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文本内容:
《庖丁解牛》同步练习
1.3
一、选择题（新）
1.下列句子中，加横线字的解释正确的一项是（）A.其高临山临俯视B.故能若使之寿寿:寿命C.因核策而去之杖拐杖D.实熟则剥实确实
2.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.臣之所好者道也（名词，道理）B.会天大雨，道不通（名词，道路）••C.伐无道，诛暴秦（名词，道义）D.不足为外人道也（动词，说，谈论）••
二、填空题（新）
3.成语是汉语词汇中的重要组成部分，成语来源也很多——神话传说、历史故事、文人作品、外来文化……，这学期我们就学习了出自《庖丁解牛》的—、,出自《鸿门宴》的—、—，出自《齐桓晋文之事》的—、—
4.作者、作品学习《庖丁解牛》是先秦—家学派代表人物—创作的一则寓言故事作者原意是用它来说明养生之道的，借此揭示了做人做事都要—规律的道理庄子（约前369—前286）,战国时期—，道家学派的代表人物名—，字，宋国蒙（今河南商丘东北）人曾做过漆园吏家贫，但拒绝楚威王的厚币礼聘他继承“道法自然”的观点，否定有天帝造物主的存在，认为万物起源于—，而人的生死只不过是“道”在其发展过程中一个短暂的环节其哲学思想达到很高的思维水平，对后世影响很大其文章纵横开合，变化无端，并多用寓言故事，想象丰富而奇特，在散文发展史上具有重要地位著作有O
三、古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成下列小题日长简仲咸
①王禹储日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门子美集开诗世界，伯阳
②书见道根源风飘北院花千片，月上东楼酒一樽不是同年来主郡，此心牢落
③共谁论【注】
①此诗作于诗人贬谪商州任团练副使时简即书信，用为动词仲咸冯伉的字，与王禹便同为太平兴国八年983进士，故诗中称同年
②伯阳老子李耳的字
③牢落形容无所寄托的样子
5.颔联表现诗人怎样的心境？
6.从思想感情与艺术手法两方面对颈联进行赏析
四、情景默写
7.补写出下列句子中的空缺部分1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘了自己理想的政治图景，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，，咏而归”2《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华点认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说，3《齐桓晋文之事》一文中孟子在说明了“养民”措施后，用“,”两句指出了教育民众的具体方法4成语游刃有余”出自《庖丁解牛》一文中的“，!”两句
五、文言文阅读阅读下列语段，完成后面各题小知不及大知，小年不及大年奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟋姑不知春秋此小年也楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋此大年也而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已汤问棘日“上下四方有极乎？”棘曰“无极之外，复无极也穷发之北，有冥海者,天池也有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鳏有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，技扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也斥^笑之曰彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也而彼且奚适也？”此小大之辩也
8.对下列句子中加横线字的读音判断正确的一项是
①朝菌不知晦朔
②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
③有鱼焉，其广数千里
④当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年A.
①②读音相同，
③④读音不同
8.
①②读音相同，
③④读音也相同C.
①②读音不同，
③④读音相同D.
①②读音不同，
③④读音也不同
9.对下列句子中加点的字意义判断正确的一项是（）
①小知不及大知，小年不及大年
②蟾虫古不知春秋••
③奚以知其然也
④而彼且奚适也A.
①②意义相同，
③④意义不同B.
①②意义相同，
③④意义也相同C.
①②意义不同，
③④意义也不同D.
