暑期下乡实践报告（7篇）

暑期下乡实践报告（7篇）暑期下乡实践报告（通用7篇）暑期下乡实践报告篇1出发的那一日，是7月20日，风雨中的我们忐忑而又激动,一路的欢歌笑语和偷拍自拍，让我们这群来自各个班级的“小蒲们”渐渐熟识然而开往莲塘的路是不平坦的，尤其是留隍镇到莲塘村的路，颠簸不断之后更是山路十八弯，一路上，人和物都是东倒西歪的，这时，车上的我们却是无比的兴奋和激动，因为快到目的地了到达莲塘，我有三个感觉一是偏远，从路途就可以看出它的偏远要想富，先修路虽然村道是畅通宽阔了，但是从镇里通往村的路却是难行，让一个本身就偏远的乡村怎么发展呢，这不禁让我产生联想，是不是正是它的偏远造成了这个贫困的局面;二是静美，不同于我常见到的乡村，这儿的环境可谓整洁大方，路边或是河面都难找到垃圾村里的平房、砖瓦房错落有致，衬上各种果树，景色恰是怡人；三是热情，村里的每一个人都很热情无论大人、小孩或是老人，见到我们，脸上都总是挂着真诚的笑容，让我不自觉的就扬起了嘴角在莲塘，我们有科普支教，调研实践，pc服务，主题活动……触到了一些东西真真切切的想写出来和大家分享吧我们的宣传也取得了不错的成绩这从一方面也反映出了大家实践活动的积极性社会实践，学院给了我们这样一个展示自己的平台，大家的积极参与和配合工作，我们的付出没有浪费学院给的这次机会大家用收获的笑脸感触，这些炎热，这些饥渴都已经过去，接下来就是慢慢的沉淀，在心里酝酿自己的收获，感受自己的所得，最后变成芳香的美酒和大家一起分享走了，散了，告别湘潭炎热的夏天，告别早起贪黑的日子，离开艰苦，却让我们更怀恋艰苦这让我想到席慕容的一首小诗“一直以为幸福在远方，在可以追逐的未来，我的双眼保持着眺望，我的双耳仔细聆听，唯恐疏忽错过，后来才发现，那些握过的手，唱过的歌，流过的泪，所谓的曾经，就是幸福”而我们一起度过的“三下乡”社会实践的岁月，那些艰苦的回忆，就是我们会永远珍藏的幸福暑期下乡实践报告篇4对于暑期社会实践活动，我们的理解是，可以借机走出校外，走进社会，对于大部分时间赋予课堂的我们，是有新鲜感而有益的，当然，少不了或多或少的困难其好处有三，基本的增进队员间感情;锻炼自己的技能；进一步了解社会至于其他的好处，如认识一座新城市，参观新的人文景观，队员间互相学习等等，自然是不胜枚举的每个人下乡回来，都会有很多的感触，因为实践时间太短，离开之时正是情感高涨期，却又是一个无奈的告别时，来不及一一拾掇情感，只好在归来后宣泄于文字间，却仍是带着抹不去的遗憾这次随队去一小学，也是圆了我一个支教梦，但也很无奈地担负着调研的重任，但最后，这份无奈却成了幸运，令我欣喜有时帮忙一下后勤，原以为后勤是个轻松的活儿，因为自己对于煮饭做菜也略懂一二，但很快发现，大锅饭大锅菜，不容易最后的汇报演出，我成了舞蹈排练老师和主持人，这是我没有预料的，因为这两件事是我不敢涉足的很感谢—璐和一君，让我迈出了如此可贵的一步，虽然似乎微不足道，但对于我的人生，赠与了一份自信10天的日子，当然不是顺利流淌过去的在与服务队的博弈中，我们有了意外收获一一谈判的经验，同时，互相看到了更多的团结和共鸣我想，可以一一述说一番

