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《大战中的插曲》同步练习（含答案）
2.2
一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题民族魂中华韵乔忠延昆明甬道街边的聂耳故居很平常，三间土木结构的房屋，好在是座两层楼严格地讲，这不是聂家的祖业，是房东杨家的房产聂耳就出生于这里他童年在这里度过，直到十八岁振翅远飞进入院落，悠扬的音韵便萦绕在耳畔不过，那并不是《义勇军进行曲》的旋律,而是竹笛吹出的稚嫩音韵对这笛音,小学课本中有篇文章曾有还原，“悠扬的笛声飘扬在林间小路上，许多行人被吸引了，都站在细雨中静静地听他吹笛子”确实，聂耳能把笛子吹得优美迷人，但是，那其实是后来的事，是聂耳勤奋地拜师学习提高技艺的结晶先前并不是这样，他吹出的声音不悠扬，也不婉转，甚至有些刺耳教聂耳吹笛子的师傅姓邱，名字如同姓杨的房东一般，没人记得可是，若是没有他的启蒙教导，就不会有后来响亮于神州大地的聂耳而且，这位邱师傅还不是音乐教师，只是一位木工吹笛子是他做木工活儿歇息时的业余爱好勤奋好学，让聂耳叩开了通向音乐的门扉不仅如此，勤奋好学也让他叩开了通向知识的门扉聂耳上学不久后，父亲便去世了，家庭陷入困境，连他的学费也没有着落母亲卖掉心爱的八音钟才凑够学费，可还缺书钱在学校里，聂耳长知识，长思想，随着个头的增高，眼界也更加开阔了他看到祖国积弱积贫，时刻梦想着国家能富裕强大他把满腔热情寄托于变革，为之呼吁奔走，并鼓动同学和自己一道呼吁奔走然而，时局能忍受弱贫保守，却容忍不下激进变革，聂耳被列入另册，难以在昆明再待下去，只有告别昆明离开昆明后，聂耳飘零到上海，靠在商号当伙计维持一日三餐还是音乐，改变了聂耳的境遇有一天，他看到《申报》刊出联华影业公司音乐歌舞学校招收学员的广告，身上沉睡的音乐细胞马上被激活了，便去报考担任主考的音乐家黎|锦晖，一眼看出聂耳身上潜在的音乐天赋，因此录取了他成为歌剧社的一员后，聂耳如鱼得水，担任首席小提琴手，但是只要是歌剧社需要的事，他都主动干时不时还上场演出，要么扮演卖臭豆腐的小贩，要么扮演一身乌黑的煤矿工人他才华横溢，活泼可爱，大伙儿见他耳朵大，就亲切地叫他“耳朵先生”叫着叫着，干脆就叫成了“聂耳”——事实上，聂耳的原名是聂守信，此后称“聂耳”才名副其实相互承认遵从受援国情感表达的规则也不是可有可无不同国家在情感交流的方式上存在差异，例如，日本文化对公开展示震惊和恐怖的表情有规定，而美国文化则没有规则表达了某种社会确定的规范或习俗对情感信息交流方式的期望，包括语言、强度等，在跨文化环境中，违反特定文化的情感表达规则就会导致沟通障碍和敌意，不利于人类的共同情感建设（摘编自韦红、马赘菲《论灾难外交中人类命运共同体的共同情感建设》）
11.下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.日阀造成妻子失去丈夫、孩子失去父亲、老人失去儿女，此弱女成孤仅是其中一例OB.聂荣臻元帅的信，蕴含着平等、和平、人道、友爱的思想，胸怀宽广，境界高远C.“灾难外交”理念的提出，为国家救灾提供契机，也将促进国家间关系的改善或深化D.彼此尊重、相互认同是灾难外交援助的重要基础，舍此，往往会失却灾难外交的意义
12.下列各项中，不能体现“在灾难外交中重塑人类情感共同体”观点的一项是（）A.“糟糕的埃博拉危机提供了认识我们真正的朋友的机会，而中国则是利比里亚真正的朋友之一”B.新冠疫情燃起，中国把多国联结在一起，善意在各国民众之间传递，显示了民族间的情感力量C.在形成共同情感的路径中，人们通过互动传递情感，并共同理解灾害中的情感，从而使情感聚合D.情感可以在媒体上自由地表达和传递，即使远在天涯的人们坐在家中也可以感受到异国“遥远的情感”
13.聂荣臻将日本人分为“日阀”和”日本士兵及人民两部分进行阐述，这样行文有什么好处？
14.结合文本，就“灾难外交培育共同情感”，请整合出几点合理化建议