①②意义不同，
③④意义相同
10.下列句子中加横线词语的解释有错误的一项是（）A.楚之南有冥灵者,以五百岁为春冥灵树名B.而彭祖乃今以久特闻以久特闻独以长寿著名C.按扶摇羊角而上者九万里羊角旋风D.穷发之北,有冥海者，天池也穷发最北的地方
11.下列对文段分析不正确的一项是（）A.本段文字可以分两层第一层，归纳上文，阐明“小知不及大知，小年不及大年”的道理；第二层弓1汤之问棘一段话，对前文补充印证，并点明“小大之辩B.这段文字不是第1段的重复在论证上，它与篇首的内容相照应C.这段文字，运用了拟人、夸张的手法，增强了文章的表达效果D.这段文字，用“朝菌”“蟾蛀”“众人”与“冥灵”“大椿”“彭祖”对比,说明“大知”与“小知”的不同阅读下面文言文，完成下列各题《庄子》故事两则惠子相梁，庄子往见之或谓惠子日“庄子来，欲代子相”于是惠子恐,搜于国中三日三夜庄子往见之，日“南方有鸟，其名为鸩编，子知之乎？夫鸦^发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮于是鹤得腐鼠，矣官鸽过之,仰而视之日吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？庄子与惠子游于濠梁之上庄子曰“4答鱼出游从容，是鱼之乐也惠子曰“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰“子非我，安知我不知鱼之乐？惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！庄子曰“请循其本子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也
12.下列语句中加点词的解释有误一项是（）A.惠子相梁相做宰相B.搜于国中三日三夜国国都C.庄子与惠子游于濠梁之上游游玩D.请循其本本本心
13.下列对文章理解和分析有误的一项是（）A.第一个文段，借鹦需的故事，辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸，表现了庄子的功名利禄超然的态度B.鸩^的故事中，庄子用筑鸟IT比喻高洁之士，用“腐鼠”比喻功名利禄，用“鸥”比喻醉心名利猜忌他人的小人，巧妙贴切，尖锐深刻C.第二个文段中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的D.庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心情的反映
14.把文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语
①或谓惠子曰“庄子来，欲代子相”
②脩鱼出游从容，是鱼之乐也阅读下面的文言文，完成下题昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌如是三年，国衰，诸侯谋之太子悝患之，募左右曰“孰能说王之意止剑士者，赐之千金”左右日“庄子当能”太子乃使人以千金奉庄子庄子弗受，与使者俱往，见太子曰“闻太子所欲用周者,欲绝王之喜好也使臣上说大王而逆王意,下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！“太子曰“然吾王所见，唯剑士也今夫子必儒服而见王，事必大逆”庄子曰“请治剑服“治剑服三日，太子乃与见王庄子入殿门不趋，见王不拜王曰“子欲何以教寡人“日“臣闻大王喜剑，故以剑见王“王曰“子之剑何能禁制？”曰“臣之剑，十步一人，千里不留行”王大悦之，曰“天下无敌矣！庄子曰“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至愿得试之”王曰“夫子休，就舍待命.令设戏请夫子”王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子王日“今日试使士敦剑“庄子曰“望之久矣王曰“夫子所御杖，长短何如？”曰“臣之所奉皆可然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试”王曰“愿闻三剑”曰“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑“王曰“天子之剑何如？”曰“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为铐；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪此剑一用，匡诸侯，天下服矣”文王茫然自失，曰“诸侯之剑何如？”曰“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为铐；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣”王日“庶人之剑何如？”曰“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难相击于前，上斩颈领,下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之”王乃牵而上殿宰人上食，王三环之庄子曰“大王安坐定气，剑事已毕奏矣”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也（选自《庄子•说剑》，有删节）
15.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（）A.如是三年，国衰，诸侯谋之谋为……谋划B.请治剑服治备办C.庄子入殿门不趋趋小步快走D.王乃校剑士七日校使……较量
16.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（）A.日夜相击于前则移其民于河东B.好之不厌师道之不传也久矣C.今夫子必儒服而见王吾尝终日而思矣D.太子乃与见王玉斗一双，欲与亚父
17.下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是（）
①庄子当能
②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受
③庄子入殿门不趋，见王不拜
④臣闻大王喜剑，故以剑见王
⑤然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试
⑥大王安坐定气，剑事已毕奏矣
①②③①⑤⑥A.B.
②④⑥③④⑤C.D.