一、关于支教我们的授课对象是小学生，三四年级居多，刚开始有些同学觉得大材小用了，只有我们的队员知道，授课的难度，是难于中学课堂的，因为，我们习惯了紧密逻辑的思考，要使小学生听得懂我们的课，授课语言、方式、内容等方面的设计需异于平常的试讲训练，不易做到我只好告诉自己一句话回到童年我讲的是历史人物故事，共八节课，分于四个班本来想着讲岳飞和孔子，到了目的地，思考良久，觉着内容太多时间不够，只好作罢，只讲岳飞我的课堂，本想着以说书的形式呈现，但有些名词需要写在黑板上作阐释与演示，只好增加了转身在黑板上比划的动作，而该表演的段节，自然是认真落实的，当然，自觉得远远达不到自己心中的要求，但至少做了更进一步的尝试，看到了小朋友们的欢笑，这欢笑源于我，就足以使我欣喜万分了讲课中还是存在一些紧张与不成熟，虽然一部分源于进入课堂的队员的影响，但大部分还是源于自己的准备不足以及不合理的准备何为不合理的准备就是把课堂准备认为是背讲稿，而背讲稿正好限制了课堂上的互动与临场发挥，在课堂上，常陷入讲稿与实际课堂的纠结中在我的课的最后，我破天荒地教了小朋友们一首歌一一第一次在课堂上教唱歌，于我而言，新鲜而激动有一天上午，连教三个班，声音都哑了虽然自个儿唱得不好听，但听见小朋友们铿锵的歌声，谁不自豪呢支教的人，都觉得自豪

二、关于调研前面说过，本觉得调研是件无奈的事儿，因为去年我参加的暑期社会实践活动，就是调研类的，所以不想在今年再做一回，没新鲜感，但因于我所谓的“调研经验”，却成了本队的调研负责人而为什么最后无奈成了幸运呢？我自有辩解的道理本次调研的课题是幸福广东，握手共处一一以潮州登塘地区为例探析外来工子女与本地同龄学生融洽状况队伍中有潮州的队员，告诉我们，潮州这地方，排外情绪甚浓，他们小时候便受过这般毒害，歧视外地的同学，待长大之后，才真正懂得了互相尊重和平等相处父辈对于外来工的排斥在孩子当中也有显现，影响了外来孩子与本地孩子的交往，这实在是一个很值得探究的问题调研的准备做得不足，但走出去的发现足以让我们欣慰我们以登塘小学为中心点，走访了当地村民、外来工学校老师、村委会书记、当地学生、外来工等等，获取了很多有用的信息，使原先对于调研的模糊思路渐渐清晰起来调研就是这样的，不是一下子明了，而是渐渐地发现在登塘镇的大街村巷间穿梭，派发问卷、做采访，领略了潮州地区的生活文化而对于陌生人的交流，是我最喜欢的在广州时，就时常一个人走进菜市场屋巷之类的，同人交谈，体会接近真实生活的乐趣潮州的茶，让人应接不暇，一小杯一小杯的喝，不停歇有一次去采访登塘村书记，村委会的人，一个接受访问，一个沏茶和斟茶，我访问的时候实在受不了热情的邀请，问一句喝一杯，喝一杯问一句，好在采访不算太长，否则这般喝下去，真得走不动了在调研中发现，潮州地区的确有排外的传统父辈对于外来工的排斥是影响小孩间的交往的，如本地小孩会排斥和欺负外地小孩这种不和谐的现象，除了排外传统的影响，当然还有别的因素，如父母的教育方式、学校的态度、当地政府机关的态度、外来小孩的自身心理、语言障碍、生活习俗习惯差异等等想想一年的潮州古巷镇6•6械斗事件，对于外地小孩与本地小孩的这种交往状况有些担心，会不会从小造了阴影，在成年之后爆发出来？或者，古巷镇的械斗事件，主要原因就是来自潮州人从小的排外与歧视？这种担心并非是空想的，因为据一些学生的反映，常有本地的高年级学生群殴外地的学生，老师只是在事后作些批评与惩罚，少有平时特意的训示而外来工家长们忙于工作，对这类事不大关注，使得一些外来工子女变得孤僻而我们也可以在调研中看到希望，因为现在孩子越长大，无论本地外地，对于排外与歧视，都没有多大的感觉，都能互相尊重，或许他们已经不在乎父辈认为的所谓来自外地人的“侵略”，觉得生活在同一个地方的人，没必要去作一番区别虽然如此，也不能掉以轻心，有个潮州的朋友对我说，那些外来子女小时候的阴影还是有的我们在调研报告中有一些建议，希望看到的人能有一份认同和思考对于报告的撰写，很有难度，因为准备的不足、计划执行不力、资料难度大等原因，而我们很用心去做了，是足以令自己欣慰的，而最终会有一份令人满意的报告我在调研过程中，感觉像是游玩了一番，在游览新的人文景观，愈加觉得新鲜而有趣，如民居屋角的石柱，被当作铺路用的清代墓碑，等等，若果我放弃了调研，那真是可惜了这不足以“幸运”形容之吗？调研的人，都应该觉得幸运的，因为我们一起发现了很多,引起了很多未有过的思考

