2018年下半年幼儿园《综合素质》试题与参考答案

2018年下半年幼儿园《综合素质》试题与参考答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？”这说明吴老师能做到（）A.尊重个体差异B.公平对待幼儿C.面向全体幼儿D.引导幼儿探索2•刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来按下去，水就关上了小朋友们高兴得不得了这体现了蒋老师注重（）A.教师的主体作用B.游戏的促进作用C.幼儿的亲身体验D.环境的积极影响

3.中

（1）班有一个现象一个孩子向杨老师“告状”，其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥杨老师恰当的处理方式是（）A.不理所有“告状”的孩子D.鼠标和时间都不能控制动画

28.下列选项中，与“家具一大衣柜”逻辑关系相同的是（）A.电冰箱一空调B.坐具一双人床C.消毒柜一冰柜D.炊具一煤气灶

29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力下列选项中，填入数列“

50、

90、

170、（）、650”空缺处的数字，正确的是（）A.330B.340C.350D.360

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题

30.材料班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了户外活动后，韩老师把小朋友分成两组一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小朋友分别摸袖子皮内层，红红突然叫起来“黑了！黑了！“果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问“柚子皮为什么会变黑呀？”孩子们抢着说:“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢”“细菌、病毒3孩子们大声说韩老师趁热打铁“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样？我们应该怎样做呢？”孩子们叽叽喳喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主:人”的结论活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他问题请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为（14分）

31.材料一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道“余老师，这儿有一本书没有收”余老师笑着说“那就请你把它送回去，好吗”他高兴地把我拿往图书角由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去当他把书拿到书柜前，正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做，图书管理员邛马？把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐”他高兴地说“当然可以!我放书最整齐了!”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心地寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多问题请结合材料，从教师职业道德理念的角度评析余老师的教育行为（14分）

32.材料:民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于隐性的思维模式中在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长，在很大程度上得益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决问题的路径辩证矛盾思维即是其中之一辩证矛盾思维特别注重时间性既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素因此，辩证思维别看重“时机”，追求“时中”“时中”一词最早出现于《周易》蒙卦的《彖传》“蒙，亨以亨行，时中也”意思是说，蒙卦表示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的可见，所谓“时中”，主要有两方面的含义一是要“合乎时宜”，二是要“随时变通工中而非时，不谓之中同样，时而不中，更不谓之中了《资治通鉴》中记载了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门，但他的谋士屈宜臼却奉劝他不要这么做屈宜臼说:“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建完，就要死了为什么呢？因为时机不对国君在自己家修建一个高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗？没有错当年我们国强民富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有问题可是今天的情况已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩国的败落就不可避免了”结果，韩昭侯没有听屈宜臼的劝告，而屈宜臼的预言也应验了，高门还没有修好，韩昭侯就去世了当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻正如屈宜臼说的那句话“吾所谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时”意思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来的时间在合适的时间做一件事情，效果会很好；在不合适的时间做同一件事情，往往会很糟这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”的道理正因为此，中国文化对时间常敏感，强调做任何事情都要相时而动，顺势而行《中庸》中说“君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也”宋代学者朱嘉在注释“时中”时也说“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也”即是指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带，时中”又是何其之难!因为它在实践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实践但是，认识到这种困难并不是坏事，因为你一旦明白了“时中”的艰难就会有一种危机感而这种危机感乂会让你在行为中谨小慎微、如履薄冰，相时顺势，减少犯错（摘编自祝和军《中国传统文化中的辩证思维》）问题

（1）辩证矛盾思维为何特别注重时间性？请结合文本，简要概括（4分）

（2）追求“时中”，对个体而言有何价值和作用？请结合文本，简要分析（10分）

三、写作题（本大题1小题，50分）

33.阅读下面的材料，按要求作文管仲随齐桓公攻打孤竹，看天出征，凯旋时已是冬天，迷了路管仲说“老马的智慧是可以利用的于是放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”然而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马路上驶过的332公交车，才得以安全回到家综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文要求用规范的现代汉语写作角度自选，立意自定，标题自拟不少于800字参考答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.D解析题目中老师说“回家后找答案”这句话可以体现出老师在引导幼儿自己探索

