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年初级社会工作实务真题20202020年初级社工实务真题
1.社会工作者XXX接待了前来求助的XXX母子XXX告诉XXX,儿子XXX沉迷网络游戏不爱研究，父母说他也不听，还与父母顶撞XXX希望XXX能帮助她教育XXXo XXX在确认XXX有接受服务的意愿后，与XXX母子签订了初步服务协议XXX的上述做法属于社会工作通用过程中的OA接触B接案C预估D会谈【答案】B
2.在一次督导会上，社会工作者XXX和XXX对是否需要继续为外来务工青年大明提供服务产生了分歧XXX认为大明已经返回原籍，个案就结案了XXX则建议联络大明户籍所在地的社会工作服务机构，由他们继续为大明服务，以巩固大明改变的信心和成果XXX上述建议依据的是对结案阶段的要求A转介服务【答案】C
17.某社区开展“新时代文明实践”活动，招募在“社区烹饪大赛”中评选出的老年烹饪能手当志愿者，参加“老年助餐”志愿服务，不仅解决了该社区的老年人吃饭难问题，还发挥了老年烹饪能手的一技之长上述做法体现了老年社区社会工作的原则A权益保护B资源整合C健康维护D多方参与【答案】B
18.为了提升社区老年人的获得感和幸运感，某养老服务机构运用“互联网+”手艺打造了“一站式”服务平台，为社区老年人提供“助浴”“助餐助医”“精神慰藉”等服务社会工作者XXX运用这一平台，通过链接卫生服务中央、送餐服务机构和相关志愿服务组织，为社区高龄独居老人XXX提供服务XXX在此服务过程中扮演的脚色是A个案管理者B产品经理人C专业辅导者D平台打造者【答案】A
19.社会工作者XXX参与实施医养结合的服务项目在为某独居老人提供出院随访服务时,XXX发现该老人表达有困难,说不清楚自己的身心状况经查看老人病历，XXX借助图片询问老人的身心状况，与老人进行沟通，通过精准评估为老人提供更好的服务XXX的上述评估方法注重的是oA尊重老年人的隐私权B尊重老年人的独立性C尊重老年人的自决权D尊重老年人的异质性【答案】D
20.有媒体曾报道一些不会做家务的大龄未婚女青年遭到家长“催婚”和亲友“非议”的现象，形成了公众参与讨论两性角色规范的舆论场为推进社会性别主流化，社会工作者应采取的措施是O OA为女青年举办家务技能培训B为相关人群提供婚恋咨询服务C借助该议题向社会宣传性别平等观念D组织大龄女青年通过角色扮演增进自我认识【答案】C
21.某校社会工作专业师生在某村实施“社会工作教育对口助力脱贫攻坚计划”，在需求评估中发现，该村的留守妇女较多，她们解脱贫困的愿望十分强烈为提升留守妇女的致富能力，提高其家庭和社会位置，完成既扶贫又扶志的目标，该校师生为村里的留守妇女开办了传统手工技能培训班上述举动关注了妇女的OA战略性性别需求B成长性性别需求C实用性性别需求D发展性性别需求【答案】C
22.打击拐卖妇女犯罪活动是维护妇女权益的重要举措某区实施多部门合作，开展“打击拐卖妇女犯罪专项行动“，社会工作服务机构也参与其中下列工作中，属于社会工作服务机构工作职责的是OA解救被拐卖的妇女B为受害妇女进行全面体检C加大打击犯罪力度D为受害妇女提供创伤辅导【答案】D【解析】ABC三项都不符合社工的工作内容，只有D项符合题意
23.为使农村妇女在乡村振兴中发挥更大作用，社会工作者小姜针对某村妇女社会参与度低、自信心不足等问题,开展了一系列促进妇女发展的服务，包括组织观看和讨论宣传性别平等的影视作品，分享妇女自强经验，介绍其他村女村官事迹等小姜的上述做法运用了妇女社会工作赋权方法中的.A透亮化B意识觉醒C政策倡导D权力阐发【答案】B
24.为了减轻家庭负担,XXX初中毕业后就外出打工，一直在玩具厂的生产线上工作，最近，因企业智能化改造而失业XXX认为失业的原因是自己没有一技之长，文化程度不高，跟不上时代的发展，觉得自己很无能，对未来感到茫然，遂向社会工作者XXX求助XXX同XXX一起分析了她的个人现实条件与企业发展的相互关系，引导她认识个人失业与社会转型的关系XXX的做法属于性别视角妇女社会工作方法中的A建立信赖关系B挖掘自身潜能C链接周围资源D重新界定问题【答案】D
25.为了贯彻落实2020年国务院《当局工作报告》中提出的保证残疾人合法权益的精神，某街道计划购买某社会工作服务机构的专业服务，为辖区内残疾人提供差同化的“补偿性”功能训练，帮助残疾人研究文化基础知识并承受职业技能训练上述计划购买的社会工作服务可以促进残疾人的完成A康复享有权B环境友好权C社会介入权D文化生活权【答案】A
