《工程招投标与合同管理》课程标准

《工程招投标与合同管理》课程标准

一、课程性质本课程是中等职业学校建筑工程类建筑工程造价专业必修的一门专业核心课程，是在《建筑工程计量与计价》《建筑工程施工组织与管理》等课程的基础上，开设的一门理论和实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握建筑工程法律法规、招投标和合同管理的基础知识和基本技能，为后续专业拓展和综合实训等课程学习和实践奠定基础

二、学时与学分72学时，4学分

三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力兼顾中高职课程衔接，高度融合工程招投标与合同管理知识技能的学习和职业精神的培养

1.依据《中等职业学校建筑工程类建筑工程造价专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出建筑工程招投标组织和合同索赔能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标

2.根据“中等职业学校建筑工程造价专业工作任务与职业能力分析表”，依据课程目标和造价员等岗位需求，围绕建筑工程招投标和合同管理关键能力，反映建筑工程招投标工作的实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容

3.以建筑工程招标、投标和合同管理为主线，设置模块和教学单元，将建筑工程法律法规体系、建筑工程招投标、建筑工程合同管理的基础知识、基本技能和职业素养有机融入，遵循学生认知和技能形成规律，结合学生的生活经验，序化教学内容

四、课程目标学生通过学习本课程，掌握建筑工程招投标和合同管理的基础知识和基本技能，能进行建筑工程招投标的组织和基本的合同管理，树立良好的职业道德和职业情感

1.了解建筑工程法律法规体系，掌握建筑工程招投标法和合同法

2.能根据招投标工作要求编制相关招投标文件，组织开展建筑工程招投标

3.掌握工程施工合同的类型和适用范围，掌握合同管理的基本条款和内容，能够依据合同进行索赔处理

4.能独立思考并获取相关资源，具有分析问题、解决问题的能力

5.具有良好的职业道德、爱岗敬业的思想和实事求是的工作作风，具有一定的责任心和团队合作精神

五、课程内容与要求参考模块教学单元内容及要求学时

1.了解并能描述法的概念与作用；法律体系

2.了解并能描述法律体系的相关内容；

3.了解法的形式和效力层级

1.了解建设工程法律关系的概念和构成要素；建设工程法律

2.掌握建设工程法律关系的产生、变更和解除；关系

3.了解建设工程法律责任

1.熟悉建设工程施工许可法律制度；建设工程许可

2.了解建设工程从业单位资格许可法律制度；法规

3.了解建设工程专业技术人员执业资格法律制度；

4.掌握建设工程许可相关法律责任建设工程发包

1.了解建设工程承发包管理制度；12建筑法律体系与承包法规

2.了解建筑市场信用体系建设；

3.掌握建设工程承发包的相关法律责任

1.了解建设工程监理相关法律条款；建设工程监理

2.熟悉建设工程监理实施过程；法规

3.掌握建设工程监理的相关法律责任

1.了解建设工程质量管理和安全生产管理主体责任制度；建设工程质量

2.了解建设工程质量管理监督制度；管理和安全生

3.了解建设工程质量验收和保修制度；产管理法规

4.掌握施工现场安全生产责任；

5.掌握施工现场安全事故的应急救援和调查处理纶考模块教学单元内容及要求学时有关工程建设的其他法规（环

1.了解建设工程环境保护相关法律、条例；境保护、节约

2.了解建设工程劳动合同保护相关法律、条例能源、劳动合同法）

1.了解主要招投标法律法规；建设工程招

2.掌握建设工程招标的范围与规模标准；标投标法规

3.了解招标投标过程中违法行为应承担的法律责任

1.了解建筑交易市场的概念、类别；8建筑交易市场

2.掌握建筑工程交易市场的构成要素；建筑工程交易

3.了解建筑工程交易市场的资质管理；市场

4.掌握建设工程交易中心的功能及运作的一般程序

1.掌握建设工程承发包的形式；建筑工程交易形式

2.掌握建设工程交易的基本要求

1.掌握建设工程项目招标的范围和条件；建筑工程招标方式及程序

2.了解建设工程招标的方式；

3.了解建设工程招标的程序建筑工程招标

1.了解建设工程招标文件的组成；文件的编制

2.掌握建设工程招标文件的内容；14建筑工程招标

3.会建设工程招标文件的编制建筑工程招标

1.掌握建设工程招标清单的组成；清单及招标控

2.掌握建设工程招标清单的编制方法；制价编制

3.会建设工程招标控制价编制建筑工程

