新部编人教版三年级下册语文期末复习每课知识点梳理汇编

部编人教版三年级下册语文复习资料

1、《古诗三首》知识归类听写词语融化燕子鸳鸯优惠萎蒿芦苇发芽长短梅花溪流泛舟多音字得得（de）到跑得（de）快得（d5i）亏古诗背诵惠崇春江晚景［宋］苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭/先知萎蒿满地/芦芽/短，正是/河豚/欲上时绝句［唐］杜甫迟日/江山/丽，春风/花草/香泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯三衢道中［宋］曾几梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行绿阴/不减/来时路，添得/黄鹏/四五声学习方法

1.有感情地朗读古诗，想象画面

2.学习按空间顺序描写景物，并根据注释以及自己的积累，理解诗句的意思

3.多种形式读古诗，抓住关键词语理解古诗的意境描写春天美景的诗词日出江花红胜火，春来江水绿如蓝一一白居易《忆江南》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦一一贺知章《咏柳》2《燕子》知识归类会写字凑数吹拂集合聚会外形掠过偶尔沾水飞倦纤毛伤痕会认字伶俐机翼漾出困倦空闲散文纤细栏杆泪痕多音字散sdn（松散）san（散步）杆gdn（秤杆）gan（木杆）重点词:吹拂赶集聚拢形成偶尔纤细乌剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线凑近掠过沾满困倦痕迹近义词聚拢一一聚集偶尔一一偶然平添一一增添光彩夺目一一鲜艳夺目重点句

1.说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处我想做个实验解析这两句话点明了“我”做实验的原因“无论……总……”这组关联说明了蜜蜂识别方向的能力强

2.我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来解析让小女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间走到四公里外放飞，路程很远，更能说明问题；给蜜蜂做上记重点句号，是为了方便与其他蜜蜂区分

3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？解析用反问的语气强调它们飞得这么低，不可能看到遥远的家这既体现出作者担心蜜蜂找不到家，也表现出作者善于思索的品质，）

4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能解析这是实验的结论，作者有明确肯定的地方，也有模糊存疑的地方作者能够坦然地说出自己无法解释的结论，更进一步说明他是一个严肃地对待科学、实事求是的人’产生兴趣

（1）听说蜜蜂能辨认方向课文结构:蜜蜂:J实验过程（2-7），捉、做记号、放飞｝善于观察勤于思考|L观察、推测、检查严谨治学实事求是得出结论

（8）“我”无法解释的本菖

314、《蜜蜂》主题:课文真实地记录了作者为证实蜜蜂有没有辨别方向的能力而进行的一次实验过程，表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，也告诉了我们“实践出真知”这一道理写法

1、以实验为线索叙述事情示例本文作者法布尔以自己的一次实验为线索叙述事情，先写实验的原因（第1自然段），再重点写实验的过程（第2-7自然段），最后写实脸得出的结论（第8自然段），文章情节完整，条理清楚，重点突出

15、《小虾》知识归类会认字水缸空隙掀开一副钳子搏斗比较腹部ABAC式词语荡来荡去一张一张一翘一翘一突一突一五一十近义词通体一一全身追逐一一追赶搏斗一一打斗反义词透明一一浑浊安静一一吵闹激烈一一平和休息一一工作词语搭配轻轻地掀开安静的角落圆圆的卵可爱的小虾重点句

1.夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜解析从葡萄架下闲置的水缸写起，用比喻的修辞手法描写水缸中的环境，生动形象,并为下文小虾在水缸中自在生活埋下了伏笔

2.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾解析这句话是作者对小虾外形的观察，写出了它们不同的外形特点才长大的虾“通体透明”；千年虾“灰黑色”“背上、尾巴上积着泥，长着青苔”，体现了作者观察非常仔细

3.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的贴住缸壁解析这句话用“有的……有的……有的……”的排比句式，描写小虾在水缸中生活的动态，生动传神

4.要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的解析“蹦”“舞动”“一张一张”“一翘一翘”“一突一突”表现了小虾被挑逗时生气的动作,使小虾显得非常可爱作者仔细观察小虾身体各个部分的动作，用词准确、形象从这一系列的动作描写中，我们可以体会到作者是一个细致观察的有心人课文结构r生活环境葡萄架下水缸外形才长大的千年虾r自在闲游神态动作生气的样子仔细观察,小虾《|,喜爱之情I激烈搏斗细心照料.r小虾多起来成长变1I I聚在落叶下