26.残疾人XXX在与社会工作者XXX的交流中提起，本人先天残疾是XXX表亲结婚的成效，因此对怙恃充满怨恨XXX听后，与XXX就近亲结婚和致残原因进行了讨论，使XXX认识到，近亲结婚只是导致残疾的身分之一，如果怙恃其时有机遇研究优生优育知识，情况就会有所不同小王对致残原因的阐发依据的是实际A个人责任B社会责任C社会照顾D回来社会【答案】B
27.社会工作者XXX对某社区残疾人的权益实现状况进行了评估，发现该社区十几名有就业意愿的残疾人目前仍未就业XXX拟对这些残疾人实施职业康复计划，他对这些残疾人的特殊情况以及与就业有关的问题进行了综合考察，帮助他们解决职业康复中出现的问题接下来，XXX应遵循的工作流程是A职业评估-职业培训一就业指导一职业咨询B职业咨询一职业评估一职业培训一就业指导C职业评估T职业咨询一就业指导T职业培训D职业评估一职业培训一职业咨询一就业指导【答案】B
28.独居老人XXX患有多种慢性病最近，XXX突发脑梗，导致日常生活起居、外出行动和就医等都出现了困难社区居委会将XXX转介给社会工作者XXXo XXX初步了解了张爷爷的情况后，决定将XXX列为个案管理工作的服务对象在与XXX建立了专业关系后,XXX下一步需要完成的工作是OA评估XXX需求和生活中的问题B与XXX签订个案管理服务契约C邀请邻人作为志愿者照顾XXXD为张爷爷制订个案管理服务方案【答案】B
29.肢残青年小亮出格喜欢声乐，他的理想是成为一名专业歌颂演员，但又对本人的专业能力没有把握为了帮助XXX完成理想，社会工作者首先应该做的是为XXXoA联系声乐老师B搜集文艺团体的招聘信息C提供声乐技巧培训D联系专业机构评定其自身条件【答案】D
30.大刚因吸食被责令社区戒毒社会工作者XXX家访时发现，XXX对吸毒的危害知之甚少，认为小吸无碍;XXX的父亲和几位邻人也曾是吸毒者;大刚居住的社区周边有许多网吧，一些青少年流连个中XXX计划采用社区工作的方法帮助XXX戒毒以下做法中适宜的是oA以父亲吸毒的前车之鉴激发XXX的戒毒决心B让XXX从模拟影像中看“吸毒10年后”本人的模样C与相关部门会商,联动治理大刚居住周边的生活环境D采用青少年拓展训练的方法，助其增强体质，调节情绪【答案】C
31.XXX因琐事与邻居发生纠纷，将对方打伤，被判处拘役6个月缓刑6个月，成为社区矫正对象XXX参加公益劳动时，常被社区居民指指点点社区矫正社会工作者XXX发现这一问题后，在社区中举办了社区矫正专家讲座，利用微信公众号推送矫正知识，以改变居民的偏见，营造良好的社区环境XXX在上述社区矫正服务过程中使用的方法是A开展社区宣传教育B挖掘矫正志愿力量C制订矫正工作计划D培育矫正互助小组【答案】A
32.新入职的矫正社会工作者XXX对如何处理遵守保密原则与维护社会安全的关系存在困惑，向督导请教督导通过对实际案例的讨论分析，协助XXX厘清保密原则及其界限下列情景中,XXX可以打破保密原则的是oA某来访机构希望能翻阅矫正社会工作者的服务记录B矫正对象告知社会工作者自己每天靠吸食冰毒来抵抗驾驶疲劳C娇正对象向社会工作者描述之前犯罪经过以及在监狱里的感受D矫正工具告诉社会工作者本人年轻时曾偷邻人家阳台上的香肠【答案】B
33.XXX戒除毒瘾已满三年，他经常介入火伴演讲举动，是当地禁毒部分优秀的火伴志愿者近期，社会工作者XXX发现XXX一改常态，屡次缺席应参加的举动，遂对XXX进行了个别访谈在访谈中小赵了解到，XXX因赌博欠下了巨额债务，觉得本人作为一名优秀的火伴志愿者，却做错了事，真实无颜面对信赖他的家人、XXX和民警，悔恨与愧疚的情绪一直环绕纠缠在心头，甚至有了破罐子破摔的动机为预防XXX再次以麻木本人，辅佐XXX研究以本人的能力去办理问题,XXX合适的做法是o A帮助XXX提高对赌博危害性的认识B帮助XXX提高对吸毒危害性的认识C与XXX探讨压力产生的原因，寻找改变的路子D建议XXX跟家人坦白，请家人帮忙筹资还赌债【答案】C
34.XXX因公致残，入住XXX进行康复治疗，但治疗效果不佳XXX既要忍受身体的疼痛，又要面对生活方式的调整、自我价值的重新确认、社会支持网络的重建等问题社会工作者对XXX目前的状况进行了评估，认为他的问题与需求是多元的，且融合在他的日常生活中上述老肖的问题和需求在其生活中呈现出的状态A“未分化”B“常态化”C“动态化”D“个性化”【答案】A
35.社会工作者在与前来求助的军休干部进行沟通时，运用“合作的语言”技巧与服务对象交流下列社会工作者的表述中,运用了该技巧的是o A“我能帮你做什么呢”B“你为什么来找我啊”C“你想做什么改变呢”B跟进服务C时机选择D情绪处理【答案】B
