2022-2023学年六年级下册综合实践活动主题四技术创新—2.创新并不神秘（说课稿）

学年六年级下册综合实践活动主题四技术创新一2022-

20232.创新并不神秘（说课稿）

一、活动主题及目标活动主题为“技术创新”，本次活动的目标是

1.培养学生的科技思维和实践创新能力

2.让学生了解创新的基本概念和方法，增进学生对创新的认识，逐渐培养学生的创新意识和创新能力

3.加深学生对科技发展历程的认识，了解科技创新对人类社会发展的重要作用

二、教学重点和难点

1.教学重点

1.让学生了解技术创新的概念和方法2,引导学生从身边的生活实际问题中寻找创新点，培养学生的创新意识和创新能力

3.引导学生探索和了解科技发展历程，了解科技创新对人类社会发展的重要作用

2.教学难点

1.如何引导学生从身边的生活实际问题中寻找创新点，发现自己潜在的创新能力

2.如何引导学生探索和了解科技发展历程，让学生了解科技创新对人类社会发展的重要作用

三、教学过程设计

1.整体设置（5分钟）创新并不神秘，只要有好奇心和动手能力，每个人都可以自己创造出一些新的有价值的东西今天我们来探究技术创新的概念和方法，同时也了解一些科技发展历程和创新的案例

2.寻找创新点（15分钟）分组让学生观察周围的生活，找出一些需要改进的问题，然后开展小组讨论，分享每位同学的意见，以便收集更多的信息最后，让每组汇报自己的讨论结果

3.认识技术创新（15分钟）解释技术创新的概念和方法，引导学生了解什么是创新，创新的意义、好处和方法

4.科技发展历程（20分钟）介绍人类社会科技发展的历程，从史前时期到今天，通过实例让学生了解在不同的时期有哪些发明和创新，以及这些发明和创新给人类社会带来了哪些变化和进步

5.创新案例分析（20分钟）选择一些创新项目或者发明，引导学生分析这些项目或发明的背景和创新点，并让学生从中汲取创新灵感和启发，加深对创新概念和方法的认识

6.总结和拓展（10分钟）引导学生对本节课的内容进行总结，回答问题什么是创新？为什么要创新？怎样创新？帮助学生回顾本节课的学习内容，加深对创新的认识和方法最后，让学生尝试将创新应用到自己的生活和学习中

四、教学反思本节课主要是通过实用案例的引导来激发学生的创新思维，让学生从生活中找到一些需要解决的实际问题，然后通过思考和讨论，寻找创新点，收集有关创新的信息，从而让学生体会到创新的过程和成果，并对创新有了深入的认识和理解同时，通过科技发展历程的介绍和创新案例的分析，让学生了解科技对人类社会发展的重要作用这节课的组织形式灵活多样，教师和学生都参与活动，激发学生的兴趣和动手实践能力，全面促进学生的自主性和创新性。