三、关于后勤我对于后勤，本是没什么贡献的作为的，但有时看着后勤组的劳作，也蛮有感触后勤的伙伴，主要是负责队里9个人的伙食，这活儿不简单啊，买菜煮菜煮饭买菜呢，众口难调，在驻地思量着，在菜市场里还要徘徊良久，要买得好菜，也要买得便宜价语言不通是个障碍，—华说，潮州话听不懂，潮州人的普通话更听不懂，所以每次买菜须得会潮州话的人陪同会潮州话的队友跟着后勤组去菜市场，到了菜市场后勤组却俨然成了跟班儿，问价还价的自然是能对话的队员买菜的日子，除了常听翻译而熟悉了菜价，对于潮州话还是一头雾水，连一二三四五六七都分不得个清楚做菜是不容易的，后勤组里没有多少好手，即使有，也习惯不了大锅饭大锅菜，而动刀动锅的一个人才好做，多几张嘴指指每一个成员都各司其职又相互帮助，每一日都是满满的，因此收获也是满满的科普支教的老师和孩子们渐渐熟悉，课上老师提问时热烈的回应，课间科普老师和孩子不间断的合影就是他们感情的证明就是对我这个不是支教课堂老师也不善与孩子交往的姐姐，他们也是自来熟，热情可爱地与我交流玩闹而队员之间也从开始的不相识，到后来的一起逗一起闹，短短的八天，培养了一群“小蒲公英”们深厚的感情确实，对于共同经历过一段时光的人，就会有着光阴也难以带走的回忆和感情在实践开展的七天里，每一天都是让孩子的敲门声叫醒的他们在上课前半个多小时就到达了校门口，呼喊着我们每次听到，虽有有着些许的无奈，但更多的是欢欣，他们是喜欢我们这群哥哥姐姐的，每次他们总是推开校门飞奔进来，又是伴着下课铃声蜂涌出去无论是对上课还是下课，孩子们都有着用不完的热情和精力相较而言，我却还比不上这群孩子，一天下来身心疲惫难道这是因为我长大了，还是因为我还没有真正的成长呢7月28日，我们离开了莲塘没有传说中的痛哭流涕拥抱话别，但是总是抹不去绕在心头的一丝忧伤就像是想用眼睛多记录一下这个充满难以忘怀的情感的地方，我一直看着车窗外人与屋，树与河，飞快地从身边掠过留下了一片情，带走了一片情暑期下乡实践报告篇2“党员是什么，是人民的好公仆；党员是什么，是人民的主心骨“，伴着大家爽朗的歌声，7月23日，我们踏上了三下乡的路途，经过千山万水，历尽艰难险阻，我们终于到达了目的地河源市北平县热水镇北联村，我们将在这里进行为期一周的党员下乡活动，这次活动是由我们06级学生党支部组织的，以“知识下乡，奥运下乡，爱心下乡”为主题，将廉政文化、奥运知识和安全与卫生常识带进小学校园，带进乡村田园我有幸成为此次三下乡活动的一员，在这次的活动中，确实收获颇丰，受益匪浅第一部分下乡前期总动员为了能高效率、高质量的完成下乡的任务，从放假的第一天起，我们就投入了下乡的准备工作，学校领导到场给我们壮行，学院领导为我们下乡作培训，而06学生党支部的干部则对本次活动作全面部署，无不体现出大家对此次活动的高度重视，自己此时也有了小小的压力，我们已经没有退路，我们准备冲锋陷阵了第一次会议分组，强调纪律；第二次会议完善小组工作，全面展开工作；第三次会议交流备课内容，弥补各小组准备工作的不足之处一次又一次的会议，一次又一次地完善工作，我们力求有备无患22日，所有前期工作准备就绪，我们养精蓄锐,23日，我们踏上了下乡的征程第二部分难忘义教，师生情浓本次下乡的重头戏之一就是在北联小学进行为期三天的义教活动，流程就是开幕式一一授课一一闭幕式，但从开幕式开始，我们就遇到了重重困难，北联小学已经很久没有升过国旗，国旗已经褪为白色的了，我们能从哪里找一面鲜红的五星红旗呢？