《巧辨一词多义》_《巧辨一词多义》微教案小学语文x小学x微课公开课教案教学设计课件

《一词多义巧辩析》微教案小学XXXXXXXXXX XXX教学目标、了解常用词语在不同语境中的含义

1、归纳理解词语的方法

2、结合实例，学会在不同语境中理解词语的不同含义3教学重难点掌握理解词语的方法教学过程

一、激趣导入今天，我们来一起走进语文知识中，最百变但也最有意思的部分，那就是，一词多义上次我们学习了课文《千人糕》，在这篇课文中，我们学习到了一个有趣的语法现象，叫“一词多义”，你还有印象吗？在我们的词语王国里，有很多词语可不只有一个意思，当它放在不同的句子里，表示的含义也不相同于是，我们把这类在不同语言环境中，表示不同含义的词语，称作“一词多义”，表示这个词语含有两个或两个以上的音田心、O在上节课的课文中，细心的小朋友们已经发现了，“特别”这个词就有两种不同的含义，那我们一起来回顾一下吧！

二、新课讲授要想准确的理解这些多义词的含义，老师今天就来教你们一个妙招一“三步走”辩词法那我们一起来看看都有哪三步吧！第一步查阅字典，看看这个词语都有哪些意思第二步根据句意及前后文，为词语选择合适的意思第三步把你选择的词义带进句子里读一读，如果句子通顺，证明你的选择是正确无误的

三、小试牛刀方法老师已经教给你们了，但还要多练习才能掌握呀我已经为大家准备好了题目，你愿意来试试吗，我们一起来看看吧好了同学们，这节微课我们就上到这里通过这节课的学习，我们知道了，一个词在不同的句子或者语境当中，会有不同的含义我们要学会在在特定的语言环境中理解多义词那你记住老师教给你的“三步走”辨词法了吗？希望你们能举一反三，学会利用工具书，为自己答疑解惑哦！这节微课就到这里，谢谢大家的观看，再见！。