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文本内容:
《小学语文句子训练一一扩句》微教案单位高陵区通远中心小学教师李锦金《小学语文句子训练一一扩句》微教案教学内容扩句概念、扩句的方法和扩句的原则教学目标
1、了解扩句的概念、扩句的原则
2、掌握扩句常用的扩句方法技巧教学重点扩句的方法技巧教学过程
一、扩句的概念扩句，就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分，让句子表达的意思更加具体，生动、形象扩句就像给一棵树的主干加上树枝、树叶，使它更加繁茂
二、扩句的方法——三添加法
1、添加修饰语例如“鱼钩闪烁着光芒”可以给主语“鱼钩”加上修饰语“弯弯的”、给宾语“光芒”加上修饰语“金色的”所以这个句子就可以扩写为“弯弯的鱼钩闪烁着金色的光芒”；再如秃鹰飞起来我们就可以给主语“秃鹰”和谓语“飞起来”的前面加上修饰语，怎样的秃鹰怎样的飞起来，则可以扩写为“矫健的秃鹰迅速地飞起来”“矫健的”和“迅速地”就起到了修饰的作用
2、添加数量词比如我买了贺卡可以给贺卡加上数量词几张，再结合添加修饰语这一原则，这个句子就可以扩写为“我买了一张精美的贺卡”
3、添加表示特定环境的限定词比如“矫健的秃鹰迅速地飞起来”在这个句子加上环境限定词在哪，就可以扩写为“矫健的秃鹰在天空中迅速地飞起来”再如“我买了一张精美的贺卡”加上环境限定词则可以扩写为“我在超市买了一张精美的贺卡”从以上的例子中，我们可以得出扩句时，可以抓住句子中的人或者事物，在大脑里想它们的形象，把它们描述的更加具体、形象、生动也可以抓住句子中要说的人或者事物，运用修辞手法来进行具体的描述
三、扩句的三大原则
1、扩句不能另加主干
2、不能改变原句的基本意思和结构
3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当
四、内容总结为了便于记忆，将扩句的“三添加法”总结为一个口诀:句子先把主干找，再把修饰数量加环境限定更具体，句意结构均不变词语搭配要恰当，形象生动换新貌
五、习题巩固
1、老师批改作业扩句语文老师在办公室里认真地批改作业2阳光照着大地扩句一缕灿烂的阳光照着一望无际的大地。
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