2023年手工活动方案

年手工活动方案2023年手工活动方案20231为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作社团活动课，计划如下

一、活动内容手工制作

二、辅导老师武玉红何天碧

三、活动时间与地点时间星期三下午第一二节课地点教学楼四楼教室六年级5班

四、活动目的与要求

1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望

2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用

3.让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯

4.通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵

5.使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进个性化发展

6、孩子们动手制作披萨，师傅可以说一步，大家做一步，可以做出自己的创意来

7、安排好编号

8、烤披萨的时候，由绘本馆老师为孩子们讲绘本故事《万圣节的大南瓜》

9、故事讲完，披萨出炉，由店里的师傅评选出最佳厨师奖，最佳创意奖，最佳表现奖

10、颁奖仪式，由店里师傅为孩子们颁奖，发放礼品

11、一起分享自己做的披萨，店员赠送每组家庭一杯热饮

12、分享完披萨，会员合影

13、与店里的叔叔阿姨道别活动结束后小哈佛绘本馆与比克利共同总结这次活动年手工活动方案20236活动单位艾美立手工坊协助单位南京审计学院社团管理联合会活动时间4月至6月“手工制作大赛”的活动策划书引言你是不是心灵手巧呢？是不是热爱手工制作呢？那还等什么呢？赶快来参加我们的手工制作大赛，大显身手一下吧!给自己一个展示自我的机会，也给大家一个欣赏你的机会

一、活动主题将爱进行到底

二、活动宗旨实事求是，公平公正的竞赛

三、活动目的提高大家的动手能力，给大家一个展示自我的平台

四、活动时间4月至5月

五、活动地点南京审计学院浦口校区

六、参与单位艾美立手工坊、南京审计学院社团管理联合会

七、活动开展

（一）参与成员南京审计学院浦口校区在校学生

（二）活动要求

1、参赛人员以宿舍为单位参赛，男女不限

2、参赛作品

①参赛者亲手制作

②与主题相呼应

③作品未参加过去年的比赛

3、参赛方式1短信报名发送班级、姓名、宿舍号及参赛意愿到即可报名2社区嘉年华统一报名三活动流程

1、4月12到4月16日活动前期宣传宣传手段主要包括BBS、海报等

2、5月9日到5月110确定参赛人数这段时间里我们会在食堂门口发放传单邀请大家现场报名，此外大家也可通过短信的方式报名参赛、社联统计的名单收集参赛作品在澄园、泽园、润园宿舍统一收集参赛人员完成的参赛作品

3、5月13日选出优秀作品社团理事会成员通过会议表决的形式选出参赛作品中的前十名优秀作品，进入决赛

5、5月

17、

18、19日进行被淘汰作品展览

6、5月

23、

24、25日进行大众评委评分并统计在润园、泽园食堂门口、澄园商业街展示选出的优秀作品，号召同学们给作品投票以票数作为作品是否获胜的依据

6、5月27日决赛在文心小剧场，参赛人员对作品进行讲解，由评委现场打分、并公布分数、确立最终的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名并颁发奖品

7、5月31举行会议，对此次活动做出总结，整理出活动全记录

8、6月

7、

8、9日成果展示通过海报、照片等进行成果展示

（四）评选标准

1、作品收集我们会给参赛人员一定的制作时间，然后进行作品的收集考虑到收集到的作品门类复杂，我们会对作品进行分类，如环保类，十字绣类等

2、作品初选由社团的理事会人员组成一个评选小组，从各个类别中选出一些优秀作品

3、初选之后，我们会在全校范围内举行一个投票，投票地点在三个园区的食堂处每个类别都会有作品展出，投票时限制每人对于每个作品只有一次投票权投票现场我们会安排人员监督，以保证赛事的公平性投票时我们会给作品编号，大家只要填写编号投入投票箱即可投票投票结束后我们进行票检，记录各个作品的投票数，作为大众投票的分数每票一分

4、决赛暨颁奖礼待初赛告一段落之后，我们将举办一场决赛，届时将邀请所有的参赛者参与决赛时要求参赛者带着自己的作品上台，讲述作品的内涵,评委现场打分、公布成绩、确立最终的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名并颁发由我们社团提供的纪念品

八、宣传方法海报、传单、BBS、横幅、人人网等

九、经费预算序号经费开支科目金额（元）序号经费开支科目金额（元）1易事贴205冲洗照片1002现场布置1006通讯费603水2074奖品400合计700

十、可行性分析

一、大环境优势

1、适逢“社区嘉年华”活动的开展，这是一个契机，更加为我们手工坊活动的开展提供了一个非常有力的平台，为活动的圆满成功提供了一定的保障

2、手工制作大赛的举办也有助于宣扬手工文化，提高大家的动手能力，为校园的文化建设贡献一份力量

二、自身优势

1、艾美立手工坊是一个手工制作性质的社团，手工制作大赛这一主题很贴合我们的社团性质我们相信可以利用自身的社团优势，圆满的完成此次活动

2、自艾美立手工坊成立以来，我们举办了很多的活动，包括社团的常规活动、立项活动以及一些和学校里的其他组织合办的活动、我们已经举办了第一届手工制作大赛，通过这些活动的开展我们积累了大量办活动的经验，有能力也有信心应对活动中出现的各种问题，尽最大的的努力去完成此次活动

2、巧巧手工艺制作大赛策划书为丰富大学生校园生活，活跃校园文化；展现路桥学子风采，通过本次活动,为广大爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台我手秀我型，希望通过以手工的方式来表达我们路桥学子积极的生活态度同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手和创造性思维而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力路桥系学生会女生部策划，特举办第五届“巧巧手工艺制作大赛”主办单位路桥系学生会策划承办单位路桥系女生部赞助单位活动时间3月16日下午活动地点四五教之间或五教一楼活动计划1活动宗旨希望通过本次活动激发同学们的想象力和创造力，同时也将我们司空见惯的废品改造利用，充分展现同学们的动脑动手能力2活动前期

①、由女生部拟定一份活动的具体流程方案，交由主席团审核、修改，由内部安排后勤工作必要时调动其他部门

②、由宣传部起草活动的通知，并交由学生会向我系发出通知，邀请各班同学参加，同时以海报，进班等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加3活动报名报名对象路桥系10级全体学生年手工活动方案20237

一、活动背景随着会所的成立，装饰会所的进度得到加强，会员积极响应参加到自己装饰“自己”的会所人类最早的生活是用自己的双手创造出来的，各种各样的制作，值得渊源流传然而，在当下，人们忙忙碌碌，车水马龙，还有多少人为手工制作感兴趣呢？

二、活动意义此次活动我们制作的东西包括会所的温馨提示标语、照片墙、丝袜花，十字绣，在有创意的手工下，既环保又能吸引人通过此次手工制作活动，培养更多会员对手工的兴趣，提高动手能力，增加会员凝聚力

三、活动时间07月

四、活动地点多功能室

五、活动对象会所会员及职员

五、活动可行性

（一）材料便宜；

（二）容易买得到；

（三）制作简便、不繁琐；

（四）会员感兴趣，愿意参加；

六、活动方式

（一）制作照片墙把照片洗出来，相框把照片夹好，在粘上胶水即可

（二）温馨提示标语“请勿吸烟”“请勿攀爬”“节约用水你很棒”等,在电脑中选好，去打印店打印出来

（三）丝袜花需要铁丝，丝袜，铁钳子等

（四）十字绣需要针，线剪刀等工具七活动材料购买购买（李娟）

九、活动流程

（一）7月10号购买材料

（二）7月6号宣传活动，电话通知会员

十、经费预算相框50个X10元/个=500元十字绣20副X10元/副=200元丝袜5条X10元/条=50元打印标语9条X3元/条=27元铁丝、钳子50元卫生纸5包义12元/包=60元一次性杯子13元经费预算合计900元年手工活动方案20238活动目标

1、学习用撕、粘贴等方法制作相框

2、培养幼儿对纸工活动的兴趣活动准备

1、纸工书之相框

2、浆糊

3、照片一张活动过程

一、拿出照片，引出话题师小朋友们，你们看看这是什么？幼（照片）师对，这是一张美丽的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很容易破掉，你们想看有什么办法可以保护照片？（引导幼儿说出用相框保护）师用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏，我们一起来做个漂亮的相框好吗？