3.自独生女儿过世后，XXX与丈夫的关系变得越来越冷淡，丈夫逐渐染上了酗酒恶，对家里的事不理不睬，还屡次着手打XXXo没法之下，XXX向社会工作者求助为了帮助XXX界定其夫妻间存在的问题，以下社会工作者的提问中，最适宜的是OA“你希望我们提供什么帮助”B“你认为自己目前遭遇的问题是什么”C“你认为丈夫染上酗酒恶的原因是什么”D“你认为你们夫妻关系恶化的原因是什么”【答案】B
4.自孩子上初中后，XXX与丈夫经常因是不是接送孩子上下学发生冲突XXX认为，孩子从小体质较弱，比力敏锐,纵然已上初中，为安全起见照旧应该接送，但丈夫不觉得然，还以工作忙为由将接送孩子的事甩给了XXXo XXX对丈夫的行动很不解，怀疑丈夫有了“外心”，十分苦恼、困惑，遂求助D“别忧郁,我会帮你的”【答案】C
36.某军休干部管理与服务中心的社会工作者XXX设计了“岁月如歌生命回顾小组工作方案，为XXX的老干部提供服务XXX采用分享老照片的方式帮助军休老干部重温在部队时取得的人生成就，引导他们分享现在的欢乐时光和幸福生活鼓励其参与社会活动，力所能及地关心他人、服务社会XXX这样做的主要目的在于OA缓解老人的寂寞孤独感B帮助老人安然面对死亡C建立老人世的信赖关系D协助老人重构生命价值【答案】D
37.小王患有精神盘据症，颠末住院医治，进入康复阶段,但精神疾病的“污名化”给XXX带来了极大的痛楚，他很少与外人接触社会工作者小夏拟采用医疗救助的方法为其提供服务XXX在社区先后策划组织精神安康宣传周举动，整合各类资源为社区精神病患者的家属提供精神安康照顾知识培训，招募志愿者与小王结对帮扶XXX的上述工作属于医疗救助社会工作中的OA强化社会支持B改善救治环境C协调医疗资源D辅佐申请救助【答案】C
38.某社会工作服务机构开展社会救助外展服务，社会工作者与救助站和城市管理部门合作，借助救助巡逻车和救助亭对辖区的流浪乞讨人员实施救助该社会工作者的外展服务属于A机构救助B街头救助C全天候救助D紧急救助【答案】B
39.社会工作者XXX在入户走访评估时发现，XXX的家庭符合最低生活保证救助条件，但XXX并没有提出申请XXX认为本人虽然出行需要坐轮椅，行动不便,但依然有着手能力，希望能白手起家，为就读初中的女儿做榜样对此，XXX适宜的做法是oA向XXX介绍国家教助政策设立的目标B劝说XXX继续申请救助，保障基本生活C尊重XXX的见地，为其提供相关工作信息D尊重XXX的见地，停止为其开展救助服务【答案】C【解析】社工应该对服务工具保持尊重和接纳的态度，并为其提供相关工作信息
40.某社会工作服务机构策划了“幸福门”一站式救助方案,计划通过评估了解服务对象的现实情况和需求，运用危机干预方法帮助服务对象摆脱急难困境;运用增能方法提高服务对象主动脱贫的意识和能力:注重居民个人发展与社区发展相结合,倡导居民自助互助;依托社会组织直接为有需要救助的居民提供服务上述方案属于O OA家庭为本的生活救助B以人为本的教育救助C社区为本的综合救助D机构为本的专业支持【答案】C
41.某社会工作服务机构在某村开展社会工作助力脱贫攻坚服务社会工作者小王在绘制“民情地图”时发现，村民XXX是家里的顶梁柱，在前几年的车祸中致残，家庭生活陷入困境，成为村里的低保工具XXX因为“吃低保”一直觉得抬不起头，不肯与村民来往;因为家里穷，夫妻间常争吵针对XXX因身残致其家庭贫困的处境，小王辅佐XXX及其家庭的最有用路子是O0A链接康复资源帮助XXX进行康复训练B鼓励XXX去参加XXX的电商技能培训C通过个案工作帮助XXX缓解心理压力D提供婚姻辅导以改善大伟的夫妻关系【答案】B
42.XXX文化水平不高，十几年来靠在城市打零工为生XXX希望儿子能够好好读书，今后找一个“好工作”;儿子很听话，也常干家务，就是不爱研究，这让XXX很忧郁，遂向社会工作者XXX求助，希望XXX帮助儿子改变根据家庭社会工作为家庭成员增能原则，XXX面对XXX的诉求，适宜的提问是A“您能具体说说孩子的问题吗？B“您能介绍一下孩子在学校的施展阐发吗”C“您认为孩子不爱研究的原因是什么”D“您觉得孩子只爱研究不爱做家务会如何”【答案】D
43.14岁的大壮是事实无人抚养儿童，与奶奶相依为命最近，大壮因厌学情绪严重与奶奶冲突不竭，无论奶奶怎么劝说，XXX都不想去上学了，于是奶奶向社会工作者XXX追求帮助XXX遵循家庭处境化原则为大壮和奶奶提供服务，以下做法中正确的选项是O OA约定奶奶和大壮都在家的时间去探访B去学校向老师和同学了解大壮的情况C邀请大壮参加社区的青少年景长小组D请奶奶下次与大壮一同来与XXX交谈【答案】A