三、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，回答后面的问题战士孙犁那年冬天，我住在一个叫石桥的小村子村子前面有一条河，搭上了一个草桥天气好的时候，从桥上走过，常看见有些村妇淘菜；有些军队上的小鬼，打破冰层捉鱼，手冻得像胡萝卜，还是兴高采烈地喊着这个冬季，我有几次通过这个小桥，到河对岸镇上，去买猪肉吃掌柜是一个残疾军人，打伤了右臂和左腿这铺子，是他几个残疾弟兄合股开的合作社第一次，我向他买了一个腰花和一块猪肝他摆荡着左腿，用左手给我切好了一般的山里的猪肉是弄得粗糙的，猪很小就杀了，皮上还带着毛，涂上刺眼的颜色，煮的时候不放盐当我称赞他的肉有味道和干净的时候，他透露聪明地笑着，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上翘起来，肉也多给了我一些第二次我去，是一个雪天，我多烫了一壶小酒这天，多了一个伙计伤了胯骨，两条腿都软了三个人围着火谈起来伙计不爱说话我们说起和他没有关系的话来，他就只是笑笑有时也插进一两句，就像新开刃的刀子一样谈到他们受伤，掌柜望着伙计说“先还是他把我背到担架上去，我们是一班，我是他的班长那次追击敌人，我们拼命追，指导员喊，叫防御着身子，我们只是追，不肯放走一个敌人！”“那样有意思的生活不会有了”伙计说了一句，用力吹着火，火照进他的眼，眼珠好像浮在火里掌柜还是笑着，对伙计说“又来了！”他转过头来对我“他沉不住气哩，同志那时，我倒下了，他把我往后背了几十步，又赶上去，被后面的一个敌人打穿了胯他直到现在，还想再干干呢！”伙计干脆地说“怨我们的医道不行么！”“怎样？”我问他“不能换上一副胯骨吗？如能那样，我今天还在队伍里难道我能剥一辈子猪吗？”“小心你的眼！”掌柜停止了笑，对伙计警戒着，使我吃了一惊“他整天焦躁不能上火线，眼睛已经有毛病了”我安慰他说，人民和国家记着他的功劳，打走敌人，我们有好日子过“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢？”他沉默了第三次我去，正赶上他两个要去赶集，我已经是熟人了，掌柜的对伏在锅上的一个女人说“照顾这位同志吃吧新出锅的，对不起，我不照应了”那个女子个子很矮，衣服上涂着油垢和小孩尿，正在肉皮上抹糖色我坐在他们的炕上，炕头上睡着一个孩子，放着一个火盆女人多话，有些泼她对我说，她是掌柜的老婆，掌柜的从一百里以外的家里把她接来，她有些抱怨，说他不中用，得她来帮忙我对她讲，她丈夫的伤，是天下最大的光荣记号，她应该好好帮他做事这不是一个十分妥当的女人临完，她和我搅缠着一毛钱，说我多吃了一毛钱的肉我没办法，照数给了她，但正色说“我不在乎这一毛钱，可是我和你丈夫是很好的朋友和同志，他回来，你不要说,你和我因为一毛钱搅缠了半天吧！”这都是一年前的事了第四次我去，是今年冬季战斗结束以后一天黄昏，我又去看他们，他们却搬走了，遇见一个村干部，他和我说起了那个伙计，他说“那才算个战士！反扫荡开始了，我们的队伍已经准备在附近作战，我派了人去抬他们，因为他们不能上山过岭那个伙计不走，他对去抬他的民兵们说你们不配合子弟兵作战吗？民兵们说配合呀！他大声喊好！那你们抬我到山头上去吧，我要指挥你们！民兵们都劝他，他说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力的他对民兵们讲‘你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了民兵们拗不过他，就真的带好一切武器，把他抬到敌人过路的山头上去你看，结果就打了一个漂亮的伏击战临别时他说“你要找他们，到城南庄去吧，他们的肉铺比以前红火多了！”一九四一年于平山（有删改）
15.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.小说开头描写了抗日根据地石桥村冬季河边村妇淘菜、小战士捉鱼的场景，场面祥和有趣，富有生活气息，展示了人物活动的具体环境B.小说中几次出现“我”和肉铺的掌柜及伙计聊天的场景，闲谈中体现出战友之间的革命情谊，也体现出革命战士的悲观无奈C.“残疾军人.合作社”“打走敌人”“反，扫荡”等词语，都指向特殊年代的战斗生活，体现了“一九四一年”的时代特点D.文章讲述了作者在抗战中遇到的几位受伤战士的故事，生动地展现了这一特殊群体的精神风貌，讴歌了根据地军民昂扬向上的斗争精神
16.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A.小说标题“战士”突出醒目，吸引读者，既能够点明小说的几个主要人物曾经的军人身份，也有利于表达作品赞美军人的主题
8.“一毛钱的搅缠”刻画了掌柜女人的泼辣和小气，与掌柜形象形成对比，突出英雄不被理解的苦闷，侧面表现了掌柜一家生活的艰难C.小说讲究叙事策略，以“我”为叙述者，巧妙串联几次对话，将几个不同时空的故事片段连接在一起，使叙事灵活自由，节奏明快流畅D.小说虽然反映的是革命战争年代的生活，但并没有使用大量文字具体描绘战争的场景，这非常符合孙犁的战争小说的一贯风格