二、讲解、示范操作步骤老师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么漂亮的东西来打扮，怎么来打扮它呢？哦，对了，这里还有很多漂亮的小花，我们用小花来装饰可以吗？那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢？对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁老师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方,再把小花贴上去，你们的花朵贴均匀，不要把它们重叠在了一起一朵一朵都贴完了，那么相框也就漂亮地完成了请一个小朋友来当小老师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和不足,请各位幼儿自己操作时要注意

三、幼儿操作，教师指导师我把这张纸发给你们，你们不能动，等老师请你时，再开始操作循环指导能力弱的幼儿，及时纠正不当的操作放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点

四、展示作品，进行点评请幼儿一起来欣赏作品，指出漂亮的作品有哪些优点，有些不足的作品是哪里做的不够好，请大家说说看表扬操作过程规范的幼儿，欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品

五、活动延伸请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片我们一起来做个漂亮的相框好吗？年手工活动方案20239活动设计背景每到寒冷的冬天，热水袋是最流行的一种保暖用品，不仅花样繁多，形形色色，就连用处也很微妙神奇有一天，有一个幼儿带了一个热水袋来园，丽丽小

五、教学方法

1.鼓励式教学在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励你真棒！从而提高学生的自信心

2.启发式教学“看一看”首先让学生看到我们的实物“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散“说一说”让学生说出自己制作的想法，并能编出系列故事“做一做”通过动手实践，做出自己的作品“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情这种学习学生永远不会感觉累

六、教学特点

3、学习及生活习惯的培养

4、动手能力，手眼脑的协调能力的培养

3、想象力创造力的培养未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生

4、主动思考能力的培养我们教学中主张给学生留下的永远是问好，而不是句号让学生在不断探索中学会主动学习朋友惊讶的说“热水袋是老人用的吧！”另外一个小朋友说“我妈妈说小朋友也可以用的”于是幼儿开始纷纷议论，在议论的过程中，幼儿表现出了对热水袋的浓厚兴趣，我想这正是让幼儿了解热水袋的好机会，于是关于热水袋的活动就此展开了活动目标

（1）了解热水袋的用处

（2）体验大胆猜想和认真验证制作热水袋的过程教学重点、难点重点了解热水袋的用处、提高幼儿的动手动脑能力难点热水袋的制作活动准备暖水、塑料袋、瓶子、包装纸、布、双面胶、胶水、穿好的针线、幼儿自己寻找的实验材料活动过程（幼儿从家里带来各种各样的热水袋）

1、通过实物探究热水袋的外形特点老师热水袋是什么样的？幼儿圆的、四方的、爱心形的、花形的、五角星形幼儿里面有装有水的，充电了里面的水就变暖老师热水袋有什么作用呢幼儿我妈妈说天气冷了把热水袋放在伤口上，伤口好得快幼儿在背上敷上热水袋可以止咳幼儿奶奶说睡觉时热水袋放在后颈可以有吹眠作用，睡得好

2、通过替代品探讨热水袋的制作方法（将各种能制作热水袋的材料集中在一起）老师为什么它们可以代替热水袋幼儿因为把热水装在塑料袋里绑好后不漏水软软的，在用布做个布袋套在外面就好了幼儿把热水装在塑料瓶里盖稳后不漏水方便幼儿玻璃瓶容易打碎不安全

3、幼儿选自己喜欢的材料开始制作，教师在适当时给予帮助

4、欣赏和评价作品引导幼儿相互欣赏作品，并分析与讨论老师这个热水袋跟你们想的一样吗，你们有什么发现？幼儿我发现我的热水袋冷得快幼儿不能充电延伸活动

1、集体分享如何让热水袋暖得久

2、将用过的看到过的或自己想要什么样的热水袋画出来跟幼儿一起分享教学反思这次的活动目的主要让幼儿了解温暖的热水袋的一些基本特点，通过教师引导，同伴交流，幼儿积极探究所发现热水袋的特点，我觉得是一个很好的学习方式在活动的过程中通过实物探究，讨论，制作，欣赏和评价几个具有层次的环节，教师一步一步地向幼儿提出任务，不断增加难度，是不同水平的幼儿都可以参加活动，得到发展，体验成功的喜悦年手工活动方案202310设计思路中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名一一“太阳花”它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习因此，开展了这次别开生面的美工活动活动目标

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力

2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力

4、培养幼儿废物利用的意识活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅活动过程

一、活动导入请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣画面内容花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的提问花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？小结我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值

二、幼儿操作，教师讲解示范

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案如长条、尖条、圆条等

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了小结注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪剪下的材料要及时收拾清理

三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面

1、幼儿共同欣赏，相互评价

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》小结请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物如纸盒、饮料瓶、塑料袋等反思在手工《太阳花》活动中，我让孩子从家中带来了一次性纸杯活动一开始我让孩子来讲述用纸杯可以干什么？孩子的回答是可以用纸杯来喝水，纸杯可以种东西接下来我出示了剪刀，让孩子来想一想，用剪刀可以将纸杯变成什么？孩子的想象非常丰富，有的说可以变成碗，有的说可以变成花，有的说可以变成小狗等我顺着孩子的话说，你们讲的真好，今天我们就来将纸杯变一变,我要将它变成一朵美丽的太阳花，看老师是怎样变的我进行了示范，边剪边向孩子讲解，要求他们沿直线进行，剪好后再涂上漂亮的色彩或者添上我事先准备好的小圆点在涂色的过程中我对幼儿讲解了如何运用对比色和渐进色进行涂色在孩子的操作中，他们非常的认真、仔细，特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的在进行着自己的创作但从幼儿制作完成的纸杯花来看，结果不能令人满意，因为幼儿没有运用对比色和渐进色进行涂色，而且幼儿在分割纸杯时涂色的方法都是一样的，所以制作出来的纸杯花都是差不多的有些贴小圆点的小朋友没有听清楚我的要求，很多圆点都放在一起，黏在一起了！但有的幼儿在制作的过程中兴趣很高制作好一个后还要做一个，于是就引导幼儿要制作一个不一样的，效果还可以，在以后的活动中不断培养幼儿对渐进色和对比色的进一步了解年手工活动方案202311随着对珍珠文化的深入解读，我们觉得有必要开展系列的珍珠文化相关活动，让珍珠文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神逐步转嫁到学生的行为中去，课堂中去、课外生活中去初步拟定在本学期开展以珍珠文化为背景的学生手工制作比赛活动，并且发动家长也参与到该活动中去这个活动旨在以珍珠文化精神为指导，培养学生的创新精神和动手实践能力,让学生对珍珠知识有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基础上，使学生热爱家乡，热爱劳动，提高审美情趣

一、主题“大家来动手”珍珠手工制作亲子活动

二、参加活动年级实验小学四年级全体学生（欢迎家长积极参与！）

三、作品形式:形式不论，别致的珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可以每人上交一件，欢迎多件

四、材料选用珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛔壳、紫砂泥、纸张等，其他手工制作材料也可以加入一起使用

五、学校提供的材料蚌壳、紫砂泥

六、活动时间寒假放假的时间寒假结束后学校将在规定时间内让学生把作品带到学校，由学校统一评奖

七、活动结束将评奖年手工活动方案202312活动目的小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园活动准备

1.分批邀请家长来园参加活动

2.家长活动签到表活动过程

一、晨间接待

1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置

2.指导家长在“家长活动签到表”签字

二、区域活动

1.家长与幼儿一起参与区域活动动手区串珠子、切水果、夹夹子语言区好看的图书益智区盖房子建构区搭积木、插花片

2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如口杯、毛巾、书包柜、座位等

3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上

4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等

三、盥洗、点心

1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处

2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点

3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形

四、亲子活动

（一）开场热身:沙萨材料音乐人员全体家长与幼儿玩法教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作年手工活动方案202313

一、活动目的为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象开拓创新，积极思考的能力学校特组织一次手工制作作品展

