2022-2023学年二年级下册综合实践活动第七课《火眼金睛识污染》（说课稿）

学年二年级下册综合实践活动第七课《火眼金睛识2022-2023污染》（说课稿）教学目标.知道污染的概念，理解污染的危害；1学会在日常生活中识别环境污染；

2..意识到自己应该保护环境，减少污染3教学内容导入环节

1.为了激发孩子们的兴趣，我会先向他们介绍污染的图片和资料，引导孩子们谈论污染的危害和引起污染的原因在谈论过程中，我会逐渐引出“火眼金睛”这个概念，告诉孩子们通过火眼金睛来识别污染和保护环境的方法教学主体

2.什么是污染

2.1通过图片和文字，向孩子们展示环境中污染的种类，比如垃圾、尾气、噪音等,让孩子们对污染有更深入的了解火眼金睛识污染

2.2我会通过具体的案例和分析，帮助孩子们认识到污染的隐蔽性和危害性然后,我会给孩子们讲解火眼金睛的概念和方法，引导孩子们通过观察、嗅闻等方式来识别环境中的污染物如何保护环境

3.3我会向孩子们展示一些保护环境的方法，例如回收垃圾、节约用水、减少开车等，然后引导学生思考，怎样保护环境才能让我们生活更美好、更健康最后，我会组织孩子们制定环保计划书，让他们在实际行动中加深对环境保护的认识教学总结

4.通过本堂综合实践活动的学习，孩子们不仅了解了污染的概念和危害，还学会了通过火眼金睛来识别环境污染和保护环境的方法最后，我会让孩子们重新反思一下日常行为中的环境污染问题，进一步增强他们的环境保护意识教学方法图片和文字展示法；

1..课堂探究法；2个案分析法；

3..小组讨论法；4制定环保计划书的活动法

5.教学重难点教学重点

1..认识环境污染的危害，增强环保意识；1掌握火眼金睛来识别环境污染和保护环境的方法

2.教学难点

3.如何通过火眼金睛的方法来识别污染物，如何让孩子们意识到保护环境是每个人的责任学情分析二年级的学生已经有了一定的识字能力和语言表达能力，在环保意识上也有了基础认识本课程将采用图文展示、课堂探究等多种教学方法，让学生在实际操作中感知污染，同时激发他们的环保意识和创新思维，提高他们的环保素质教学反思通过本次课程，我发现学生对环境污染的认识有了更深入的思考和了解，同学们积极参与制定环保计划书的活动，表现出环保意识和环保行动的积极性不过，在教学中还需要研究更有效、更具创新性的教学方法，让学生在主动参与、实践、交流的环境中充分体会环保的重要性，提高他们的环保意识和能力。