2024幼师实习心得体会怎么写

幼师实习心得体会怎么写20242024幼师实习心得体会怎么写（精选篇1）俗话说万事开头难刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子,经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片我的指导老师可是一名经验老道的一名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子我会积极观察—老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验在老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并必须有坚实地基，而我坚实地基则是教育实习所积累经验

2、进一步熟悉幼儿园全面工作，加深对幼儿园教育任务理解在学校上学我们早已习惯学校作息与被别人教育角色，到幼儿园后，每天流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我责任更重大了，我要带给幼儿究竟是什么？难道只是教会他书本上知识吗答案是否定!一个人95%习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好行为习惯，这一点对他今后入学乃至一生都是至关重要

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿思想情感，增强事业心和工作责任感“幼儿园老师”，多少美丽光环，但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍爱，这不是每个人都能做到要做到不落下每一个，这几乎是不可能，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案时候可以更加了解每一位幼儿个性特点，每个月都可以看到他们成长，也让老师和家长之间有了更多沟通

4、把所学基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确教育思想在学校老师只是问你件事应该放在一天中什么时候进行比较合适，怎样才能更好达到教学目标但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出反映，才能定出合适发展目标，把教育与实践较好结合起来

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育要求明确幼教工作重要作用及今后努力方向这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬专业技能，还要掌握先进教育理念，才能更好服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮成长

二、实习内容与过程在到了幼儿园后，根据我实际情况，园长把我安排在中班在我和幼儿初步认识和接触过程，了解和他们相处一定要把自己扮演角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们角度考虑问题例如

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡时间

2、教育方式应符合幼儿心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展

3、尊重幼儿自然发展，给以适当帮助和指导，促进幼儿全面发展教学过程，也就是活动设计过程活动在学前教育中具有极其重要意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学辅助形式，而在学前教育中则代表着教育全部幼儿园里没有单纯讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统投入，都需要通过活动来完成通过四个月工作和学习我出了幼儿教育三种模式

1、启发式表现为一切活动都不是按照预先设计好程序来进行，唱主角是孩子而不是成人孩子们可以凭自己兴趣去随意活动，并可以不受拘束从一种活动转到另一种活动

2、秩序式表现为每一东西都有它固定位置，每一项活动都是在有秩序方式下进行幼儿有有条不紊秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟精神和责任感

3、传统式在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导这种传统习惯和结构有助于培养幼儿安全感，并教会幼儿去组织自己活动和合理安排时间我认为这次幼儿园实习最有价值就是对工作概念有了了解，同时对今后要做工作有了更感性认识相信我一定能成为优秀幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时快乐

1.感受幼儿在活动中的言行举止

2.倾听来自每个幼儿的“声音”

3.蹲下来与孩子平等对话

4.与贴近孩子生活的重要人取得联系

5.记录幼儿的成长点滴“关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇J把孩子放在心上，随时随地解读他们，就像读自己的心仪的一本书一样，不时地重温，每次都有意想不到的心得和收获确实，通过一个月的实践学习，我学到了很多，就如怎样搞好幼儿教育这一方面，虽然不是很深入独到，但是也是我在许多老师的工作实践体会以及结合自己的感受而总结出来的一些愚见我认为，搞好幼儿教育关键是要根据幼儿的特征“对症下药”幼儿就像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力所以对幼儿施教绝不能采用简单、粗暴的方法，而应善于引导，想方设法激发幼儿的学习兴趣，变被动学习为主动学习因此我们可以尝试做好以下几方面的工作首先，做为老师要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，老师跟你们一起看看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等因为孩子胆小，如果做为老师经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了记得，在幼儿园的一天，突然有个幼儿拿着小包糖果跑过来和我说“古老师，这是我带给你吃的！杀U那，我好开心，因为这说明孩子们和我没有距离!每天早上孩子们来幼儿园时都在门外躲着，来个突然出现，我并未觉得这样他们就不乖,反而想是幼儿一种打招呼的方式！孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一起玩闹，我就尽量配合他们！因为我发现这样他们会很开心！其次，做为幼儿教师，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随意而行，因为幼儿有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，大人们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以在孩子们看来老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，你的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前言谈举止要文明得体，更重要的是要言而有信再次，在平时的教学中，要想方设法善于引导，激发孩子们的学习兴趣我们都知道，孩子们生性好动、贪玩，只要他们感兴趣的事，才真正认真去学，认真去做，否则再怎么强迫他们，他们都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上是最行不通的因此，在平时的教学过程中，要善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，而平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象，结合教学内容，编一些有趣的小故事，或做一个有趣的游戏等，这些都可以激发孩子们的学习兴趣另外，做为一名幼儿教育工作者，要有极大的忍耐力，要有足够的耐心，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来,说什么也不听了，常常让老师升起一股又一股的无名火当然，这时做为教师是不能发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，老师真的生气了”,然后还是耐心地引导，说服他们通过一个月的实践使我认识，一个成功的教师往往是从从事幼儿教育开始的因为，从事幼儿教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，和孩子们做好朋友，它比其他阶段的教育更辛苦，更重要一个月的实践结束了，有苦有甜，但是每一天都很充实即使每天都在要为怎样可以使孩子更加开心而费心，做很多东西，弄到手酸，但是他们的一句开心就能让我很肯定的，很坚信的，很高兴的把自己的这份社会实践做好，让我受益匪浅！2024幼师实习心得体会怎么写（精选篇3）时光飞速，就这样四个月无声无息过去了回头看看这四个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多还是自己对于工作、对于社会不同看法20—年3月3日我怀着欣喜心情来到了奎山中心幼儿园进行为期四个月生活，这次实习让我们感受到了幼儿园一日生活工作中有苦也有乐，但更多是收获，这次实习我受益匪浅古人云“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”这是一次理论与实践相结合实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富理论知识在幼儿园老师帮助下我从一个什么都不懂新教师逐步走向了解幼儿教师

一、实习目与意义在这四个月期间我明白了实习目

1、初步获得组织幼儿教育、教学方法，培养从事幼教工作实际能力在学校二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁。