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文本内容:
课程标准
一、课程信息表课程信息表1HTML5C课程名称课程代码开设学期第一学期网页设计3132021SS3与制作课程类型类课程性质课程属性课证融合\课赛融合B专业核心课理论学时26学分总学时354实践学时28开课部门信息技术学部课程负责人赵娟娟前导课程无前端开发后续课程JavaScr ipt+JQuery适用专业软件技术填写说明开设学期第学期1课程类型类（纯理论课）、类（理论+实践）、类（纯实践）课程性质公共基础课专业基础A BC课专业核心课专业拓展课课程属性校企开发课证融合课赛融合表课程标准开发团队名单2职称/职务序号姓名工作单位注团队名单指参与课程标准制订的主要成员，包含校外专家
二、课程性质和课程功能定位
（一）课程性质本课程是软件技术专业的一门专业核心课程《HTML5CSS3网页设计与制作》是一本讲解如何利用HTML5+CSS3语言完成网站开发的教材，内容涉及HTML标签、CSS样式、CSS选择器、盒子模型、有序列表、无序列表、表格、文本框、超链接、页面布局、表单验证、绝对定位和相对定位、表格布局等通过本课程的讲解，让学生掌握如何使用HTML5+CSS3实现不同的网站风格本课程提供了丰富的案例，让学生能够根据不同的业务需求开发出不同的功能，如实现学校官网的页面布局和内容实现、实现学生信息表的样式，对于案例的实现思路进行了细致地分析和总结，让学生理解复杂案例的实现过程最后一章还讲解了综合实战项目“制作企业网站页面”的开发过程，让学生学会使用HTML5+CSS3实现网站的开发，把学习的理论知识灵活地运用到实际项目的开发过程中（-）课程功能定位表课程功能定位分析3对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力精通基础知识；HTML5+CSS3熟练掌握标签、布局、盒子模型、HTML5div前端开发工程师属性；CSS3编码规范、高效、有较好的文档编写能力；
三、课程目标与内容
（一）课程总目标《HTML5CSS3网页设计与制作》是软件开发必须掌握的重要课程,该门课程要求学生理解网站开发技术的基本知识和常用的实现方法，涉及到网页设计、CSS样式、HTML5标签等内容，通过本课程的学习，同学们可以使用DIV+CSS开发PC端和移动端的静态网页本课程教学应在知识和能力方面达到下述目标
1、能熟练运用HBuilder工具软件创建网站，编辑网页；
2、能熟练使用HTML和HTML5中的常用标签设计网页；
3、能用一张表格实现简单网页的布局；
4、能合理运用CSS选择器美化页面；
5、能灵活运用DIV+CSS进行PC端网页的页面布局和制作；
6、能灵活进行移动端的网页布局设计和制作通过本课程的学习，能够参加1+X Web前端开发中级考证（-）课程具体目标:具体表述课程的内容及学生应达到的知识目标、技能目标、素质目标，在进行目标表述时应以学生行为主体来表述表课程教学目标与内容4知识目标技能目标素质目标教学内容序号毕业要求指标点1能够在所学知识
1.了解Web前端工
1.掌握相关提升学生对初识HTML基础上，结程师行业前景专业术语该门技合以往学习和生,了解网站建设流掌握站点术学习的兴
22.活经历，认识网程的创建趣页的广泛应用了解相关使用记事
3.HTML
3.概念，发展历本创建简单HTML史及标准的页WEB
4.HTML5认识网页构成的基面本要素.了解基本5HTM结构和语法2能够根据HTML
1.认识文本标签
1.掌握文本学习养成积常用标签的编写
2.认识多媒体标标签使用
2.极思考问方法，完成学院签掌握多媒体题、自主学简介、相亲网页认识区块标签标签使用习和解决问
3.等案例力掌握区块题的习惯和认识表格标签
3.
4.标签使用能认识表单标签
5.掌握表格认识超链接标
4.
