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文本内容:
年青海省中考语文真题2023
一、字词书写
1.请将本次活动的主题“墨香青海”四个字正确、规范、工整地书写到下面的田字格内
二、基础知识综合
2.下面是本次书法比赛的开场白选段，请按要求完成任务中国书法艺术源远流长，大精深楷书横平竖直、笔力遒劲；隶书蚕头燕尾、一波三折；行书刚健秀美，飘逸端庄⑴填人文中横线处汉字书写正确的一项（）A.搏B.博⑵加点字“劲在文中读音正确的一项是（）A.jing B.jin
三、选择题
3.以下是学生会小华拟写的现场书法比赛通知，请按要求完成任务通知各位同学
①为更好地传承中华优秀传统文化，
②激发中学生热爱家乡，
③校学生会决定于6月28日1430在致远楼一楼大厅举办“墨香青海”现场书法比赛活动
④请各班推选一位代表按时参加比赛致远中学学生会2023年6月5日下面是同学们关于这则通知内容的修改讨论，你认为表述正确的一项是（）A.第
①句中的“传承”应改为“继承工B.第
②句成分残缺，应在句末加上“的情感”C.第
④句“推选”改为“选取D.这则通知没有语言表达的错误
4.阅读小华同学对“海晏精神，，的解说词，按要求完成任务海晏是“两弹一星”精神的发源地，是中华民族挺起脊梁的地方上世纪60年代，无数先烈隐姓埋名来到这里，只为1964年10月16日在新疆罗布泊上空的那惊天一爆现如今，原子城纪念馆、两弹一星理想信念教育学院、地下指挥中心、二分厂、爆轰试验场等红色旅游景点，提醒后人牢记那些可歌可泣的事迹，勿忘那些鞠躬尽瘁的先烈，珍惜今日来之不易的和平生活，不忘初心，奋勇前行班级准备为“红色青海”主题研学活动挑选标语，请你选出更合适的一条（）A.悟海晏精神.惜今日美好B.走和谐之路・创海晏名片
四、情景默写
5.赤胆忠心凝聚而成的一腔热忱，形成了青海红色文化的基因，成为中华民族的根与魂研学活动中，为了加深对“家国情怀”内涵的深刻理解，小华以“家国情怀”为主题制作了一张古诗文积累卡，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上（任选10个填空；若全填，则按前10个空计分）家国情怀古诗文积累卡“家国情怀”的诗句梳理内涵家国情怀是“造化钟神秀，
①_________（杜甫《望岳》）的神奇秀美；是“大漠孤烟直，歌咏祖国的锦
②________（王维《使至塞上》）的雄浑壮丽；是“
③_________,江入大荒流（李白《渡绣河山荆门送别》）的雄伟壮阔家国情怀是“先天下之忧而忧，
④_________（范仲淹《岳阳楼记》）的政治理想；是表达个人的赤“
⑤_______
⑥_________”（文天祥《过零丁洋》）的直抒胸臆，表达视死如归的坚定信胆忠心念抒发无私奉献、家国情怀是“
⑦________,化作春泥更护花’（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）的奉献精神；忧国忧民的情是“感时花溅泪，
⑧________（杜甫《春望》）的感伤怀抒写为国御敌、家国情怀是“了却君王天下事，
⑨_________（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）建功立业的壮的爱国激情；是“⑩________，西北望，⑪_________（苏轼《江城子・密州出猎》）的爱国志热情流露至死不渝家国情怀是“为什么我的眼里常含泪水，©__________（艾青《我爱这土地》）的无限深情的爱国深情
五、名著阅读
6.忠于梦想、为深爱的事业奋斗终生不仅是对“海晏精神”的概括，更是实现人生价值最直接的体现在你阅读过的名著中也有很多人物拥有类似的精神，请选出让你感触最深的一位人物进行分析提示毛泽东、唐僧师徒、保尔、简•爱……
