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文本内容:
《“州和”洲”的秘密》教学设计一年级语文组真XX【教学目标】知识与技能学习辨析“州”和“洲I”的方法，掌握多个相关词语过程与方法观看微课，自主学习情感态度价值观了解相关地理知识，开拓国际视野，激发爱国情怀【教学重点】了解“州”和“洲”的区别【教学难点】结合微课内容，能辨析两者区别，并正确使用【教学方法】教授法、直观演示法【教学用具】多媒体教学【教学过程】
一、激趣导入同学们，你们知道吗？中国最早的文字是刻在龟甲和兽骨上的，比如甲骨文中的“日”字，就是这样，请大家观察一下，我们会发现它跟天上的太阳是非常像的，因为甲骨文是象形文字，所以，它往往代表的是，事物的样子，再比如比如这个甲骨文（月的甲骨文），你能猜猜它指的是什么吗？对啦，你可真聪明，它指的是月亮，也就是月字那么这个甲骨文呢？（出示州的甲骨文），怎么样，你能猜到？好像有点难度啊，老师这就揭开谜底吧，答案是“州”字，想知道为什么州字的甲骨文是这样写的吗？人们为什么又要给它加上三点水呢？同学们，你们想知道吗？快点拿上你的笔，和老师一起，去解开“州”和“洲”的秘密吧！
二、揭示主题，逐渐深入（第二页）州的甲骨文之所以这样写，是因为州代表着一种事物，那么州代表的是什么呢？先别着急呀，我们先一起来画一画它我们先画三条弯曲的线，两边的长一些，中间的短一些，画完之后，我们可以想象一下，它像什么呢？我猜有的同学已经想到了，没错，它像我们的河流那如果我们给中间加上一个圆圈，这个圆圈会代表什么呢？会是河流中的一块石头吗？当然不是，它指的是河流中间，有一块陆地，我们可以在这块陆地上居住、生活，这个地方就叫做“州”了！
三、教授重点知识我们中华民族有两条母亲河，一条是黄河，一条是长江，他们有许多分支，分支的附近形成了大大小小的“州人们在“州”里,繁衍生息，安居乐业，他们给这个地方起名字的时候，也顺带借用了州字，比如的郑州、苏州、扬州等除了黄河长江,中国还有上万条河流，珠江旁有广州，钱塘江旁有杭州考考你，知道中国最大的州叫什么？他呀，叫做神州，神州指的是我们中国整个大地哦！越来越多的地名里都有了州字，慢慢地，州字也只用来代表地方的名字了为了方便表达“州”字最初的意思，人们给州字加了三点水，于是，一个全新的“洲”字就诞生了
四、复习重点知识通过巧妙口诀跟随节奏复习重点知识州和洲兄弟俩分工明确不打架遇见了地名都用州乱加偏旁会闹笑话州和洲兄弟俩分工明确不打架被水包围的叫做洲大自然才是她的家
五、作业设置.请写出8个含有“州”字的中国地名
1.请写出地球上7个大洲的全称
2.通过查阅书籍，寻找川〃的并与〃州〃的作比较，说说它们的相同与不同点3xxx,xxx2020年9月3日。
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