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年中考语文一轮复习语法2024一.单句
（一）定义:【单句】是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调可分为主谓句非主谓句两类
1.主谓句由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子例如
（1）同学们已经回到学校了
（2）他非常健康
2.非主谓句由主谓短语以外的其他短语或单个词的构成例如
（1）飞机！
（2）站住！
（3）有人敲门
（4）好极了！
（二）句子成分及其符号句子成分主谓宾（定）［状］〈补〉,I I主要成分主谓宾
1.主语是谓语陈述的对象，表明是“什么人”或“什么事物”例如1）南京是一座历史悠久的城市（名词）主语常由名词、代词充当，形容词，短语也可以充当主语2）揖爱我的家乡（代词）3）谦虚使人进步（形容词）4）成为著名的诗人是他最大的心愿（短语）
2.承接复句几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动常用关联词就，便，才，又，于是然后后来接着跟着首先……，然后……例句1）他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房（空间顺序）2）起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静（时间顺序）3）红彤彤的太阳从东方升起，万道霞光照射大地（事理顺序）
4.递进关系后面的分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，有小到大，由浅入深，由易到难，这样的复句叫做选择关系的复句常用关联词不但……，而且……尚且……，何况……别说……，连……例句1）小区的保安们不但为业主量体温，还要再三说“勤洗手、勤通风、带口罩，尽量不要去人群密集的场所”2）中方采取的措施不仅是在保护中国人民，也是在保护世界人民3）这些言行不只冷漠冷血，险恶用心更是暴露无遗
5.转折关系后一句表述的事实，与前一分句的意思相反或相对的复句叫转折关系复句常用关联词虽然……，但是……例句1）都说明星有多帅，多美！但我却要大声说，钟南山爷爷最帅，最美！2）虽然这时梅花已经开始凋谢，但是风中还夹着一丝丝淡淡的清香，沁人心脾3）黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明
6.假设关系前一个分句说出一种假设情况，后一个分句说明假设实现后要产生的结果的复句常用关联词如果……，就……即使……，也……例句1）如果我们开了先河不给钱，今后空手求经就成了约定俗成的规矩2）即使你化作流星毅然离去，你也永远闪耀在我的心中3）哪怕山高路远，道路崎岖，我也要追寻你
7.条件关系前一个分句提出一种条件，后一个分句说明满足这种条件的情况下所产生的结果分为充分、必要、完全等三种类型常见关联词语有只要……就……只有……才……除非……才（不）……无论（不管，不论）……都……只要……就……表示一般条件的关联词语，具备了前一个分句的条件，就会产生后一个分句的结果只有……才……表示唯一条件的关联词语，前一个分句是产生后一个分句结果的唯一条件，就会产生后一个分句的结果不管（无论）……都……表示排除条件的关联词语，即后一个分句的结果不受前一个分句的条件的制约（无条件句）例句1）每一段时光，只要放在心上，就是地久天长2）每一分不易，都将停留在昨天，只要跨过去，就是阳光明媚3）只有我们活在当下的那一刻，才能斩断过去的忧愁和未来的恐惧，4）无论何时遇见，你都会看见她嘴角微微扬起的笑容
8.因果关系前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实常用关联词有因为（因）……所以（便）……由于……因而……因此，故此，故而，之所以……是因为……既然……那么……例句1）既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影2）在《诗经》大量的战争题材作品中，《秦风•无衣》特别突出,因为它高亢的精神境界和独特的表现方式
（四）慧眼识珠一一判断下列复句的类型要是你去，我就去假设只要你去，我就去条件无论你去不去，我都去条件尽管你去，我还是不去转折即使你去，我也不去假设不是你去，就是我去选择不是你去，而是我去并列既然你去，那么我去吧因果
（五）专题训练
1.倘肯多花一文，便可以买一碟茴香豆（假设复句）
2.只有孔乙己到店，才可以笑几声（条件复句）
3.他瘦得教人担心，但是精神很好（转折复句）
4.既然懂得了时间的可贵，就要从今天开始不浪费一分一秒（因果复句）
5.柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了（递进复句）
6.我宁可在这里蹲防空洞，也不能让祖国的人民蹲防空洞（选择复句）
7.若不让错误出生，便不会有真理降世（假设复句）
8.里面当然没有白蛇娘娘，然而我的心里仍然不舒服（转折复句）
9.要么你就还我黄家的钱，要么就拿女儿顶债（选择复句）