二、活动时间10月——11月初

三、活动要求

1、单人或两人一组完成一幅手工制作作品，三至六年级全体学生参加，一至二年级自愿参加内容题材不限，最后评选出优秀作品在校园展出

2、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活

3、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等

4、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成

5、班内先组织作品评比（每班不少于6件作品），选出一些优秀作品参加学校评比，全校评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，对获奖学生颁发奖状，评比后参赛作品陈放一楼组织全校学生进行观看观看后放实验室保存

6、—月1日下午第一节课送往少先队室（在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称）年手工活动方案202314

一、活动时间—月—日

二、比赛地点及时间公司

三、活动细则

1、活动前准备工作主料粽子叶（约250个粽子用量）、糯米（30斤）、线（2种颜色）、蜜枣（约250个/每个粽子两个）等；配料五花肉（10斤）、老抽、豆酱、盐、料酒、鸡精、十三香等；工具比赛用具准备，场地准备及赛前泡米、腌肉等工作;其他秒表、一次性手套、塑料袋等及组织策划、活动安排等其它工作

2、比赛规则

①公司有兴趣者均可报名参见，赛前需清理好个人手部卫生，每人试包1个，所包粽子符合要求的前十名可参加最终比赛

②十名参赛选手每人包20个粽子（十个肉粽，十个蜜枣棕）

③要求所包的粽子要求“点米不露”，且美观，绳子捆扎结实并且易拆

④最终所用用时间最短者胜利

4、活动共设

一、

二、三等奖和纪念奖若干名一等奖/一名100元等值奖品二等奖/一名50元等值奖品三等奖/一名30元等值奖品纪念奖/若干棕状香囊

5、本活动包的所有粽子将作为端午节礼物派发给公司全体员工年手工活动方案202315主题目标

1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历、传说、习俗，知道中秋节又叫团圆节

2、积极参与月饼的制作，在听听、做做、学学、唱唱、跳跳中，体验节日的快乐，进一步感受月圆、团圆、丰收的含义，感受中国人的文化习俗

5、自信心的培养手工制作，小东西，大成就学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感再适时加上老师的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！

6、专注力的培养注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来利用学生的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力

七、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验成功举行手工制作等各种才艺竞赛活动年手工活动方案20232【活动目标】

1、激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯

2、使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签【活动准备】

1、书签、彩色丝带、打洞机

2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等【活动过程】

一、开始部分播放音乐，让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好

二、基本部分

1、教师出示各种书签，让幼儿欣赏，引起幼儿兴趣活动准备:班级中秋祝福视频、歌曲《让爱住我家》、古诗《静夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋节》、舞蹈《花好月圆》、教师器乐歌曲表演《水调歌头》、祖海《盼团圆》、刘向圆《幸福向圆》、梦想剧场表演故事《嫦娥奔月》、彩色面团、装饰盘、制作好的大月饼、手工材料、剪刀、场景布置硕果累累、团团圆圆、祝福满满三个主题、空中悬挂中秋神话故事的图片、月亮图片气球、焰火等活动过程

一、幼儿观看中秋祝福视频开场嫦娥课件（音视频）大一一班的小朋友和家长朋友们，欢迎你们来到“中秋乐团圆”活动现场，转眼之间，中秋佳节的脚步向我们走近作为中国人的传统节日，八月十五是人们最喜欢的节日，也是最富有意义的节日月是民族、家庭幸福的象征，就让我们一起来体验一下充满诗意的中秋节吧！首先，让我们在一声声美好的祝福中开始我们今天的庆祝活动吧！（观看各班级和老师的DV祝福短片）祝福送到，问题也来了，幼儿在三个场景“团团圆圆”“硕果累累”“祝福满满”，才可进行下面的活动，小朋友们要加油哦！

二、幼儿知识问答环节看看嫦娥姐姐会向我们提出什么问题呢，问题一小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？关于中秋节的神话故事有哪些？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，神话故事有嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫问题二那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把叫做中秋节团圆节问题三为什么人们把月饼做成圆形的？过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，月亮便成为人们渴望和亲人团圆的象征在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊

三、歌曲《但愿人长久》舞蹈《千里共婵娟》器乐《花好月圆》恭喜小朋友们回答正确，嫦娥姐姐为大家带来精彩的节目，一起来欣赏吧

四、幼儿表演《静夜思》《古朗月行》《中秋节》《爷爷为我打月饼》嫦娥姐姐带来这么精彩的节目，我们也为嫦娥姐姐表演节目吧！

五、梦想剧场表演神话故事《嫦娥奔月》师小朋友们表演的太棒了，我们看看嫦娥姐姐会带给我们什么惊喜呢？小朋友好，欢迎来到星宇梦想剧场，今天我们一起来欣赏一个美丽的神话故事《嫦娥奔月》，了解关于中秋的传说吧

六、亲子游戏《手牵手乐团圆》梦想剧场，欢乐无限，谢谢大家的收看，我们欣赏完美丽的神话故事，接下来，我们邀请爸爸妈妈和小朋友一起做一个亲子游戏吧家长戴面具，说出祝福的话“中秋月儿圆”，幼儿听声音，找到家长，对家长说“月圆人团圆”，在温暖的问候和祝福中孩子和家长手牵手，开始制作大团圆月饼

七、亲子表演《幸福向圆》一声声祝福飘在耳边，愿那快乐朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向着花好月圆，人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，让我们手拉手，庆祝幸福向圆的每•天！

八、实践活动《制作团圆大月饼》下面将进入我们“中秋乐团圆”主题活动中孩子们最喜欢的实践活动,让我们和孩子一起感受民族传统文化之美，宝贝们，快来一起和爸爸妈妈一起动手装饰我们的团圆大月饼吧，把对家人、小伙伴的爱和着面粉温暖传递，在星宇这个爱的大家庭中幸福团圆！亲子装饰团圆大月饼尾声亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“中秋乐团圆活动”就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！

一、基本构想

1、时间中秋节当晚、或前一晚

2、地点本园或社区、公园宽敞的户外场地

3、参加人员A、幼儿园孩子、家长（自愿参加），幼儿园工作人员和家属；B、主管单位领导及家属

4、材料幼儿园准备灯笼、蜡烛，家长自备月饼、水果、饮料

5、活动内容A、赏月；B、儿童自由活动；C、唱歌；D、亲子游戏

二、意义

1、让中华民族的传统节日更有意义，让孩子们获得更多快乐的童年体验

2、家长、孩子、社会更加喜欢你的幼儿园

三、新闻卖点

1、创新传统佳节，弘扬民族文化

2、做实事，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》爱父母，爱幼儿园，爱社会

3、培育良好的亲子感情

四、建议合作单位精神文明建设办公室、妇联、关工委、小区管理处等

五、建议邀请单位福利院孤儿，老人院老人特别提醒请媒体记者带自己的爱人、孩子一起参加有为才会有位为了孩子的发展，为浓厚的亲子感情，为融洽的家园关系,为美好的社区、社会文化生活……你有这样的执行力吗

2、让幼儿讨论书签的作用？（幼儿回答）教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数，对图书起着一定的保护作用

3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签）

4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法

①在厚卡纸上画出热带鱼的图案

②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色

③用剪刀沿图案轮廓剪下来

④在图案后面用透明胶粘上毛线

5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导，及时帮助有困难的幼儿（播放轻音乐）

6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带

7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品

三、结束部分:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿活动延伸让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友年手工活动方案20233活动目标

1.能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶

2.尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合，构成简单的情节与画面

3.喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美活动准备

1.各色彩纸，铅笔，胶棒，剪刀

2.收集各种形状、颜色的树叶，并进行观察活动过程

一、出示树叶，观察分享师老师带来了许多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的（引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等，感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望）小结每种树叶都是不同的一一有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的；有的是圆形的像“笑脸”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的边缘很光滑，有的边缘有“牙齿”一样的锯齿；有的叶脉很细，像一根根的头发，有的叶脉比较粗，像一根根的血管……

二、欣赏讨论，讲解示范

1.师老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特别的地方（重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法，发现纸树叶的对称性）

2.师我们可以用什么方法剪出对称的树叶？（引导幼儿观察、讨论用对折法可以剪出对称的树叶，教师提供的范例要丰富）

3.边示范边讲述运用对折法剪树叶的方法第一步，先构思要剪的树叶的形状第二步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半形状（画叶脉时注意上粗下细）第三步，沿着画好的树叶轮廓剪第四步，将剪好的树叶进行组合造型（注意画面的构图，有主题）

