《建筑工程计量与计价》课程标准

《建筑工程计量与计价》课程标准

一、课程性质本课程是中等职业学校建筑工程类建筑工程造价专业必修的一门专业核心课程，是在《工程制图与CAD绘图技术》《建筑构造》等课程的基础上，开设的一门理论和实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握建筑工程工程量清单计价的基础知识和基本技能，为后续《施工图识读与钢筋翻样》《装饰工程计量与计价》等课程的学习奠定基础

二、学时与学分162学时+实训1周,n学分

三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力兼顾中高职课程衔接，高度融合建筑工程计量与计价知识技能的学习和职业精神的培养

1.依据《中等职业学校建筑工程类建筑工程造价专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出建筑工程清单与计价实务和案例解析能力培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标

2.根据“中等职业学校建筑工程造价专业工作任务与职业能力分析表”，依据课程目标和造价员等岗位需求，围绕建筑工程工程量清单计价关键能力，反映编制工程量清单与报价工作的实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容

3.以编制工程量清单与报价所涉及的基础知识为主线，设置模块和教学单元，将建筑工程工程量清单与计价的基础知识、基本技能和职业素养有机融入，遵循学生认知和技能形成规律，结合学生的生活经验，序化教学内容

四、课程目标学生通过学习本课程，掌握建筑工程工程量清单计价的基础知识和基本技能，能进行工程量清单及报价的编制，树立良好的职业道德和职业情感

1.熟悉建筑工程量的计量规则，掌握建筑工程工程量清单计价程序

2.会计算建筑工程量，能够根据图纸正确编制不同形式建筑的工程量清单

3.熟知建筑工程价格的组成，掌握建筑工程计价的方法，能准确确定建筑工程价格

4.能独立思考并获取相关资源，具有分析问题、解决问题的能力

5.具有良好的职业道德，树立爱岗敬业和实事求是的工作作风

五、课程内容与要求参考模块教学单元内容及要求学时

1.了解建筑工程定额的概念、性质及作用，掌握建筑工程定额的组成；

2.知道建设工程费用定额（2014年）的内容及用建筑工程定额法；

3.能运用建设工程费用定额（2014年）选择合适的费率

1.了解建筑工程清单计价的依据，熟悉建筑工程建筑工程计量建筑工程量清单计清单计价的程序；12与计价概述价

2.能对分部分项工程、单价措施项目进行工程量清单计价

1.了解建筑面积、有效面积、结构面积、辅助面积、使用面积的定义；

2.熟悉计算建筑面积的范围和不应计算面积的建筑面积计算范围；

3.熟悉建筑面积计算规范，会计算单层建筑物、多层建筑物、其他建筑物的建筑面积

1.熟悉《建设工程工程量清单计价规范》，了解计价规范的特点，掌握计价规范的组成；

2.熟悉《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》，掌握工程量计算规则与计算方法，能正确计算分部分项工程认识建筑工程工程出工程量；量清单编制量清单编制

543.熟悉工程量清单项目设置、项目特征描述的内容、计量单位，能依据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》编制工程量清单模块教学单元内容及要求学时

