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文本内容:
戏剧专题训练••一田汉戏剧
一、阅读下面文字，完成各题关汉卿（节选）田汉［元至元十九年
（1282）三月末的大都狱中］狱卒提关汉卿！［禁子下，不一时，闻铁链镣铐相击声关汉卿上］禁子跪下！［关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿］狱吏（制止）别难为他（向关汉卿）关汉卿，你坐下吧（向狱卒）给他一条小髡［狱卒给髡，关汉卿坐下］狱卒怎么样？这些日子还好吗？关汉卿唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了狱吏是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了她是多年的风湿，真没有想到好得那么快，已经能拄着拐杖自己走道儿了关汉卿走走有好处，老年人可也不能太累狱吏是是，真是谢谢你可是，关汉卿，你的案情越扯越大了说老实的，恐怕很难救你,怎么办呢？关汉卿（诧异）“越扯越大”了？狱吏对大得够瞧的了你有一位老朋友叫叶和甫的吗？关汉卿唔，有那么一个人，不是什么老朋友狱吏他要来跟你谈谈关汉卿我跟他没有什么可谈的狱吏谈谈吧，对你许有些好处（向内）叶先生，请吧！［叶和甫从里面走出来，对关汉卿很关切的口气］叶和甫哎呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面当初你不听我的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别写，要写必定是祸多福少现在怎么样？不幸而言中了吧关汉卿（鄙夷地）你要跟我谈什么，快说吧叶和甫（越发说得唾沫四溅）你写的这个戏本子，不管假托哪一个朝代的事，只要一演出来，明眼人哪个不知是在挖苦忽辛大人？只要人家在阿合马大人面前说上几句，不管是演戏的还是写戏的，准保都得……嚓，（用手在脖子上做了个抹脖动作）——掉脑袋啊关汉卿（质问）别瞎说了，我这戏跟阿合马有什么关系？叶和甫你骂忽辛，会跟他老子不相干？弄不好连我们都……关汉卿（走前一步）你说了两点，那我也说两点我写的主角窦娥，是她舍己救人的性格感动了我，使我不能不写，绝不是单纯为的骂什么人你千万替我解释解释而且，我是爱上了戏才写戏的我既然决定写，就对所写的负责任，生死祸福自己去当别连累了您，“土各有志”，您请吧（选自田汉《关汉卿》，有删改）
9.下列对节选部分戏剧内容的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.此幕先写关汉卿与好友杨显之在书斋中斟酌已写成的几折《窦娥冤》，各自发表修改意见随后，叶和甫劝关汉卿不要写《窦娥冤》B.从关汉卿与杨显之的对话可以看出，杨显之对待文学创作严肃、认真，他长于修改作品,有文人风骨，是关汉卿的“莫逆之交”C.叶和甫把关汉卿看成了“烟花粉黛的大师”，不赞成他改写公案戏，苦口婆心规劝他不要重蹈监察御史白栋等人的覆辙D.田汉笔下的关汉卿倾尽才力和心血创作杂剧，带有维护正义、崇尚自由、敢作敢为的精神气质，闪烁着燕赵慷慨悲歌精神的光华
10.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“没有矛盾冲突就没有戏剧”,节选的第五幕中有关汉卿与杨显之的关于文学创作的论争,有关汉卿与叶和甫的矛盾冲突等B.田汉在此幕中善于运用排比、对偶等修辞手法，富有浓郁的浪漫主义风格剧作在处理历史真实和艺术真实的关系上有独到之处C.第五幕通过语言描写、神态描写、动作描写来塑造关汉卿等人物形象，“确定地”“反感”“愈发不快”等都属于神态描写D.“我觉得那都是些甘草、薄荷，只管管伤风、咳嗽”这一句运用了比喻修辞，用“甘草、薄荷”比喻那些情节较轻松愉快的作品
11.关于《窦娥冤》中的两句唱词，关汉卿的文本为“地啊，你不分好歹难为地；天啊，我今日负屈衔冤哀告天”，杨显之建议他改为“地也，你不分好歹何为地；天也，你错勘贤愚枉做天九关汉卿为什么非常赞成这种改动？