15、《小虾》主题课文通过对小虾的外形、动作以及生活习性的描写，生动地展现了小虾在水缸中的自在生活，表达了作者对小虾的喜爱之情写法先用一个中心句总领全段，然后围绕中心句，对事物进行具体、形象的描述，把事物写具体如课文第3自然段理解句子含义歌诀理解难句有诀窍，了解背景很重要上下内容需兼顾，不可孤立把义找关键词语不放过，一点击破全知晓弦外之音要考虑，修辞作用莫忘掉综合运用此方法，句子含义自揭晓

16、《小真的长头发》知识归类会认字栅栏麻线悠久揉着泡沫唯一阻碍关系听写词语牧场露天被子麻烦悠闲椅子卖力泡沫.冰激凌冲洗海带.碍事难会写字一套麻烦麻烦烦恼悠闲空闲椅子泡沫冰冷冰凌阻碍提水木棒近义词:麻烦一一费事卖力一一尽力唯独一遗憾一一可惜羡慕一景仰反义词:麻烦——方便简单一一复杂唯繁多难受一舒服羡慕一一嫌弃受入神重点句:

1.小叶和小美留着长头发，她俩美得不行小真呢，留的却是短短的妹妹头解析开头介绍故事发生的缘由一一小叶和小美留着长头发，而小真是短头发“美得不行”说明小叶和小美为自己的长头发感到非常自豪

2.要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来还有呢……解析小真想象能够用长头发来钓鱼“还有呢”及省略号表示还有很多用处没说完

3.抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌唯一遗憾的是不甜而且啊解析小真在说怎么洗头发，“够着云彩”“好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌”，令人惊叹,令人眼馋省略号表示话还没有说完

4.躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样而且啊解析“荡来荡去，好像海带一样”是小真想象中的用河水冲洗头发的情景，很有美感

16、《小真的长头发》课文结构:钓鱼、套牛、当被子、晾衣服想象力丰富小真的长头发《麻烦:洗、梳、碍事、拖在地上难受1天真的童趣

16、《小真的长头发》的课文主题:课文讲的是留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输，她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长老长老一一长”时的情景，那些奇特的用途让两位好朋友听得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来，表现了天真的童趣和儿童丰富的想象力

16、《小真的长头发》写法描写人物的对话示例这篇课文的故事情节非常简单，主要通过对话来展开情节，在对话中反映出人物的特点,刻画出鲜明的人物形象《小真的长头发》练笔指导

一、练笔要求留着妹妹头的小真在有着漂亮长头发的好朋友面前一点儿也不服输，她津津有味地讲述着自己留着老长老长老长的头发时的情景，那些奇特的用途让两位好朋友听得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的长头发来本文采用对话的方式，把故事写得活灵活现现在也请你用对话的方式，说说你的奇思妙想吧！

二、练笔指导

1.交代起因先交代对话是在什么情况下展开的，是围绕什么话题进行的

2.具体叙述，表达情感讲清事情发生的起因、经过和结果其中事情的经过要写具体，可以抓住人物的语言描写，表达真情实感

3.想象合理对话内容要符合各自的身份，层层深入

三、范文展示彩虹桥小丽、小刚和小红正在画桥小丽、小刚已经把桥的形状画出来了，可是小红的却还没有画成形这时，小丽对小刚说“我们的小桥马上就画成了，可是小红的桥……我看是……”小红说“那有什么，我的彩虹桥很快就能画完”小丽说“我的小桥五颜六色、形状各异走到上面，真神气！”“我的彩虹桥更神奇，这种桥你不用走过去，桥可以把你运过来，怎么样，我想象中的桥好玩吧！”小红接着说，“我想象中的那种桥是像电梯一样一节一节的，你只要站在上面按一下你身边的按钮，桥就会马上听命令把你运过去而且我设计的桥分成两截，一截是向左的，一截是向右的桥面是一块块钢板组成的，侧面染成像彩虹一样的颜色，桥面是粉色和紫色桥上装上霓虹灯，无论白天和晚上，从远处看都像是一座美丽的彩虹桥！”“这样的桥好看也不实用啊”小刚说小红骄傲地说“怎么不实用呢，如果有了这种桥，人类就不用费力地走过去啦，渡河就非常方便啦有的河非常宽，如果做水泥桥的话，那多浪费呀，但是这种桥不费水泥，也不怎么费电，而且当你站在桥上的时候，还可以欣赏河面的美景，这不两全其美嘛！”小丽和小刚听得入了神，羡慕地说“小红，你的彩虹桥快点造出来吧！”“别着急，我现在好好学习，等我长大了，彩虹桥一定会造出来的！”

17、《我变成了一棵树》知识归类会认字希望痒了鳄鱼姓丁丁零零头香肠醋味秘书秘密会写字形状状元狐狸丁零巧克力巧手克服肠子继续续写抬头秘密狐理担心丁零失望背包巧克力香肠听写词语吃饭形状面包饭菜排骨水珠嘴巴秘密花生牛奶继续津津有味咕噜噜香喷喷特殊词语丁零丁零容易一一简单失望一一扫兴想念一一思念了解一一懂得近义词喜欢一一喜爱反义词容易一一困难继续一一中止了解一一迷糊喜欢一一厌恶重点句

1.你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一一对了，鸟窝!解析这是设问句，这棵树上不长水果，却长“鸟窝”，真是一棵奇特的树!