17.小说中的“伙计”具有怎样的性格特点？请结合文章内容简要分析
18.“战士”的故事的讲述者最后变为“村干部”，这样处理有什么作用？请简要分析
四、选择题组阅读下面的文字，完成各题
12.13国家公祭日是一个令无数人心痛的日子，它昭示着一段需要铭记的历史1937年的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，在长达40多天的大屠杀中，30万同胞横遭杀戮，人类文明史上留下了最黑暗的一页那段苦难深重的历史、山河破碎的血泪、满目疮痍的痛楚、生灵涂炭的悲剧，刻在每一个中国人的心灵深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总让人,每一次重温之时总让人悲痛不已时光荏苒，远离战争的烽火，告别亡国的危机，今日之中国已经成为一个具有保卫人民和平生活能力的伟大国家；沐浴着改革开放的春风，成长在社会主义中国的宽广怀抱，（）o,任何时候，唯有铭记历史才能开创未来以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念,设立国家公祭日以来，爱国情感的力量在,走和平发展道路的决心坚定不移，迈向中华民族伟大复兴的脚步铿锵有力A.惨绝人寰肝肠寸断前事不忘，后事之师汇合B.惨无人道痛彻心扉前车之覆，后车之鉴汇聚C.惨绝人寰痛彻心扉前事不忘，后事之师汇聚D.惨无人道肝肠寸断前车之覆，后车之鉴汇合
19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
20.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.已经实现历史性转变的中国人民，站起来，富起来，强起来了B.今日之人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变C.今日之人民已经实现了历史性转变，站起来，富起来，强起来了D.站起来、富起来、强起来的中国人民已经实现了历史性转变
21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递中国人守护和平、不忘屈辱的坚定信念B.以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念C.以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念D.以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念
五、小阅读-课内.
22.概括下面语段的主要内容《大战中的插曲》日本军官长士兵诸君日阀横暴，侵我中华，战争延绵于兹四年矣中日两国人民死伤残废者不知凡几，辗转流离者，又不知凡几此种惨痛事件，其责任应完全由日阀负之此次我军进击正太线，收复东王舍，带来日本弱女二人其母不幸死于炮火中，其父于矿井着火时受重伤，经我救治无效，不幸殒命余此伶仃孤苦之幼女，一女仅五六龄，一女尚在襁褓中，彷徨无依，情殊可悯经我收容抚育后，兹特着人送还，请转交其亲属抚养，幸勿使彼辈无辜孤女沦落异域，葬身沟壑而后已中日两国人民本无仇怨，不图日阀专政，逞其凶毒，内则横征暴敛，外则制造战争致使日本人民起居不安，生活困难，背井离乡，触冒烽火，寡人之妻，孤人之子，独人父母对于中国和平居民，则更肆行烧杀淫掠，惨无人道，死伤流亡，痛剧创深此实中日两大民族空前之浩劫，日阀之万恶罪行也但中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌，所以坚持抗战，誓死抗日者，迫于日阀侵略而自卫耳而侵略中国亦非日本士兵及人民之志愿，亦不过为日阀胁从耳为今之计，中日两国之士兵及人民应携起手来，立即反对与消灭此种罪恶战争，打倒日本军阀财阀，以争取两大民族真正的解放自由与幸福否则中国人民固将更增艰苦，而君辈前途将亦不堪设想矣