10.一方面由于解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定有关（并列复句）
11.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气（并列复句）
12.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿（因果复句）
13.这声音虽然很低，却很耳熟（转折复句）
14.我够不上纽约州长竞选抽需的条件，于是我提出退出竞选的声明（因果复句）
15.母亲有点迟疑不决，她怕花钱（因果复句）
16.要是被人惹恼了，松鼠还会发出一种不高兴的恨恨声（假设复句）
17.如果出到十几文，那就能买到一样荤菜（假设复句）
18.只有有水源，单新疆自治区高有一亿亩荒地可以开垦（条件复句）
19.这种机器不是机关枪，而是马克思列宁主义（并列复句）
20.我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个新世界（递进复句）
21.由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日益下降（因果复句）
22.上面的路虽然还很陡，但并不陡得那么厉害了（转折复句）
23.即使我们的科学技术赶上世界先进水平，也还要学习人家的长处（假设复句）
24.由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥（因果关系）
25.闻一多宁可倒下去，也不愿屈服（选择复句）
26.只有赶上丰年，才缝上一些新衣服（条件复句）
27.我们谈的“俭以养德”当然不是诸葛亮时代的封建道德，而是当今的社会主义、共产主义的美德（并列复句）
28.这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义（并列复句）
29.这声音虽然低，却很耳熟（转折复句）
30.假如你要到嘉陵江对岸去办事，现在不必乘触板在风浪里颠簸（假设复句）
31.因为今天下雨，所以他迟到了（因果复句）
32.中国是火药的故乡，又是火箭的故乡（并列复句）
33.过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了（承接复句）
34.他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”（递进复句）
35.要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服（选择复句）
36.虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢（转折复句）
37.如果你愿意，我就陪你到白云山看看（假设复句）
38.只有春天的到来，生活里才能开满鲜花（条件复句）
39.一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起（递进复句）
40.即使站在十里外的山头上，也能看见那飞练的白光（假设复句）
三、复句与单句的区别
（一）区分单复句的主要标准是，不仅看句子的长短，而且还要看该句有几个相对独立的单句形式的结构复句是由分句构成的，分句之间有逻辑关系，但是没有句子成分的那种关系，不能互相作句子的成分有两个或两个以上的单句形式的结构，彼此间虽有联系，但具有相对的独立性，互不作对方的句子成分的，就是复句即只有一套主干的是单句，有两套或两套以上主干（有时共用一个主语）的就是复句区分某句子是单句还是复句，还可以利用上述“复句的特点”来进行判断，也可以通过下表进行区别单句复句绝大多数有（分句停顿的标有无逗号可有可无志）有无关联词及偶然有，连接句子大多数有，连接分句作用成分由两个或两个以上的分句结构形式（根本由词或短语构成，只构成，有两个或两个以上的区别）有一个独立的谓语独立谓语
（二）辨另U一看句子成分辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句如A我早就了解，他没上过大学（单句，“他没上过大学”这个句子作“了解”宾语只有一套句子成分）B我早就了解他的为人，没上过大学（复句，“了解”的宾语是“他的为人”，并非是“没上过大学”，“没上过大学”这句的主语暗指“他”，两个句子有两套主谓宾,且彼此独立）A我相信，你却不一定相信（复句，这个例子中，“我相信”的具体内容与“你却不一定相信”的具体内容是相同的人或事“你却不一定相信”不做“我相信”的宾语两个句子不互作彼此的句子成分，两套句子结构因此是为复句）B我相信，你是个好人（单句，“你是个好人”是作“我相信”的宾语，一套句子结构.）小结看句子成分一抓主干法再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子且句子主干中只有一套主谓语部分例1我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表主干教师当代表例2“这II［对于一班见异思迁的人］，［对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人］,［也］是一个极好的教训”主干这是教训二看句子逻辑关系外部标志法复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语如一轮红日在东方升起，灿烂的光辉照亮了大地另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志如这种桥不但形式优美，而且结构坚固关联词不但……而且……（递进关系）不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的例我们只是认为无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎刃而解练习一请指出下面的句子是单句还复句
