10《头饰设计》 （导学案） 人美版（2012）美术二年级下册

《头饰设计》（导学案）人美版（）美术二年级下册102012本文是人美版

（2012）美术二年级下册的《头饰设计》的导学案，主要包括以下几个方面的内容课程目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、学习方式以及课后作业等通过本文，希望能够帮助学生更好地掌握头饰设计的相关知识课程目标

1.掌握头饰的分类和设计方法；

2.提高学生的美术感知能力；

3.培养学生的创新思维教学重点

4.头饰的分类；

5.常见头饰的设计方法；教学难点

1.如何进行头饰的设计；

2.如何发掘头饰的潜在设计点教学方法

1.创设情境，调动学生的学习兴趣；

2.直观感受头饰的分类，让学生对头饰有更深入的认识；

3.教师讲解常见的头饰的设计方法，给学生提供一些设计的思路；

4.分组讨论，让学生自己动手设计头饰；

5.展示和评价设计作品教学过程6骤一情境营造（5分钟）教师可以找一些有关头饰设计的图片或视频，让学生在直观感受头饰的时候，了解头饰的种类和用途，让学生对头饰有了一些概念7骤二头饰的分类（10分钟）教师根据头饰的功能、材料、样式等不同的特点，将头饰进行分类，并通过图片或实物展示头饰的外观和特征8骤三常见头饰的设计方法（10分钟）教师讲解常常见头饰的设计方法，如剪纸、绘画等，同时也可以介绍一些其他的头饰设计方法，例如雕刻、编织等9骤四讨论头饰设计（25分钟）

1.将学生分为小组，每个小组选取一种头饰进行设计

2.让学生在小组内讨论，收集设计头饰的素材和灵感

3.鼓励学生在设计中提出自己的见解和想法，有一些不拘泥于常规的独特看法也是可以的

4.让学生彼此分享自己的设计想法和意见，并对其他小组的设计进行讨论和评价5骤五展示和评价设计作品（10分钟）教师安排每个小组展示自己的头饰设计作品，并且进行评价和讨论，让学生了解自己的不足和需要改进的地方，通过这些评价和反馈帮助学生提高设计能力学习方式

1.小组讨论；

2.师生互动;

3.图片或实物展示;

4.贴趣味海报课后作业

1.完成作品的设计；

2.用一个篇幅记录素材和创作中的收获；

3.整理笔记回顾学习内容本次《头饰设计》的导学案，主要是为了让学生更好地了解头饰的分类和设计方法，同时培养学生的创新思维，提高学生的美术感知能力通过不同的教学方法,例如创设情境、直观感受头饰的分类、讲解常见头饰的设计方法、分组讨论等，帮助学生更加深入地了解头饰的相关知识最后，通过展示和评价设计作品，让学生了解自己的不足和需要改进的地方，提高设计能力。