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届高三一轮复习单元提升卷2024戏剧与诗歌阅读
4、阅读下面的诗歌，完成下列各题守望王家新雷雨就要来临，花园一阵阵变暗一个对疼痛有深刻感受的人对此无话可说你早已从自己的关节那里感到这阴沉的先兆，现在它来了，它说来就来了起风的时刻，黑暗而无助的时刻！守望者我们能否靠捶打岩石来承担命运？如果我们躲避这一^切，是否就能在别的地方找到幸福？守望者！你的睫毛苦涩你的双手摊开而雷雨越过花园那边的城市，阴沉沉地来了没有别的你只能让你的疼，更疼你只能眼看着花园，在夏日巨大的反光中变暗，更暗一动不动，守望者！把你的生命放在这里让亲人们远走他乡让雷电更痛彻地跃入这片土地狗子当初，那不是我接的他四嫂不是你？是畜生？狗子那是我狗仗人势，借着黑旋风发威谁也不是天生来就坏！我打过人，可没杀过人四嫂倒仿佛你是天生来的好人！要不是而今黑旋风玩完了，你也不会说这么甜甘的话!疯子四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人！四嫂那不太便宜了他？疯子狗子，你去吧！四嫂（拦住狗子）你是说了一声“对不起”，还是说了声“包涵”哪？这就算赔不是了啊？狗子不瞒您说，这还是头一次服软儿！四嫂你还不服气？狗子我服！我服！赵大爷告诉我了，从此我的手得去作活儿，不能再打人了！疯哥，咱们以后还要成为朋友吧，我这儿给您赔不是了！（一揖搭讪着往外走）疯子回来！你伸出手来，我看看！（看手）啊，你的手也是人手哇!这我就放心了！去吧！［狗子下］四嫂唉，疯哥，真有你的，你可真老实！疯子打人的已经不敢再打，我怎么倒去学打人呢！（入室）（有删改）【注】
①民教馆民众教育馆，负责开展群众文化活动
②活儿偷窃
13.下列对本剧相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.娘子不再担心小偷、地痞偷抢，放心让二嘎子看摊子，反映出中华人民共和国成立后社会风气正在转变、新秩序正在形成的社会现实B.听到程疯子说去不了民教馆，二春、娘子同时连问“怎么？怎么？”，写出了二人对程疯子的关切，也可看出邻里之间的和睦C.“夹着•包活计，跑进来”，借四嫂上场的动作，写其勤劳直爽的特点，传达出她得知恶霸被抓的兴奋与向大家传递消息的急切D.低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明，交代了狗子向程疯子道歉时的神态、动作,表现出狗子改造自己的自觉性与诚意
14.下列对本剧艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.戏剧构思巧妙，借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景，推动剧情的发展，写出了中华人民共和国成立后人民政府打黑除恶带来的新变化，从而突出了戏剧的主题B.剧中独白能多维度展现人物性格，程疯子独自徘徊时的一段话，写出了他对时代新变化的喜悦，更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格C.戏剧善用语言刻画人物，狗子上场时，程疯子说“谁？啊，是你！，四嫂说“谁？噢!是你！，一字之差，一标点之别，尽显人物不同的内心情感D.剧中的台词极具个性与地方特色，如“抖漏”“碎在这儿”“加盐儿”“玩完了”等，在展现人物性格的同时，也让读者感受到了浓郁的北京味
15.戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧本文围绕程疯子写了哪些冲突？请简要概括（4分）
16.现代文艺理论家周扬称赞“啊，你的手也是人手哇！”这句台词“有斤两”，请谈谈你对这句台词的理解（6分）参考答案【答案】
1.C
2.C
3.
①雷雨过后，花园会恢复生机
②“花园”象征人类的精神家园，“花园会亮起来的”意为人类的精神家园终将摆脱黑暗，重现光明
③表达了作者乐观自信的情感和守护精神家园的坚定信念
4.
