2022-2023学年四年级下册综合实践活动7.2端午节（教学设计）

学年四年级下册综合实践活动端午节（教学设2022-

20237.2计）

一、教学目标,了解端午节的来历和历史文化背景，了解粽子的制作方法并亲自制作粽子,感受传统文化的魅力；1,能够听说、书写“端午节”、“粽子”等相关词语，提高语文能力;2培养学生的动手实践能力和合作精神；

3.增强国家认同感和爱国精神

4.

二、教学内容知识点

1.端午节的历史文化背景和来历；

2.端午节的传统习俗以及各地的庆祝方式；

3..粽子的制作方法4实践活动

5.制作粽子；

6..端午节文化展示7

三、教学过程热身环节

1.教师可以给学生看一些有关端午节的图片和视频，引导学生了解端午节的来历和传统文化知识讲解

2.教师讲解端午节的历史文化背景和来历，让学生了解端午节的由来讲解端午节的传统习俗以及各地的庆祝方式，让学生了解不同地方的文化差

1.异

2..讲解粽子的制作方法，让学生了解如何制作粽子3实践活动

4..制作粽子教师给学生展示制作粽子的材料和方法，然后让学生分小组自行制作制作过程中，教师可以指导学生注意安全，同时引导学生进行合作，增强团队1协作意识.端午节文化展示每个小组完成制作后，将粽子摆放在展示区，并在附近贴上学生们自己设计的“端午节”、“粽子”等相关主题的画，达到展示的目的

2.总结归纳4教师让学生回顾整个活动的过程，并进行总结，引导学生从中发现问题并反思,同时表扬学生们在团队合作中所展现出的互帮互助、共同协作的精神

四、教学评价.能够听说、书写“端午节”、“粽子”等相关词语，提高语文能力；

1.制作粽子过程中，能够注意安全规范，掌握粽子的制作方法；2能够感受传统文化的魅力，增强国家认同感和爱国精神；

3..有效促进了团队合作和互帮互助的精神的发扬4

五、教学反思教师在教学过程中应该加强引导和指导，提高学生们的学习热情，并注意学生的思维和感性体验同时，教师还应该注重学生的思维能力和实践动手能力的培养,以发挥学生的主动性和创造性。