2023少先队主题队会活动方案

少先队主题队会活动方案20232023少先队主题队会活动方案

（一）

一、活动目的

1、让少先队员在社区中施行雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，进步队员劳动才能

2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的详细表现

3、培养学生的动手理论才能

二、活动准备

1、准备工具，理解有关劳动要求的细节

2、根据需要，编排小型文娱节目

3、编制日常劳动比赛试题

4、制作劳动小能手小旗、臂章

三、活动地点xx中心学校大队部

（一）明确目的自我评价

1、队员集合,行队会仪式

2、主持人上台，向少先队员提出明确目的少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的消费理论中创造出的优秀民族文化遗产热爱劳动就是热爱祖国的详细表现我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国奉献自己的力量

3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况⑴第一小队表演形式快板书内容简介我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大创造，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中创造的并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌！⑵第二小队表演形式童话故事表演内容简介学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，坂来张口的坏缺点要有一定的处理才能，争取自己的事情尽量自己做⑶第三小队表演形式资料展示内容简介学生出示自己搜集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风气⑷第四小队表演形式小品内容简介我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感

（二）走上街头，为民效劳

1、辅导员明确目的，安排道路，提出平安要求

2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带着下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事

3、在规定时间内，队员们平安返回学校

（三）交流实绩，形成习惯

1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐

2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美妙品质，是爱国的详细表现，努力培养队员的良好习惯，进步队员的劳动才能2023少先队主题队会活动方案

（二）、活动目的为了深化贯彻学部所倡导的“快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并可以积极地为别人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献

二、活动思路

1.创设活动气氛通过创设以“学生开展为本”的课余活动气氛，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、开展个性、培养创新精神和理论才能

2.培养活动意识培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐

3.标准活动施行在活动施行过程中，对活动的要求、考前须知、平安等问题应加以标准，使学生参与活动更具有实效性

4.创设活动载体通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与

三、施行方案L活动气氛的创设学生是班级的细胞，学生学习生活环境的好坏，直接影响学生的生理及心理的安康因此，加强班级文化建立，营造安康向上的育人气氛是至关重要的整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化安康、向上、丰富的班级文化建立有助于学生的更加快乐的成长

2.活动意识的培养通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且可以在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以安康开展

3.活动施行的标准对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规那么、考前须知、平安问题等方面加以标准使学生在保证活动质量的根底上，增进学生标准意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升

4.活动载体的创设为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了局部活动素材，如中国象棋、围棋、五子棋等棋类羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材同时为帮助体验到读书的.快乐，精心创设了图书角活动载体一开展形式多样的“快乐杯”系列活动二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算才能大赛等多系列活动活动载体二召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课、活动效果通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步进步，学生可以在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的那么是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的进步

五、活动料想在进一步完善以“学生开展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的根底上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，理论体验系列活动总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和理论，坚持以“学生开展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、开展个性、培养创新精神和理论才能，实现德智体美等诸方面互相浸透、协调开展，使课外活动能成为学生可持续开展的又一主阵地2023少先队主题队会活动方案

（三）

一、指导思想少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成安康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径

二、活动目的建构中队特色管理形式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，严密结合的一体化形式，为中队辅导员和全体少先队员全面开展搭建丰富的平台

三、活动过程

（一）宣传发动阶段创立“特色中队”发动会，介绍“特色中队”创立活动的目的和意义，介绍特色中队的创立方法及省内外优秀“特色中队”的创立和活动经历

（二）制定方案阶段结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案采取自由申报，于x月x日前交大队部，经评议后，再进展施行上报资料

1、“特色中队”名称、口号（结合自身特色，突出中队个性）

2、“特色中队”创立方案（注意个性和实效性结合）

（三）活动施行阶段

1、各申报中队根据方案进展外观布置和各项积极准备外观表达班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传“、“评比”、“记录”O

2、根据方案设计开展活动

（1）活动有方案，有平安保证方案、有记录

（2）做到校内和校外活动相结合中队活动和小队活动相结合指导活动和自主活动相结合个性创立与学校统一活动相结合

（3）整个活动过程应严密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字

（4）注意充分利用学校宣传媒体（播送站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动

3、大队部每月召开特色中队活动经历交流会（结合班主任例会）

（四）成果展示阶段

1、特色中队活动观摩、中队资料展示

2、梳理特色中队管理形式并推广施行

（五）总结表彰阶段

1、x月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部

2、x月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌

3、x月底，少先队大队部进展创立“特色中队”学校活动总结。