44.XXX夫妇希望女儿大学毕业后在本地就业，遭到女儿强烈反对，在几次激烈争吵后，女儿竟不辞而别痛苦的XXX夫妇向社会工作者XXX求助为了帮助XXX夫妇理解女儿的想法，改善与女儿的关系，根据家庭所处生命周期阶段的任务和要求，XXX适宜的做法是鼓励XXX夫妇A用温和的沟通方式劝女儿早日回家B调解沟通方式，缓和与女儿的关系C改善沟通方式，尊重女儿自立的要求D与女儿平等协商，找到冲突办理方法【答案】C
45.学校社会工作者XXX发现很多高三学生十分迷茫，对自己的未来既缺乏清晰的目标，又不知道应该如何进行升学和就业的抉择为满足这部分学生的发展性需要,XXX最适宜的做法是A举办思想政治教育讲座，帮助学生树立远大的理想信念B开展特殊学生个案管理，帮助学生建立良好的自我认知C举办学生生涯规划小组，培养学生职业生涯规划的能力D开展励志教育专题培训，辅佐培养学生竞争意识和能力【答案】C
46.XXX跟随打工的怙恃到城里上学在新学校里，XXX因吵架同学受到学校政教处的批评教育，后被转介给学校社会工作者XXXXXX与XXX会谈后发现，XXX常常误解同学的语言和行动，缺乏足够的自我发觉为了帮助XXX更好地识别和理解他人的感受，XXX的以下做法中正确的选项是OA培养XXX分辨个人情绪的能力B指导XXX学会赞美他人C引导XXX探讨宽恕他人的意义D帮助XXX学会向他人道歉【答案】A
47.14岁的女孩XXX智力发育迟缓，自我防护意识较弱,因家长监护不力，半年前遭受性侵在侵害者受到公安机关处置后，XXX被转介到某特殊教育学校，社会工作者XXX开始为XXX提供辅导与陪伴服务此时，XXX最宜开展的工作是A危机干预B关注小花的心理和行为变化C资源链接D为小花家长提供防性侵知识【答案】B
48.某社区与社会工作服务机构携手创建“新时代文明实践志愿服务示范社区”，拟在社区培育成立多个志愿服务队，开展志愿服务下列工作中，属于志愿服务活动策划阶段的是OA确定志愿者的配置数量B评估机构自身的人力配置C表彰奖励优秀志愿团队D进行志愿服务项目预算管理【答案】B
49.某老旧社区人口结构较为复杂，环境卫生状况令居民不满为了改善该社区的环境状况，社会工作者与社区居委会一起组织社区居民成立“社区居民议事会”，促成“三社联动”，组织社区居民讨论通过了《社区环境卫生改善实施方案》，并就具体事项做了分工，明确相关人员的职责与任务上述社会工作者推动社区居民参与的层次和形式是OA协商B告知C咨询D共同行动【答案】D
50.为推动“新时代文明实践举动”的开展，某社会工作服务机构拟与新星社区共建社区志愿服务“时间银行该机构的社会工作者依据布雷德绍需求分类法进行社区需求阐发时发现,对于建立“时间银行该社区有感觉性需求、表达性需求和规范性需求，但没有比力性需求上述需求阐发成效表明O OA在社区建立“时间银行”困难重重B建立“时间银行”不能给社区带来利益C建立“时间银行”不是社区真正的需求D建立“时间银行”是立异服务的最佳时机【答案】D
51.针对某村妇女参政议政意愿和能力较低的问题，社会工作者配合村委会换届工作，推动妇女参与村“两委”选举社会工作者最适宜开展的工作是OA举办妇女参政议政能力培训举动B对农村妇女参选活动效果进行评估C阐发农村妇女参政议政能力低的原因D评选社区“好媳妇”扩大妇女影响力【答案】A
52.某社会工作服务机构的项目团队在某社区开展服务已近一年，他们以各种方式动员社区居民参与项目活动，社区居民也感受到参与项目给自己带来的益处,投入了越来越多的时间和精力但在项目中期评估中，社会工作者发现社区居民参与效果不佳从影响社区居民参与因素角度来分析，该社区发生上述情况可能是因为社区居民OA介入志愿不高B参与能力较低C缺乏参与机会D没有认识到介入价值【答案】B
53.随着生活方式的改变，糖尿病患者逐年增多有些患者在确诊后常会变得严重和焦虑，有些患者因需要毕生服药、饮食控制，还可能出现严重的并发症和阶段性生活质量降落等问题，伴发自暴自弃和情绪低落等现象针对上述问题，医务社会工作者应首先提供的服务是A运用专业方法对患者的情绪给予必要的干预B调查了解患者家族史并及时汇报给临床医师C与家属讨论患者的病情状况和临床治疗方案D告知患者欠好好配合医治将会面临生命风险【答案】A
54.某施工现场发买卖外事故，一名伤员被送至医院急诊部因该伤员伤势较重，伴随人员心境急躁，觉得医护人员行动缓慢、救治不力，与医护人员发生争吵，出现过激行动，妨碍了救治工作此时，急诊部的医务社会工作者最适宜的做法是A协助医院保安，对患者陪同人员暂时实施隔离B提供现场陪伴，对患者伴随人员进行情绪疏导C引导医护人员，避免与患者陪同人员直接接触社会工作者小齐为了识别XXX问题产生的客观身分，XXX应了解OA丈夫对夫妻问题的见地BXXX为处理夫妻问题所做的勉力CXXX对夫妻问题的看法D丈夫为处理夫妻问题所做的努力【答案】C