3.你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易o

4.解析这是设问句，“弯下腰”“很近很近”说明这是一棵热情、好客的树

5.她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望解析“高兴”“失望”看似矛盾，却真实地反映出“我”复杂的心情

6.“不对，是大树在哭”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠解析小动物们搞不清楚水珠哪里来的，我们却可以猜到，这一定是“我”流出来的口水

7.哎呀，她是怎么知道我的秘密的解析用一个问句来结尾，引发读者的思考，让读者有兴趣探究

17、《我变成了一棵树》课文结构:「起因“我”玩得正开心，一点儿也不想吃饭奇妙的想象我变成了一棵械经过“我”变成一棵树后的快乐与烦恼伟大的母爱I结果最了解“我”的还是妈妈

17、《我变成了一棵树》主题:这篇童话讲的是英英贪玩不想回家吃饭，想象自己变成了一棵长满鸟窝的树，树上住满了小动物,妈妈给小动物们带来了好吃的东西，大家都吃得很香，变成了树的英英饿得直流口水，最后妈妈揭开了秘密课文赞美了孩子心中奇妙的想象，也歌颂了母爱的伟大

17、《我变成了一棵树》写法:按事情的发展顺序来叙述，以人物思想感情的变化为暗线，推动故事情节的发展

18、《童年的水墨画》知识归类会写字石墨染发竹竿腾飞碎石头.拨开浪花葫芦爽口蘑菇香菇听写词语水墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动浪花葫芦松树清爽松针蘑菇特殊词语清清爽爽明明亮亮近义词:梳妆一一打扮平静一一宁静戏耍一一玩耍开放一一盛开反义词:平静一一动荡明亮一一暗淡清爽一一污浊开放一一凋谢会认字墨水染红碎了波浪溅水凉爽重点句:L垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静解析运用拟人和比喻的修辞手法，写出溪水的平静

8.忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声解析鱼上钩的一刹那，上文中的“静”立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，溪边热闹起来了

9.一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈解析形象地写出了一群孩子在水中你拨我溅嬉戏的样子，描写生动形象10是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙解析“两排银牙”写出了孩子的调皮、可爱此时只见水花和银牙，可见他腾出水面时溅起的水花之高，从侧面描写了孩子欢乐戏水的样子11小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放解析“戴一顶斗笠”写出了小蘑菇的形状，非常可爱；再把它们比作“一朵朵山花在树下开放”,突出了小蘑菇数量多12是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样解析采蘑菇的小朋友在林中“欢叫”，抖落了松针上的雨珠，可以看出他们的欢喜、快乐而他们头上戴着斗笠的样子，就像一个个大蘑菇一样和上文构成回环互喻，生动形象，给人留下深刻的印象背诵《溪边》

18、《童年的水墨画》课文结构:童年的水墨画一江上戏水——调皮七彩童年林中采蘑菇一一欢喜、快乐」欢乐如歌溪边钓鱼一一，快乐

18、《童年的水墨画》主题:本课是一组儿童诗，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐

18、《童年的水墨画》写法:通过捕捉镜头来记录童年的生活场景，有一种动态的美，并且每一个画面还具有一定的故事情节o《童年的水墨画》练笔指导范文《童年的水墨画》仿写乡村听不见街头的吵吵闹闹,广阔的田野里也十分安静,麦子在微风中轻轻地跳着舞,小狗也趴在地上睡起了大觉不时地传来儿童的欢笑,那是他们放学后玩耍嬉戏学校听不见小鸟在枝头歌唱,只是读书声传遍校园书页在课桌上轻轻翻动,墨水从笔尖慢慢流出小手高高举在老师跟前，也想向老师诉说自己的心声花丛蝴蝶停在绿叶上微微振翅，蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动绿草布满了整个空地，调皮的孩子互相嬉戏，欢声笑语融入整个草地“哈哈哈——”“哈哈哈——”树下感觉不到炙热的阳光，只听见百灵鸟在枝头歌唱孩子们静静地躺在草地上，嘴角露出了一丝丝甜美的微笑会认字:剃头执行否定骂人仇人习惯刑法代替厘米摸着