六、综合性学习班级举办了“绿色青海.低碳生活，，主题班会，以下是小华选取的徒步旅游话题材料，请你阅读并完成任务【材料一】在西宁周边，乡村游、民俗游、休闲游、生态游等丰富的旅游路线，让青海旅游从大景区到小乡村不断延伸西宁市涅中区拦隆口镇的“慕容古镇”里，400多年历史的酿酒坊美酒飘香，一块块梯田充满希望，一座座老宅古色古香【材料二】龙羊峡生态旅游度假景区位于海南藏族自治州共和县龙羊峡镇，景区面积600余平方公里，龙羊峡长40公里，黄河穿越其间，河谷宽9公里，河谷两岸岩石为沉积岩，谷内沟壑纵横、奇峰险石，形成了“奇、幽、深、异、险、密”的景观特点【材料三】红军沟位于果洛藏族自治州班玛县亚尔堂乡东部，即子木达沟，红军长征经过班玛县时多次来往于此沟，群众改子木达沟为红军沟，以示纪念现已是第八批全国重点文物保护单位班玛县是红军长征唯一经过青海的地方，红军沟内有红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军写下的标语、红军墓等红色遗址遗迹
7.小华根据材料一，完成了“徒步旅游”景点推荐卡的部分内容，请你根据材料
二、三将推荐卡补充完整“徒步旅游”景点推荐卡推荐景地点推荐理由点慕容古徒步慕容古镇，品尝飘香美酒，观赏层层梯田和古色古香老宅，一定让您流连忘西宁市涅中区镇返海南藏族自治州共和县果洛藏族自治州班玛县
8.下图是同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息
9.班级有很多同学经常忘记随手关灯和关水龙头，如果请你劝导他们节能环保、低碳生活，你该如何劝导
七、对比阅读班级举办“畅游诗文”活动，请你参与登飞来峰北宋•王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层初，权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别（选自《资治通鉴》）
①子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“（《学而》）
②子曰“温故而知新，可以为师矣“（《为政》）
③子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）
④子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（《雍也》）
⑤子曰“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”（《述而》）
⑥子夏日“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”（《子张》）（选自《论语》）
10.明语气以下语句该用什么语气读呢？请你帮小华选择其中的一句，帮他解决朗读的困惑朗诵的语气激扬悲伤恳切感叹劝勉
①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
②卿今当涂掌事，不可不学！
③学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？我选择的句子是朗诵的语气是
11.析字义请根据示例，参考表格中出示的字的释义，给句中加点字选择恰当的解释并将序号填写到横线上文言词句字典中的释义列举恰当的解释示例见往事耳•
①朝见
②了解选择
②1不舍昼夜
①停
②房屋选择_____2士别三日■
①太阳
②天选择_____3温故而知新*
①学过的知识
②所以选择_____
12.赏文本为了更好地读懂文本，明确作品内涵，同学们展开了讨论，请你结合以上诗文，将下列对话补充完整小华《孙权劝学》中孙权现身说法，教给了吕蒙广泛涉猎，了解历史的学习方法我认为《论语》中也有类似的语段小丽:是的我认为《论语》中“__________,_________”两句就阐明了“学”与“思”的辩证关系，这也是一种好的学习方法、小华:我认同你的想法《登飞来峰》中作者也通过“两句表明掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑
13.谈感悟请你选取三则文本中的任意一则内容，结合自身感悟，谈谈正确的学习态度
八、现代文阅读阅读下面的选文，完成下面小题