2.C解析题干中小朋友通过自己动手尝试明白了开关的使用方法，属于亲身体验

3.B解析解决问题是关键

4.C解析学习和掌握幼儿身心发展规律与年龄特点属于保教知识解析我国宪法规定公民具有受教育的权利和义务，没有教育自由权的说法

6.A解析《儿童权利公约》第一条“儿童系指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁“

7.C解析根据中华人民共和国教育法第三十一条，学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制

8.C解析工资是老师的权利之一，幼儿园不能以任何理由私自苛刻老师的工资

9.B解析人身自由权，是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件

10.D解析课程设置不符合幼儿身心发展规律，幼儿应以游戏为主，在游戏中学习，激发幼儿的兴趣

11.A解析入园检查是必要的流程，有助于了解幼儿的健康状况解析《中华人民共和国义务教育法》（2018年修正）第七条义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作

13.C解析题干中的老师没有遵守规则直接走到队伍前面接水，说明没有以身作则

14.D解析老师应该积极引导，而不是用强硬的方式打击，题干中老师的做法会打击到学生的积极性，让学生产生消极情绪

15.B解析在合理的情况下选择最优的方案，第二种方式既能照顾到其他小朋友也能转移晓用的注意力

16.A解析老师要注意沟通方式和技巧，心平气和地和家长沟通，给家长留面子，这样沟通更容易接受，更有效果

17.D解析气温下降时，空气中所含的水蒸气凝结成的小水点，飘浮在地面上，这种天气现象称为雾；霾，也称阴霾、灰霾，是指原因不明的大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象；小雨是指近地面空中浮游大量微小的水滴或冰晶，水平能见度下降到1公里以内，影响交通运输C

18.A解析石器，是指以岩石为原料制作的工具，它是人类最初的主要生产工具，盛行于人类历史的初期阶段从人类出现直到青铜器出现前，共经历了二三百万年，属于原始社会时期

19.C解析图1是蜘蛛侠，是美国漫威漫画旗下的超级英雄

20.B解析陈伯吹是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉1981年创立陈伯吹儿童文学园丁奖，鼓励国内作家参与儿童文学创作，1988年此奖改名为“陈伯吹儿童文学奖”

21.C解析《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作，不属于中国蒙学教材

22.D解析光年是长度单位，1光年约为

9.4607x1012km甲子jia zi为干支之一干支顺序为第1个

23.B解析金星是离地球最近的行星有时候火星会更近它清晨称为“启明”，出现在东方天空；傍晚称为“长庚”，处于天空的西侧在日出稍前或日落稍后达到亮度最大，其亮度在夜空中仅次于月球，排第二解析厄尔尼诺现象又称厄尔尼诺海流，是太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去平衡而产生的一种气候现象

25.A解析傣族竹楼是傣族固有的典型建筑下层高约七八尺，四无遮栏，牛马拴束于柱上

26.D解析配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面

27.C解析幻灯片的换片有手动和自动放映，手动使用鼠标或键盘上的按钮实现，自动放映可采用排时完成

28.D解析“家具一一大衣柜”属于包含与被包含的关系，家具包含大衣柜；同理，炊具包含煤气灶

29.A解析50+50-10=90；90+90-10=170；170+170-10=330；330+330-10=650

二、材料分析题本大题共3小题，每小题14分，共42分

30.韩老师的行为是正确的，遵从了“育人为本”的儿童观1儿童是发展中的人儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能2儿童是独特的人每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长3儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象综上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好地发展

31.该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求1教师践行了“关爱学生”的职业道德教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生2教师践行了“教书育人”的职业道德教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教综上，该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，在工作中要树立正确的职业道德理念

32.1矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是参与事件的重要因素2“时中”对个体而言有很大的价值和作用

①在合适的时间做一件事，效果很好；在不合适的时间做同一件事，往往很糟

②“时中，，让个体有一种危机感，这种危机感让个体在行为中谨小慎微，如履薄冰，相时顺势，减少犯错

三、写作题本大题1小题，5分B.先让孩子们安静下来，再行处理问题C.训所有“告状”的孩子D.选取部分孩子的“告状”予以解决

4.沈老师在指导新教师时说“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要”沈老师强调的是（）A.幼儿发展知识的学习B.通识性知识的学习C.保教知识的学习D.领域知识的学习

5.下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）A.人身自由权B.信仰自由权C.通信自由权D.教育自由权

6.联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）A.18岁以下的任何人B.16岁以下的任何人C.10岁以下的任何人“老马识途”和北大的老教授的“蒙眼识路”都是关于经验的问题，但时代的发展，已经让“老经验”失去了作用因此，可以从适应时代的发展的角度去立意在审题时，采用由果推因的办法就能推出结论来，结果就是“老教授”不能按照经验问家了，这是什么原因呢？是因为时代发展了，不能按照老经验去办事了因此，应该从适应社会发展的角度进行审题立意评分参考一类文（40—50分）文章切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整等二类文（30—39分）文章基本符合题意、中心基本明确、内容较充实、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、存在个别病句或错别字、字迹清楚等三类文（20—29分）文章偏离题意、中心不明确、内容单薄、感情虚假、结构不完整、存在不少病句或错别字、字迹潦草等四类文（1（）—19分）文章不完整、偏离题意、内容空洞、感情虚假、结构混乱、语病或错别字较多、字迹难辨等五类文（0—9分）文章字数严重缺乏（未达到40（）字）、三观不正、立意严重偏题、存在大量病句或错别字、字迹难辨、抄袭等D.6岁以下的任何人