①饱经苦难、感觉敏锐守望者不仅“对疼痛有深刻感受”，而且在雷雨到来之前就能感受到“阴沉的先兆”
②痛苦无助面对黑暗，守望者只能承受精神家园被侵蚀的痛苦
③勇于担当守望者选择让亲人们远走他乡，独自承担苦难
④乐观坚定守望者相信“花园会亮起来的”，并坚定地与黑暗抗衡［解析
11.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力C.“表明守望者面对黑暗而无助的时刻，只能选择躲避”表述错误原文信息是“花园会亮起来的，而与黑暗抗衡，你只需要一个词，一个正在到来的，坚定而光明的词”，可见并非选择躲避，而是直面痛苦、磨难，坚定地守望故选C
2.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力C.“，一动不动，的守望者与，远走他乡，的亲人们形成对比，表现出守望者对亲人们的失望与无奈”理解分析错误并非对比，也不是表现出守望者对亲人们的失望与无奈，原文表述是“把你的生命放在这里/让亲人们远走他乡”可见抒情主人公具有伟大的奉献和牺牲精神，关爱亲人，守护生命故选C
3.本题考查学生理解相关诗句的能力首先注释诗句意思，力求由浅到深来解释意思:雷雨过后，光风霁月，花园一定会恢复以往的生机，重现美好其次从手法的角度深入分析“花园”并非实指，而是象征比喻手法，暗指人类的心灵世界，精神层面的追求向往；“会亮起来”表现了自信和乐观，意思是一定会战胜黑暗，黎明必将过去，理想目标终将实现最后点明表达效果形象生动、委婉含蓄，表达了作者坚强乐观、自信豁达的精神和守护美好精神世界和心灵家园的必胜信念和决心
4.本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力分析诗句“你早已从自己的关节那里感到这阴沉的先兆，现在它来了”可知，守望者饱经风霜，他对疼痛有着深刻的感受，而且在雷雨到来之前就能感受到“阴沉的先兆”，说明他对事物有敏锐的洞察力”起风的时刻,黑暗而无助的时刻”，说明守望者的经受过痛苦和无助，“黑暗而无助的时刻”更加强调了作者只能自己独自承受精神家园被侵蚀的痛苦由诗句“没有别的，你只能让你的疼,更疼你只能眼看着花园，在另一个世界的反光中变暗，更暗一动不动，守望者！把你的生命放在这里，让亲人们远走他乡”可以看出，守望者具有勇于牺牲自我的精神，自己坚守精神的花园同时，守望者具有担当的精神，他选择让亲人们远走他乡，独力承担苦难由“让闪电更彻骨地进入这片土地，花园会亮起来的而与黑暗抗衡，你只需要一个词，一个正在到来的坚定而光明的词”可以分析出，守望者相信一切都会好起来，并坚定地与黑暗抗衡，这体现了他的乐观和笃定【答案】
5.B
6.C
7.
（1）与“沉默的芭蕉”题目对应，反点其题
（2）表现出诗人热爱生活的感情，将诗人追求生活、热爱生活的心灵生动地表现了出来
（3）使主题升华，激励读者热情地去拥抱生活，珍惜现在（答出两点即可）
8.
（1）以拟人化的手法，塑造了人格化的意象，将本来是无情物的一株芭蕉活化为有生命力的、情感丰富的“朋友”
（2）与芭蕉对话，赋予芭蕉以人的生命情感，从它矜持淡漠写到同它对话，与它晤谈，把酒相酌，将一种孤寂无告的羁旅之苦，写得活灵活现极富情趣和活力
（3）对话的方式，更便于作者感情的抒发，从而使作品的情感更浓烈，主题表达更加鲜明［解析
15.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力B.“对往日所见芭蕉的追忆”说法有误根据原文“在李清照的中庭，在曹雪芹的院落，你舒卷有余情，绿蜡上晴光如泼”可知，这是作者对文学作品中的虚拟芭蕉形象的描绘，而并非往日所见的芭蕉故选B
6.本题考查分析理解诗歌内容，赏析诗歌艺术特色的能力C.“不着痕迹”说法有误根据后面语句“你终于开口，款款地把幽思陈说“可知，诗人对于他与芭蕉之间关系的变化有明确的表达故选C