19、《剃头大师》知识归类会写字发表代表大胆胆小鬼理发夺走打骂仇恨差不多付出一倍虽然一件条件听写词语大师表弟胆小中药姑父理发欢迎害人精仇人摆布痛苦双倍过年央求虽然天分睡衣镜子清除近义词监督监视央求一一恳求熟练一一老练时髦一一流行反义词熟练一一生疏随意一一刻意倒霉一一幸运耿耿于怀一一毫不在意词语搭配程亮的剃刀老掉牙的推剪优秀的顾客时髦的发式特殊词语规规矩矩耿耿于怀重点句

1.我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剩头解析运用排比的修辞手法，连用四个“怕”，突出表弟小沙的胆小

2.店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方解析从“害人精”“仇人”“怒视”可以体会到小沙是多么讨厌、害怕剃头

3.我一连在他肩上拍了三下，表示有你的，老弟解析拍三下肩膀，可以看出“我”对小沙的赞许和内心的高兴

4.我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势,羡凛两剪刀，就剪下一堆头发解析动作描写，“嚓嚓两剪刀”写出了“我”剪头发干脆利落

5.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田解析运用比喻的修辞手法，“坑坑洼洼”“像层层梯田”写出了头发被剪得非常糟糕

19、《剃头大师》课文结构:天生胆小一一四“怕”怕剃头-受刑一样「吃尽苦头剃头大师-童年趣事爽快答应“我”一摆出架势坑坑洼洼动作熟练层层梯田L随意乱剪」

19、《剃头大师》主题:这篇课文讲述了表弟小沙因为怕去理发店剃头，央求“我”来给他剃头，“我”感觉自己就像一个“剃头大师”，却把小沙的头剃得乱七八糟的有趣故事，让我们体会到了作者描写的有趣的童年生活

19、《剃头大师》写法运用铺垫的手法铺垫是在一个人物出场前或者一件事情发生前，预先布置、安排一些情节场景作为征兆，制造气氛的写作手法示例本课中先写表弟小沙的天生胆小，尤其是细致描写了小沙怕剃头的表现和原因，目的是为后文写小沙央求“我”给他剃头，表现“我”当“剃头大师”的趣事做铺垫

20、《肥皂泡》知识归类会认字长廊和若娇薄颤巍巅婴会写字皂廊碗若透娇扯仰串越婴希多音字和（和气）hud（和弄）薄bd（薄纸）（薄饼）b6（薄弱）（刻薄）听写词语肥皂泡种类其中网球透明分裂娇软形式圆满飞越婴儿目送希望特殊词语软悠悠颤巍巍近义词潮湿一一湿润和弄一一搅拌透明一一透亮零乱一一杂乱反义词潮湿一一干燥零乱一一整齐散裂一一聚拢圆满一一残缺重点句

1.小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡解析开篇简洁明快，直接表达了“我”对“吹肥皂泡”这一游戏的喜爱之情

2.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游解析这句话介绍玩“吹肥皂泡”游戏的方法“然后”“再”等词语，提示了玩“吹肥皂泡”游戏的步骤“碎肥皂”“小木碗”“水”是游戏前的准备，“蘸”“吹”“提”一系列动作详细有序地介绍了“吹肥皂泡”的具体玩法

3.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转解析概括地写肥皂泡的美丽，引出下文的描写后半句从颜色上来表现这种美丽轻盈、纯净、透明的“球面”上反射着五彩斑斓的光，而且不停地流转、变幻，捉摸不定，有一种奇异的美

4.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽解析千姿百态、浮光流转的肥皂泡，带给作者梦一般的美感，于是，作者连用了四个“那么”组成一个排比句，充分表达了自己心中对肥皂泡的喜爱之情

5.借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……解析这是作者扇送肥皂泡时产生的种种想象但无论是“挨着明月”“渡过天河跟着夕阳西去”的肥皂泡，还是“飘过大海”“飞越山巅”落到“婴儿的头发上”的肥皂泡，都承载着作者许多美好的梦想和希望课文结构:吹泡泡的时间、地点

