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文本内容:
《常用标点符号的运用和书写》教案学校XXXXXX XXX XXX【微课目标】
1.学会运用常用的标点符号，养成正确运用标点符号的良好习惯
2.明白常用的标点符号在方格中的占位，并能准确书写【微课重点】明白常用的标点符号在方格中的占位，并能准确书写【教学过程】
一、激趣导入孩子们，标点符号很重要，组成文章少不了该用哪种小符号，都要认真来思考这节微课我们一起来交流常用标点符号的运用和书写
二、讲标点符号的故事一一《读对联》
1.老师一边讲《读对联》的故事，一边出示关键句子，学生听故事体会标点的重要性今年真好晦气全无财帛进门“今年真好晦气，全无财帛进门”“今年真好，晦气全无，财帛进门”
2.学生谈体会
三、梳理常用标点符号的种类及写法
1.师生梳理常用的标点符号；
2.出示讲解常用标点在方格里的占位
四、读儿歌，了解常用标点符号的用法
1.出示儿歌，老师范读儿歌意思未完用逗号，意思完整用句号喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号并列词语用顿号，转折解释破折号提示说话用冒号，对话引用加引号书文名称要标明，前后加上书名号有些意思要省掉，可以加个省略号标点符号运用巧，文章表达才称妙
五、学习巩标点的用法
2.学生读儿歌，了解常用标点符号的用法L完成选择题最近学校组织我们观看爱国主义影片闪闪的红星使我受到了深刻的教育A.
3.给一段话加上合适的标点，并有感情的朗读我正在左右搜寻，立明对我努努嘴——只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉，一脸木然，好像根本不知道发生的事再看脚下，哦,鞋跟处露出了粉色的钱边儿，原来他的脚底下踩着钱！这可怎么办呢？如果指出来，这人会不会打我们？立明却好像没想这些，他走到那个面前说“叔叔，您好！您脚底下好像还踩着钱呢！”那壮汉一脸尴尬，支吾着“是吗？我怎么没……”在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交全走过来的服务员
六、学习易错标点符号在方格里的占位及书写
1.点号和引号、书名号合用一格的情况冈义冈”|王派冈X X X!”X X X XXXX;«XXX XXXX》，XX|X|X
2.标点符号在行末时的变通书写格式|x|x|“|x|x|x|x|x|X《又刘又冈布[x|x]|x|x|x|x|^|x|x|「冈|x|x|x x|x|x|x|x^N1Ixlxlxlxlxlxlxlxpx|x|x|x|x|x|x|xlxlxlxlxlxfxIZS
3.引号和书名号的行末变通书写x|x|x|x|x|x冈冈|x|x|”|x|x|x|x|W〈|5|x||x|x|x|x|》乂
七、结束语标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，我们一定要认真学习区分运用，相信你一定会是标点运用的运用大师!。
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