23.这几段文字展现了领导同志们什么样的特点？毛主席、周副主席、张闻天总书记、彭德怀等同志先后走进会场，会场里便响起了热烈的掌声毛泽东同志首先讲话，他说“同志们，辛苦了！”话音刚落，顿时响起了热烈的口号声是的，今天在这里开干部会，同志们格外兴奋毛主席、周副主席、张闻天总书记，以及其他许许多多的领导同志和大家一起，度过了长途跋涉、征战万里的艰难岁月你们——党的领导人，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，不知疲倦地操劳着，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！想到这里，我的心情和同志们一样，十分激动《长征胜利万岁》
六、选择题（新）
24.下列加点字的注音和字形全都正确的一组是（）A.黔驴技穷（qin）窑洞（yWo）追剿jiao闽南min••B.千钧雷霆（ting）堵截（ji6）寒噤jm寒喧xuan••••C.熙熙嚷嚷（rang）削弱（xue）娄山（16u）嶂碍zhang•••歼灭jianD.疲惫不堪（b3i）豪绅（shen）跋涉（ba）
七、判断题
25.判断下列加点的成语使用的对错
①他幼失怙恃，孤苦伶仃，却聪明伶俐，读书过目成诵，为文下笔千言（）
②媒体的影响力越来越大，一旦一些不准确的消息发出去，后果不堪设想（）
③债台高筑非但没有让他幡然醒悟、悬崖勒马，那种背水一战的赌徒心理反而一次次地••••驱使他铤而走险（）
④面对老人恳求的目光，两个针锋相对的人，终于化干戈为玉帛，伸出了和解的双手
⑤为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨（）
⑥新中国成立初期，建筑学者梁思成对老北京的保护，呕心沥血，念兹在兹，但终留下•••♦了遗憾（）
⑦某些官员不靠实干，而靠行贿等手段谋取官职，以为这是独辟蹊径，但最终在中央“打虎拍蝇”的反腐行动中受到了惩处（）
⑧对联这种具有浓厚传统文化特色的文学样式自问世之日起，就以其尺幅千里的特色赢得了广大创作者和欣赏者的青睐（）
⑨广大党员干部尤其是领导干部，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实，才能成为实至名归的人民公仆（）⑩庙会期间，大街两旁买卖铺户、茶楼酒馆、手工作坊等搭成的木厦、布棚遮天蔽日，通往大庙的路上车马辐辕，人声鼎沸，来往行人摩肩接踵（）世之中，帝王被杀，群雄割据，连年兵荒马乱，百姓流离失所，虽未及世界末日的悲惨程度，但百姓亦如生活在人间炼狱一般（）⑱K窃贼从二楼阳台纵身跳下，慌不择路，抱头鼠窜，被两名巡警迎面抓获（）侬场看似离奇的案件经过三推六问之后终于有了突破，原来报案人编织了一个弥天大谎（）参考答案
1.D
2.
①被田汉慷慨激昂的歌词感染；
②日寇的侵略，使中华民族到了最危险的时候；
③人民大众共同抗日的呐喊
3.示例不赞同
①《义勇军进行曲》蕴含的战斗不屈的民族精神无论什么时候都不过时；
②以《义勇军进行曲》为国歌，可以唤起人民回想祖国发展过程中的艰难忧患，鼓舞人民发扬反抗帝国主义侵略的爱国热情，把保卫祖国进行到底;
③虽然时代变了，国歌中的忧患意识不能丢，要居安思危；
④《义勇军进行曲》仍在激励着国人奋起建设神州大地，仍在教育、激发年轻一代人的爱国热情和献身精神，它永远不会过时
4.C
5.他们都是国际主义精神的代表他是印度人，却是中国共产党党员他像白求恩一样开拓进取，创新工作在抗日烽火中，柯棣华来到八路军中，把壮丽的青春年华乃至生命都献给中华民族的解放事业
6.
①在前线一直战斗了13天，救治伤员800多名，为其中558名伤员施行手术在战斗最紧张的时候，他曾3天3夜没合眼
②他像白求恩一样开拓进取，创新工作制定了许多切实可行的管理制度
③柯棣华担任院长两年，亲自实施大手术900余人次
7.C
8.A
9.
①有助于消除此前人们在抗战问题上的混乱认识；
②全面有效还原抗日战争的历史事实，体现对历史真实的尊重；
③最大程度地囊括民族英烈，告慰和尊重所有的抗战英灵；
④唤醒国际认知，突出中国人民特别是中国共产党在世界反法西斯战争当中的重要历史地位；
⑤有助于国内国际抗战史研究领域能够更好地进行对接，并警醒各国牢记历史、珍惜和平
10.1是一致的2面对这段惨痛的历史，我们应勿忘国耻，牢记教训I,要客观对待这段历史，当然也不能因为这段历史而仇视现在的日本人民,应以史为鉴，面向未来，珍惜和平
11.C
12.D
13.
①既能鲜明地谴责日本人的侵略行径，又利于团结日本人中的人道和正义力量去抵制战争
②先分点阐述，文末总结，明确立场，并发出警告，行文思路更清晰
14.
①利用机会，主动伸出援手，增加人道主义输出，强化情感联系
②尊重受援国的文化、价值观和情感基础
③
15.B
16.B
17.