（2）天真的童年肥皂泡-吹泡泡的过程蘸、吹、提、扇

（3）-美好的回忆最爱的游戏

（1）泡泡的神奇、美丽

（4）吹泡泡的感受及产生的美好想象

（5）主题:课文通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程及“吹肥皂泡”时的心情和美妙的想象,表现了作者童年生活的美好写法具体介绍游戏的玩法和过程示例课文第3自然段具体细致地介绍了“吹肥皂泡”游戏的玩法，从准备，到吹肥皂泡，再到扇送肥皂泡，把游戏的玩法和过程表达得完整、清楚.反义词乌雪白轻快一一沉重活泼一一呆板纤细一一粗壮偶尔一一经常闲散一一，忙碌光彩夺目一一黯淡无光词语搭配光彩夺目的图画光彩夺目的春天光彩夺目的钻石光彩夺目的世界形容光彩鲜艳、耀眼的词语五光十色光彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉流光溢彩重点句子那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩一一嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子多么有趣的一幅图画呀!想象画面法就是一边读句子，一边在头脑中把文字转化成有形、有声、有色的画面方法这个句子就可以用想象画面法来体会蓝天作衬，停着的燕子远远望去像是几个小黑点我们的眼前仿佛出现了这个画面，我们就会感受到燕子之美，感受到春天因为有了燕子而变得更美，更加生机勃勃，进而体会到这两句话表达了作者赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感，以及对祖国春天的喜爱之情《燕子》课文主题在生机物勃的春天，春的使者一一小燕子从南方飞来，它们不仅外形可爱，而且飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优美这些自由活泼的小燕子，为春光平添了许多生趣，使春天的美景更丽多姿、令人神往本文通过对如诗如画般的春天景色的描绘，以及对可爱活泼的小燕子的描写，表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情学习方法

1.学习按一定的顺序来观察景物，这样写出来的文章有条理

2.多种形式朗读课文，边想象画面,体会优美生动的句子

3.要在观察事物的基础上，练习把事物写具体，写生动

3、《荷花》知识归类会认字:挨着莲蓬饱胀翩翩起舞手舞足蹈会写字:花瓣蓬松肿胀开裂姿态势力仿佛随后舞蹈停止多音字:挨ai（挨挨挤挤）可（挨打）重点词:花瓣莲蓬破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧盘眼前花骨朵儿画家本领了不起飘动饱胀近义词姿势姿态仿佛一一好像不光一一不只赶紧一一赶忙反义词展开一一收拢快乐一一伤心AABC式词语翩翩起舞炯炯有神依依不舍恋恋不舍津津有味洋洋得意比比皆是默默无闻面面俱到亭亭玉立沾沾自喜步步为营皑皑白雪AABB式词语开开心心上上下下多多少少大大小小红红火火来来往往挨挨挤挤安安稳稳浩浩荡荡兢兢业业匆匆忙忙沸沸扬扬密密麻麻花花绿绿吞吞吐吐形形色色修辞一一排比排比就是将三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的句子并排,达到一种加强语势的效果的修辞方法用排比写景，可将景物描写得细致入微、层次清楚、形象生动本文就运用了排比的修辞如“白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的”这段话作者运用排比的修辞方法写出了荷花不同的长势特点《荷花》文章主题本文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情学习方法

1.学习按一定的顺序来观察景物，这样写出来的文章有条理

2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子

3.运用动静结合的方法进行景物的描写接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头（宋）杨万里《小池》荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开（唐）王昌龄《采莲曲》描写和花的诗句会认字目录平凡车距欠款丝绸皮膜瞎子利益节约蚂蚁斑纹

4、《昆虫备忘录》知识归类近义词琢磨收拢一一合拢合成一一组成灵敏一一灵活款款一一缓缓多音字蚂md（蚂蚁）md（蚂蚱）ma（蚂螂）喜欢一一喜爱顺顺溜溜一一顺顺当当反义词嫩一一老益一害合成——分散完整一一残缺灵敏一一迟钝粗短一细长讨厌一一喜欢顺顺溜溜一一别别扭扭AABC式词语顺顺溜溜顺顺当当翩翩起舞炯炯有神依依不舍津津有味洋洋得意比比皆是步步为营默默无闻面面俱到亭亭玉立表示动作缓慢的AA式词语款款缓缓徐徐慢慢《昆虫备忘录》的主题课文介绍了蜻蜓的复眼、花大姐、独角仙和蚂蚱，让我们了解了这些昆虫的一些特点，为我们揭开了这些昆虫身上的秘密，表达了作者对昆虫的喜爱之情和对美好生活的热爱之情学习方法

1.这篇课文运用了生动形象的拟人手法，把这些昆虫当作人来描写，赋予了它们人的动作或情绪这些都形象地写出了这些昆虫的特点，表达了作者对昆虫的喜爱之情及对美好生活的热爱之情

