发展变化规律，正确看待学生的各种行为表现还有，必须慎重区分和对待学生的心理问题，切忌乱贴标签、乱发议论有的教师轻率地指责学生是“弱智”、“变态”，这是极不负责任的对待学生的心理问题，不宜出现匆忙下结论，最好能请心理专家进行诊断最后，还要防止在判别时出现以下几种偏差把一般心理障碍视为严重心理障碍；把主要是心理障碍引起的问题，视为主要是或全部是生理因素引起的问题；把主要是教育不当造成的心理障碍，视为是学生自身因素或其他社会因素造成的心理障碍；把个性品质不良导致的心理障碍，视为智力因素导致的心理障碍;把心理障碍视为道德品质恶劣等只有对学生出现的问题做出科学的判别，才能做到对症下药

（3）建立科学的学生心理档案学生心理档案有一个特点是系统性和连贯性我们开展心理健康教育不是一时的需要，而是一个长期系统的工作学生心理档案的建立有利于我们实行连贯性的跟踪教育学生每一阶段的心理状况作为档案保存下来，方便我们进行比较和分析，从而制定科学的教育计划，实现心理健康教育的目标科学的学生心理档案不仅可以为心理学和教育学的研究提供丰富的第一手材料；而且还可以作为评价学生身心发展和学校教育效果的可靠指标所以，开展心理健康教育要尽可能建立学生心理档案，以有利于系统、连贯性的心理健康教育进行开展心理健康教育的必要性是不言而喻的，同时，这也是一项很讲究科学与方法的工作我们要坚持科学的态度和遵循心理发展规律以及在正确的教育思想指导下，结合心理学基本原理和运用科学的方法，深入全面地了解学生的实际问题，这样才能为较好地实现心理健康教育目标提供现实的可能性无效身亡隐藏在这些事件背后的是大学生人际关系的紧张、焦虑、沉迷自我、过度竞争等多方面心理问题

二、活动目的以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华我们心灵，帮助大学生正确认识自我、规划自我、超越自我；引导大学生了解心理知识，疏通心理瘀积，提高心理素质；指导大学生科学规划生涯，明确奋斗目标；促进大学生健康成长和全面发展，为建设和谐校园做出积极贡献同时展现我校学生丰富多彩的业余生活，营造积极健康的大学氛围以及在活动的组织和进行过程中锻炼大学生的能力和责任心培养团队意识和积极的社会观

三、活动主题邀请教科系的老师和同学为我们做心理健康讲座宣传心理健康知识，让我们安全快乐的度过大学生活

四、参加人员蒋震机电工程学院12级同学、辅导员、学生会主要成员，邀请的教育科学系的老师和同学

五、活动时间5月8号（具体待定）

六、活动地点提前申请的教室七，活动流程（前期准备）

1、准备好心理游戏及要播放的视频

2、与教科系的同学沟通好，定好具体的时间了解他们讲课的内容，与他们配合好

3、事前将工作分配下去

4、准备好讲座所需要的物品

八、后期工作

1、编辑部负责写好这次讲座的新闻稿，扩大活动的影响力并上传到微博

2、我部召开活动总结会议，做好活动总结，找出问题并及时解决，以防下次活动出现相同的问题蒋震机电工程学院二零一三年五月心理健康活动策划【篇3】“呵护心灵健康成长一_学院阳光社工作计划为进一步营造我院良好的心理健康教育氛围，帮助大学生树立正确的心理健康观念，树立良好的校风、学风，积极引导学生树立明确的奋斗目标和远大理想，激励大学生奋发图强，励志成才并以普及大学生心理健康知识，通过丰富多彩的心理健康宣传活动，掌握必要的心理调适方法，培养大学生良好的个性心理品质和社会适应能力，拓展大学生心理素质，提高大学生心理健康水平以使广大同学更好的适应大学生活.本学期我将指导阳光社围绕“健身健心，你我同行”为主题开展一系列心理健康辅导工作重点工作在于日常心理辅导工作系列活动一“让阳光普照阴暗潮湿的角落用爱心抚慰稚嫩脆弱的心灵”朋辈心理辅导

