新XXX校本教研任务课题实施方案

《课题名称》校本教研任务课题实施方案县实验学校姓名XX XX XXX

一、课题研究的背景和意义背景（实施原因分析）L近年来，中学生的随意缭乱的书写完全达不到《课程标准》提出的要求，这样的书写习惯对于学生习惯的养成不利，对于学生品格的塑造不利，更是在考试中丢分不少以正安县思源实验学校八年级（）班的书写情况来看，全班共计名学生，能够达到书XXXX写美观这一要求的，不足能够流畅规整地书写的不足部分1%,10%,学生的书写根本不讲规则，潦草不堪，率性而为这样的表现足以说明书写习惯之差，足以说明学习习惯之差，这样的表现足以说明动手能力之差这样的书写习惯可能严重到学生品格的塑造，更是直接影响了成绩的提高鉴于此，养成良好的书写习惯，流畅美观地书写成了迫在眉睫的课题.意义（课题的作用）2书法是中国传统文化的重要组成部分，缭乱的书写让一份作业、一份考卷毫无美观可言，在考试中丢分不少良好的书写习惯对于培养学生良好的学习习惯大有裨益，潦草的书写足见学生在学习巩固中不够投入，只是想着如何把作业快速写完，把试卷答完，不注重书写美感的作业和考卷肯定是学习习惯出了问题流畅美观的书写还可以塑造学生端正的品格，字如其人的观点历来受到赞同，字写得整洁，写得正，说明做事的态度认真，愿意将“正”作为自己做事标准和审美标准的人，人格品性也“正”审美标准提高了，写出美观的汉字也就指日可待了

二、课题名称的界定和解读课题名称如何写好硬笔字.在《初中语文新课程标准》（以下简称“新课标”）中对1书写明确提出“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”的要求同时在《新课标》中还提出要“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位”书法作为中国传统文化的重要组成部分，通过书写训练，.也应该让学生传承下去，达到《新课标》提出的要求.训练学生的动手动脑能力

2.塑造学生端正的品格，养成良好的学习习惯

3.提高文化品位，提升审美情趣4

三、课题研究的步骤和举措.启动阶段向学生强调书写的重要性，广泛地宣传养成良好1的书写习惯是培养良好的学习习惯的重要途径，是提高学习成绩的重要手段，是传承中华传统文化的重要载体，是塑造个性品格的重要过程在启动阶段，还要向学生展示中国历史以来著名书法家的书法作品，在名家名品中感受汉字的魅力，提高文化品位，提升学生审美情趣，激发学生的学习兴趣.训练阶段了解汉字的基本笔画和书写规则，了解汉字基2本笔画的书写技巧，分析汉字的结构特点，示范不同笔画的组合要点，熟悉汉字的间架结构，临摹名家作品，布置训练内容，检查训练成果，纠正错误的书写习惯，形成良好的书写学习氛围.展示阶段掌握必要的章法，临摹名家名品，独自创作出3优美的硬笔书法作品，在作业中、考试中、活动中展示训练成果，邀请学校老师现场指导，找出差距，在反思中不断提高书写能力

四、课题成果的预期和呈现课题成果的预期作业中书写变得规范，平时书写在有一定书写速度的基础上写得流畅、美观课题成果的呈现举行班级范围内的书法展，相互学习,共同提高；在学校艺术节上展出书法作品，敢于将自己的作品进行全校展示，提升学习自信心；举行专题作品展，不断进步，提高文化品味，提升审美情趣。