12.现当代戏剧家田汉以生花之笔血肉丰满地再现了十三世纪梨园领袖关汉卿的光辉形象请结合文本，分析历史剧《关汉卿》是如何呈现和渲染历史的真实性的答案
1.B“主要线索”“核心内容”错选文的重心是叶和甫劝说关汉卿与贪官污吏同流合污、狼狈为奸，这既是节选内容的重中之重，也是叶和甫层层劝说的目的而关于《窦娥冤》的创作、演出与影响等相关内容的争论，只是展现人物的其中一个环节，算不上主要线索和矛盾斗争的核心内容
2.1文中叶和甫劝说关汉卿与贪官污吏同流合污、狼狈为奸，关汉卿坚决不答应，还“重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下”，这是写关汉卿与叶和甫的矛盾冲突2从叶和甫的话“你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了”可知，文章还写了王著等人和阿合马的矛盾冲突3叶和甫说只要关汉卿供出王著刺杀阿合马大人是图谋不轨，就可以减轻刑法，另外还有酬劳，但是关汉卿不为所动，丝毫不妥协，展示了他刚直不阿的性格，体现了他面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾冲突
3.1语言描写，直接写人物刚直不阿、不屈不挠的性格特征“狗东西，你是有眼无珠,认错了人了我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉”2动作描写展现了人物刚正不阿的性格“他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下”3舞台说明中的神态描写，展现了人物刚正不阿的性格“怒火难遏”诧异”“鄙夷地”“不耐”“怒”“按捺住怒火4表现手法上运用对比，突出关汉卿的刚强不屈叶和甫利诱关汉卿，最后露出无耻面目，关汉卿坚持正义，绝不妥协，二者形成鲜明的对比
4.BA.“选文主要围绕魏福生和莲姑父女间的冲突展开”错误剧作的主要矛盾是黄大傻与莲姑争取婚姻爱情的自由和魏福生等封建家长之间产生的冲突C.“表达魏福生因所获非虎而产生的沮丧愤怒之情”错误由“还有谁！还不是那个晦气”“不是那个颠子，这个时候谁还跑到岭上去送死？背时人就碰上这样的背时东西”可知，“晦气”“背时东西”是魏福生对黄大傻的称呼，有愤怒，但无“沮丧”D.“黄大傻渴望亲情，所以……”错误黄大傻每晚都去山上看魏家的灯光，是因为想念莲姑，他渴望的除了亲情之外，更多的是爱情
5.A意在突出祖母年老愚钝”错误祖母误解了莲姑口中的“怕老虎”，是因为不能理解莲姑的心思，并非是因为年老愚钝
6.各种声音由远及近，提示所获之“虎”离家越来越近，渲染了紧张气氛，增强了画面感；越来越近的声音凸显了祖孙二人截然不同的表现，莲姑的极度忧虑增加了剧本的悬念感，推动剧情发展
7.魏福生为了给女儿添嫁奁而去捕猎老虎，没想到伤了人，偏巧伤的又是女儿的恋人黄大傻；这一巧合蕴含着人物性格发展的合理性，正因为黄大傻的痴情，才会每天晚上到后山远远的看心上人窗户上的灯光，才有了被误伤的可能；这一巧合也加剧了后文的矛盾冲突,使黄大傻与魏福生有了正面交锋，也使其内心世界得以全面展开
8.参考示例《四世同堂》中的祁老太爷和鲁迅作品《药》中的华老栓都是一家之长，他们都竭尽全力去爱护家人国难当头，祁老太爷苟且忍辱换取全家太平，华老栓为了医治儿子的病用全部家当换来人血馒头他们都有忍耐的成分，但不同之处在于，祁老太爷看到再软弱下去连家也保不住的时候，他会醒悟抗争，体现了他的底线和尊严，令人敬重；华老栓麻木无知，一味卑微退让，任人摆布，令人“哀其不幸，怒其不争”
9.C“苦口婆心规劝”错误，叶和甫不是苦口婆心规劝，而是别有用心，并没有把关汉卿看成“烟花粉黛”的大师，他虚伪、趋炎附势，是混在当时杂剧界的败类、反动统治者的帮凶
10.B“运用排比、对偶等修辞手法，富有浓郁的浪漫主义风格”错，主要手法是对比衬托，文章具有现实主义风格
11.