有国歌的录音带吗？有升旗手吗？……还好，校长为我们准备了国旗和国歌，也临时组了一支升旗队，看着热情万分的校长，看着那一个个充满好奇又充满渴望的学生，第一次感觉责任重大，我们的表现不仅要对学校负责，更要对得起北联小学的校长和师生从第一节课开始，我们这些所谓的大学生“老师”就明显的感觉到这里的学生是既调皮又聪明，他们有一颗纯洁的心，有孩子天生的好奇心理，他们有很大的理想，但似乎对生活很无奈，显得害羞且自信心不足，我们三天的时间能做什么呢？我想除了带给他们课本上没有的廉政文化、奥运知识、安全与卫生常识外，更重要的是给他们带来对生活的梦想，提高他们的自信心三天的时间，我们尽我们的能力来了解这所学校和我们的学生通过和师生的交流，我们了解到学校确实存在很多不如人意的地方，在师资方面学校老师大多都是原来代课老师转正，不具有教师资格，能力上很难胜任教师一职也难以在学生中形成威信；在对学生的关爱方面，教师没有进行过家访，期末没能给学生无论从成绩还是德育上一个客观的评价，平时下课师生之间很少交流；而教学内容上更是偏离素质教育的要求，学校只教语数英，而英语只有高年级有教学，水平也相当的低这也导致了学校在升学上实力很难与其他学校竞争而像音乐课、体育课都没有在教学范围内，教学内容的单调，让学生渐渐失去了学习的兴趣学校存在的问题让我们为这里的学生感到心酸，也感到无奈，我们能做的是带给他们欢乐，到给他们希望，重燃他们对学习的兴趣，鼓励他们克服困难，为能走出大山而努力学习！通过家访，我们了解到山村家庭的生活真的都挺不容易，这些年的免费义务教育给他们减少了不少负担，也园了小孩的读书梦，但落实情况还有很多需要完善的地方；同时家长逐渐开明，对小孩的教育都很重视，这令我们感到很欣慰三天下来，我们看到了我们的成果，闭幕式上学生感人肺腑的发言，离别时依依不舍的眼神，学生脸上自信的微笑看着这些乖巧的学生、我们的学生，我们有收获的喜悦和无尽的感动，看着他们，我相信他们的未来一片光明我们告诉他们要好好学习，将来考上好大学，到大山外面去找我们这群大哥哥大姐姐！第三部分廉政文化进田园三天的义教，我们将廉政文化带进了小学校园，明礼诚信,从娃娃抓起同时我们还要让廉政文化进乡村，在这里吹起一股廉政之风特此，我们在乡村摆设了廉政文化宣讲摊位，为村民讲解廉政文化，发放自己设计的通俗易懂的《廉政文化小册子》,把自己精心编排的廉政文化书籍赠给了镇政府、乡政府和学校，拜祭了烈士陵园，最为隆重的是我们为村民送上了一场精心策划的“廉政文化进田园晚会”说到“精心策划”其实我们时间很紧迫，从真正决定干到晚会的举办，仅仅只用了一天的时间，从时间和当地的客观条件上看，我们举办了一场高水平的晚会正如党支部副书记同志所言大家头脑风暴一下，于是，各大节目水落石出由我们的学生演唱《北京欢迎你》和朗诵《廉洁修身童谣》拉开晚会序幕，接着观众互动问答环节，把廉政文化寓教于乐，再来个“书法与太极拳”表演，精彩绝伦，村民无不叫好大学生铿锵有力的廉政朗诵再一次让廉政文化深入人心，最后压轴的环节，也是晚会最高潮的部分小学生、大学生、乡亲们齐齐来拉歌，乡亲们送上了原滋原味的客家山歌，小学生们送上了他们拿手的《童话》，而我们的歌声也唱到大家的心坎上了《大中国》、《军中绿花》，最后，作为党员，我们以一曲《入党申请书》结束了我们的晚会，令党员为人民办实事，做好事的形象深入人心，从相亲的一片赞许声中，我们再一次得到了肯定，我胜利了第四部分务农支农，磨砺意志本次下乡我们要充分体现我们党员吃苦耐劳，不怕苦，不怕累的精神品质，组织特此安排了支农的活动，帮助有需要的村民干农活在没有正式开始干农活前，我们就遇到了一个小插曲，一天在去义教的途中，天气突变，村民都急忙收稻谷，在面临应该准时去上课还是先帮忙收稻谷的问题上我们依然做出决定我们应该先帮忙收稻谷，我们集体跳下田野，帮忙把晒在田里的稻谷收好，村民连声道谢；但我们要怎样跟我们的学生解释我们迟到呢？