1.同学们已经回学校了2）树叶绿了（形容词）3）鲁迅是中国现代文学的奠基人（判断动词）4）学生就应该好好学习（能愿动词）5）旅行的人们又饿又累（短语）6）明天星期日（省略了判断动词，由名词充当谓语）
3.宾语在谓语动词后面，表示动作、行为支配的人或事物，回答“谁”、或“什么”的问题宾语常用名词、代词、形容词或短1）我们爱南京（名词）语充当3灯光驱散了黑暗（形容词）2）大家都认识他（代词）4）我知道他今天不会来（短语）※动词后面带两个宾语叫“双宾语”一个指人，靠近动词，称近宾语；一个指物，在近宾语之后，称远宾语2他给了我战胜困的勇气1）他曾经赠给我一个核舟3）他想起了妈妈的嘱托坚持下去
4.定语是主语和宾语之前的连带成分，用来修饰主语和宾语，表示人或事物性质、状态、数量、所属等一般有名词、动词、形容词和短语充当定语“的”是定语的标志例如:
2.白玄朵朵，阳光灿烂
3.白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树
4.就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义
5.虚心使人进步，骄傲使人落后
6.衣服旧了，破了，也敝帚自珍，舍不得丢掉
7.人有魂，国有魂，民族有魂
8.他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车游公园
9.劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都需要有才能
10.于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分发答案
1.（单句）
2.（复句）
3.（复句）
4.（单句）
5.（复句）
6.（复句）
7.（复句）
8.（单句）
9.（单句）
10.（复句）练习二
1.老人家为人非常和善，孩子们都喜欢他
2.天气暖和起来了，蜘蛛开始出来在檐前做网
3.外面太阳很好，也没有风
4.只要你能上班，就去上班
5.宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然璀璨夺目
6.他本该来的，只是没有时间
7.你这样做太慢了，还不如他那样做来得快
8.你这样做不但不能解决问题，反而会使局面更糟糕解析
1.“老人家为人非常和善”是“孩子们都喜欢他”的原因，是因果关系
2.“天气暖和起来了”是“蜘蛛开始出来在檐前做网”的原因，是因果关系
3.“也”表明是并列关系
4.“只要……就”是条件关系
5.“哪怕……也”是假设关系
6.“只是”表示转折关系
7.“还不如”是选择关系
8.“不但……反而”是递进关系1）（伟大的）祖国有（悠久的）历史，（灿烂的）文化2）（2020年的）春节晚会，为观众献上了（一道道）（精彩纷呈的）（文化）大餐
5.状语是谓语动词之前的连带成分，用来修饰谓语，表示动作的状态、方式、时间、处所等状语有时在主语前，有逗号分开一般有副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当“地”是状语的标志例如1）风筝［在天空中］［逆风］飞翔2）［在春节联欢晚会上］,刘欢老师［深情地］演唱了《带着地球去流浪》※状语的语义类型可以分为限定性状语和描写性状语两类※限定性状语主要用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、范围、对象、数量等意义他［昨天］来的——时间，名词我们［认真］听讲——情态，形容词他［非常］聪明一一程度，副词我们［在教室］上课一一处所，介词词组大家［都］来了一一范围，副词他［不］去------否定，副词我们［一定］去一一肯定，副词我们［北京］见——处所，名词※描写性状语描写动作状态或人物情态，主要由形容性词语来充当也可叫情态状语他［脸色阴沉地］走出考场她两条胳膊［静静地］垂着，［又高兴又紧张地］望着他那位男子［非常热情地］领我们进了他家的里屋多层状语的一般次序何时+何地+副词+形容词+介宾短语同学们［昨天］［在休息室里］［都］［热情地］［同他］交谈
6.补语是谓语之后的连带成分，用来补充说明谓语动词的状况、结果、程度、处所、数量等形容词、动词、代词、副词、数量词和短语充当“得”常常是补语的标志例如1）大家干得〈热火朝天＞2）微黄的阳光斜射〈在半山腰＞3）我的心事，绷得＜像调紧的弦＞4）这个活累得〈他汗流浜背＞5）这个同学跑得＜相当快＞6）她的衣服染〈红）了补语的构成材料打〈跑）了跑〈出去＞了——动词扫＜干净）了闹得＜很厉害＞一一形容词或形容词性词组朴实〈极〉了好得〈很》一一副词打了他〈两拳》一一数量词组汇集〈到广场上》一一介词词组摇得〈飞一样》烫得〈刀割一般》一一比况词组你外语学得〈怎样》？一一代词