7.本题主要考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力诗歌最后一句“孤独，不是生活是全诗点睛之笔，整首诗的抒情到此处仿佛戛然而止，然而，诗人热爱生活的情感却奔腾而出，不仅使诗歌思想升华到一个新的高度，而且使得诗人热爱生活的心灵生动地表现了出来这一句位于全诗的最后，与诗题“沉默的芭蕉”中的“沉默”相互照应，从反面点明主题，激励读者抛弃孤独，热情地拥抱生活，珍惜生活，令人感到出乎意料，又在情理之中这行诗语言直白、简洁，但给人无穷的鼓舞与启迪所有前面抒发的情怀，原来在此，不仅使诗思升华到一个新的高度，而且，使得一个追求生活、热爱生活的心灵生动地表现了出来与《沉默的芭蕉》题目对应，在全文最后一句点题,文字在叙述上是直白的，简洁清爽的，表面上是表达了芭蕉的变化，同时也让人幻想是否现实真的在听到渴望的声音，又或者是作者在饱受无人问津疯狂的寂寞后弹奏的狂想曲，让诗作更充满可能性和无限遐想
8.本题考查学生对叙述人称和抒情手法的赏析能力诗歌让芭蕉能够对话，巧用拟人修辞，赋予自然以人的情感，把内容写活了，使情感表达收到了更好的效果，极富感染力和抒情性诗歌后三节，诗人与雨中芭蕉直接对话，“你终于开口，款款地把幽思陈说”，打破前面冷清的气氛；“夜雨不停话不断”，更显得热闹而充满活力……这些语句赋予芭蕉以人的生命情感，从它矜持淡漠写到同它对话，与它晤谈，把酒相酌，将一种孤寂无告的羁旅之苦，写得活灵活现极富情趣和活力诗歌第一节，使用第一人称“我”直接询问“芭蕉”——“你为什么沉默，我与“芭蕉”好像在面对面地谈话，平等的对话交流形式既显得亲切，“我”的情感表达直接借口中语言表达出来，也更便于情感的抒发【答案】
9.C
10.C
11.
①不畏艰险，报效国家秦兴邦不惧越洋之苦，回来报效祖国
②沉稳冷静，机敏聪慧遇到王豹的盘查，秦兴邦反复周旋；识破王婆、王豹的谋财之心，送银子、手表、银锁，机智脱险
12.
①表现了作者对革命党人的赞美就像秦兴邦说的那样“越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩”，他们学成归国，带来了先进的思想和平等的观念，怀抱救国救民的梦想，就如锦衣一样华美
②表现了对当时社会环境的深刻揭示和深层忧虑题目借“锦衣夜行”的典故，意在揭示黑暗的社会环境具有吞噬光明的力量秦兴邦受到王豹、王婆的百般刁难，可见社会环境的恶劣而要与这暗夜周旋，则需要革命党人暗藏身份，暗藏华彩［解析
19.本题考查学生分析文章内容的能力C.”王婆很担心王豹因此徇私枉法，因为她知道犯法株连九族，她害怕可能会跟着他遭殃”是错误的根据戏剧冲突看，表面上王婆在劝王豹不要徇私枉法，实际上话是说给秦兴邦听的，目的是敲诈钱财，索取贿赂故选Co
10.本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力C.”充分表现了乱世中小人物的生存智慧”是错误的感情色彩不当，王婆和王豹想方设法敲诈钱财，是作者批判讽刺的对象，他们的所作所为不能被界定为“生存智慧”故选C
11.本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力从节选部分开头秦兴邦的唱词“越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩星官兄设巧计瞒天过海，但愿得大功告成天遂人愿“看，他是在国外接受了新思想的革命者，他不畏艰险，匡扶正义，有救亡图存的宏大抱负在被识破假辫子之后，他以“被革命党强剪了去”为借口躲过了王豹的盘问,表现了他的机智多谋面对王豹、王婆的敲诈勒索，他不吝惜钱财，巧妙脱险，说明他机敏聪慧，沉着冷静
12.本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力“锦衣”的本义是精美华丽的衣服,再结合秦兴邦的唱词“越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩星官兄设巧计瞒天过海，但愿得大功告成天遂人愿”可知，以此为题目，用来代指接受了新思想的革命者，表达了作者对他们不畏艰险、匡扶正义的行为的肯定结合戏剧中秦兴邦与王豹、王婆的矛盾冲突来看，当时中国的社会黑暗，奸人横行，再联系“锦衣夜行”的典故，可以推知这些革命者要想实现心中的宏愿，就必须隐藏自己的思想、志向、身份以此为题目，既揭示了当时中国的社会现实，又暗示了要想取得革命成功必然要经历艰难曲折的过程【答案】
13.D
14.B
15.
①大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突；
②娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突；
③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突；
④程疯子自身不自信与自信的性格冲突
16.
①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责；
②表示程疯子对狗子道歉的接受；
③蕴含程疯子对狗子改过自新的劝勉；
④表现程疯子性格的转变与做人的理念；
⑤彰显在新社会做新人的主题［解析J
17.本题考查学生对作品相关内容的理解和分析能力D.”表现出狗子改造自己的自觉性”错，根据原文“我已经受管制”“赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事”,可知狗子是在赵大爷的管制下前来赔礼道歉的，并非改造自己的自觉性故选D
18.本题考查学生对作品艺术特色的分析鉴赏能力B.“更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格”错，根据原文“天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢”，可知程疯子在新中国成立后可以抬头做人，人民政府打黑除恶，他的内心是喜悦的，对生活燃起希望，并没有表现出害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格故选B
15.本题考查学生筛选概括文本信息的能力原文“那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了吗”“对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮”“我可是去不了”“我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢”，通过二春、娘子与程疯子的对话，可概括出“大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突”；原文“疯子，你也来”“那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头”“（摇头）我不去”“我不去！我怕打架！我怕恶霸”，通过娘子与程疯子的对话，可概括出“娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突”；原文“疯哥，别光叫他赔不是，你也照样给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适”“四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人，通过四嫂与程疯子的对话，可概括出“四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突”；原文“我可是去不了”“我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢”“必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢”，通过程疯子的语言描写，可概括出“程疯子自身不自信与自信的性格冲突”
16.本题考查学生对文本重要句子的理解和个性化解读能力联系上文，过去狗子曾经打过程疯子，在赵大爷管制下来赔不是，四嫂鼓动程疯子去打狗子而他不打，程疯子叫狗子伸出手，说“你的手也是人手哇”，言外之意，大家都是人，本应地位平等，但过去恶霸横行，狗子仗势欺人，老实人受尽了欺负，表达了程疯子对其恶行的谴责；现在政府人民政府打黑除恶，恶霸倒台，狗子在管制下重新做人，联系下文“这我就放心了”，表达了程疯子对狗子道歉的接受，并表达对他改过自新的劝勉；联系上文“人、老实人、受委屈的人，都抬起头来”，程疯子在过去受屈含冤，新中国成立后民教馆请他去教人唱一段，他抬头做人，有了做人的尊严，他对狗子道歉的接受，表现了他的善良宽容，也表明他性格的转变；联系上文“从此我的手得去作活儿，不能再打人了”，狗子的手过去是用来打人的，现在用来作活儿，突出了在新中国做人的主题花园会亮起来的而与黑暗抗衡，你只需要一个词一个正在到来的坚定而光明的词
19901.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.“雷雨”和“花园”意蕴深刻，“花园”是抒情主人公守望的对象，“雷雨”给“花园”带来黑暗和破坏B.“你早已从自己的关节那里感到/这阴沉的先兆”，写守望者对雷雨即将到来早有预料,也暗示其无力反抗C.“如果我们躲避这一切，是否就能/在别的地方找到幸福？”表明守望者面对黑暗而无助的时刻，只能选择躲避D.”一个正在到来的/坚定而光明的/词”，诗人没有点明“词”的具体内容，为诗歌的多元解读留下了空间
2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.“雷雨就要来临，花园一阵阵变暗”，以沉重的语调渲染阴郁的氛围，奠定了诗歌的情感基调B.“你的睫毛苦涩/你的双手摊开”，运用细节描写勾勒出守望者的形象，情感强烈，又具有画面感C.“一动不动”的守望者与“远走他乡”的亲人们形成对比，表现出守望者对亲人们的失望与无奈D.本诗使用第二人称，亲切自然，便于直接抒情，并且有呼告效果，有利于引起读者的情感共鸣
3.如何理解“花园会亮起来的”？（4分）
4.请结合诗歌内容分析“守望者”的形象特点（6分）
二、阅读下面的诗歌，完成下面小题沉默的芭蕉
①邵燕祥芭蕉你为什么沉默伫立在我窗前枝叶离披神态矜持而淡漠从前你不是这样的在李清照的中庭在曹雪芹的院落你舒卷有余情绿蜡上晴光如泼近黄昏，风雨乍起敲打着竹篱瓦有约不来谁与我相伴一直到酒酣耳热呵，沉默的芭蕉要谈心请拿我当朋友要争论请拿我当对手在这边乡风雨夜打破费尔巴哈式的寂寞
②芭蕉啊我的朋友你终于开口款款地把幽思陈说灯火也眨着眼睛一边听，一边思索芭蕉，芭蕉且让我暖了搁冷的酒凭窗斟给你喝夜雨不停话不断孤独，不是生活【注】
①该诗作于1980年4月，诗人到云南旅行在下榻的竹瓦舍里，诗人看到雨中的芭蕉，有感而发创作此诗
②费尔巴哈式的寂寞指独处而造成的寂寞
5.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.“你为什么沉默”既是诗人对芭蕉的疑问、对话，又点明了此刻雨中芭蕉的情态B.“舒卷”“晴光”等都是对往日所见芭蕉的追忆，这与作者眼前的芭蕉并不相同C.两个“要……”写出了诗人内心的急切，身处异乡的孤独使他急需交流、倾诉D.前三节描写芭蕉，后三节诗人与雨中芭蕉直接对话，展现了豁达脱俗的诗人形象，体现出作者内心交流的迫切以及身处异乡的孤单之情
6.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.作者以深情的呼唤“芭蕉/你……”起笔，突出芭蕉的同时也紧紧抓住了读者的心B.这虽然是一首新诗，但作者用词文雅，化用贴切，使诗歌充盈着古典诗歌般的韵味C.从“请拿我当朋友”到“我的朋友”，诗人不着痕迹地传达出他与芭蕉之间关系的变化D.全诗情景交融，构思巧妙，将孤寂无告的羁旅之苦，写得活灵活现极富情趣和活力
7.如何理解诗歌最后的“孤独，不是生活”？（4分）
8.诗歌采用与芭蕉对话的方式抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析（6分）
三、阅读下面的文字，完成下面小题锦衣（节选）莫言［秦兴邦上］秦兴邦（唱）越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩星官兄设巧计瞒天过海，但愿得大功告成天遂人愿［王婆、王豹上］秦兴邦大哥大嫂借光了王婆哎，骂人哪？（指王豹）这是我娘家亲侄子，我是他亲姑姑秦兴邦（抱拳作揖）恕小人眼拙，得罪了［王豹警觉地打量着秦兴邦］王豹我说这位先生，您风尘仆仆，一口外县口音，您到俺这穷乡僻壤，一定有重要的公干秦兴邦小人是烟台人，受朋友之托，来高密东北乡找一家顺发盐铺王豹敢问先生尊姓大名？秦兴邦鄙姓秦，名兴邦王婆我问你去那盐铺干什么？秦兴邦（唱）贵乡的扑灰年画美名远扬，东北三省有市场兴邦原本是贩画的客，进货结账常来往王豹（唱）看您辫子粗又长，看您两眼放蓝光，看您唇红齿不黄，看您手指细又长，哪里像个画子客，分明是个读书郎秦兴邦（唱）兴邦确是画子客王婆你这人，的确也不像个画子客他们当衙役的，都是鹰眼狗鼻子王豹老姑，您少说几句吧我说那秦什么邦，既然俺老姑点明了俺的身份，你就把那些偷梁换柱、弄奸耍鬼的小把戏儿，找块尿布儿，裹吧裹吧放起来吧！（往前一步，一把拽下了秦兴邦的假辫子）说！你是什么人？要到哪里去？秦兴邦（惊慌地）大爷，小人黔驴小技，瞒不过您的火眼金睛王豹说吧，到底叫什么名字？哪里人氏？