①爱恨分明，不怕牺牲在枪林弹雨中救助班长，不放走一个敌遵从受援国情感表达的规则就在此时，“九一八”事变发生了日寇侵犯，东北沦陷聂耳不再只想着歌唱，他要呐喊！他结识了作家、诗人田汉，参加了革命音乐组织，开始为电影和戏剧创作主题曲和插曲《大路歌》《开路先锋》《码头工人歌》《毕业歌》……聂耳创作了一首又一首明快激昂的歌曲，他要用歌声惊醒沉睡的雄狮，用歌声点燃焚烧侵略者的烽火！聂耳的激情在蕴积！聂耳的怒火在燃烧！1935年，一部以宣传抗日救亡为主题的电影《风云儿女》开拍了这是一部电影，更是呼唤共同抗日的呐喊剧组在呐喊，聂耳也加入了呐喊--------------------聂耳的呐喊声化作这部电影主题曲《义勇军进行曲》的旋律“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”创作于中华民族危难关头的《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，唱出了抗日救亡时代万众的心声，表现出中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神，后来更成为国歌，散发出永恒的魅力曾经，这浑厚昂扬的旋律，激愤着国人，奋起抗战、抗战，把侵略者赶出国门如今，这浑厚昂扬的旋律，又激励着国人，奋起建设、建设，把神州大地建设得更加繁荣富强站在昆明甬道街聂耳故居里，听那悠扬的稚嫩笛音那笛音，经过千锤百炼，最终怒吼出的，是民族魂，中华韵！（有删改）相关链接1935年2月，田汉被国民党逮捕入狱，由他创作剧本的影片《风云儿女》开拍当时，聂耳准备去日本，得知影片《风云儿女》有首主题歌要写聂耳看过歌词后，立即要求由他进行谱曲果然，没过多久他就从日本寄回《义勇军进行曲》的歌谱
1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A.聂耳小时候对音乐无师自通，他把笛子吹得优美迷人，“悠扬的笛声飘扬在林间小路上，许多行人被吸引了，都站在细雨中静静地听他吹笛子:B.聂耳看到音乐歌舞学校招收学员的广告后，身上沉睡的音乐细胞马上被激活了音乐家黎锦晖，一眼看出聂耳身上潜在的音乐天赋，让他担任首席小提琴手C九一八”事变发生后，东北沦陷，聂耳不再只想着歌唱，开始为电影和电视剧创作主题曲和插曲，以此来反对战争D.文章两处画线的句子都写到了聂耳故居的悠扬音韵，前后呼应，以想象来写笛声的感染力，结尾表达了作者对聂耳的景仰之情人
②自立自信受伤后加入战友的合作社自主谋生，始终相信自己还有能力杀敌
③率直急躁他对掌柜言语粗糊，因不能上战场急坏了眼睛
④英勇善战，刚烈坚忍因追敌而身受重伤，却主动请求再上战场杀敌，指挥打伏击战
18.
①增加叙述视角，扩大了叙述空间，使叙述富于变化，更有张力
②进一步强化“战士”英勇善战的一面，使人物形象更丰满立体
③增强了故事的传奇色彩，使主题意蕴更丰厚
19.C
20.B
21.D
22.以上两段表明我们对日本侵华战争的看法，即日本侵华战争的罪魁祸首是日阀，不是日本士兵及人民
23.此处运用第二人称，亲切直接，表达了自己对领导同志们的感谢、心疼以及内心的激动之情此处也展现了领导同志们为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利不辞艰辛的形象
24.D
25.444dq4x4x444q
2.聂耳能够迅速地创作出《义勇军进行曲》浑厚昂扬的旋律，除了他的个人才华外，还有哪些因素？请结合材料具体分析
3.在2010年“两会”上，有少数委员提交了一份提案，建议终止现行国歌《义勇军进行曲》，以新歌替代之理由是《义勇军进行曲》已经过时，不符合时代要求；“中华民族到了最危险的时候”的提法，早已不合时宜你是否赞同？请结合文本说说你的看法阅读下面的文章，回答后面的问题怀念“黑大夫柯棣华在当年白求恩卫生学校驻地河北唐县葛公村的老百姓中曾流传着这样一副对联“华佗转世白医生，葛公重现黑大夫”对联中的“黑大夫”就是被誉为“第二个白求恩”的伟大国际主义战士、印度友人柯棣华柯棣华本名德瓦卡纳特•桑塔拉姆•柯棣尼斯，1937年，日本全面侵华战争爆发，已经在孟买格兰特医学院担任助教的柯棣尼斯毅然放弃了稳定的职业和考取英国皇家医学院进一步深造的机会，于1938年8月参加了印度援华医疗队在武汉时，周恩来、叶剑英分别向他们详细介绍了中国共产党的抗日主张和战略方针，医疗队最后决定要参加共产党领导的抗日战争医疗队5名成员取了一个中国名字,柯棣尼斯取名“柯棣华”1939年2月12日，柯棣华一行到达延安，受到了毛泽东主席等中共中央领导同志及延安各界的热烈欢迎，并被安排在八路军医院工作1940年8月17日，柯棣华被分配到晋察冀军区白求恩卫生学校任外科教员“百团大战”第二阶段战斗打响了，柯棣华坚决要求到前线去时任白求恩卫生学校校长的江一真不同意柯棣华去，因为了解到柯棣华患上了绦虫病但柯棣华说“不到前线去，我还能算是八路军军医吗？”