5.新冠肺炎疫情防控期间，XXX在家上网课，面对电脑时注意力不集中，研究效果不理想XXX父母向社会工作者XXX求助XXX与XXX建立了微信联系，采用行为治疗方法帮助XXX解决困扰经过多次线上视频会谈，XXX研究注意力不集中的问题有了明显改善，服务进入结案阶段为了强化XXX已有的改变成效，下列社会工作者的做法中，最适宜的是A协助XXX分析害怕上学的原因B帮助XXX处理结案时的离别情绪C帮助XXX回顾会谈过程中的成长D鼓励XXX把会谈学到的知识用于生活中【答案】C
6.“健康中国”战略强调对人民健康进行全方位全生命周期呵护身高是学龄前儿童生长发育的重要指标之一有些家长D劝导陪同人员，并探究其出现过激行为的原因【答案】B
55.某精神卫生中心社会工作者小曹发现，很多精神病患者担心一且有过入院治疗经历就会被贴上标签，日后很难摘掉“精神病人’’的帽子，其家庭也不得不面对普遍存在的社会偏见针对这一情况，小曹应开展的服务是O OA尽快安排患者出院，帮助患者去除“精神病人”标签B联系其他医疗机构，将患者转介至异地医院进行治疗C探讨患者治疗方案，尽量缩短患者在医院的治疗进程D开展社区宣传教育，改变公众对精神疾病的传统认知【答案】D
56.新冠肺炎疫情早期，某医院急诊室每天都会接诊很多怀疑本人抱病的患者，这些患者没有明显的症状，但对照典范症状后又自觉有类似症状，因而十分焦虑，对医护人员的解释也半信半疑，产生了繁重的头脑负担这一现象说明，医院急诊室医务社会工作者需要对服务工具进行A危机干预B认知干预C心理干预D行动干预【答案】B
57.在“XXX”的理念下，“院后阶段”是医务社会工作服务过程中的重要工作环节有些新冠肺炎重症患者完成“院中”医治后，进入社区康复阶段时会产生困扰，曾经的创伤性医治和断绝状态使他们在康复期出现严重的心理阴影乃至抑郁倾向针对此类患者，医务社会工作者在开展个案管理服务时，首先应该做的是A尽量压服患者接纳康复方案B指点患者选择其他康复方案C疏导患者情绪，提升其对康复方案依从性D重建患者认知，并与其错误想法进行对质【答案】C
58.随着新冠肺炎疫情得到控制，某工业园区与地方当局联动采纳包机、包车接送等全程“点对点”方式招聘新员工，以缓解企业复工复产面临的招工难困境社会工作者辅佐企业做好新员工心理支持、新环境适应、子女就近上学等服务，提升职工的心理满足感，从而吸引外来务工人员来园区就业社会工作者的这种做法，属于职工OA福利服务B休闲生活服务C情绪管理D工作与家庭生活平衡服务【答案】A
59.企业社会工作者XXX拟为新入职的员工开展环境适应支持小组，以协助他们应对入职压力，提高他们对环境的适应能力根据此小组工作目标，下列做法正确的是OA培训小组成员的办公软件操纵技能B矫正小组成员入职初期的行为偏差C教授小组成员插花技能以陶冶性情D请小组成员分享入职体验彼此鼓励【答案】D
60.社会工作者XXX在某企业调研时发现，部分青年员工工作积极性不高，对研究新技术缺乏热情和主动性XXX联合该企业人力资源部门和工会开展了一系列活动，包括邀请本行业获得“大国工匠”称号的劳模讲述岗位成才的故事，开展青年岗位大练兵等活动XXX开展的上述活动是为了oA改善员工工作环境B提升员工劳动技能C建立员工支持网络D改变员工认知偏差【答案】D
61.社会工作者XXX在某村开展“社会工作助力脱贫攻坚”服务工程村里有一建档立卡贫困户，户主老钱有劳动能力，但回绝参加就业扶贫工程他本日找村委会主任要补贴金，明天找村支书要救济品村干部想了很多方法帮助老钱都不见成效为有针对性地为老钱提供帮助，XXX准备去老钱家做家访，入户前需要做的准备工作有A去邻人家了解老钱的家庭情况B向村委会主任了解老钱的情况C找民政专干查询老钱家以往接受救助的资料D为督促老钱自立自强，准备好服务协议让老钱签字E将老钱家至今未脱贫的原因归结为“多重问题的结果”【答案】ABC
62.为了帮助精神病患者XXX出院之后在社区进行康复，社会工作者XXX来到XXX家中做家庭会谈，了解XXX的一样平常起居情况和居住环境，探问XXX与家人的交往状况;之后，XXX又联系了老张的主治医生，了解XXX就诊和服药情况;此外，XXX还查阅了老张的社区档案在上述工作中，小王运用的资料收集方法包孕O OA询问B问卷调查C观察D利用已有资料E咨询【答案】ACDE
63.某社会工作服务机构与社区儿童绘本图书馆合作，面向社区内的学龄前儿童和家长开展“图书漂流”活动，并在暑期组织“悦读悦成长社区亲子阅读大赛这些工作旨在丰富儿童的社会活动、提升儿童自我认知能力和改善亲子关系该机构的上述工作属于儿童支持服务中的A家庭辅导B社会化引导C亲职教育D娱乐和休闲E儿童问题辅导【答案】BD
