XX学校教师工作事迹范文

学校优秀教师工作事迹范文XX年出生，年参加工作，本科学历，中小学一级教师从XXX,XXXX XXXX教年来，一直工作在教育教学第一线曾多次获得各级“模范教师”“优XX秀班主任”“优秀指导教师”“国培优秀学员”等荣誉；所制作教具曾多次获奖；所撰写论文屡次获奖现任六年级数学骨干教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人，得到了领导和广大学生家长的一致好评钻研课改求新求变在数学课上，与艺术交融，用“艺术化”的形式呈现出来，形成一种崭新的数学课堂教学面貌，让数学学习更加愉悦我在数学课上也常来个“小练笔”，安排“学后反思”，要求学生在“反思本”上把对学习内容、学习过程和学习态度等的反思记录下来，定期交流、反馈，使学生对原有学习经历重新认识，从而提升为学习经验这样学生不仅养成了及时总结学习得失的好习惯，久而久之写作兴趣和能力也会有一定的提高工作为重不言放弃去年代毕业班，夏天的一个中午在上学路上，被人撞伤右脚踝后,尽管伤口深但我从未向学校请一天病假，只去医院缝了几针，包扎好伤口后便投入工作一个多月的时间，一节节数学课硬是在我一痛一拐的顽强支撑下上完了同学们在毕业留言时动情地说这一节节数学课中承载着董老师对我们无限的关爱与期望啊!现在，她的脚伤已经差不多痊愈了而老师弯曲着腿，拄着拐杖单脚向我们走过来的那幅画面，却一直铭记在我们心中，成为一道永恒的风景！以身作则善做表率班主任只有用行动做出榜样，才能使学生“耳濡目染”，我时刻以身作则，要求孩子们做到的，我一定先做到工作中我不放过每一个“用手说话”的机会如随手摆一下桌椅、放学随手关上一扇窗、躬身捡一块废纸、给生病了孩子递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果关注细节善抓亮点无论班级管理抑或课堂教学，我都不放松日常的每个细微环节，善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲如每周的班会一节不落，每天的“当日盘点”从未间断我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的作业本中加上一枚精美的贴画给学习进步的学生试卷上写上一段鼓励的话，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励创新评价赋分激励我在班级实行了加减分积分制度，做到奖惩分明如选班干部、升旗手、值周代表等优先选用积分多表现好的同学通过积分评价的实施,班级的好人好事多了，班风班貌大为改观“爱”字当头“贵”字为重只有爱的教育，才能让孩子们亲其师，才能信其道在我教过的班级，有一个男同学，由于他家庭特殊，经常不完成作业加之性格内向孤僻，不太合群，参加集体活动积极性不高对于这样的学生，只有用爱才能唤起他对学习生活的热爱和信心因此，我利用课余时间，从最基础的知识开始帮教，还鼓励同学们一块帮扶他，纷纷献上一份爱心,把手中的笔、本等学习用品赠送给他，让其感受到集体的温暖该同学倍受感动表示一定好好学习，长大做一个有用的人现在他已上初二了,在班里排名前十名，见证了他的健康成长我倍感欣慰“一分耕耘，一分收获”班主任工作平凡而琐碎，却让我品尝到成功的欢乐和喜悦我在付出的同时，收获更多的是快乐今后的教育教学中，我将会继续充满激情，信心百倍、积极乐观地去朝着新的目标，不懈努力。