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届新高考语文高频考点专项练习专题五压缩语段质检卷()2024B
1.认真阅读下面的句子,按要求扩写要求使用两种以上的修辞手法,并保持原意(不少于60字)想起家乡的麦田,想到金黄的麦浪和闪着光亮的麦芒
2.请根据下列两种情境,以“眼睛”为重点扩写一段话情境一讲台前老师眼睛情境二师生惜别时师生们眼睛
3.请以下面的文字为开头写一段话,要用到下列的词语和“采菊东篱下,悠然见南山”这两句诗要求语意完整连贯,200字左右恬适理想绽放自然陶渊明,面对黑暗官场,选择了归园,
4.在下面两组意象中任选一组,结合所选意象的特点写段文字不少于80个字第一组明月杨柳杜鹃第二组落日大江远山
5.用不同的表达方式扩写“鹰击长空”,要求所写语句符合表达方式的特点不少于40个字
(1)用描写的方式扩展(其特点是能反映出事物的具体情形,如形、声、色、动态等)⑵用议论的方式扩展(其特点是语句中有观点,有分析判断)
6.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字近日,山东港口集团青岛港全自动化码头(二期)正式投产运营此次投产运营的二期工程岸线长660米,拥有2个泊位,设计吞叶能力170万标准箱/年在自动化码头,装卸一个集装箱就需要6千瓦*时电,产生
2.1公斤二氧化碳,一年要产生2万吨二氧化碳和690吨二氧化硫为此,二期工程取消了传统的市电供电模式,全球首创氢燃料电池组为自动化轨道吊提供动力,用氢替代石油和煤炭,轨道吊实现完全零排放紧跟世界5G科技发展趋势,二期码头还在全球率先完成了“5G+自动化技术”全覆盖,成功实现在5G网络下的岸桥、轨道吊自动控制操作、抓取和运输集装箱及高清视频大数据回传等场景的应用
7.阅读下面这段文字,从中提取四个关键词新媒体是相对于传统媒体而言的,其信息通过多媒体形式(至少有文字、语音、音乐、图片、影像)进行传播;多媒体信息通过多平台进行传播,多平台至少包括电脑、手机和电视,每个平台都有支持多媒体信息传播的能力;无论什么媒体、什么平台,都用一个技术体系和网络进行传播,也就是互联网体系;新媒体的经营范围不仅仅局限在信息传播领域,还可以扩大到基于信息的其他服务领域,例如网络游戏、网络软件、网络商务和网络服务等
8.阅读下面文字,简要概括“强基计划”的四个主要特点,不超过50个字2020年1月15日,教育部发布了《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》《意见》指出,自2020年起,在部分高校开展基础学科招生改革试点(也称“强基计划”),不再组织开展高校自主招生工作强基计划主要选拔有志于服务国家重大战略需求的学生,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等基础学科的相关专业安排招生强基计划将考生高考成绩(不低于85%)、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩,按从高到低的顺序录取,逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔的有效机制录取后将实行小班化、导师制,并探索“本一硕一博”衔接的培养模式,畅通学生成长发展通道,实现招生培养良性互动
9.阅读下面的一段文字,概括史铁生散文的四个特点,每点不超过6个字翻开史铁生的散文,你会不知不觉地被他那平实的文字所吸引,更会情不自禁地被作品中的真情所打动哲理一词似乎是神秘的深奥的,但其实它就在我们身边史铁生用他的笔在平实叙述中向人们阐述了人生的哲理画家会用浓重的色彩和奇特的构图抒发悲怆情感,而史铁生却运用朴实无华的语言来描述他的特殊经历,其作品在看似平实的语言中充满悲怆,这悲怆弥漫在整篇作品中
10.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60字食物中含铝很可怕吗?膨化食品是垃圾食品吗?含乳饮料会导致白血病吗?本年度全国食品安全周宣传活动将于6月13日至6月27日举行新华网科普中国将邀请权威专家解读食品安全、营养膳食等与公众切身利益相关的热点话题,为大众消费者打开一扇了解食品科学的窗口专家们还将对食品相关的谣言、误传等进行辨伪、辟谣,帮助消费者理性对待食品安全方面的谣言答案以及解析
1.答案想起家乡一望无际的麦田那温柔流淌的金黄麦浪,缓缓流进繁忙的收割季节,流进农人绽放的笑脸,流进生命的脉络;那蓬勃的麦芒,就像一道道光芒,照亮了农人的面庞解析扩展语句可以使用“要素扩写法”,即找到语句的扩写要素,然后根据要素特征扩写比如所给句子,要素主要有“家乡”“麦田”“麦浪”“麦芒”等,扩写语句时,可以从上述要素出发进行扩写同时应注重把握可以使用修辞的要素,比如可以用拟人、比喻、排比等修辞手法描写“麦浪”“麦芒”