18.下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.从庄子所说的他能做到不出十步击杀一人，行走千里也不会受人阻留，可知庄子实际上是个具有高超剑术的人B.庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王C.庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑D.本文主旨是劝说赵文王不耍争斗，反映了庄子清净无为的思想
19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也⑵赵国何求而不得也！
（3）夫子休，就舍待命阅读下面的文言文，完成下面小题
（一）庄子者，蒙人也，名周周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时其学无所不窥，然其要本归于老子之言故其著书十余万言，大抵率寓言也作渔父、盗跖、肤箧，以诋孔子之徒以明老子之术畏累虚、亢桑子之属，皆空语无事实然善属书离辞，指■事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也其言汪洋自恣以适己，故自王公大人不能器之楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相庄周笑谓楚使者曰“千金，重利；卿相，尊位也子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我我宁游戏污渎之中自快无为有国者所羁终身不仕以快吾志焉”（节选自《史记•老子韩非列传》）
（二）小知不及大知，小年不及大年奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟋姑不知春秋，此••小年也楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也，而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!汤之问棘也是已穷发之北，有冥海者，天池也，有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鱼昆有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，技扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也斥镐笑之曰“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也而彼且奚适也？”此小大之辩也（节选自《庄子•逍遥游》）
（三）惠子谓庄子曰“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石，以盛水浆，其坚不能自举也剖之以为瓢，则瓠落无所容非不喏然大也，吾为其无用而梧之”庄子曰“夫子固拙于用大矣宋人有善为不龟手之药者，世世以济济统为事客闻之，请买其方百金聚族而谋之日，我世世为济湃统，不过数金，今一朝而鬻技百金，请与之客得之，以说吴王，越有难，吴王使之将冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之能不龟手一也，或以封，或不免于济湃幺光，则所用之异也今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”（节选自《庄子•逍遥游》）
20.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔在答题卡相应位置的答案标号涂黑我宁游戏污渎之中［A］自快［B］无为［C］有国者所羁［D］终身［E］不仕［F］以快吾志焉
21.下列对文中加点的词语以及古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A.古人幼时命名，成年取字，字是为了便于他人称谓，对平辈或长辈称字是出于礼貌尊敬
8.“子”在文中是指对老师或有道德、有学问的人的尊称，多指男子，相当于现在的“您”C.晦指阴历每月第一日，朔指阴历每月的最后一日，苏轼在《再游径山》中“白云何事自来往，明月常圆无晦朔”中也曾提及“晦朔”D.石，是古代计算容量的单位，十斗为一石
22.下面对三则材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.庄周写《渔父》《盗跖》《脏箧》来诋毁孔子学派的人，进而来表明老子的学说主张，这些篇章所言之辞，都是空话没有实事依据B.楚王听说庄周很有才干，便派使者送给他丰厚的礼物，并请他做卿相庄周以牺牛为喻，表明了自己不愿意为官的立场C.庄子用朝菌、蟾贴、冥灵、大椿、彭祖等设喻，阐明了“小大之辩”的观点，在文段中能体会到庄子“尚大”的精神追求D.惠子从魏王那里得到了大葫芦的种子，种成后认为大葫芦实在太大而没有实在的用处，决定把它击破，这举动背后蕴含了惠子对庄子思想“大而无用的批驳
23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！2我世世为济潞觥，不过数金今一朝而鬻技百金，请与之参考答案:
1.A
2.A
3.目无全牛游刃有余（踌躇满志切中肯繁）项庄舞剑，意在沛公人为刀俎，我为鱼肉（劳苦功高秋毫不犯）缘木求鱼明察秋毫，不见舆薪（衣帛食肉不饥不寒发政施仁）
4.道庄子（庄周）顺应自然哲学家周子休老子“道”《庄子》
5.因为地僻官闲，诗人就借读书来打发时光；所读的是杜甫的诗，老子的《道德经》；这反映出诗人既忧国忧民、难以摆脱仕途坎坷的悲凉，又希望从道家思想中寻求精神解脱的矛盾心理
6.诗人欲排遣闲愁，至庭院赏花，映入眼帘的却只是百花凋零的情景；登楼赏月也只是孑然一身，孤酒一杯；诗人通过这两个场景表现了内心的孤独与寂寞诗人没有直接言“愁”，但寓情于景，情景交融，所写的景物之中透露着深深的愁思
7.莫春者风乎舞零端章甫愿为小相焉谨庠序之教申之以孝悌之义以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣
8.B
9.C
10.D
11.D
12.D
13.C
14.
①有人对惠子说“庄子到魏国来，想（或就要）取代你做宰相.
②脩鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀
15.A
16.C
17.D
18.B
19.
（1）听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜爱
（2）（那么，）我在赵国想要什么却不能得到吗！
（3）先生暂回馆舍休息等待通知
20.BDF
21.C
22.A
23.
（1）彭祖至今因为长寿独独地为人所知，一般人跟他比，这不是也很悲哀吗？
（2）我世世代代做漂洗丝絮（的工作），不过得到了很少的钱现在一旦卖出去这个药方就可以获得百金，请卖给他。
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