是的，不必说，学生都看到了我们的表现了，我们为他们树立了助人为乐的良好榜样，我们是一名好“老师”，我感到无比的光荣支农期间，我们锄地、拔花生，还有的同学扛大米，种番薯，总之，只要村民有需要，只要我们能帮得上的，我们一定帮！第五部分团队生活，苦并快乐着十几人生活在同一屋檐下，共同克服生活和工作上的种种困难，下乡的7天生活是苦的，但我们苦中作乐，我们享受作为一名老师的荣誉感、享受每次活动成功的光荣感、享受每天仅有5个钟睡觉的幸福感、享受每天有饱饭吃的喜悦感道不尽的乐趣，终生难忘的路途！三下乡活动虽然结束了，但我们这个团队的心已经联系在一起，我们的心已经和我们的学生、和村民联系在一起，和北联村联系在一起了在以后的日子中，我们将继续践行作为一名党员的责任和义务，为社会作出更多的贡献暑期下乡实践报告篇3为期七天的湖南科技大学机电工程学院“三下乡”社会实践活动在欢乐融洽的闭幕式会谈中落下帷幕从徘徊到实践到总结,再次完成社会实践活动，心里又有了不同的感慨和收获“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，以不同的身份角色来参加“三下乡”社会实践，我接受的任务也不同以前是在别人的指挥下做好的自己的本份，现在以过来者的身份引导、建议，在大家的共同合作中尽量使我们的团体变得优秀如何完成这一身份的转变，真正在领导能力上完善自己，这是我的一份收获另外就是对“金融危机”认识的收获以前听到关于“金融危机”的各种谈论，危言耸听，只知道感叹“金融危机”的破坏性当我真正下到企业，了解到企业应对“金融危机”的心态和采取的措施，我重新认识到了“金融危机”“重新洗牌”，这是我在这次“金融危机”访谈中收获的一个新鲜词许多企业乐对“金融危机”，把“金融危机”下的市场运作看做一次重新洗牌金融危机一方面对我们的经济发展进行阻碍，另一方面又在规范纯净我们的市场“优胜劣汰”，有些企业在竞争中淘汰，有些企业在竞争中屹立“金融危机”打破了以前价格战的格局，企业更多的从商品质量入手应对“金融危机”，如何提高商品性价比，获得消费者亲睐来获得消费市场这让市场的竞争走入一个良性循环的轨道“金融危机”还在一定程度上改变了一些企业的经营管理理念在发展停滞的时期，企业存活的更多思考落在了企业的经营管理如±0何做好规划，如何正确利用好人力物力资源成了企业走出“金融危机”的突破口“变废为宝，做精品炉料”，“金融危机”还促使公司企业在“两型”方面做文章如何贯彻落实“资源节约型，环境友好型”社会的建设，节约企业成本，回收再利用企业资源，成了企业经济复苏的必经之路这样看来，“金融危机”在一定程度上给我们的经济和市场发展带来了好处虽说没有带队，没有带团，真正的企业走访我也只参与了一天，但是我收获了一份难得的情谊因为去年有过实践经验和宣传经验，我今年的大部分时间落在了办公室的资料整理和后勤服务上搜寻公司资料，帮助进行投稿和新闻撰写，我和我们团队的每一位成员都有了亲密接触许多大家的第一次有我们共同分享，大家在激动和紧张之余共同享受这份难得的历练第一次预约，第一次和企业老总座谈，第一次遭受拒绝、这些许多看是平凡的第一次却成了此次社会实践大家不可磨灭的记忆此次社会实践大家总结的积极性也更高是因为真的心里感。