秦兴邦小人确实叫秦兴邦，烟台玉皇山人氏王豹（摇动着手中假辫子）是从日本潜回来的革命党吧？秦兴邦小的没参加革命党王豹这辫子是怎么回事？秦兴邦这辫子是被革命党强剪了去的刚一长长，又被他们剪了去小的回乡心切，只好买了根假辫子戴上王豹你到顺发盐铺干什么？那季星官是不是也潜回来了？秦兴邦（唱）我与那季星官投缘对脾，在船上结成了异姓兄弟王豹他参加了革命党？秦兴邦（唱）我们是大清朝的忠顺子民，在日本也发誓要效忠皇帝王婆日本国也有皇帝？秦兴邦（唱）只可恨革命党不讲道理，强按脖子剪去俺头上辫子原承想买假辫结伴回国，星官兄染急症一命归西王豹死了？秦兴邦死了王婆我这还要给他去说熄妇呢！这不断我的财路吗？秦兴邦（唱）忍悲痛将季兄烧化成灰，背骨殖回故里落叶归根［秦兴邦将肩上的包袱卸下来，捧给王豹］王婆我还以为你背着一大包银子呢，没想到背着一盒子骨灰！呸！晦气！王豹（从腰里抽出一根铁链子，往秦兴邦脖子上一搭）编得还挺圆话儿，走吧，跟我去县衙见太爷去秦兴邦（作揖）大爷，您高抬贵手，放了我吧王豹我放了你？我放了你容易，可太爷明儿问我，王豹，让你捉的革命党呢？我说，被我高抬贵手给放了太爷会怎么着？赏我二两银子，还是赏我两耳刮子？秦兴邦大哥，我真的不是革命党，我爷爷是大清朝的举人，我怎么能去当革命党呢？王婆还是书香门第？王豹我不管你是书香门第还是庄户人家，我一大早出来，茶没唱一碗，饭没吃一口，这会儿饿得前胸贴着后背，渴得嗓子眼里往外冒烟我还跟你废话什么？（一描铁链）走，跟我见太爷去秦兴邦（摸出一块银子，递给王豹）大爷去喝杯茶吧王婆我说大侄子，你可不敢徇私枉法，犯法株连九族，老姑我也要跟着你遭殃！秦兴邦（又摸出一块银子递给王婆）老姑，您也喝杯茶去王婆嗨，这孩子懂事儿秦兴邦我真不是革命党王豹（晃晃手中的辫子）革命党脸上又没贴个记号秦兴邦（摘下怀表送给王豹）大爷高抬贵手［王豹欣赏着怀表］王婆大侄子哎，老姑给你提个醒儿，私放革命党满门抄折啊！秦兴邦（摘下脖子上一个银锁）老姑，这是小侄的护身符，送给您表表小侄的孝心王豹按说呢，我得把你浑身上下这么细细地搜上两遍，可你到底也算个读书人，这点面子我还是给你留着吧秦兴邦多谢大爷宽谅王豹算你运气，要是你今天碰上我那些伙计，怎么着也得把你这件袍子剥下来秦兴邦（脱下袍子，递给王豹）只要大爷不嫌脏……王豹（接过袍子，把假辫子扔给秦兴邦）把辫子戴上，倒也不像革命党秦兴邦小的将季兄的骨灰送到顺发盐铺，立即打道回乡王豹把那季星官的骨灰交给我吧，大爷我替你代劳了怎么，还信不过我？秦兴邦多谢大爷，小的求之不得王豹那就麻溜地走吧大爷这会儿心软放了你，待会儿大爷心硬起来……［秦兴邦将包袱交给王豹，深揖，匆匆下］（有删改）
9.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.选文开头通过唱词介绍了秦兴邦和季星官回到高密的目的，并暗示了他们回来的不同方式，为下文剧情发展埋下伏笔B.王婆说“他们当衙役的，都是鹰眼狗鼻子，说明王豹具有相当的职业敏感度，他对秦兴邦的画子客身份产生了很大的怀疑C.秦兴邦递给王豹一块银子请他喝茶，王婆很担心王豹因此徇私枉法，因为她知道犯法株连九族，她害怕可能会跟着他遭殃D.选文中王豹接过了袍子后，把假辫子扔给秦兴邦，让他把辫子戴上，是因为王豹已经完成了敲诈，不再需要假辫子
10.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.选文语言通俗自然，简练明确，对白、独白和旁白，充分地表现了剧中人物的性格、身份和思想感情，推动了故事情节的发展B.选文的舞台说明具有鲜明的戏剧特点，如王豹“往前一步，一把拽下了秦兴邦的假辫子”，表现了王豹的蛮横，同时展现了戏剧的矛盾冲突C.选文人物形象塑造十分突出，靠说媒谋财的王婆巧舌如簧，和王豹一唱一和地敲诈秦兴邦，充分表现了乱世中小人物的生存智慧D.选文结构严谨，巧设伏笔开头交代“星官兄设巧计瞒天过海”，使文末王豹索要季星官的骨灰而秦兴邦轻易送出这一情节合乎情理
11.请结合选文内容，简要分析秦兴邦的形象特点（4分）
12.请结合选文内容，说说你对题目“锦衣”的理解（6分）