江一真实在拗不过他，只好同意了战斗在激烈地进行，手术台上方的屋顶被震得直颤动，同志们一再要求他撤下去,他发火说“为什么叫我撤下去！假如我不能和你们同生死，就不配在八路军里工作！”就这样，柯棣华在前线一直战斗了13天，救治伤员800多名，为其中558名伤员施行手术在战斗最紧张的时候，他曾3天3夜没合眼1941年1月反扫荡之后，聂荣臻司令员亲自和柯棣华谈话，请他出任白求恩卫生学校附属医院白求恩国际和平医院院长当时柯棣华认为自己不适合做行政工作江一真说“聂司令员希望你成为第二个白求恩”他若有所思地“哦”了一声在就职欢迎会上，柯棣华激动地用汉语说“我决不玷污白求恩的名字，我要像他那样，献身于你们和我们的也属于全人类的反法西斯事业……”他像白求恩一样开拓进取，创新工作制定了许多切实可行的管理制度柯棣华担任院长两年，亲自实施大手术900余人次聂荣臻司令员称赞他是“能解决实际问题的边区科学家”尤其值得称道的是，作为一位院长，他经常要到病房亲自给病号喂饭，还把自己的被褥、衣服拿去给伤员用，行军路上更是形影不离地跟着担架走，亲自照顾伤病员有的老百姓甚至亲切地称呼他为“黑妈妈”由于1941年敌人实行秋季大扫荡，加之1942年大旱，造成了边区军民的严重饥荒健康人尚且吃不消，何况柯棣华还是个绦虫病患者聂司令员经常嘱咐白求恩卫生学校领导，要尽一切努力照顾好他的生活，具体到要给他单独做饭，要让他吃上大米等而柯棣华根本不让对他有特殊照顾知道柯棣华患上绦虫病后，江一真和同志们更加关心他的身体了但是，柯棣华一如既往拼命工作，这使江一真非常担心特别是他的病情越来越严重，常常发生癫痫、晕厥尽管也采取了不少治疗办法，但就边区当时的条件，很难取得理想效果聂司令员得知柯棣华的病情后，让他易地治疗柯棣华不愿离开前线后来，聂司令员亲自劝他，他也谢绝了到了1942年夏天，柯棣华癫痫频繁发作，每次昏厥时间也渐次延长一天，他突然问江一真“一个外国人可以加入中国共产党吗？“江一真笑了，因为他早就知道柯棣华有入党的愿望请示上级党组织后，江一真做了柯棣华的入党介绍人1942年7月7日，柯棣华加入了中国共产党他庄严地宣誓“我将永远和解放区的军民一起战斗，直到流尽最后一滴血”入党后，柯棣华的情绪更加激奋，学习和工作更加勤奋为培训医务人员，他编完《外科总论》讲义后，又开始了编写《外科各论》正当他废寝忘食加紧进行编写工作的时候，12月8日晚，他的癫痫病又发作了，这次发病对他宝贵生命给予了最致命的一击12月9日凌晨6时，柯棣华大夫不幸病逝于河北省唐县葛公村，享年32岁12月17日，柯棣华的遗体安葬在了白求恩墓旁从几十里外赶来的边区军民，无不像送别自己的亲人一样，哭泣着站立在柯棣华的墓前相关链接印度友人柯棣华大夫，远道来华，援助抗日，在延安、华北工作五年之久，医治伤员，积劳病逝，全军失一臂助，民族失一友人柯棣华大夫的国际主义精神，是我们永远不应该忘记的
4.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A.柯棣华为了参加印度援华医疗队，毅然放弃了稳定的职业和继续深造的机会，到中国后，坚决要求参加共产党领导的抗日战争B.柯棣华被分配到晋察冀军区白求恩卫生学校任外科教员，可当战斗一打响，他就要求到八路军医院工作，并坚决要求到前线去C.柯棣华患上了绦虫病，各级领导都很关心他，而柯棣华坚决不搞特殊，谢绝异地治疗，病情加重也不离开前线，仍一如既往拼命工作D.柯棣华病情越来越重，此时他申请加入中国共产党，入党后，他学习和工作更加勤奋，直至献出宝贵的生命，毛泽东同志对其予以高度评价
5.根据文章内容，分析柯棣华被誉为“第二个白求恩”的原因