①关的唱词用的是陈述语气，不如杨的质问语气强烈，杨显之改动后感情更强烈一些
②关的唱词是对天的哀告和祈求，而杨改动后则是对天的指责和否定，深化了作品的主题
③杨的两句唱词更突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神，使人物形象更加高大
④杨的两句唱词字数相同，对仗工整，句式更整齐，较之原句音韵感更强
12.
①多次切入《窦娥冤》内容，引用其中的台词，融入文天祥写作《正气歌》诗等内容,以此突出历史真实
②注意嵌合历史词、文言词，如表人名和官职的“萨千户”“忽辛大人”“阿合马，，“宿卫秦长卿”等，有时也用带点行业色彩的词语，如“给她打一个新本子”“烟花粉黛的大师”等，渲染时代氛围
③凸显时代背景，反复强调“于今这世道，就是个高利贷的世道,，“于今大元朝杀人必须要经过这些程序吗,，“如今，这样的冤狱还在重复着哩，，等等，让读者重视那充满苦难和黑暗的时代，增强历史的厚重感
④文本紧扣人物身份、地位、遭遇、个性来刻画关汉卿、杨显之、叶和甫等人物形象，关汉卿的“我的戏，不管写什么，都只求代替受冤屈的百姓们一吐胸中的怨气”“我既然决定写，就对所写的负责任，生死祸福自己去当”，话语掷地有声，铁骨铮铮，人物形象真实、生动，立体感强叶和甫瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿吗？关汉卿（不耐）有话快说吧！叶和甫（低声）好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！关汉卿唔，真的？叶和甫千真万确的，现在大元朝上上下下都为这事件发抖你看这是国家多么大的不幸！关汉卿你还想告诉我什么呢？叶和甫我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的关汉卿（怒）怎见得呢？叶和甫许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为万民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿——关汉卿（按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？叶和甫汉卿，你这话何尝没有一些道理，可是于今正在风头上，皇上和大臣们怎么会听你的？再说，我今晚来看你，倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何，（又低声）我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的你的案情虽说是十分严重，可是只要你答应这件事，还是可以减等甚至释放你的关汉卿我跟忽辛没有什么好商量的！叶和甫别这么火气大，老朋友，这事你也吃不了什么亏反正王著已经死了，没有对证只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地愚民图谋不轨只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万关汉卿（怒火难遏）你还有什么说的？叶和甫你答应了吗？（过去）关汉卿我答应了（他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下）叶和甫汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？关汉卿狗东西，你是有眼无珠，认错了人了我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！叶和甫（狰狞无耻的面目毕露）你不答应，好，那你等着死吧关汉卿死也不跟这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去狱吏那么，（对叶和甫）叶先生，您回去吧！［叶和甫溜下］狱吏关汉卿，你若真照他说的招供了，我们的人又该倒霉了姓叶的回去，必然报告忽辛,忽辛必然追你的案子……（有删改）