64.为将某社区建设成“儿童友好社区”，社会工作者小王拟运用倡导的方法开展儿童友好社区建设工作，小王的正确做法有OA在社区张贴海报，发放宣传单B在学校建设安全益智的儿童游乐场馆C开通“儿童友好社区建设”微信公众号D为受虐儿童提供社区紧急医疗与庇护服务E举办儿童友好社区建设“金点子”征文比赛【答案】AC
65.社会工作者为青少年提供个案辅导，协助他们进行自我探索;开展青少年小组工作，训练其社交技巧;组织青少年参与志愿服务，提升他们的社会责任感上述服务体现了青少年社会工作更加重视O OA倡导优化社会环境B发挥群体性树模效应C维护青少年合法权益D预防青少年违法犯罪E促进青少年自我认同【答案】ABE
66.某老年社会工作服务中心在建设“老年友好社区”工作中积极作为，根据社区老人的不同需求开展了多种为老服务，包括协助贫困老年人申请低保、组建“夕阳红志愿服务队”、定期组织与社区幼儿园开展联谊活动、成立“银龄合唱团”等上述服务满足了老年人的需要A健康维护B经济保证C休闲娱乐D社会参与E居家安全【答案】BCD
67.某科技公司开发出一款帮助老年人叫外卖和购买日用品的软件，以解决老年人吃坂难和购物难的问题，某社区很多老年人使用了此产品社区社会工作者XXX从促进老年人社会融合的理念出发，分析认为该软件虽然解决了老年人因身体功能和行动能力退化而产生的生活方面的困难，却没有关注到老年人心理和社会的需要为减少老年人因使用这种生活软件对社会交往和社会融合的影响，XXX可开展的服务有A在重阳节组织老年人到公园XXXB为老年人提供“互联网购物”线上培训C组织志愿者协助行动不便的老年人逛超市D倡导体现“人际交往”理念的智慧养老服务E入户为老年人提供一对一“网购”安全指点【答案】ACD
68.社会工作者XXX在与家庭暴力受害者XXX的面谈中发现，XXX曾经出现了“受虐妇女综合征”的症状XXX的以下表述中符合“受虐妇女综合征的是O0B“我因为被家暴患上了严重的抑郁症”C“丈夫打我是因为我自己的问题造成的”D/床头打架床尾和，，家家都是这样的”E“我觉得已经无法摆脱丈夫一次又一次的暴力了”【答案】CDE
69.某社区建立了残疾人服务中央，在社区内主动开辟就业岗亭，帮助残疾人完成社区内就业，但在工作中仍面临残疾人自自信心缺乏、介入度不高、社区内就业岗亭缺乏、资金严重和面向残疾人的专业服务缺乏等问题针对上述情况，从增加支持性资源的角度，该中央的社会工作者应开展的工作包孕OA到当地人力资源和社会保证局争取用人指标B与企业接治协商，开辟线上线下的就业岗亭C发动社区社会组织，为残疾人提供关爱服务D引进社会工作服务机构，为残疾人提供专业服务E为残疾人办理个人住房抵押贷款，解决资金问题【答案】ABCDA冲动好斗的人格特征B吸毒人员的心理特性C自卑消沉的心理特征D多重困难的生活特征E与社会脱节的社会特征【答案】ACD
71.某市退役军人事务部门为落实退役军人事务部《关于促进新时代退役军人就业创业工作的意见》，购买了某社会工作服务机构的专项服务，为退役军人开展就业创业扶持活动下列服务中，属于退役军人安置社会工作内容的有OA调查评估退役军人就业创业需求B研究制订就业创业相关扶持政策C邀请创业成功的退役军人分享经验D组建退役军人就业创业专家指导团队E帮助退役军人建立就业创业互助小组【答案】ACDE
72.小军因伤致残入住康复医院一天，小军的室友向社会工作者小方反映，小军情绪低落，总说活着没意思，还偷藏了安眠药XXX通过评估，确定需要对小军进行危机干预小方首先与小军建立信任关系，在稳定小军情绪的基础上与小军一起找出造成其困扰的原因小方的下列表述中，运用了危机干预技巧的有A“我已通知了你姐姐，她明天就来看你”B“眼下有哪些事让你消沉，可否说来让我听听”C“院里为你制定了周详的康复计划，你仍可凭一技之长服务社会”D“我理解从一个生龙活虎的人，突然变成饮食起居都要靠人帮忙的这种感受”E“你很坚强，治疗那么痛苦都熬过来了，现在还有什么困难是不能克服的呢!”【答案】ACD
73.XXX的妻子历久卧病在床，孩子正上初中，一家人依靠最低生活保证金和XXX当保安的收入维持生活前段时间,XXX因公司解散而失业在家，想找比当保安收入更高的工作,但一直未能如愿，为此心境焦躁，常对儿子发脾气为了帮助XXX一家，社会工作者XXX开展了以下服务，个中属于就业救助的有OA帮助XXX调解自我认知B帮助XXX儿子募集助学金C帮助XXX链接就业资源因为孩子身高暂时未达标，就四处打听增高方法，购买增高用品社会工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座,让家长知道儿童成长发育有早有晚上述知识说明了儿童生长发育具有OA顺序性B个体差异性C不均衡性D分化与互补性【答案】B