（三）如何划分句子成分第一步，用11分开主语部分和谓语部分；第二步，找出主谓的中心词；划出宾语及中心语第三步，分析定状补辅助成分练一练
1.（故乡的）山水11［都渐渐］远离了我
2.祖父||［正在］找（五十年前的）照片
3.［春节期间］，我||［一直宅在家］里学习
4.［近期］,（新型冠状病毒）肺炎I|牵动着（全国人民的）心
5.藤野先生［总是］挟着（一叠）书
6.（全世界的）科学家们||［都在］［努力］探索（地震灾害的）规律
7.［在晶莹的泪光中］,我［又］看见（那肥胖的）、（青布棉袍黑布马褂的）背影
8.它||［没］有（婆娑的）姿态，［没］有（屈曲盘旋的）虬枝
9.［窗外的枝头上］,（几只小）麻雀||冷得〈瑟瑟发抖＞
10.［在乌云和大海之间］,海燕||［像黑色的闪电］,［在高傲地］飞翔
11.（蠢笨的）企鹅11［胆怯地把肥胖的身体］躲藏〈在悬崖底下＞
12.我的那个寂静而又黑暗的世界，根本就不会有温柔和同情
13.（全班）同学［都］做＜完＞了（语法）作业
14.［经历了多少世纪的风雨］,她［仍然］立〈在死海附近的山坡上＞
（四）句子的主干句子的主干是指句子的三种主要成分一一主语谓语宾语例如
1.一位鹤发童颜的山中老人I I微笑着喝甘甜的泉水
2.伴着歌舞《春潮颂》，2020年春节联欢晚会||拉开了序幕
3.春节联欢晚会||在除夕夜播出前，及时添加了与抗击疫情相关的内容【提取句子主干要注意的问题】
1.否定词不能丢（不、没有、没、莫）例如我从来不看无聊的书刊——我不看书刊每一个共产党员都不能忘记自己肩上的责任——共产党员不能忘记责任
2.能愿动词要保留（要、应该、能、能够、愿意）例如她要热心帮助过路人——她要帮助人当代青年应该成为建设祖国的主力军------青年应该成为主力军
3.主谓宾的并列成分不能丢赵州桥的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示和印证了我国劳动人民的智慧和力量——水平和价值显示和印证智慧和力量
4.专用名词不能拆分例如五星红旗I I随风飘扬——五星红旗飘扬
5.主语、宾语由短语充当时，要把短语提炼出来例如1提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业——提高水平是事业2我清楚地看见他匆匆忙忙赶来我看见他赶来五划分下面句子成分训练
1.年轻的生命||美得〈如一幅风景画》
2.（淡黑的起伏的）连山||［仿佛是踊跃的］［铁的兽脊］,［都］［远远地向船尾］跑去了
1.心情和性格主要来自后天的经营和培育
2.船长已经不耐烦我父亲的那番话
3.家风是一个家庭或一个家族的文化基因
4.信仰是融于灵魂的血脉基因，是心中坚守的精神高地，是执着独行的内在动力
5.母亲那勤劳俭朴的习惯，那宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象
（六）提取下面句子的主干
1.钟南山院士为应对新型冠状病毒肺炎疫情，临危受命，奔赴武汉
2.这些宝贵的遗迹，如同镶嵌在三秦大地和丝绸古道上熠熠生辉的珍珠
3.“从心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能达到的最高境界
4.接受帮助是成长的便捷之路
5.建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动二.复句
（一）【复句】由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子组成复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句如1它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉2蓝天，远树，金黄色的麦浪3社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同二复句的特点一个复句一般具有如下几个特点1复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构只有一套句子结构，不管句子有多长，中间有多少逗号，仍然是单句，而不能成为复句2复句里每个分句不作其他分句的任何成分即各分句之间不存在主谓、动宾等结构关系，它们在结构上各自有相对的独立性3整个复句不论由多少个分句组成，都只有一个贯穿全句的语调「分句之间有较小的停顿，书面上用逗号或分号表示；整个句之后有一个较大的停顿，在书面上用句号、问号或感叹号表示5复句中的分句意思上是有联系的，分句之间的联系反映了一定的逻辑事理关系，在意义上没有联系的单句不能组成复句三复句的分类因果并列选择转折承接递进假设条件记忆因病旋转呈递假条联想因为生病，天旋地转，向老师呈递假条，回家休息
1.并列复句几个分句分别叙述3有关联的几件事情或同一事物的几个方面，分句之间的关系是平行的，这样的复句叫并列关系复句。
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