2020年10月四川自考06090人员素质测评理论与方法真题

2020年10月四川自考06090人员素质测评理论与方法真题

一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出、所有测评指标的绝对权数之和为总分，而所有测评指标的相对权数之和则为

1、A

0、B

1、C

2、D

3、工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与

2、岗位A、任职条件B、工作描述C、责任D、比例量化不仅耍求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还耍存在

3、数量关系A、倍数关系B、相等关系C、相似关系D、指某一时间内个体所负担的一个或数个责任的集合的是

4、要素A、任务B、职位C、职务D、面试测评被测者的素质主要是观察被测者的

5、行为A、智力B、技能C、需要D、观察法是由有经验的人记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动它主要采取

6、直接观察A、间接观察B、记时观察C、记件观察D、年默瑞和摩尔根编制了投射测验之一的

71938、智力测验A、句子完成测验B、主题统觉测验C、墨迹测验D、卡特尔因素测验主要用于测量人的

816、智力A、兴趣B、性格C、特殊性向D、绩效考评是指考评主体通过一系列测评方法来测量和评价员工在职务上的工作行为和

9、工作动机A、工作效果B、工作兴趣C、工作态度D、工作分析的结果是形成职位工作规范和

10、职位说明书A、职位工作责任书B、职位工作计划书C、职位晋升图D、在评价中心活动中，主试人进行观察评定的是考生表现出来的

11、信念A、意识B、思想C、行为D、在工作情境模拟测评的基础上发展起来的测评形式是

12、心理测验A、面试B、纸笔测验C、评价中心D、比奈——西蒙量表主要用于测量人的

13、性格A、行为B、智力C、态度D、明尼苏达办事员能力测验属于

14、运动技能倾向测验A、机械倾向测验B、技能技巧测验C、文书能力测验D、德尔菲法又称为

15、层次分析法A、多元分析法B、专家咨询法C、主观经验法D、南加利福尼亚大学创造力测验的编制者是

16、瑟斯顿A、吉尔福特B、托兰斯C、摩尔根D、韦克斯勒量表主要用于测量人的

17、能力A、性格B、气质C、智力D、差异系数又称变异系数或变差系数，是标准差与平均数的

18、比值A、和B、差C、积D、素质测评结果报告的方式按形式划分，主要有口头报告、分数报告、等级报告和

19、分项报告A、综合报告B、评语报告C、图表报告D、在测评活动中直接得到的分数，叫做

20、常模参照性分数A、导出分数B、目标参照性分数C、原始分数D

二、名词解释题:本大题共5小题，每小题2分，共10分、一次量化

21、察举制、区分度

2223、气质

24、专业知识笔试25

三、判断改错题:本大题共5小题，每小题4分，共20分判断下列各题划线处的正误，正确的划上错误的划上并改正错误、人员素质测评主要是对个体心理现象的测量

26、类别量化的测评对象是那些界限无法明确，或测评者认识模糊和无法把握的素质特征

27、心理学的研究表明，个体相互间是有差异的，这种差异不仅表现在个体的生理、性别与外貌上，而且更多体现在个体所掌握的知识与能力上

28、情景面试的目的是有意识增加压力，把被试者考倒，以此考察其机智程度、应变能力、压力承受能力及情绪稳定性等心理素质

29、生活特性测评主要是测评个体的创造能力30

四、简答题:本大题共5小题，每小题6分，共30分、简述人才测评的作用

31、简述类别量化与模糊量化的区别

32、申请表和履历表有哪些区别和联系？

33、态度由哪几种心理成分构成？

34、简述公文处理的评价标准35

五、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分、试述面试的主要内容

36、试述评价中心的主要形式37。