7.为了促进儿童安康成长，社会工作者不但定期走访了解本社区婴幼儿家庭的环境安全问题，还联络妇幼保健院的医生为婴幼儿家庭提供母乳喂养、幼儿早教等科学知识讲座社会工作者的上述工作属于儿童社会工作中的服务A提供儿童救助B促进儿童社会化C提供家庭支持D促进儿童身心安康【答案】D
8.某社会工作服务机构在社区招募中小学生夏令营营员租住在本社区的外来务工人员XXX觉得这是一个让孩子增长D辅佐XXX家申请医疗救助E帮助老丁改善亲子关系【答案】AC
74.社区居民老张向社区提出低保申请，社会工作者小王负责低保对象的识别工作，需要了解老张及其家庭状况，为此计划做家访XXX在家访过程中需要做的有A观察老张一家的家居生活B走访XXX之前的同事和朋友C观察老张住所的空间大小D用量表测量老张的人际关系E了解老张左邻右舍的情况【答案】ABCD
75.在一次家庭面谈中，XXX向社会工作者老于数落了丈夫和儿子的很多不是，她还提出希望儿子能够改变研究惯和提高研究成绩，希望丈夫能够多关心儿子的研究和教育为帮助XXX理清希望解决的问题，老于拟运用聚焦技巧进行提问，适宜的问法有OA“您能给自己想要解决的问题排个序吗”B”您能说一说还有其他想要解决的问题吗”C“您能说一说想要办理这些问题的原因吗”D“您能就前面提到的问题做进一步介绍吗？E“您能说一说目前最想解决的问题是什么吗”【答案】AEXXX社会工作者大潘了解到，一部分学生虽然有研究意愿，但对老师布置的研究任务，要么马虎对付，要么拖拖拉拉,影响了研究效果为提升这些学生的行动力，大潘计划开展一系列有针对性的服务，适宜的做法有OA鼓励学生参与物理、化学、生物等课程的教学实验，分享感受与经验B对学生提出任务目标，及时检查执行情况,培养及时完成功课的惯C开展历奇辅导，帮助学生经历新奇、体验冒险、挑战自我等方式激发潜能D开展主题小组，模拟情景，提出任务，邀请组员竞标,培养积极生活态度E通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧指点学生表达感受、宜泄情绪【答案】ABCD
77.某社会工作服务机构承接了当局购买的社区管理服务工程该机构就大家反映强烈的广场舞扰民、宠物随地大小便等问题，计划推动成立社区议事会，通过民主协商的方式，形成居民行动条约可是，居民中的年轻人大多处于职业上升期,工作压力大老年人整日忙于家务，照顾孙辈;他们都对社区事务无暇顾及为了推动社区居民的介入，该机构适宜的做法有OA为了保证社区居民的休息，发起禁止居民在社区跳广场舞B培育“XXX”社区社会组织，发掘和培养居民骨干C举办社区环保知识竞赛，鼓励居民以家庭为单位参加比赛D举办“社区邻里节”，增进居民相互熟悉及对社区事务的关注E将居民会议时间安排在晚上或周末，且每次会议时间不宜太长【答案】BCDE
78.独居的XXX与街坊关系都很好，经常去邻居家串门去年年底，XXX因脑梗留下后遗症，XXX的子女请了保姆照顾她，但因工作忙，不经常和XXX联系因为行动不便，XXX与邻居也很少来往，成天自己看电视，很少与保姆交流,变得越来越沉默寡言社区社会工作者XXX在家访中了解到XXX的情况，拟为其建立网络化的社区支持为了实现上述目标，XXX的正确做法有OA帮助XXX申请医疗救助B组织社区志愿者定期探访XXXC帮助XXX学会通过微信群与病友建立联系D联系省级医院专家定期为XXX进行康复理疗E与子女联系并建议他们经常与XXX“亲情连线”【答案】BCE
79.XXX妈妈是医院“患儿家长互助小组”的新成员医务社会工作者XXX在与其接触时得知，XXX是在学校突然晕倒后被送到医院急救，后被确诊是急性白血病，XXX妈妈又急又怕，陷入恐慌、悲伤与绝望之中针对这一情况，小马正确的做法有A对XXX妈妈的负面情绪进行及时干预B与临床医生协商XXX的临床治疗方案C采用家庭医治方法对XXX和妈妈的亲子关系进行干预D动员“患儿家长互助小组”成员对XXX妈妈提供心理情感支持E鼓励XXX妈妈在“患儿家长互助小组”中研究照护和康复经验【答案】ADE
