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下联2阅读下面两则材料，写出你从中得出的结论【材料一】毛泽东在长沙读书期间，总共只用了一百六十块钱，其中有三分之一是花在订报上，其余的钱还买了许多书籍和杂志考入师范时，学校发了一套青色呢制服，这套衣服他一直穿了好几年，到褪了色，破了洞，还没有换掉【材料二】毛泽东在求学期间选定以〃冷水浴〃作为锻炼体格的方法，认为冷水浴除了可以锻炼体魄外，还可以磨砺意志从实行之日起，一直到毕业，他每天天亮前就来到井边，脱去衣服，用吊桶打上水来，通身淋下，淋一阵，擦一阵，直到全身擦红发热为止穿好衣服后，还要做运动
9.课内精读学校开展诗词诵读活动，参加这项活动的有知名的研究毛泽东诗词的专家，听说他不仅要朗诵毛泽东的《沁园春・雪》，还要请同学们回答问题如果他问你下面这些问题，你怎样回答？北国风光，千里冰封，万里雪飘望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高须睛日，看红装素裹，分外妖烧江山如此多娇，引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕俱往矣，数风流人物，还看今朝⑴下面句子朗读节奏划分有误的一项是—A.山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲/与天公试/比高B.望/长城内外，惟余/莽莽C.须/晴日，看/红装素裹，分外/妖烧D.数/风流人物，还看/今朝2对毛泽东《沁园春・雪》的内容理解有误的一项是一A.词的上阀，一个〃望〃字领起下文，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了词人豪迈的感情B.〃须晴日，看红装素裹，分外妖烧〃几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好C.〃惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚〃，词人用〃惜〃〃输〃〃逊〃对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，尢法跟现代人相比D.〃俱往矣，数风流人物，还看今朝〃是本词主旨所在，指出真正的〃风流人物〃是无产阶级革命者，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩3这首词下阀中的〃略输文采〃与〃稍逊风骚〃含义相同吗？请写出理由来4“山舞银蛇，原驰蜡象〃中〃舞〃〃驰〃很有特色，请赏析一下
10.名著阅读太阳的话艾青打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水快起来，快起来，快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间1如果要编一本《爱与痛的诗行一一艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适•••合入选？一A.《鱼化石》B.《北方》C.《刈草的孩子》D.《我爱这土地》2全诗运用的修辞手法是什么？用的是第儿人称？这样写的好处在哪里？艺术特色⑶诗中的〃太阳〃象征什么？内容理解4联系作者写此诗的时代背景1942年1月，说说这首诗表达了作者怎样的思想感情？体验看法答案
1.【答案】
①写景；
②想象虚景；
③祖国河山；
④当代英雄
2.【答案】1这里的〃望〃，有登高远眺的意思，所领起的景物远非目力所能及，这是词人的视野在眼前景物之下的延伸扩展，意境更加开阔，气魄非常宏大，显示了词人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴⑵以惜〃字总领，展开对历代英雄人物的评论词人对历代英雄人物的评论既饱含惋惜之情而又有批判之意，然而措辞极有分寸，〃略输文采〃〃稍逊风骚〃，并不是一概否定对于成吉思汗，则是欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了〃只识〃二字而略带嘲讽；〃弯弓射大雕〃，非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象
3.【答案】1滔滔2妖烧⑶折腰⑷风骚5天骄6风流
4.【答案】C【解析】〃因地制宜〃指根据各地的具体情况，制定适宜的方法用在此处不合句意
5.【答案】B【解析】〃提升至〃改为〃提升了〃，首日即
10.4亿元，所以5亿元应是提升幅度，否则不合逻辑
6.【答案】⑴纪录片《中国脱贫攻坚》获好评2示例一小小土豆巧，个个赛珍宝对比示例二土豆万千，凉山领〃鲜双关
7.【答案】1青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还2B【解析】2图为王昌龄的《从军行其四》，从诗歌的题材来看属于边塞诗A选项为送别诗，C选项为怀古诗及思乡诗，D选项为山水田园诗，只有B选项是边塞诗
8.【答案】1示例豪情再展，风流人物看今朝⑵毛泽东爱好读书，勤俭节约，有持之以恒的坚忍毅力
9.【答案】1A2C3
①含义相同；
②〃略输〃与〃稍逊〃都是稍差之意，〃文采〃与〃风骚〃都指广义文化4运用拟人修辞手法，〃舞〃〃驰〃两个字化静为动，形象地赋予高原飞动的气势，突出了高原生机勃勃的特点【解析】1A有误，应为〃山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试比高〃⑵C有误，通过〃惜〃〃略〃〃稍〃等关键词，〃惜〃字总领，展开对历代英雄人物的评论措辞极有分寸，〃略输文采〃〃稍逊风骚〃，都没有一概否认，表达了对历史人物惋惜批判之情
10.【答案】1B；D2全诗运用拟人修辞手法，第一人称，这样写塑造了一个含义深刻而又生动的艺术形象一一太阳,让人感到光明在召唤，其意味隽永深长，催人奋进，发人深省3〃太阳〃就是光明、温暖、胜利的象征4表达了作者对全国抗战必胜的信心，对胜利后新生活的渴望与追求的迫切之情及乐观昂扬的精神【解析】1主题是〃爱与痛〃，情感要求炽烈，直抒胸臆A.《鱼化石》作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情，是对一种不公正的社会现象的控诉表现的是〃痛〃；B.《北方》写于1938年2月，战火迅雷般逼近了黄河，诗中既有对民族苦难的〃痛〃，又充满爱国主义的情操；C.《刈草的孩子》写于1940年，诗人告诉读者，在那样的时代，民不聊生，人们生活困苦，这困苦甚至也直接压在了孩子身上表现的是〃痛〃；D.《我爱这土地》写于一九三八年秋天，此时正是抗日战争的初期，面对这样一场民族的劫难，诗人艾青一方面感受着人民的痛苦，另一方面却又把自己的深切的悲痛转化为对祖国、对人民的永不改变的忠诚，凝聚着〃爱与痛〃故选BDo。
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