三、幼儿操作，教师指导幼儿取材料实施操作，教师巡回指导对手眼协调能力比较好的幼儿，可重点指导他们剪出树叶的细节（边缘不同形状、大小的锯齿；粗细不

一、密度各异的叶脉）；而对小肌肉发展弱一点的幼儿，只要求表现树叶的基本结构（用对称折剪出树叶的大致轮廓）

四、交流展示，总结评价幼儿展示作品，并介绍制作方法及过程引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶（形状、边缘、叶面）；教师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进行点评年手工活动方案20234一主题思想春回大地，万物复苏，为从小培养幼儿尊重自然，关爱环境意识树立环保意识从我们身边做起，从小事做起让幼儿体验爱护环境的快乐！

二、参加对象全园师生（豆班不参加具体活动）

三、活动准备各班准备水桶，浇水工具

四、活动时间3月12日上午930-1030

五、活动流程时间内容地点负责人备注930-940宣传启动仪式幼儿园球场—全园参加（各班清点人数）940-1000前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来，一人一点，教师辅助宣导植树节的意义1010T020环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑、垃圾、石子放垃圾桶,引导幼儿注意观察幼儿园中班植树节活动方案幼教早教1020-1100“我是环保小天使”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来，离园活动进行点评植树节各班负责区域大班组游泳池后边树木中班组山坡后树木小班组戏水池后树木豆班组组织幼儿巡场观看，教师做好引导工作！

六、工作人员主持人—拍摄_、各班协助人员办公室人员按照分工归回各级组年手工活动方案20235主办方小哈佛绘本馆协办方文水比克利欢乐餐厅亲子DIY的活动意义“注意力集中培养的最好方式就是让他做自己喜欢的东西”蛋糕和巧克力等手工的东西都是孩子非常喜欢的项目，他们肯定会集中精力，认真完成根据心理学的“迁移理论”，他们在以后的学习和做事中注意力肯定会大大提高手工制作蕴涵了从观察到思维，从认识到操作，从想象到创造的一系列的过程而且又属于孩子非常喜欢的项目，对于引导孩子积极思维，大胆创造，培养创造力和想象力有很大作用孩子对自己喜欢的东西具有较强的解决能力和探索欲望因此，让孩子动手做自己喜欢的东西，可以让他们从思想到行为上真正地实现独立性和自主性通过老师的讲解，让孩子知道披萨、生日蛋糕、吹蜡烛、巧克力等各种手工项目的和意义，增加孩子的知识面，达到寓教于乐的目的对于智商的提高和情商的培养具有很好的效果孩子利用手工材料，借助辅助工具，发挥一定的想象与创造能力，并通过手的操作，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的成型作品对于提升他们的自信心和成就感具有很好的作用手工活动之所以深受孩子们的喜爱，也正是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感活动目标:

1、了解西方的饮食文化，知道披萨的由来及制作过程，体验节日的欢乐气氛

2、感受自己动手的乐趣，发挥想象力，做出创意披萨来活动时间及地点:11月1日周六下午4点文水凯奇比克利欢乐餐厅活动准备

1、环境创设，气球，万圣节音乐，拱门，卡通形象人，X展架

2、披萨原料，热饮料

3、披萨的由来，制作过程，及注意事项，编号处理

4、条幅，小旗，喷绘，绘本故事《万圣节的大南瓜》，小奖状,碳素笔

5、耳麦，披萨名字记录

6、开场白（

1、

2、3由比克利准备,

4、

5、6由小哈佛准备）活动流程

1、三点半小哈佛绘本馆集中出发

2、到达比克利餐厅，和卡通人物问好

3、绘本馆老师开始组织活动（开场白）首先，谢谢店里的叔叔阿姨为我们布置了这么美的环境，接下来让孩子们说说我们今天要做一件什么事然后隆重介绍我们的披萨师傅

4、披萨师傅介绍披萨的，制作，所用的馅料

5、注意事项的讲解。