《中秋节的传说》教案大全

《中秋节的传说》教案通用大全《中秋节的传说》教案通用大全（精选篇1）活动目标

1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的

2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话

3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话活动准备

1、不同造型月亮的图片（弯月、圆月）

2、有关中秋赏月的1幅图画

3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册活动过程

一、谈话导入

1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢昨天为什么要吃月饼呀？（请几个孩子来回答）

2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃

二、幼儿欣赏中秋节的图画

1、教师你们见过月亮吗？图画里的月亮是什么样子的.？你见到过的月亮是什么样子的？（请几个小朋友回答）

2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话教师一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充

3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的

4、教师完整地朗诵一遍儿歌教师今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌我们一起来听一听（提醒小朋友仔细倾听）

三、幼儿学习儿歌

1、教师儿歌里说月亮是什么样子的什么时候变成圆圆的呢？（请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充）

2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了

3、教师我们一起来念一念这首儿歌根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几次

4、幼儿集体念一遍儿歌小朋友们真棒!我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸

四、幼儿画一画月亮

1、教师请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮

2、幼儿传书（老师继续教孩子学习传书）《中秋节的传说》教案通用大全（精选篇2）活动目标

1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗

2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣活动准备

1、月饼、各种水果

2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节

3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗活动过程

1、讲述一个中秋节的传说今天是中秋节中秋节是丰收节、团圆节八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的,团聚，所以又把中秋节叫做团圆节过节吃的月饼也被做成圆形的，像月亮一样秋天是收获的季节,粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节

2、团团圆圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝1请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗2讲述活动神秘的月亮，启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况3教师讲述嫦娥奔月的故事4大家品尝月饼、水果等食物《中秋节的传说》教案通用大全精选篇3中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望根据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟悉的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣

1、知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的.习俗

2、让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感

1、图片袋月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量

2、视频《月亮做衣裳》

3、每人一个月饼

一、“月亮做衣裳”

1、师小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）

2、8月15就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳

3、故事《月亮做衣裳》

（1）月亮有没有穿上好看的衣裳为什么？

（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状

二、“月亮的色彩”

1、师中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）

2、教师出示月亮图片，师幼一起赏月（引导幼儿说一说月亮里都住着谁）

3、故事《嫦娥奔月》

三、“月亮的味道”

1、师刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼（教师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝,哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）

2、幼儿开始月饼分享会《中秋节的传说》教案通用大全（精选篇4）活动目标

1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历

2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动

4、发展幼儿思维和口语表达能力

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活活动准备

1、节日故事《中秋节的起源》

2、日历活动过程

1、讲述故事《中秋节的起源》我们的祖先以种田为生他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的‘月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人从此以后,人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗

2、与幼儿讨论农作物到什么季节才会成熟呢那时人们又忙碌些什么呢？（秋天收割稻谷和摘水果）丰收的时候，人们的心情怎样呢会怎样庆祝呢？（高兴全家人一起吃饭）人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五中秋节）你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答）

3、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五活动评价能较长时间专心听故事能说出中秋节的起源能说出中秋节的日期能说出传说中月饼的来历活动建议活动后可以和幼儿一起制作月饼，分享月饼活动反思幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富《中秋节的传说》教案通用大全（精选篇5）活动设计背景中秋节前，超市中各式各样的月饼琳琅满目，街上月饼加工点，浓郁的香味很远就能闻到，节日的气氛渐浓但在孩子们眼里，这些传统节日只是放几天假，吃一些传统食品而已幼儿对我国的传统节日了解甚少，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分因此，引导学生探究我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是很有必要的活动目标

1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事

2、说说中秋节的来历、习俗

3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的‘亲情、友情、乡情

4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活

5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动活动重点、难点重点目标1和2难点目标3活动准备歌曲《八月十五月儿圆》《嫦娥奔月》的录音故事活动过程

1、导入用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题

2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事

3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节

4、说说课本里的小动物怎样过中秋节并着重认识“中秋节、团圆”这两个词

5、老师讲解中秋节的象征意义中秋节是一个美好、团圆的节日是中华民族的一个传统节日

6、结束老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》教学反思

1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的

2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强

3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。