一、活动目的为加强和创新我校心理健康教育工作，充分发挥大学生自我教育、自我管理、自我服务的功能，构建我校大学生心理危机预防与干预长效机制，促进心理健康教育与思想政治教育的有机结合，阳光社将开展朋辈心理辅导活动在周围年龄相当的同学之中开展具有心理咨询功能的服务，在学生的日常学习、生活中，自觉开展心理知识普及、心理问题探讨、心理矛盾化解、心理危机干预、心理情感沟通，帮助同学解决日常遇到的实际问题和心理困扰，提高学生的自我管理能力，推动学生群体的互助、关怀、支持，实现学生“自助”成长模式此次活动主要希望老成员间能加深了解，加强各部门联系，进而达到相识、了解、信任、合作的目的，以便为今后的团队合作打下良好的基础也希望能解决同学们最近遇到的问题

一、活动主题让阳光普照阴暗潮湿的角落用爱心抚慰稚嫩脆弱的心灵

三、活动时间四月

四、活动地点多媒体教室

五、活动内容第一环节，活跃现场气氛，调动大家的积极性让大家意识到要积极主动地融入集体所有成员围成一圈，面向圆心而站每一小组的成员，手拉手组成一个圈，记住自己左边和右边拉手的人是谁然后把手放下，成员在组成的圆圈内自由走动（不许静止不动，也不要走到圈外）当主持人喊停的时候，所有的人都不要动，然后和刚才拉手的人再次拉起来，记住不要拉错人从而编织成一张网，手臂交错成员们必须在手不能松开，但可以跨、可以钻的原则下，将这张网解开，恢复到原来围成的圆圈第二环节，是大家更熟悉随机选取8人一组，每人拿一气球，吹起听口令抛一个，不让它落地加一个，再加一个大家一起顶气球哪个小组可以不落地的，哪个小组落地次数最多的考验大家的团结与组织能力第三环节，给大家没人发一张卡片，让每个人都在正面写下自己想说的话，可以是解决不了的问题，也可以是想听听大家意见的事情然后将卡片放到箱子里大家随机拿到一个卡片并解决上面的问题在这样重复一边之后可以取回卡片看下同学们的意见我们会将卡片挂在长廊邀请更多的同学写下他们的意见,也许在此过程中也会恰巧解决其他同学遇到的同样的问题第四环节，观看励志电影

六、活动意义本次活动重视在团队人际互动的过程中相互促进，共同成长团体辅导能够在很多方面提供组员发展成长的机会，尤其是当小组组员在年龄、爱好、生活背景和社会经济地位以及心理特征的类型方面存在很多差异时团体就如同一个小社会，团体内个体间的冲突与他们在现实生活中的经历相似同时，团体组员的多样性恰恰会带来组员间非常丰富的信息反馈，个体可以通过这些形形色色人的眼睛来全面地反思自己、了解自己，认识他人系列活动二“青春〃使命”志愿服务活动

一、活动目的为进一步提高大学生的文化素质，增强对雷锋精神的认识，调动同学们积极参与建设文明和谐校园的主动性，号召大家以雷锋同志为榜样，弘扬雷锋精神，同时也为了饱满的热情迎接全运会的召开，营造健康、文明、积极向上的校园氛围使大学生活更加丰富多彩，诠释出自己的人生艺术会定期开展志愿服务活动，并配合大学生志愿者协会，联系校园外的志愿服务团队，定期进行志愿服务活动

二、活动时间五月、六月（

5、8世界红十字日；

5、15全国助残日；

6、22中国慈善活动日）

三、活动内容活动一在世界红十字日时组织大家参加红十字会举办的志愿服务培训班，希望大家都能拿到志愿者服务证，以便大家以后有机会自己也可以参加正式的志愿服务活动，在更多的活动中体会到自己生活的很幸福，要珍惜现在的生活活动二走出校园，与正规的志愿者服务团队共同参与一次志愿服务活动共同感受一下每人献出一点爱，就可以汇成江河系列活动三“激扬青春”室外素质拓展活动

一、活动目的为提高信息学院各班同学的心理素质，增强大家的心理健康观念进一步加强了阳光社成员之间的交流与沟通，加深了彼此之间的友谊，从而使大家共同努力，共同成长，共同进步让大家更加明确了自己的奋斗目标、活动时间五月下旬。