2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子

3.课文的语言平实自然、贴近生活，而且具有浓郁的“京味儿”这些口语化的语言也很接“地气儿”，给人感觉特别亲切、自然

5、《守株待兔》知识归类作者简介韩非（约前280—前233）,出身贵族，战国时期韩国（今河南新郑）人中国古代著名的哲学家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”他不善言谈，而善于著述，才学超人，思维敏捷韩非的文学成就风格严峻，干脆犀利，寓言故事丰富，在先秦诸子散文中独树一帜形近字耒子未来一株珍珠冀中机翼关于寓言故事的积累《坐井观天》《南辕北辙》听写词语宋国农耕触角头颈解释其他守株待兔《守株待兔》《惊弓之鸟》《自相矛盾》《掩耳盗铃》《画蛇添足》.《叶公好龙》学习方法

1.我们在平时的学习与生活中多注意积累讲道理的寓言故事

2.通过对比的方法了解词语的作用

3.联系生活实际，理解寓言的现实意义《守株待兔》这则寓言告诉我们做任何事都不能存有不经过努力就希望得到成功的侥幸心理，不能把偶然发生的事情当成经常发生的事情启示宋人偶然捡到兔子，便整日守株待兔，做法愚蠢可是，怎样才能避免这可笑而又愚蠢的事情发生在我们身上呢？最好的方法就是多读书，读好书，让书籍丰富我们的头脑，通过读书，让自己变得睿智听写词语骄傲傲慢谦虚懦弱尘土古代价值国王看不起神气住嘴王朝

6、《陶罐和铁罐》知识归类近义词谦虚一一谦恭懦弱一一软弱轻蔑一一轻视相提并论一一同日而语反义词奚落一一表扬谦虚一一骄傲懦弱一一坚强光洁美观动手吹捧多义词朴素

（1）（颜色、样式等）不浓艳，不华丽例句奶奶衣着朴素大方

（2）朴实，不浮夸，不虚假例句这朴素的语言令人感动

（3）（生活）节约，不奢侈例句艰苦朴素是我们的优良传统感情色彩

（1）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它（这里的“骄傲”是“自以为了不起,看不起别人”的意思，属于贬义词）

（2）我们都以是中华儿女而感到骄傲（这里的“骄傲”是“自豪”的意思，属于褒义词）《陶罐和铁罐》的主题本文主要写的是国王橱柜里的两个罐子的故事这个故事告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，友好相处学习方法L我们在平时的学习与生活中多注意积累讲道理的寓言故事

2.学习用神态描写刻画人物形象

3.相互交流，联系生活实际,理解寓言的现实意义，理解寓言给我们带来的深刻的启示会认字匀称、不禁、皱眉、配合、埋怨、狮子、逼近、撒种、挣扎会写字小鹿、水塘、反映、欣赏、赏光、观赏、均匀、一致、配合、自传、传说、哎呀、狮子、

7、《鹿角和鹿腿》知识归类叹气多音字称chdn（对称）（匀称）chOng（称呼）（称号）挣zheng（挣扎）zhdng（挣脱）（挣开）禁jin（不禁）jin（禁止）（禁令）池塘倒映欣赏匀称别致哎呀狮子叹气痛快镜子倒影着急精美没精打采机灵回头机会鹿角配合传说近义词欣赏一一观赏匀称一一均匀别致一一新颖抱怨一一埋怨灰心丧气一一心灰意冷反义词犹豫一一果断凶猛一一温和美丽一一丑陋没精打采一一精神抖擞词语搭配凶猛的狮子凶狠的豺狼凶残的敌人凶恶的目光《鹿角和鹿腿》的主题本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事这个故事告诉我们，物各有短长，不要只看它的长处而不看它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处这个故事还告诉我们，不要光图外表的美丽，更要讲实用，美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值学习方法