1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.叶和甫对关汉卿之前温和耐心，后来凶狠狰狞，态度截然不同，这不仅使戏剧矛盾冲突加剧，也充分暴露了他“无耻的禽兽”的丑恶嘴脸B.《窦娥冤》是否教唆王著”为万民除害”这个问题是选文的主要线索，也是叶和甫与关汉卿矛盾斗争的核心内容C.“又低声”这一舞台说明提示说话语气更进一步地“低声”，说明所说内容是秘密的、不可告人的D.狱吏在选文中具有不可忽视的作用，和狱卒、禁子不同，他对关汉卿礼貌客气，既推动了情节的发展，又凸显了关汉卿的形象2,“没有矛盾冲突就没有戏剧”，节选文段中有哪些矛盾冲突？
3.《关汉卿》发表后，郭沫若第一个写信向田汉道贺说“写得很成功，关汉卿有知，他一定会感激你”为了塑造关汉卿这一人物形象，田汉使用了哪些艺术手法？
二、阅读下面的文字，完成下面小题获虎之夜（节选）田汉【隐约闻外面人声嘈杂，猎犬吠声】祖母你听，你爹爹跟屠大爷他们抬虎来了你出阁的时候又要添一样好陪奁了你也可以早些到陈家里去享福去了你还不到大门口去看看去莲姑不，我不要去看我怕这个老虎祖母你又不是才看见过老虎的怕它做什么？以前捉了活的还不怕，此刻是打死了抬回来的，更不必怕了莲姑我怎么不怕它？它是催我的命的【人声、狗声愈近众声嘈杂中闻甲长之声“抬进去，抬进去”】祖母你听，虎已经抬到门口来了快去看看去莲姑不，我不要看老虎进来，我就要出门子了【人声，脚步声，猎犬吠声，已闹成一片了】屠大（在内）顾三爷，你把大门推开些，推开些李东阳（在内）你把脚好生抱着，抬进去祖母莲儿，虎抬进来了快去看看莲姑不我不要看【人声、足步声愈近】魏福生（在内）抬到堂屋里去李东阳（在内）不，抬到火房里去祖母你快去开门，虎要抬到火房里来了魏福生（在内）何必抬到火房里去？李东阳（在内）天气冷，抬到火房里去吧快去安置一下【火房门开了，在莲姑和她祖母的错愕中间，魏福生和屠大早半抬半抱的抬进一只“大虎”--------个十七八岁的褴褛少年腿上打得鲜血淋漓，此时昏过去了】祖母怎么哪，打了人？魏福生有什么说的，倒楣嘛！【魏黄氏急登场】魏黄氏打了人？打了谁呀？魏福生还有谁！还不是那个晦气【魏黄氏与莲姑的眼光都转到那褴褛少年脸上】魏福生他晕过去了快烧碗开水灌一下（忽注意到莲姑）莲儿快进去，不要呆在这里莲姑（目不转睛地望着那面色灰败的少年，拭目，挨近一看）暧呀，这不是黄大哥？黄大哥呀！（哭）魏黄氏当真是那孩子，怎么瘦到这样了咳，真是想不到（起身，烧水去）魏福生不识羞的东西，他是你什么黄大哥？还不给我滚进去！祖母（起视）当真是那孩子吗？魏福生不是那个颠子，这个时候谁还跑到岭上去送死？背时人就碰上这样的背时东西【魏福生急上】魏福生（见莲姑）莲儿还不进去进去！黄大傻姑爹，以后我再也不要你老人家操心了今晚上是最末一次真没想到今晚上又能到你老人家府上来的，更没有想到会真像受了重伤的野兽一样，倒在我小时睡过的这张竹床上我只想能在后山上隐隐约约地看得见这屋子里的灯光就够了魏福生你为什么今晚要来看我们家的灯光？黄大傻不止今晚啊，姑爹自从在庙里戏台下面安身以来，我每晚都是这样的哪怕是刮风下雨的晚上都没有间断过我只要一望见这家里的灯光，我就像见了亲人一样，把苦楚都忘记了祖母咳！