80.社会工作者老张为入职23年的职工提供职业生涯规〜划服务，举办了员工成长小组在末了一次小组举动后，老张拟对小组工作进行综合评估，可以采用的做法有A进行社会工作者自我施展阐发评估B使用量表对组员进行满意度评估C对组员进行访谈，了解他们接下来的需求D在这次小组活动中继续观察小组成员的表现E对组员职业生涯规划意识进行前后测的数据比较阐发【答案】ABDE见识、提升能力的好机会，想给儿子XXX报名,但他又担心孩子不是本地户籍，可能没有资格参加，在报名处徘徊犹豫社会工作者XXX主动向XXX询问了解情况，并协助XXX完成报名流程，XXX成为夏令营营员XXX的做法体现了儿童社会工作中的原则A平等介入B家庭系统C最小伤害D儿童优先【答案】A
9.XXX今年12岁，父母常年在外务工，与爷爷奶奶生活XXX最近变得沉默寡言，课间休息时常一个人在角落里发呆,研究成绩下滑，衣服也脏兮兮的老师发现XXX这些变化后,请学校社会工作者XXX一起为XXX提供帮助小王拟运用以家庭为中心的方法对XXX家庭的监护能力进行监测和评估，他应该评估OAXXX家的住房状况BXXX家使用社区资源的状况C小兰怙恃的年收入情况DXXX与父母的沟通交流情况【答案】D
10.社会工作者XXX在社区开展“03岁婴幼儿父母亲职教〜育服务项目，在对XXX家进行家访时,9个月大的XXX见到XXX就大哭XXX妈妈告诉XXX,XXX面对生人或进入陌生的环境就会哭闹XXX从积极人格培养的角度，建议XXX妈妈对XXX进行信任人格的培养下列XXX给XXX妈妈的建议中最适宜的是OA让她想跟谁玩就跟谁玩B尽量多带她到陌生的地方C尽可能多留出时间陪伴她D尽可能多带她到人多的地方【答案】C
11.社会工作者XXX发现，初一学生小兵很少主动与同学交流小兵告诉XXX,他也想跟大家一起研究，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成绩不好,拖了全班后腿，同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与同学关系日益疏远同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往久而久之，小兵出现了逃学行为小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有的特点A动荡与稳定结合B主体与客体互动C实变与渐变统一D理想与现实冲突【答案】B
12.社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以“守望阳光为主题的小组工作，旨在引导涉罪青少年改变非理性信念，促进司法系统与社会工作专业的合作，共同为青少年提供服务小文邀请看守所管教人员参与到该小组方案设计、组员招募、过程实施等环节中，使看守所管教人员成为服务涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴小文开展上述工作的依据是OA社会工作方法运用的整合性要求B社会价值体系C对社会工作者宏观专业能力要求D社会毗连实际【答案】A
13.为了增进青少年道德教育的有用性，某青少年社会工作服务机构指点青少年践行“新时代文明实践”的理念，立异青少年头脑教育工作，组织青少年在社区开展各类志愿服务，如做博物馆的志愿讲解员、参加环保实践举动、管理流动儿童家庭图书馆、陪伴社区困境儿童研究、介入社区助老服务等上述服务表现了青少年道德教育具有的特性A教育与指点B监视与管理C保障与控制D实践与体验【答案】D
14.初中一年级学生XXX是社会工作者XXX的服务工具XXX发现XXX虽然上课爱语言，课下喜欢追逐打闹，成绩也欠好，但并非像老师说的那样“没法管小李测验考试运用青少年社会工作强调的尊重青少年的共同性与差同性、照顾青少年共同需要等理念开展服务在XXX因成绩欠好而被同学排斥时，XXX会询问:“你最善于的事情是什么”XXX上述做法表现了青少年社会工作的原则A发展性B整体性C主体性D平等参与【答案】C
15.社会工作者XXX在涉罪青少年XXX的矫正帮教工作中发现，小XXX在家庭会谈中常责备XXX,不听XXX解释,家庭关系紧张为此，XXX在之后的家庭会谈中专门设计了与XXX直接沟通的环节，让XXX父母观察她如何用心体会XXX的真实想法，接纳XXX内心的感受，并在言语和行为上给予及时回应XXX上述做法旨在帮助XXX父母研究的沟通技巧A积极倾听B主动引导C问题聚焦D现实反映【答案】A
16.XXX是某老年服务中心的社会工作者，她觉得新入住中心的半失能老人XXX与自己过世的母亲在长相和性格上都有几分相像，又是同乡，因此对XXX格外关照，什么事情都主动替XXX做这种情形属于社会工作者在服务过程中产生的问题A移情B工作倦怠C反移情D过度保护。
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