6.签标签使用常用标签HTML
7.认识列表标签
5.掌握表单标签使用掌握超链
6.接标签使用掌握列表
7.标签使用3能够利用多种
1.掌握CSS样式
1.掌握CSS样培养学生对CSS样式，完成的创建式的创建
2.待工作和学设计、品牌网页.熟练运用多熟练运用多习一丝不
2.2等案例种CSS选择器种CSS选择苟、精益求利用基础器精的精神CSS样式入门
3.CSS知识完成页面简易
3.利用CSS基础知识完成美化页面简易美化4能够编写多种
1.熟练应用CSS控
1.熟练应用培养学生发核心属性，完制文本的外观和背控制文现问题、分cSS CSS成个人作品、广景的样式本的外观和析问题和解告网页等案例熟练运用实背景的样式决问题的能
2.CSS熟练运用力现图文混排效果
2.核心属性CSS实现图掌握列表样式控CSS
3.文混排效果制掌握列表
3.样式控制能够利用盒模型了解盒模型的.掌握使用培养学生理
51.1编写网页，完成组成部分盒模型进行论联系实际产品展示、企业了解盒模型的页面布局的的能力盒模型
2.介绍网页等案例相关元素方法,利用边框了解文本溢出
23.属性制作三相关的属性角形了解定位属性
4.,掌握定3div位方法6能够利用元素类L了解元素类型分
1.掌握元素培养学生勇型转换安排网页类依据和元素类型类型特征于创新、吃效果，完成企业、分类,掌握元素苦耐劳的精2活动公告网页等,理解元素类型的类型之间的神2元素类型案例转换转换,了解3inline-block元素类型的应用7能够运用CSS
31.认识H5新标签
1.掌握H5新培养学生团及新内了解渐变、标签的运用队协作能HTML
52.CSS3容，完成极速赛动画、选项卡掌握力，诚实守HTML5与CSS3的高
2.cSS车、技术信的优秀品级应用Sprite飞越天空网页等渐变、动画质3案例8能够制作在PC
1.掌握响应式
1.掌握响应培养学生责端、端和手式设计任心和良好Pad设计WebWeb机端3类设备中
2.2,掌握的团队合作掌握
2.media都能自适应的响相精神多设备响应式页面的media query相关知识query应式关知识实现页面9能够制作移动端
1.掌握移动端页面
1.掌握移动培养学生科网站，完成商城端页面设计学的思维方设计规范网页规范式和判断分掌握等比缩放布
2.类页面的设Web APP掌握等比析问题的能局布局
2./rem计与实现缩放布局力布局/rem掌握10能够综合运用HTML5+CSS3掌握培养学生所学知识完成网布局技术方法和技举,反
三、归HTML5+CSS页制作巧布局技术方纳总结的能3综合复习法和技巧力表（网页设计与制作》课程教学安排5HTML5CSS3序项目任务建议教学内容重点、难点考核点号（模块）（单元）学时了解前
1.Web端工程师行业刖景了解网站建
2.设流程重点概念了解HTML
3.HTML1初识HTML1-2和基本结构难HTML语法4相关概念，点网页构成发展历史HTML及标准WEB认识网页构
4.成的基本要素了解基
5.HTM本结构和语法认识文本标签1认识多媒体
2.标签认识区块标
3.签认识表格标
4.重点列表标签、签文本标签、表格表格标签、表单标2HTML常用标签1-4认识表单标
85.标签难点表单签、列表标签签标签认识超链接
6.标签认识列表标
7.签
31.熟练应用控制文本的重点样式的CSS CSS外观和背景的样书写和基本属性实现列表样式控CSS样式入门CSS1-24式难点:CSS基本样制掌握列表样式
2.式控制4CSS核心属性1-
41.熟练应用重点CSS控制边框属性、边距和8控制文本文本效果填充CSS的外观和背景难点边距和填的样式充熟练运用
2.CSS实现图文混排效果5盒子模型1-
21.了解盒模型重点display属的组成部分性、属visibility.了解盒模型性、静态定位、2的相关元素相对定位、绝对元素的相对定位和8了解文本溢定位难点盒子绝对定位
3.出相关的属性浮动.了解定位属4性6元素类型1-
41.了解元素类重点块元素、型分类依据和行内元素难点元素类型分类行内元素,理解元素类2型的转换行内元素4,了解3元素inline-block类型的应用掌握表格布7HTML5与CSS31-2L重点表格布的高级应用局局、流布局难布局Div42,了解流布局点div布局,掌握布局3div8Web APP类页面1-
41.熟悉网站规划重点网站整体的设计与实现的基本流程，能框架搭建难点够整体规划网网站页面制作站页面网站布局实现8掌握网站搭建
2.技巧，完成项目首页和子页的制作9复习复习6注每个任务（单位）填写一行，原则上一个任务（单元）不超过学时8