①起风了，风像从远方的战场上凯旋而归的将士，身披锦旗，在田野里驻足风吹树响，草动麦黄，蝉鸣鸟唱风放开喉咙，仿佛憋不住藏在心中许久的暗语，声音穿过麦浪，穿过林梢，穿过故乡，穿过远处的山岗
②似乎一夜之间，麦子熟了，他们领会了风的暗喻，而这暗喻一经破解，仿佛一场酣畅淋漓的梦，墨绿的麦田便被风染成了金色的舞台
③母亲握着镰刀，走进这舞台中央几十年来，她始终以躬耕的姿势，谦卑地俯向大地，低着头站在农业中心麦浪在风中起起伏伏，金黄的曲线波动着，随着母亲有节奏地挥镰，向远处延伸一串一串的汗，大颗大颗从母亲头上落下，砸进麦田
④干涸的麦地，张开干裂的嘴唇，贪婪地吮吸母亲头上的汗我相信，那里面有许多许多咸咸淡淡的盐粒，我也相信，日复一日，年复一年以劳作的姿势把日子过得活色生香的母亲，她脊背上渗出的盐渍，肯定能发出钻石的光芒，粮食的光芒，劳动的光芒蓝天无语，白云有情，她们注目着苍穹下，一个农村妇女舵手一样驾驭着一把镰刀，驶向麦田深处
⑤金黄的麦子，古铜一样的质地，沉甸甸，浑厚、结实母亲把麦捆抱在怀中，这曾经哺育在襁褓中的孩子，今天，已经成熟了或许沉甸甸的麦穗贪婪母亲肩头的那番温柔，它们伏在母亲的肩膀上，麦芒如竖琴，被母亲结茧的手指拨弄着，发出清脆的声音，干涩却又铿锵有力母亲不懂音乐，她柔软的心，只懂蛙鸣、鸟叫、狗吠、牛哗、马嘶、猪嚎、羊哗
⑥这凡俗的声音，没有金色大厅里那昂贵器乐奏出的优美旋律，也没有指挥家引领通晓乐律的演奏家集体抒情的高雅而就是这些悦耳的声音，围着母亲，几番晨昏几番风雨，在岁月的轮回中，传颂了大半生母亲老了，这些声音也一天天老了
⑦只有庄稼拔节的声音、豌豆花爆裂的声音、麦子在烈日的揉搓下脱壳而出的声音，牲畜生产幼小生灵的声音是年轻的，新鲜的就是这些声音，像一把糖果撒进她渐渐苍老的心窝里，撒进她渐渐矮下去的身影里，让母亲没有多少杂念的心安稳、熨帖、欣慰
⑧母亲的脊背如一把张满的弓，汗珠如箭矢，一箭一箭射落夕阳在农业的方圆里，从清晨到黄昏，她不怨不艾，背着晨曦，挥别晚霞，心里始终装着一个粮仓这些汗，或者这些盐粒，一滴一点腌着农业部落里的家常春秋春去，麦穗花开；秋来，麦香芬芳，飘过田野，飘进母亲澄明清净的心田
⑨晚风吹来，母亲累了，坐在田埋上，我看到她脊背上的汗渍在汗衫上绘出一团团云烟，白色的汗渍、麦杆的黑枯叶、黄色的泥土，把她的汗衫染成一副水墨画夕阳的余晖洒在静坐的母亲身上，时光静谧，我感觉母亲如佛，淡定、超然一股说不出的气场让我不敢言语⑩我坐在母亲的背后，看着晚风吹着她稀疏的头发，晚霞绚丽如云锦，母亲的头发像镀了金，又像撒了一层霜我突然有一种想哭的冲动⑪母亲说，回家吧，我们揉一把麦子带回家几株干了的麦穗被母亲掘断后，放在掌心里轻轻揉了几下，片刻摊开手掌，吹了一口气，金色的麦壳，纷纷扬扬，像金箔像飞鸟顿时，夕阳下，一只只金色的鸟，在麦田里飞翔⑫农业是母亲一生的坐标儿女、庄稼、蔬菜、牲畜是分布在这个坐标不同座落的标点沿着这个坐标，清晨她从庄廓出发，把我们带向麦田，认识农业这部古老典籍和生命坐标所蕴含的甘苦经过三十多个春秋，我才明白，怎样的姿势才能抵达幸福深处这一切是，站在麦田中央的母亲以弯腰拔苗到午后的姿势、信念教会我的人生箴言（0而今，我就像一粒脱壳的麦粒，乘着一股从远方来的风，远离故乡，远离母亲，远离田野，落在他乡的土地上，寻找一方供灵魂自由栖息的土壤现在，我也在城里种田，不过我的田在流淌着唐诗宋词的方格纸上，我的汗滴在城市流水线生产出来的键盘上须难开一张白纸，我就拥有一大片故乡的雪；淌下一滴蓝墨水，我就拥有故乡的一方湛蓝天空；轻叩一个键钮，我就发掘出一眼故乡河流边上清澈的沙泉蓝墨水滴在白纸上，我就看到母亲的蓝头巾渐渐隐没在麦浪深处文字闪耀在电脑屏幕上，我更感受到了母亲握镰挥向麦杆的力量颂艮多个夜晚，当我在方格纸上、键盘上画出一个圆满的句号，我默念着站在麦田中央的母亲，戴着草帽，挥臂拭汗的情景⑯我，亲爱的母亲，你赐予我们一方麦田你说过“春种一粒种，秋收万把粟”在春天里，我们总要种下些什么，不然，当秋风吹来，检验我们走过的岁月时，我们站在麦田角落，画不出一个圆满的句号（作者马国福，有删改）
14.请给本文拟一个标题
15.做批注是非常好的读书方法请你从第
④、第
⑧、第侬划波浪线的句子中选择一句，自选角度进行批注示例第
