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文本内容:
2023学年第一学期六年级语文学科期中练习卷完卷时间90分钟总分100分（
一、文言文24分）10
（一）默写（分）（王安石《书湖阴先生壁》）
1.一水护田将绿绕___________________（刘禹锡《浪淘沙》）
2.九曲黄河万里沙___________________
3.（苏轼《六月二十七日望湖楼醉白雨跳珠乱入船书》）（毛泽东《七律长征》）
4.五岭逶迤腾细浪___________________
5.小贤来到江南古镇，看到草长莺飞的水乡美景，不禁想起杜牧《江南春》的诗句“,o”6-7（5
（二）阅读下面的诗词，完成第题分）【甲】宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新野旷天低树，江清月近人A月光下母亲用甜甜的嗓音深情吟唱让〃我〃初步了解了许多民歌童谣B.在故乡明亮的月光下，母亲教会〃我〃要坚强地面对生活中的磨难C.在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛D.明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴〃我〃的童年，启迪〃我的想象和诗情（9
三、综合运用分）某校开展了“在经典阅读中成长”的读书活动，六年级师生共读的书籍是《童年》，请按要求完成以下任务21（
4.请参加〃人物、事件、形象填填看〃分）人物主要事件人物形象外祖父吝啬、贪婪、残暴外祖母给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂光明的民间故事喜欢在屋里做一些实验热爱科学
22.班级拟开展读书交流会，下列语段摘自本次队会的主持稿，请联系《童3年》的阅读体验和你的生活体验，将其补充完整（分）成长，是我们每个人必经的征程，或平坦，或崎岖，有悲欢，有离合阿廖沙的成长告诉我们，只有，才能
23.最后一个环节是老师对此次活动的总结,请你选出最符合发言顺序的2一项（）（分）1234表彰积极分子介绍活动概况提出希望和期待向同学们问好A.4123B.4132C.4213D.4231（
40、作文分）
24.题目那件事，印象深刻
（1）500
（2）要求写一篇字左右的记叙文不得透露个人相关信息,不得抄袭【乙】西江月夜行黄沙道中・明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见
6.【甲】诗中烟渚的意思是【乙】词中西江月”是这首词的（2分）7（
3.对【甲】【乙】理解有误的一项是（）分）A.【甲】的作者是唐朝诗人孟浩然，【乙】的作者是宋代词人辛弃疾
8.【甲】【乙】都从视觉、听觉和嗅觉等角度来描写作者看到的景色C.【甲】【乙】都抓住富有特点的景物来表达诗人的情感D.【甲】通过月色衬托诗人内心的愁苦，【乙】通过月色衬托作者恬静愉快的心情8-10（9
（三）阅读下文,完成第题分）zhan）蔡璘，字勉旃（，吴县人重诺责，敦风义有友某以千金寄之，1不立券亡何，其人亡蔡召其子至，归之愕然不受，日“嘻!O无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也蔡笑曰“券在心,不在纸而翁知我，2（nidn）故不语郎君卒辇而致之12【注释】券契约，凭证辇用车子运8（
2.解释文中加点的词分）
（1）（）其人亡
（2）卒辇而致之（）
93.用现代汉语翻译下面的句子（分）安有寄千金而无券者？
10.文章从和两方面写出了友人对蔡璘的绝对信4任，同时也体现了蔡璘的优秀品质（分）（27
二、现代文分）（-）11-14（13阅读下文，完成第题分）1破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场2还有同学别出心裁,想技高一筹，给那竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲一有机会，便得意洋洋招呼大伙来观摩谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利3其实,竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是那串在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么一回事4！黑虎掏心！泰山压顶双龙抢珠！5！咚锵咚锵咚咚锵咚咚锵！6下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散7上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵8偏偏后面同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽9老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗不消说,费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鹿战犹酣的两个竹节人被一把抓去10下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外11蹲着身子，瞪大眼，可一无所获正悻悻然准备离去，却见同桌趴在玻璃旁看得津津有味12我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？13只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看14他脸上的神情，就跟我们玩得入迷时一模一样15，于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足轻手轻脚地溜To16方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有
112.根据意思在选文中找出相应的词语（分）
（1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事（）
（2）形容贪婪而凶狠地注视（）
12.选文部分围绕“竹节人依次写了________、老师没收竹节人、________（4等情节分）
139.第段划线句运用了____________________描写，其作用是o4（分）
14.〃我跟同桌两人最后相视一笑且心满意足，最有可能是因为（）（3分）A.竹节人拿不回来了，我们心里反而获得了一种放弃后的轻松B.我们看到老师在偷偷玩竹节人，有一种发现秘密的满足感和胜利感C.原来老师和我们一样喜欢竹节人，唤起了老师的童心后我们很有成就感D.竹节人没有被扯坏，它不仅完好无损，还有了新的主人，我们放心了15-2014
2.根据拼音写汉字分）cong ying（）
162.根据文章内容，填入适当的短语（分）月光下，母亲为我唱民歌______________________________________说谜语178（
2.第段省略号的作用是（）分）A.说话断断续续18内容的省略C.语意未尽187（
2.根据文意，将第节的第一句话补充完整分）那时，我们虽然过着清贫的日子，但________________________
196.第段画线句运用了__的修辞手法，作用是_______________________o（3分）20（）（
3.对标题《月光启蒙》理解最贴切的一项是分）。
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