1.了解建设工程开标、评标与的组织；纶考模块教学单元内容及要求学时

2.掌握评标的方法及程序；开、评、定标

3.会按相关要求编写评标报告

1.了解招标人、投标人与招标代理机构的权利与义务；建筑工程招标

2.了解建设工程招投标行政监管机构的职权；的组织

3.掌握建设工程招标的组织程序，会组织建筑工程招标

1.了解建设工程投标的基本要求；建设工程投标

2.了解投标前期的准备工作；程序

3.掌握投标的基本程序建设工程投标

1.了解投标决策的内容；策略与技巧

2.掌握投标报价的策略，会工程投标的选用技巧建设工程投标

1.掌握投标文件的组成；12建设工程投标

2.了解投标文件的编制步骤；文件的编制

3.了解制作投标文件的注意事项；

4.会投送投标文件

1.了解投标人的工作内容和工作要求；建设工程投标

2.掌握对接招标代理人的工作要求；的组织

3.能组织建筑工程投标工作

1.掌握合同的概念，订立的方式，合同的形式及内容；建设工程合同

2.掌握无效合同、可撤销合同和效力待定合同的区建筑工程合同法规另小14管理

3.了解合同履行的原则，以及合同的变更及合同转让等基本知识

1.掌握工程施工合同的类型及适用范围；建筑工程施工合同类型

2.掌握建设工程施工合同的组成及解释顺序；纶考模块教学单元内容及要求学时及示范文本

3.了解建设工程施工合同示范文本的格式

1.掌握施工合同示范文本的基本内容；建筑工程施工

2.掌握合同通用条款和专用条款的区别；合同文本编制

3.了解建设工程施工合同文本的编制的工作任务要点，会编制建筑工程施工合同文本

1.掌握建设施工合同的质量控制条款及目标要求；建筑工程施

2.掌握建设施工合同的进度控制条款及目标要求；工合同实施

3.掌握建设施工合同的费用控制条款及目标要求，能实施建筑工程施工合同

121.掌握工程索赔的起因及程序；建筑工程索贝

2.掌握施工合同索赔的方法及索赔值的计算；吾

3.了解索赔的分类及索赔证据，会按合同进行建筑工程的索赔

六、实施建议-教学建议

1.充分挖掘本课程思政元素，积极组织课程思政教育活动，将立德树人根本任务贯穿于课程实施全过程

2.贯彻以学生为中心的教学理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，创设理实一体的教学情境，推行项目教学、行动导向教学，实现做中学、做中教

3.本课程教学内容具有很强的地区性和政策性，教学中必须结合本地区建筑工程交易相关文件确定相关教学内容

4.本课程的工程性、实践性、规范性比较强，涉及法律法规和管理条例多，行业管理政策更新快，应及时更新教学内容，引入行业新政策、新要求和实际工程案例，使学生“所学即所用”，增强学生的岗位适应能力

5.在教学过程中要有机融入规范操作、严谨求实、务实创新的职业意识，培养学生良好的职业道德和职业素养二评价建议L树立正确的教学质量观，强化以育人为目标的考核评价，充分发挥评价的教育和激励作用，促进学生的全面发展

2.评价的内容包括学生运用知识与技能的能力、学生主动参与课堂教学的状态以及学生的学习体验等评价的主体应包括教师、学生及行业企业人员等，在条件成熟情况下,可与社会评价相结合，如工程招投标资格认证

3.评价应注重过程性和发展性，要把学生的当前状况与其发展变化的过程联系起来,由一次性评价改为多次性评价

4.要注重将评价结果及时、客观向学生反馈，指出被评价者需要改进的方面，师生共同商讨改进的途径和方法，调动学生的学习积极性

（三）教材编写和选用建议

1.教材的编写和选用必须依据本标准

2.本课程具有理论性和实践性结合紧密的特点，教材编写应以造价员工作岗位所必需的法律法规、招投标程序、合同管理等知识为主线，同时结合相应的资格认证考试、实际工程交易和实施案例等内容

3.教材内容要结合造价员岗位工作的实际，突出计量计价知识的实践应用，把新政策、新要求、新方法和新理论编制到教材中去，反映时代特征与专业特色

4.教材应符合中等职业学校学生的认知特征，图文并茂，以激发学生学习兴趣，帮助学生自主学习

（四）课程资源开发与利用建议

1.教师应紧跟行业动态，及时了解新政策、新技术、新工艺、新材料，广泛参与企业实践，提高教育教学水平，为教学实施和教学创新提供知识和技能基础

2.应配全本课程所需的建筑工程法律法规、政策文件、示范文本等相关规定和文件,在教学和学习的过程中，要保证该资源查阅的便利性

3.应充分利用校内外实验实训基地，有针对性地组织学生到地方建筑工程交易中心在建项目施工现场参观，丰富学生的感性认识，积累工程经验

4.充分发挥现代信息技术优势，开发信息化教学资源

七、说明本标准依据《中等职业学校建筑工程类建筑工程造价专业指导性人才培养方案》编制,适用于中等职业学校建筑工程类建筑工程造价专业（三年制）学生。