没有爹娘的孩子真是可怜啊魏福生你既然这样想到我家来，何不好好对我说呢？黄大傻姑爹，我晓得我就是好好地求你老人家，你老人家也不会要我到你家里来的我是挨过你老人家的打骂的呀！魏福生我打你骂你，都是愿你学好谁叫你那样不听话呢？我要你学木匠，你不去；要你学裁缝，你也不去；你偏要在这近边讨饭，我怎么不恨呢？黄大傻是的我宁愿在这近边讨饭，我宁愿一个人睡在戏台底下，我不愿离开这个地方哪怕你老人家通知团上要把我这个无家可归的孩子驱逐出境，我也不愿离开这个地方魏福生我是怕你不务正业，才要驱逐你的呀假如你是学好的，我何至如此？黄大傻嗨！穷孩子总是要被人家驱逐的我讲好了替上屋张家看牛，你老人家硬叫张大公辞退了我哪里是怕我不务正业，无非害怕我接近莲姑娘罢了魏福生你们听！我早知道他是装疯卖傻的黄大傻姑爹，我实在是个傻子，我明晓得没有爱莲姑娘的份儿，我偏舍不得她，我怎么不是个傻子呢？我跟莲姑娘从小就在一块儿那时我家里还好，你老人家还带玩带笑地说过,将来这两个孩子倒是好一对后来我爹不幸去世，家里亏空不少，你老人家已经冷了一大半及至我妈妈也死了，家里又遭了火烛，几亩地卖光，还不够还债的我那时候早已晓得莲姑娘不是我的了上屋里陈八先生可怜我，叫我同他到城里去学生意我想这或者可以帮助我忘记莲姑娘，可是我同他走到离城不远的湖迹渡，我还是一个人折回来了我不能忘记莲姑娘，我不能离开莲姑娘所住的地方多亏仙姑庙的王道人可怜我，许我在庙里的戏台下面安身，我时常帮他做些杂事，碰上我讨不到饭的时候，他也把些吃剩的斋饭给我吃，我就是这样过了一年多的日子莲姑（哭）啊，大哥！（抚着黄大傻的手）大哥，你好好睡我今晚招呼你魏福生（暴怒地）不能！莲儿，快进去，这里有我招呼，不要你管你已经是陈家里的人,你怎么好看护他？陈家听见了成什么话！（见莲姑还握着黄大傻的手）你还不放手，替我滚起进去！你想要招打？莲姑你老人家打死我，我也不放手黄大哥，可怜的黄大哥，我是再也不离开你的了死,活，我都不离开你！魏福生我偏要你离开他偏不许你们在一块……你这不孝的东西！（猛力想扯开他们的手，但他们抓死不放暴怒如雷，猛力扯开他们的手，拖着莲姑往房里走）你这畜生，不要脸的畜生，不打你如何晓得厉害！（拖进房里）（1924年1月）
4.下列对选文相关内容的理解，正确的一项是（）A.选文主要围绕魏福生和莲姑父女间的冲突展开，塑造莲姑勇于追求爱情的形象B.魏福生说是为了黄大傻有前途而打骂驱逐他，实际是嫌贫爱富，故意拆散恋人C.“晦气,,“背时东西,，等称谓，表达魏福生因所获非虎而产生的沮丧愤怒之情D.黄大傻渴望亲情，所以怀念“小时睡过的竹床”，每晚都去山上看魏家的灯光
5.下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.祖母误解了莲姑口中的“怕老虎”，这一误会的设置，意在突出祖母年老愚钝B.黄大傻的大段陈词，既体现他深情的形象特点，也符合戏剧语言的抒情性特点C.文末魏福生的咒骂和“扯”“拖”等舞台动作，形象写出了人物的专制与独断D.选文采用了明暗双线结构，明写魏家打虎置办嫁妆，暗写青年男女的爱情悲剧
6.选文开篇连续四处舞台说明写到人声、狗叫声等，有什么作用？请简要分析
7.“无巧不成书”，文学作品中的巧合往往蕴含着事物发展的必然请结合选文谈谈你的理解
8.中国文学作品塑造了祖父、父亲等诸多家长形象请从《红楼梦》《四世同堂》或鲁迅小说中选取两位不同的家长，对比分析其形象特点200字左右
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