6.柯棣华是一位“能解决实际问题的边区科学家“，这一点体现在哪些方面阅读下面的文字，完成各题抗战十四年，修改有深意记者日前从教育部获悉2017年春季教材将全面落实“14年抗战”概念教育部表示，教材修改要求将“8年扰战”一律改为“14年抗战”，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体，并要求在课程教材中予以系统、准确体现教育部要求在中小学地方课程教材中全面落实的“14年扰战”概念，主要是将从1931年“九一八事变”开始至“七七事变”之前东北军民的六年抗战也包含在了“扰日战争”这一历史概念中这一修改可以说是对抗战问题认识的巨大进步，也更为符合历史事实“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始，也标志着中国人民反抗侵略者的开始首先，中国抗战第一枪在1931年沈阳北大营就已经打响；第二，由中国共产党领导的东北抗日联军在1931年至1937年之间进行了艰苦卓绝的抵抗，付出了大量牺牲在1931年至1937年间，从“九一八事变”开始，中国共产党满洲省委就在积极部署抵抗，9月19日还发表抗日宣言，东北义勇军在共产党领导下壮大成为东北抗日联军，发动广大民众参加抗战在此期间，国民党方面也有东北军余部继续进行对日抗战，还有十九路军参加的淞沪抗战也属于其中的一部分确立“14年抗战”，无疑有利于全面有效还原我国当年抗日战争的基本历史事实有助于消除此前人们在认识上的混乱，同时更是对历史真实的尊重14年抗战史能够最大程度地将为争取民族解放而流血牺牲的烈士，囊括到民族英烈的范畴中来，这是对民族脊梁、抗战英灵最重要的告慰和尊重8年抗战不能将为民族而战的大量英烈包含在内，特别是由中国共产党领导的东北义勇军、东北抗日联军，他们在最艰苦的环境中流血牺牲，“南有杨靖宇，北有赵尚志”，世界闻名，特别是我们的国歌就是《义勇军进行曲》这些不被算作抗战历史，是极大的不公这一新的历史界定，也粉碎了一些海外势力扭曲“8年抗战”与“14年抗战”之间有机联系，排他独断地抹杀中国共产党作为民族中流砥柱的不良居心在国际上长期存在着一种历史偏见，对中国抗日战争在世界反法西斯战争当中的重要历史地位严重认识不足英国历史学家米特在《被遗忘的盟友中国抗日战争》一书中对这种偏见也提出过批评14年抗战史的正名，有助于唤醒国际认知，进一步敦促各界继续接近历史真实，公允面对中国人民做出的重大牺牲同时，14年抗战史的书写，也有助于国内国际抗战史研究领域能够更好地进行对接譬如日本著名学者江口圭一与家永三郎等，都将中国抗日战争起点定位于1931年这样的呼应是对日本国内勇于正视历史、反省罪行的有识之士的一种肯定，有助于警醒各国牢记历史、珍惜和平（《人民日报》2017年01月12日09版，有副改）【相关链接】
①在中国抗日战争历史中，8年抗战是指从1937年“七七事变”爆发后的全面抗战；14年抗战则是指从1931年“九一八事变”爆发后开始的抗战，包含了局部抗战和全面抗战两个阶段（来自腾讯网）
②中国人民的抵抗从1931年开始就没停止过东北的抗战不仅是东北人民对日本侵略者的抵抗，更是中华民族持续不断、不屈不提的抗争，都应该计入抗战的史册这一时间跨度的增加，是对中国人民连续一贯、脉络清晰的抗战历史的一种恢复和升华，“14年抗战”这个概念更具有科学性、历史性、原则性与现实性——中国社会科学院研究员汤重南
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.中国人民的抵抗从1931年开始就从没停止过，“九一八事变”成为中国人民开始反抗侵略、中华民族开始进行不屈不挠抗战的重要标志B.教育部要求2017年春季教材全面落实“14年抗战”概念，原因之一就是这一概念更具有科学性、历史性、原则性与现实性C.将《义勇军进行曲》定为中华人民共和国国歌这一做法充分说明了东北军民抗战斗争对我们整个民族崛起起到了很好的指导作用D.此次教育部要求修改此前一直沿用的“8年抗战”，而代之以“14年抗战”，这一历史概念的修改有着重大而深远的意义
8.下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A.8年抗战”是指从1937年“七七事变”开始的“全面抗战:事实上，从“九一八事变”开始，东北军民已进行了长达6年的局部抗战B.国际抗战史研究领域有关中国的抗战部分一直以来都采用的是“14年抗战史”的说法，落实“14年抗战”概念也可以与之吻合对接C.著名学者江口圭一与家永三郎和日本国内一些勇于正视历史、反省罪行的有识之士，都将中国抗日战争的起点定位于1931年D.英国历史学家米特对国际上长期存在着的扭曲中国“8年抗战”与“14年抗战”之间有机联系的历史偏见提出了批评