⑤段划线的句子，作者将麦捆比喻为襁褓中的孩子，生动形象地写出了麦子在母亲的精心呵护下成熟丰收的情景
16.结合选文具体内容，谈一谈你读到了一位怎样的母亲？
17.习近平总书记说“成功的背后，永远是艰辛努力”，结合文本及自身体会，谈谈对“春种一粒种，秋收万把粟”内涵的理解阅读下面的选文，完成下面小题涅源排灯文Ij大伟
①作为一种古老的民间艺术，涅源排灯起源于清代中期据传当初街市商家为了在夜间招揽顾客，纷纷制作商号广告牌灯箱，箱内点燃蜡烛，挂在商号大门上，后来，逐渐发展成图案丰富、形式多样的广告排灯，后来演化为排灯这种排灯首见于道光九年（1829年），当年的元宵节展出了大量过街排灯光绪后期，古城内的京津洋行从苏杭购回纱灯、宫灯、彩灯，悬挂在洋行里外，为涅源排灯的发展起到了极大的促进作用
②到民国初年时，涅源排灯的发展步入鼎盛时期那时候的元宵之夜，丹嚼尔古城内灯笼高悬，彩布篷街，每隔十米就有一架排灯所有的排灯被点亮时，整条街道流光溢彩，宛如白昼好看的排灯从古城西门（拱海门）到东门（迎春门），一路蜿蜒，犹如长龙，一直延伸到万安街、张家泵铺；还有一路排灯直下丰盛街，及至火祖阁人们拖儿带女，一路赏灯，间或聆听街头的吹拉弹唱，或购买一些生活用品……
③在那个年代，四方商旅齐聚丹嘴尔古城，用精湛的排灯艺术，表达着生活的内容对于本土民众而言，排灯是灿烂的生活一角，而对于那些常年旅居高原的客商而言，排灯也许就是他们的乡愁
④那么，这种交织着生活与乡愁的民间艺术是如何呈现的呢？据民间艺人讲述，很久以前的排灯大都由长2尺、宽
1.5尺的方格纱窗组成，大都五格两面，共十格，长约一丈，画面绚丽多彩，栩栩如生现在的排灯制作工序，首先是用上好木料制成框架，并将传统的花草人物等图案精心雕刻于框架上框架制成后，上面蒙纱，并根据不同架形，绘制出当地群众喜闻乐见的神话传说、民间故事、风土人情和名人逸事等画面最后的步骤是内置蜡烛，进行艺术的排列和组装，使单个排灯具有整体的艺术效果和主体思想
⑤作为一种珍贵的文化遗产，当地政府和百姓非常重视这份代代相传的民间艺术自2004年始，涅源县每年投入大量人力、物力、财力，购置设备，搜集资料，完善档案，并组织专家学者、民间艺人和能工巧匠，采用电、光、声等现代先进技术和新型材料，对传统排灯进行艺术的论证与革新特别是在形式上把原先的悬挂式灯箱调整为落地式灯箱，并增加了立柜式、屏风式、中堂式、影壁式和扇形、椭圆形、梅花形等形式；艺术门类上除绘画外又增加了堆绣、刺绣、皮影、剪纸等内容，在保留了传统技艺的基础上，更具观赏性、研究性和收藏性同时，他们还培养出了一大批排灯传承人和新一代民间艺人，树立品牌意识，积极申报国家专利和注册商标，使澧源排灯走上了市场化的经营之路2006年，经国务院批准，皇源排灯进入第一批国家级非物质文化遗产名录2007年，经国家文化部确定，涅源民间艺人杨增贵为该文化遗产项目代表性传承人，并被列入第一批国家级非物质文化遗产项目226名代表性传承人名单（选自《凝眸青海道》有删改）
18.本文的说明对象是o
19.请根据第
④段内容，将下面关于排灯的制作工艺流程图补充完整最后的步骤在框架上面蒙纱并绘制出画面
20.请你结合下列句子中加点字，体会说明文语言的准确、严谨很久以前的排灯大都由长2尺、宽L5尺的方格纱窗组成，大都五格两面，共十格，长约一丈，画面绚丽多彩，栩栩如生
21.请根据第
⑤段内容，概括归纳为了保护传承涅源排灯这项非物质文化遗产，当地政府采取了哪些措施？
九、作文
（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺
（2）文体不限，字数不少于600字
23.题二生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列习近平习近平总书记这段话给你什么启示？请自选角度，自拟题目，写一篇文章要求
（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺
（2）文体不限，字数不少于600字。
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