7.为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资举办的幼儿园根据《中华人民共和国教育法》，有权确立该幼儿园管理体制的是（）A.当地人民政府

8.当地教育行政部门C该教育集团D.该房产开发公司

8.某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除100元用于订阅专业刊物该园的做法（）A.合法，幼儿园有极管理和使用本单位经费B.合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利C.不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利D.不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由9,未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜身该超市侵犯孔某的权利是（）A.名誉权B.人身自由权C,生命健康权D.隐私权

10.某幼儿园在上学期为大班开设了一年级语文、数学课程该幼儿园的做法A.正确，幼儿园有权安排教学活动B.不正确，这些内容应设在大班下学期C.正确，有利于实现幼小衔接区D.不正确，不利于幼儿的身心发展

11.某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园该幼儿园的做法A.有利于全面了解幼儿健康状况B.有利于选拔优秀幼儿入园C.侵犯了幼儿的受教育权D.侵犯了幼儿的个人隐私

12.亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女根据《中华人民共和国义务教育法》，对亮亮的义务教育负有保障义务的是A.中央人民政府教育行政部门B.省级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.县级人民政府教育行政部门

13.休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍这表明王老师（）A.未能廉洁从教B.未能公平对待幼儿C.未能以身作则D.未能公正对待幼儿

14.一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说“以后都别让他踢球了!“陈老师的做法（）A.正确，维护了整个活动的良好秩序B.正确，保护了其他孩子的人身安全C不正确，破坏了同事间的团结协作D.不正确，打击了方方的参与积极性

15.“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓瑞突然走到张老师面前，低声说“老师，还没有轮到我丢手绢呢”此时，张老师恰当的回应是（）A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？”B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”C.”小朋友们先等着，我带晓用去玩！”D.“下次再玩吧，谁上你运气这么差！”

16.离园时、家长们都走进幼儿园接孩子金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的！”小齐爸爸觉得很难堪，愤怒地说“就是不会才送到幼儿园学习的嘛！”对该事情，下列说法正确的是（）A.金老师应该注意与家长沟通的方式B.生活能力培养主要由家长负责C.金老师拥有批评幼儿家长的权利D.生活能力培养主要由教师负责

17.大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面生活中，人们常常把这种自然现象称作（）A.雾B.霾C.小雨D.毛毛雨

18.人类的发展进步与使用工具密切相关下列选项中，属于人类最早的工具是（）A.石器B.陶器C.瓷器D.铁器

19.漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友们喜爱，图1银幕形象是（）A.闪电侠B.蝙蝠侠C.蜘蛛侠D.钢铁侠

20.一位作家在创作和翻译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其命名，这位作家是（）A.严文井B.陈伯吹C.张天翼D.叶圣陶

21.中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识下列选项中，不属于中国蒙学教材的是（）A.《千字文》B.《百家姓》C.《急就章》D.《山海经》

22.作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是A.时间单位、时间单位B.长度单位、长度单位C时间单位、长度单位D.长度单位、时间单位

23.如果太阳不发光，那么地球上的人们仍然能够用肉眼直接看到天体的是A.彗星B.金星C.流星D.月亮

24.大气围绕地球气圈，对地球有重要作用下列选项中，不属于大气作用的是A.防止过量的太阳紫外线辐射B.帮助保持地球温度C.锁住地球生物所需水分D.产生厄尔尼诺现象

25.中国传统民居风格众多，有很深人文与地理环境烙印，生动反映人与自然关系图2所示民居名称（）A.傣族竹楼B.福建文楼C.侗族鼓楼D.西藏碉房

26.图文混排是word的特色功能之一下列表述中，不正确的是（）A.可以在文档中插入剪贴画B.可以在文档中插入图形C.可以在文档中插入文本框D.可以在文档中插入配色方案

27.下列关于PowerPoint中“自定义动画”的表述，正确的是（）A.只能用鼠标不能用时间来控制动画B.只能用时间不能用鼠标来控制动画C.鼠标和时间都能够控制动画。