9.教育部要求教材修改全面落实“14年抗战”有哪些重大意义？请加以概括
10.上文谈及“14年抗战”警醒各国牢记历史、珍惜和平，这与课文中聂荣臻元帅救助美穗子的做法性质是否一致？你认为应如何对待“14年抗战”这段惨痛的历史？
二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一日本军官长、士兵诸君日阀横暴，侵我中华，战争延绵于兹四年矣中日两国人民死伤残废者不知凡几，辗转流离者又不知凡几此种惨痛事件，其责任应完全由日阀负之此次我军进击正太线，收复东王舍，带来日本弱女二人其母不幸死于炮火中，其父于矿井着火时受重伤，经我救治无效，亦不幸殒命余此伶仃孤苦之幼女，一女仅五六龄，一女尚在襁褓中，彷徨无依，情殊可悯经我收容抚育后，兹特着人送还，请转交其亲属扶养，幸勿使彼辈无辜孤女沦落异域，葬身沟壑而后已中日两国人民本无仇怨，不图日阀专政，逞其凶毒，内则横征暴敛，外则制造战争致使日本人民起居不安，生活困难，背井离乡，触冒烽火，寡人之妻，孤人之子，独人父母对于中国和平居民，则更肆行烧杀淫掠，惨无人道，死伤流亡，痛剧创深此实中日两大民族空前之浩劫，日阀之万恶罪行也但中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌，所以坚持抗战，誓死抗日者，迫于日阀侵略而自卫耳而侵略中国亦非日本士兵及人民之志愿，亦不过为日阀胁从耳为今之计，中日两国之士兵及人民应携起手来，立即反对与消灭此种罪恶战争，打倒日本军阀财阀，以争取两大民族真正的解放自由与幸福否则中国人民固将更增艰苦，而君辈前途将亦不堪设想矣我八路军本国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底，必当与野蛮横暴之日阀血战到底深望君等幡然觉醒，与中国士兵人民齐心合力，共谋解放，则日本幸甚，中国亦幸甚安好聂荣臻八月二十二日（摘编自聂荣臻《大战中的“插曲”》）材料二本世纪以来，印度洋海啸、汶川地震、卡特里娜飓风以及新冠肺炎等灾害接踵而至，据统计，自1980年以来全球共有16亿人死于灾害破坏性的灾难，不仅带来了巨大的物质损失，也会挑战乃至根除相关主体的联结关系，对人们情感造成开放性的创口而这种形势下的相互帮助，则有助于产生新的情感联结，将处于同一环境中的人联系在一起，重塑信任与认同，乃至形成新的情感共同体面对这种情况，美国学者迈克尔•格兰茨首次提出了“灾难外交”这一概念“灾难外交”就是一国以救灾为契机，同其他国家，特别是受灾国家共同应对灾难挑战，围绕灾难的预防、救援和重建开展一系列外交活动，从而促进国家间关系的改善或深化已有对“灾难外交”的认识仍局限于传统的创造性介入外交分析框架之中，强调“灾难外交”通过发挥其政治、经济和文化功能来促进国家间关系升级然而，社会心理学的研究成果表明，情感因素对“灾难外交”的实践效果有着重要的影响，如喜爱、信任等积极情感可以使援助国免受受援国对其动机的怀疑，而担忧、恐惧等负面情感可能使受援国拒绝接受援助或只接受援助但不改变对援助国的刻板印象和态度，从而使灾难外交难以达到改善国家间关系的目的从心理层面上看，灾难外交是一种情感交流的实践，当受灾者和援助者寻求一种方式来表达其经历或感受时，灾难外交通过向双方传达对方的情感来吸引两国民众形成情感联系——援助者可以借此表达同情与友谊，受灾者则从中感受到被理解和被接纳，孤立的个人情感由此被嵌入到更大的集体之中，这个集体有着对灾难共同的情感理解近年来我国的灾难外交实践，也证实了灾难外交培育共同情感的作用2020年新冠疫情爆发时，我国作为受灾国收到多国帮助，我国在疫情好转后又主动向他国伸出援手，在相互的援助与协作中增进了国家间的互信、巩固了国际团结，促成了人类命运共同体理念的深化疫情前期，日本官方和民间慷慨地向我国捐赠了口罩等医疗物资，我国的社交媒体、人民和政府也积极主动回馈着这份善意外媒评论称，中日两国民间和政府在抗击新冠疫情中的相互支援“缓和了中日几代人的敌意”当然，灾难外交要尊重受援国的文化、价值观和情感基础否则，可能会适得其反这一点可以从美国民主党在“9•11”事件后针对中东受众的一项旨在促进民主价值观的重要倡议的失败中得到证明——仅展示了美国的观点，缺少同中东国家经历与情感的。
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