1.我们在平时的学习与生活中多注意积累讲道理的寓言故事2•学习用动作描写刻画人物形象

3.学习按事情发展的顺序进行事情发生、发展、结束的记叙过程

8、《池子与河流》知识归类会认字滔滔不绝天涯妇女忙碌遵守遵循尊敬试验实验验算多音字应yTng（应该）ylng（答应）蜿蜒——崎岖安闲一一清闲柔软一一绵软操心——费心代替一一取代近义词:亲爱一一敬爱疲劳一一疲惫沉重一一深重生涯一一生活固然一一诚然任凭一一听凭推究一一探究保持一一维持遵循遵照尊敬一一尊重光荣一一光彩遗忘——忘怀果然一一果真可怜-------怜悯淤塞一一淤阻遮掩-------遮盖枯干一一干枯衰退一一衰败逐步一一逐渐磨灭一一消亡懒惰一一懒散支配一一摆布无忧无虑一一无牵无挂忙忙碌碌一一匆匆忙忙奔流不息一一川流不息一无所为事无成反义词:沉重一一轻松出现一一消失蜿蜒一一笔直安闲忙码柔软一一坚硬操心-------放心清洁一一污浊伟大一一渺小遵循一一违反安逸一一辛劳尊敬一一鄙视光荣一一可耻遗忘一一牢记可怜一一幸福淤塞一一疏通遮掩一一裸露词语搭配保持清洁保持微笑维持秩序维持稳定坚持真理坚衰退一一鼎盛磨灭一一永存懒惰一一勤奋无忧无虑一一,忧心如焚持锻炼AABB式词语开开心心上上下下多多少少红红火火反反复复来来往往千千万万忙忙碌碌匆匆忙忙急急忙忙辛辛苦苦《池子与河流》的主题池子与河流对生活的不同观点与态度，造就了它们不同的人生结局课文讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度反问只问不答，答案暗含在句中有的反问句用否定的形式表示肯定的意思学修辞反问就是用问的形式表达确定的意思或者加重语气进行强调的一种修辞方法克雷洛夫的名言

1、鹰有时候可能飞得比鸡低，但鸡永远不能飞得比鹰高

3、不要过分地醉心放任自由,一点也不限制的自由，它的害处与危险实在不少

2、要是我们看到了丑恶却不用愤怒的手指去把它指出来，那我们离丑恶不远了9《古诗三首》知识归类听

4、写身词强语力壮陈的旧,符号欲望灵魂酒然水而聪借明助的放，牧还要兄幸弟福单数独倍!异同佳节多音字行行（xlng）人银行（hdng）古诗背诵元日［宋］王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符清明［唐］杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有？牧童遥指杏花村九月九日忆山东兄弟［唐］王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人主题解说《元日》这首诗描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的抱负《清明》这首诗前两句写出了清明时节，行路之人在蒙蒙春雨中孤身上路的苦闷后两句通过一问一答，把诗情推向高潮，使诗中行人的愁苦思绪一下子转化为要继续前行的振奋心态《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，而自己却独在异乡的事，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己思亲怀乡（思念家乡、亲人）的感情学习方法

1.有感情朗读古诗，运用景物描写烘托人物心情

2.联系生活实际，并根据注释以及自己的积累，理解诗句的意思

3.多种形式读古诗，抓住关键词语理解古诗的意境

10、《纸的发明》知识归类会认字:创造携手保存制造姓蔡蔡伦累了新鲜欧洲亚洲社会会写字手术伟大记录目录一册保卫保存节约验算阿姨欧洲社会多音字鲜xian（鲜花）（新鲜）xidn（鲜为人知）（朝鲜）累IN（日积月累）（积累）14i（劳累）（累了）听写词语造纸术伟大记录保存大约经验阿拉伯欧洲社会文字青铜器方便学问轻便盛放西汉东汉吸近义词贡献一一奉献保存保留轻便一一轻巧制作制造普及普选收树皮破布原料切断价格满足半岛日本进步文化影响画册积累一一积聚需要一一需求吸收一一吸取影响一一作用发明一一创造粗糙一一毛糙便宜一一廉价邻近——临近促进一一推进大约一一大概学富五车一一才高八斗反义词伟大一一渺小贡献一一索取创造一一模仿方便一一麻烦需要一一无需普及一一特有发现一一埋没粗糙一一精致积累一一消耗便宜一一昂贵保存一一抛弃学富五车一一目不识丁词语搭配伟大贡献伟大领袖伟大创造伟大事业伟大成就伟大工程伟大发明促进进步促进发展促进成功促进增长促进销售促进和谐促进合作倒顺词邻近一一近邻实现一一现实愿意一一意愿伴舞一一舞伴数学一学数海上一一上海形容博学多才的成语学富五车才华横溢才高八斗博览群书博古通今博学多才出口成章满腹经纶多义词粗糙

（1）（材质）不精细；不光滑例句这种瓷器比较粗糙

（2）（工作等）草率；不细致例句这套衣服的做工很粗糙引号的作用

1.用于行文中直接引用的部分

2.用于需要着重论述的对象

3.用于具有特殊含义的词语

4.用于特定称谓，是指具有某些特点的名称《纸的发明》的主题本文讲述了东汉蔡伦在我国前人的经验的基础上，改进造纸术，造出了轻便、便宜的纸的事写出了造纸术的重要意义和价值，表达了对中华民族祖先的聪明才智的赞美之情学习方法

