《巧用提示语对话更生动》_《巧用提示语对话更生动》语文莲湖区x小学x微课公开课教案教学设计课件

附件2小学、初中、高中参赛作品信息表莲湖区（县）小学学校（公章）XXXXXXXXXX作品名称《巧用提示语对话更生动》学科小学语文年级三年级手机电子信箱XX XX主创人贝XX女XX手机电子信箱XX XX女XX制作人员XX小学语文教师，自年以来，一直从事语文教学工作xxxxxxxxxx2014作者简介（单人或团队）、录屏所用到的教学平PPT EV台、软件工具及教学资源提示语在小学语文中是一个非常重要的知识点，用好提示语，可以帮助学生将人物对话写得更加生动本次微课采用孩子们喜爱的小猪佩奇的形象，从变换提示语位置；加入动作、神情；替换〃说〃字的形式三个方面教会学生什么是提示语，如何写好提示语，让学生快速准确地掌握这一知识要点创作思路简述作者声明本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版作者签名XX年月日2020913注

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②作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报名制作人员2。