四、课程考核与评价
1、具体阐述课程考核方案撰写原则课程考核采用形成性考核（即过程考核）和终结性考核相结合原则上形成性考核占40%,终结性考核占60%形成性考核可包括但不仅限于课堂考勤、课堂表现、作业、期中检测、单元测验终结性考核一般指期末考试表课程总11评表项目评价内容得分权重总比例总评知识考核3030%终结性评级60%综合考核3030%考勤55%课堂提问100%55%过程性评价案例讨论40%1515%作业55%实践操作1010%
五、实施要求
（一）教学基本要求
1.课程负责人与教学团队要求课程负责人应具有研究生及以上计算机相关专业学历，有一定的英语水平;具有良好的职业与个人素养，具备团队精神，责任感强；需要熟悉数据库知识,了解1+XWeb前端开发中级的考试内容，同时需要具备一定的教学经验和课堂组织能力；具有开发课程和从事工作过程分析的能力；掌握一定的教学方法与教学艺术教学团队基于每届教学的规模，配置相应专兼职教师，双师素质教师占教学团队比例不低于60%,专任教师队伍考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构
（1）了解1+XWeb前端开发中级的考试内容；
（2）熟悉软件开发的流程和工具；
（3）具备一定的组织课堂和课堂设计的能力
2.实践教学条件此部分主要城写本课程教学需要使用的校内实训室、校外实习基地的相关信,息、
（1）校内实训室（一个实训室一张表）表《网页设计与制作》实训室6HTML5CSS3实训室名称实训室面积要求平方米HTML100核心设备序号数量要求备注计算机台（套）/人11001网络、投影仪、教师台（套）/组211手机辅助、台（套）/人3APP11
（2）校外实习基地填写本课程需要使用的校外实习基地，深度合作包括深度合作型、紧密合作型、一般合作型三个等级，用途指认识实习、跟岗实习、顶岗实习等表《网页设计与制作》课程校外实习基地7HTML5CSS3序号校外实习基地名称合作企业名称用途合作深度要求1武汉软帝联合科技有武汉软帝联合科技综合实训限公司有限公司
3.教材、数字化资源选用表（网页设计与制作》课程教材选用表8HTML5CSS3序号教材名称教材类型出版社主编第一作者出版日期黑马程序员1（网页设规划教材人民邮电出版黑马程序员年月HTML5+CSS320204社计与制作》表（网页设计与制作》课程数字化资源表9HTML5CSS3数字化资源名称资源网址备注序号学习通https://moocl.chaoxing.com/mycourse/teachercou已建1rsemoocld=225506465clazzid=75292536edit=truev=0cpi=0pagelIeader=0（-）教学模式、方法与策略课程是围绕“项目导向，任务驱动，案例教学，理论实践一体化”的教学模式开展教学本门课程由多个贯穿案例为主线进行知识点的教学，教学中以学生为中心，教师为主导，采用多种教学手段多媒体教学，将抽象知识转化为具体技能；分组讨论分析案例，提高分析问题解决问题的能力；通过深入浅出的渐进教学方式将理论知识转化为职业技能；利用微课、视频、动画、网络等信息化手段，增强学生对职业技能的掌握，提高学生自主学习的能力，达成教学目标教学模式采取“做学教”教学模式以项目为导向，以任务为驱动，以学生动手能力培养为主线，使学生学中做、做中学，掌握软件开发的流程和方法教学方法根据学情分析和教学内容特征，选择项目化教学、翻转课堂教学法、案例教学法、情景教学法、现场教学法、工作过程导向教学法、理实一体化及探究式、讨论式、参与式教学法等教学策略选择采用网络教学平台实现混合式教学
（三）课赛融合/课证融合本课程的“课赛融合”是在分析专业岗位能力的基础上，选用技能竞赛作为考核标准，对课程的教学内容、课程标准进行设计，将竞赛内容与课程的教学内容一一对接，将课程标准与国家标准相融合，以在技能竞赛中取得优异成绩为目标进行教学开展项目教学，以学生为中心，以任务为驱动，将章节内容融合考级知识点来组织教学内容将班级分成若干小组，采取小组负责制开展教学，小组成员互相激励、相互帮助具体措施
1、将课程教学与“世界技能大赛”、“1+X证书”等结合，将技能大赛的标准转化为教学的标准
2、开展课程竞赛，成立技能竞赛兴趣小组
3、预期效果所有学生顺利通过课程考核和专业相关的考证，并在大赛中取得优异成绩。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
