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文本内容:
《幼儿园的一天》微课设计录制时间:分钟
5.2本微课名称《幼儿园的一天》本微课知识点了解幼儿园的一日生活缓解入园前幼儿的入园焦虑的问题了解幼儿园一日生活的环节教学目标知道幼儿园丰富的生活内容，对幼儿园产生兴趣□讲授型□问答型□启发型□讨论型演示型□联系型□实验型□表演型□自主学习型教学类型口合作学习型□探究学习型□其他学生小班幼儿适用对象教师幼儿教师时间秒画面主人公〃出场1-17”XX内容片头提出问题〃幼儿园是什么样的？〃引起幼儿好奇和探索欲望第一节内容入园画面向老师打招呼入园，和老师一起做早操XX时间秒17-55设计意图了解入园时老师会在门口等待幼儿，幼儿见面可以向老师有礼貌的打招呼入园做早操，和老师晨间第一次互动第二节正文讲解内容早饭画面洗手吃早饭时间秒一分秒55121设计意图吃饭之前要注意洗手，注意清洁卫生吃饭跟家里不样，要和小朋友坐在一起吃，有问题或需求可以跟老师说第三节内容集体活动画面老师和幼儿坐在一起时间分分秒121—138设计意图集体活动前老师会先点名，和小朋友互动，及老师集体活动的内容第四节内容区域活动画面幼儿坐在一起、互动时间分分秒138—217设计意图区域活动的内容、形式，幼儿之间可以互动游戏幼儿园的区域活动是家里没有的，幼儿园比家里多了玩具、书籍，更多了伙伴，尤其是扮演游戏“娃娃家〃深受小班幼儿的喜爱，激发幼儿来园的兴趣第五节内容户外活动画面幼儿在老师的看护下进行户外游戏时间分分秒217-253设计意图幼儿园户外有很多大型器械，如秋千、滑滑梯老师会在旁边看护幼儿，提醒幼儿玩游戏时排队进行第六节内容午饭画面幼儿吃午饭时间分分秒253—307设计意图幼儿园膳食营养、荤素搭配，提醒幼儿吃饭时不要挑食第八节内容午休画面幼儿在各自的小床上午休，睡前上厕所时间分分秒307—332设计意图幼儿园是幼儿独立的第一步让幼儿了解到幼儿园有自己的床、枕头、被子，自己睡在自己的小床上第五节内容下午活动画面幼儿和老师一起唱歌、游戏和晚饭时间分分秒332—404设计意图幼儿园一天的时间过得很快，吃完晚饭爸爸、妈妈就来接幼儿了让幼儿有大概的时间环节的观念，减少入园焦虑时间分分秒404—502结尾内容对幼儿园一天生活的总结XX设计意图激发幼儿来园的兴趣、鼓励幼儿来到幼儿园参加集体生活本次活动《幼儿园的天》始终1#景贯穿，将幼儿园的日生活展现给幼儿让幼儿在进入一个陌生的地方，接触陌生的人，并且还要逐渐学会独立照顾自己之前，提前给幼儿心理以及情绪准备让幼儿提前熟悉幼儿园的生活环境及内容，缓解入园前分离焦虑的问题最后让幼儿对幼儿园产生兴趣，鼓励幼儿来到幼儿园，做好来园准备家长也可根据此微课提前改变幼儿的作息规律，在幼儿来园前还可让幼儿亲身去幼儿园熟悉环境，见见自己的老师，以便来园时适应幼儿园的生活反思。
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