《巧妙区分比喻句和拟人句》_《巧妙区分比喻句和拟人句》语文+市经开区x小学x微课公开课教案教学设计课件

巧妙区分比喻句和拟人句

一、教学设计

（一）教学内容巧妙区分比喻句和拟人句

（二）教学目标

1.了解比喻句和拟人句的特点，会写比喻句和拟人句

2.了解比喻句和拟人句的区别，能够判断句子是比喻句还是拟人句

（三）教学重点:了解比喻句和拟人句的区别，能够判断句子是比喻句还是拟人句

（四）教学准备PPT课件

二、教学过程

（一）创设情境，揭示课题师同学们，有一位同学在学习中经常不能区分比喻句和拟人句，他非常困惑，你们有没有这样的问题呢？今天，我们来跟一对兄妹学习巧妙区分拟人句和比喻句

（二）教授新知.了解概念1创设“比喻大哥”、“拟人小妹”两个角色，以自我介绍的形式学习两种修辞的概念定义学习特点

2.

（1）比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物一般由本体、喻体和比喻词组成，有明喻、暗喻、隐喻之分比喻词包含有像、好像、是、好似、似、如、犹如、如同、仿佛等2举例说明，比如十五的月亮像圆盘其中月亮是本体，圆盘是喻体，“像”是比喻词3拟人句，就是根据想象把事物当作人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情一句话，拟人就是用写人的词句去写物，这样的写法又叫“人格化”拟人词生活中较为常见，比如微笑、伸懒腰、探出头、唱歌、抚摸、欣赏等4举例练习说明三巩固训练，深化成果

1.出示随堂练习题，学习练习拟人句和比喻句

2.师同学们，你们学会区分小诗作为奖励送给你！比喻句和拟人句都可以让句子更加富有情趣，使描写对象更加生动形象，但是二者之间是有区别的老师相信通过今天的学习，大家已经掌握了比喻句和拟人句的区别希望同学们在今后的学习中多留意比喻和拟人句，能够区分比喻句和拟人句，多写比喻句、拟人句，让自己的文章更有文采，更有表现力！反思比喻和拟人是学生在阅读和习作中最常见的两种修辞手法，是四年级学生学习的一个重点，也是一个难点比喻和拟人可以使句子更加生动形象，给文章增加文采，但是学生容易将比喻和拟人两种修辞手法混淆本微课设计条理清晰，方便学生自主学习使用，且结构完整本教学视频构思新颖，富有创意，教学内容符合创新教育理念，小学生的认知逻辑规律，XXXX有利于促进学习者思维的提升，能力的提高，有利于提升学生的积极性和主动性年月XXX2019824。