1.学习首尾呼应的方法，把文章结构理清楚

2.多种形式朗读课文，抓住关键词句理解课文内容

3.运用小组讨论的形式感知文章主题H、《赵州桥》知识归类会认字沾益县县长拱形拱桥济世救济石匠设计横线横跨历史爪子智慧来历会写字姓赵云南省省长赵县工匠设计计算史书创举举高而且智慧挂历多音字爪zhufi（爪子）zhdo（张牙舞爪）听写词语设计雄伟创举美观智慧近义词节省一一节约雄伟一一宏伟才干一一才能宝贵一一珍贵反义词减轻一一加重容易一一困难节省一一浪费闻名一一无名词语搭配精美的图案精美的包装精美的礼品精美的画卷精美的工艺品宝贵的历史文化遗产宝贵的时间宝贵的经验宝贵的生命宝贵的财富关联词抓关联词语法就是抓住句子中的关联词语，分析关联词语的作用，从而准确把握句子意思的方法如，本文中的“这座桥不但坚固，而且美观”这个句子就运用了“不但组表示并列关而且……”这系的关联词语，说明赵州桥有两大优点一是坚固，二是美观突出了赵州桥的建筑特点，表现了劳动人民的智慧和才干《赵州桥》的主题本文通过介绍闻名世界的赵州桥的特点（坚固、美观、拱形加四个桥洞的创举），赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干学习方法

1.学习围绕一个意思把一段话写清楚的方法，理解课文内容

2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子

3.要在观察事物的基础上，练习把事物写具体，写生动

12、《一幅名扬中外的画》知识归类会认字选择都是都市故宫宫女小摊.摊贩小贩官吏作用态度毛驴一寸乘车一乘轿子笼子栏杆外貌礼貌多音字作zud（作坊）（作弄）zud（作文）（作业）反义词热闹冷清完整残缺清清楚楚一一模模糊糊近义词完整一一完全悠闲一一清闲名扬天下一一笼络人心词语解释热闹繁盛活跃名扬中外名声在中国和外国都有传扬，形容名声极大保存使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失形态各异形状、样子各不相同《一幅名扬中外的画》主题课文通过介绍《清明上河图》，表达了作者热爱祖国传统文化的思

2.多种形式朗读课文，边想象画面,体会优美生动的句子

3.课文的语言平实自然、贴近生活,给人感觉特别亲切、自然想感情学习方法

1.这篇课文运用了场面描写的方法进行描写，十分传神会认字:芬芳芳香芳草内容干燥灼伤合适适当优雅吻合小组会写字:斗争芬芳内外醒了高寿寿命江苏强大表示昆虫修建组长重点词:花钟争奇斗艳芬芳迷人留心开放艳丽笑脸睡莲醒来万寿菊欣然含笑温度湿度光照气温长期展示昆虫修建组成时钟

13、《花钟》知识归类四字词语争奇斗艳欣然怒放芬芳迷人含笑一现昙花一现依次开放反义词苏醒一一沉睡怒放一一凋零密切一一疏远干燥潮湿近义词留心一一留意艳丽一一美丽舒展一一伸展适宜一一适合重点句子

1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点,睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现解析这是个拟人句，作者按时间顺序，用拟人的修辞手法写出不同的花开放，通过这种生动有趣的形式，让我们初步了解了什么是“花钟”

2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、温度、光照有着密切的关系解析这里用设问的方式，告诉我们植物开花时间不同的原因

3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”解析切入课文主题，引出“花钟”的含义

4.这些花在二十四小时内依次开放，你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？解析:“大致”的意思是“大约、大概”,说明了花开的时间并不是十分准确，使表达更现象1不同的花开放的时间不同符合实际情况背诵第1自然段花钟原因2开花时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关，自然奥秘无穷3修建“花钟”鲜花可做“花钟”课文结构:

13、《花钟》主题本文主要写了作者通过细心观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同,并通过分析得出开花时间与温度，湿度、光照以及昆虫活动的时间有关的结论，表现了作者留心观察周围事物、善于思考的好习惯写法运用拟人的修辞手法，采用不同的句式表达同一个意思，把不同的花开放的时间及特点写得生动、优美，富有情趣示例凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽

14、《蜜蜂》知识归类会认字:大概阻力包括误会逆风中途陌生超过会写字:蜜蜂蜂王分辨阻档跨过括号体检检查.正确错误长途陌生重点词:蜜蜂听说辨认能力公里记号几乎阻力花粉将近包括亲眼检查迷失准确尽管沿途陌生景物确实记忆,本能四字词语准确无误确确实实开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来近义词辨认一一辨别寻找一一寻觅推测一一推想检查一一查看陌生一一生疏解释一一说明―反义词减少一一增加.遥远一一附近准确一一错误陌生一一熟悉超常。