四、阅读下面的文字，完成文后题目龙须沟（节选）老舍［提示］话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”，1949年后又从“疯子”变为艺人的故事为主线，描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇节选部分的故事发生在1950年初夏［娘子由外面匆匆走来］二春娘子，看见二嘎子没有？娘子怎能没看见？他给我看摊子呢!大妈他荒里荒唐的，看摊儿行吗？娘子现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱，言无二价小偷儿什么的，差不离快断了根！（低声）听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风一拿住他，晓市就全天下太平了他不是土匪头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯狗子，我要去报报仇！能打就打，能骂就骂，至不济也要对准了他们的脸，碎几口，！呸！呸！偷我的东西，还打了我的爷们！［程疯子慢慢地由屋中出来］二春疯哥，你在家哪？疯子有道是，在家千日好，出外一时难！娘子又是疯话！我问你，你这两天又怎么啦？疯子别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！二春疯哥，给你道喜！告诉我们，什么任务？疯子民教馆
①的同志找了我来，教我给大家唱一段去！二春那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了吗？娘子对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！疯子我可是去不了！二春怎么？怎么？娘子怎么？怎么？疯子我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢？娘子你还没去呢，怎就知道会唱砸了？疯子还有，唱什么好呢？二春咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议，大家出主意，大家编！疯子难办！难办！［四嫂夹着一包活计，跑进来］四嫂娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！娘子真的？在哪儿呢？四嫂我看见他了，有人押着他，往派出所走呢！娘子我碎他两口去！二春走，我们斗争他去！把这些年他的所作所为都抖漏出来，教他这个坏小子吃不了兜着走！娘子疯子，你也来！疯子（摇头）我不去！娘子那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头！疯子我不去！我怕打架！我怕恶霸！娘子你简直不是这年头儿的人！二妹妹，咱们走！二春走！（同娘子匆匆跑去）疯子（独自徘徊）天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢！［狗子偷偷探头，见院中没人，轻轻地进来］狗子（低声地）疯哥！疯哥！疯子谁？啊，是你！又来打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打，我不还手，心里记着你；这就叫结仇！仇结大了，打人的会有吃亏的那一天！打吧！四嫂（从屋中出来）谁？噢！是你！（向狗子）你还敢出来欺负人？好大的胆子！黑旋风掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢动他一下，我不把你碎在这儿！狗子（很窘，笑嘻嘻地）谁说我是来打人的呀！四嫂量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！狗子我已经受管制，两个多月没干“活儿”0了！四嫂你那也叫“活儿”别不要脸啦！狗子我正在学好！不敢再胡闹！四嫂你也知道怕呀！狗子赵大爷给我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永远是个黑人坦白以后，学习几个月，出来哪怕是蹬三轮去呢，我就能挣饭吃了四嫂你看不起蹬三轮的是不是？反正蹬三轮的不偷不抢，比你强得多！我的那口子就干那个！狗子我说走嘴啦！您多担待！（赔礼）赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事！四嫂疯哥，别光叫他赔不是，你也照样给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适！狗子这位大嫂，疯哥不说话，您干吗直给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义，赵大爷说政府也大仁大义，所以我才敢来得啦，您也高高手儿吧！四嫂当初你怎么不大仁大义，伸手就接人呢？。
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