2.答案情境一讲台前,站立着我崇敬的老师真希望永远与老师的那双眼睛对望因为在那双眼睛里,燃烧着对生活的深刻理解,闪烁着知识与智慧的光芒;在那双眼睛里,我看得见对我的哪怕是很小的一点进步的肯定,也看得见对我偶然犯下的过错的宽容和这样的眼睛对望,即使在雨天,我也会感到头上的天空,是永恒的蓝!情境二就要走了,曾经围绕着老师飞来飞去的小乌们,就要飞走了瞬间,我们的眼睛湿润了透过泪雾,再一次与老师那饱含深情的眼睛对望我猛然发现,老师那双曾经炯炯有神的眼睛里,竟有着那么多疲累,那么多牵挂,这是我从来不曾见过的!望着望着,我不由得哽咽了起来老师,对不起!只因为那时的我对知识的攫取过于贪婪,竟没有想过,您也不是钢铁铸成的!解析情境一,可以写上课时老师的眼睛,闪烁着智慧的光芒,流露出殷切的期盼;也可以写考试时老师的眼睛,犀利的目光、负责的眼神;等等情境二,可以写含泪的“眼睛”,流露出不舍;也可以写含情的“眼睛”,传递出祝福;等等扩写时要注意联系实际生活展开联想和想象
3.答案略解析写作指导题干明确规定了写作的内容和对象,所写文字要突出陶渊明选择归园的意义
4.答案第一组孤独的河流在夜色中静静流淌即将远行的人驻足岸边,迈不出启程的那一步他放眼四顾,只看见明月洒下清冷的光辉,汇入河流,化作浓浓的眷恋杨柳的嫩枝是无助的手臂,它挽得住春风,却挽不住杜鹃凄婉的啼鸣与远行之人无尽的哀伤第二组大江在崇山峻岭中匍匐前行在它身后,远山被落日的余晖镀上了一层金黄,唯有雄鹰在苍茫的天地间翱翔这个时节,塞外的野草疯狂生长,阴山脚下,长城尽头,手执长枪的骑士,伴着嗒嗒的马蹄声,朝着大漠的深处,绝尘而去解析解答此题,关键在于分析所选意象的特征及它们的内在联系,进而联想到这些意象所能营造的意境以及传达的情感比如第一组,“明月”让人想到夜晚,“杨柳”含别离之意,“杜鹃”啼鸣给人以凄恻之感,这三个意象很容易让人联想到凄凉月夜,杜鹃悲啼,杨柳岸离别的场景,伤别之情不言而喻
5.答案
(1)(示例)一只矫健的苍鹰,奋力挥动着翅膀,翱翔在清晨的碧空,它在这阴森荒凉的山谷间盘旋、盘旋,陡然冲过冈峦重叠的高峰,飞向远方⑵(示例)雄鹰振翅高飞,划过天空那一片蓝天包容了它的不羁,承载了它的稳重为此,蓝天才多了一份神秘,多了一份美丽解析解答语句扩展类题目要注意分析题干的要求,第
(1)问要用描写的方式扩展,可以将鹰的外形、声音、动态等作为修饰语,加入到句中,应重点扩展击”的具体动态第
(2)问要用议论的方式扩展,观点要明确,既可赞美雄鹰,也可赞美天空,支撑观点的句子不可太空泛解答这两问都要注意语言有文采,不超过规定字数
6.答案青岛港全自动化码头(二期)正式投产运营,采用全球自创氢动力自动化轨道吊,实现“5G+自动化技术”全覆盖解析本题考查压缩语段的能力材料共五句话根据第1句可概括出第一个要点“青岛港全自动化码头(二期)正式投产运营”第2句和第3句为列举相关数字说明从第4句中可提取出“采用全球首创氢动力自动化轨道吊”的核心信息根据第5句可概括出“实现了5G+自动化技术‘全覆盖”最后,将以上键信息加以整合即可
7.答案新媒体;多平台;互联网体系;传播解析这个语段谈论的内容是新媒体的传播方式,因此“新媒体”“传播”是关键词;其次,寻找材料中的中心语句,比如“多媒体信息通过多平台进行传播”“无论什么媒体、什么平台,都用一个技术体系和网络进行传播,也就是互联网体系”,进而可以顺藤摸瓜地找到其他关键词“多平台”“互联网体系”
8.答案
①服务国家重大战需求;
②重点关注基础学科;
③建立综合考核选拔机制;
④探索利于学生成长发展的培养模式解析解析本题考查语言表达应用中的压缩语段的能力材料一共有五句话,第
1、2句简单介绍《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》的发布时间以及主要内容,不属于“强基计划”的特点;第
3、
4、5句,重点介绍“强基计划”的主要特点,结合第3句可以概括“强基计划”的特点是服务国家重大战略需求和重点关注基础学科;结合第4句可以概括“强基计划”的特点是建立综合考核选拔机制;结合第5句可以概括“强基计划”的特点是探索利于学生成长发展的培养模式技巧点拨对新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息时,首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息,并从中筛选出核心信息;然后用最简洁的语言加以概括主要方法有一是查找法,即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句,如新闻中的导语属关键语句二是删减法,即保留材料中主要信息,删除次要信息三是连缀法,即将符合题干要求的信息筛选整合,连缀成最终答案要求保留关键信息,句子简洁流畅
9.答案
(1)语言平实;
(2)蕴含真情;
(3)哲理性强;
(4)充满悲怆解析本题考查压缩语段的能力解答本类题应先通读全文,了解文段层次,注意每个句子中的关键词,特别是一些评价性词语,如谈到史铁生的文字时的“平实”,谈到其作品情感时的“真情”,谈到作品内容时的“哲理”,谈到语言时的“悲怆”,在此基础上加以概括即可,注意字数限制
10.答案本年度全国食品安全周宣传活动将于6月13日至27日举行权威专家将为消费者解读热点话题,并辨伪、辟谣解析首先分层并概括层意,本文段可以划分为三层,以句号为标记文段第一句中可以提取活动的具体时间,整合归纳为“本年度全国食品安全周宣传活动将于6月13日至27日举行”;文段第
二、三句比较简单,可以归纳为“邀请权威专家解读食品安全”“专家们还将对食品相关的谣言、误传等进行辨伪、辟谣”。
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