1.掌握土石方工程工程量计算规则与计算方法，能正确计算出土石方工程工程量；土石方工程工程量

2.熟悉土石方工程工程量清单项目设置、项目特清单的编制征描述的内容、计量单位，能编制土石方工程工程量清单

1.掌握地基处理与边坡支护工程工程量计算规则与计算方法，能正确计算出地基处理与边坡地基处理与边坡支支护工程工程量；护工程工程量清单

2.熟悉地基处理与边坡支护工程工程量清单项的编制目设置、项目特征描述的内容、计量单位，能编制地基处理与边坡支护工程工程量清单

1.掌握桩基工程工程量计算规则与计算方法，能正确计算出桩基工程工程量；桩基工程工程量清

2.熟悉桩基工程工程量清单项目设置、项目特征单的编制描述的内容、计量单位，能编制桩基工程工程量清单

1.掌握砌筑工程工程量计算规则与计算方法，能正确计算出砌筑工程工程量；砌筑工程工程量清

2.熟悉砌筑工程工程量清单项目设置、项目特征单的编制描述的内容、计量单位，能编制砌筑工程工程量清单

1.掌握混凝土与钢筋混凝土工程工程量计算规则与计算方法，能正确计算出混凝土与钢筋混混凝土与钢筋混凝凝土工程工程量；土工程工程量清单

2.熟悉混凝土与钢筋混凝土工程工程量清单项的编制目设置、项目特征描述的内容、计量单位，能编制混凝土与钢筋混凝土工程工程量清单金属结构工程工

1.掌握金属结构工程工程量计算规则与计算方模块教学单元内容及要求学时程量清单的编制法，能正确计算出金属结构工程工程量；

2.熟悉金属结构工程工程量清单项目设置、项目描述的内容、计量单位，能编制金属结构工程工程量清单

1.掌握木结构工程工程量计算规则与计算方法，能正确计算出木结构工程工程量；木结构工程工程量

2.熟悉木结构工程工程量清单项目设置、项目特清单的编制征描述的内容、计量单位，能编制木结构工程工程量清单

1.掌握门窗工程工程量计算规则与计算方法，能正确计算出门窗工程工程量；门窗工程工程量清

2.熟悉门窗工程工程量清单项目设置、项目特征单的编制描述的内容、计量单位，能编制门窗工程工程量清单

1.掌握屋面及防水工程工程量计算规则与计算方法，能正确计算出屋面及防水工程工程量；屋面及防水工程工

2.熟悉屋面及防水工程工程量清单项目设置、项程量清单的编制目特征描述的内容、计量单位，能编制屋面及防水工程工程量清单

1.掌握防腐、隔热、保温工程工程量计算规则与计算方法，能正确计算出防腐、隔热、保温工程防腐、隔热、保温工工程量；程工程量清单的编

2.熟悉防腐、隔热、保温工程工程量清单项目设制置、项目特征的内容、计量单位，能编制防腐、隔热、保温工程工程量清单

1.掌握单价措施项目工程量计算规则与计算方措施项目清单单价措施项目工程法，能正确计算出单价措施项目工程量；24编制量清单的编制

2.了解单价措施项目设置、项目特征描述内容、模块教学单元内容及要求学时计量单位，能编制单价措施项目工程量清单

1.知道建设工程费用定额（2014年）的内容及用法，能运用建设工程费用定额（2014年）选择合适的费率；总价措施项目清单

2.熟悉总价措施项目清单项目设置、计量单位、的编制工程内容及包含范围，能根据实际工程案例和建设工程费用定额（2014年）中的工程费用取费标准及有关规定，进行总价措施项目清单的编制

1.了解其他项目清单的组成和计算规则；其他项目清单的编

2.能根据招标文件要求编制其他项目清单,确定制暂列金额、专业工程暂估价、计日工和总承包服务费其他项目、规

1.知道建设工程费用定额（2014年）的内容及用6费、税金清单法，能运用建设工程费用定额（2014年）选择合编制适的费率；规费、税金清单的编

2.熟悉规费、税金清单项目设置、计量单位、工程制内容及包含范围，能根据实际工程案例和工程费用取费标准及有关规定，进行规费和税金清单的编制

1.了解建筑工程定额的概念、性质及作用，掌握建筑工程定额的组成；建筑工程定额分部分项工

2.了解建筑工程清单计价的依据，熟悉建筑工程程、单价措施清单计价的程序12项目工程量清

1.了解分部分项工程费、单价措施项目的组成，分部分项工程、单价单计价熟悉分部分项工程量清单项目特征；措施项目工程量清

2.能对分部分项工程、单价措施项目进行工程量单的计价清单计价模块教学单元内容及要求学时

1.了解总价措施项目的组成，熟悉总价措施费率取定表；总价措施项目计价总价措施项

2.掌握措施费的主要计算方法，能对总价措施项目、其他项目、目进行计价6规费、税金计

1.熟悉建设工程费用定额，能运用建设工程费用价其他项目、规费、税定额（2014年）选择合适的费率；金计价

2.熟悉其他项目、规费、税金计价的程序，能对其他项目、规费、税金进行计价

1.会从造价角度识读房屋建筑图，结合给定的实际工程案例，能分析图纸重点内容，提取图形算量关键信息；

2.掌握软件定义和绘制构件的操作方法，能正确图形算量定义和绘制图形算量构件；

3.掌握软件计算工程量的操作方法，能进行分部分项工程量的计算；

4.对给定的某办公楼工程实例，用预算软件进行图形算量48预算软件应用

1.会从造价角度识读房屋建筑图，结合给定的实际工程案例，能分析图纸重点内容，提取钢筋关键信息；

2.掌握软件定义和绘制钢筋的操作方法，能正确钢筋抽样定义和绘制钢筋；

3.掌握软件计算钢筋工程量的操作方法，能进行钢筋抽样；

4.对给定的某办公楼工程实例，用预算软件钢筋抽样进行钢筋算量模块教学单元内容及要求学时

1.熟悉工程造价的构成，掌握运用软件进行工程计价的操作方法，能对给定的实际工程案例进行工、料的分析以及工程价格的计算；工程计价

2.掌握运用软件进行工程结算和审计的操作方法，能对给定的某办公楼工程实例进行工程的结算和审计

1.熟悉图纸，收集施工规范、工程验收等相关资料；实训准备

2.识读房屋建筑图，结合给定的实际工程案例，能从图纸中提取清单计价有效信息

1.熟悉预算定额和计算规则，能运用预算定额和计算规则计算定额工程量；建筑工程清单

2.熟悉清单计算规则，能正确计算出清单工程30与计价实训量；

3.具备分析综合单价的能力，能手工算量编制一清单与计价实训份完整的土建单位工程量清单、工程量清单报价以及招标控制价；

4.了解手工算量和软件算量的偏差，以及偏差产生的原因，学会解决工程上实际问题，锻炼实际动手能力与思维方式

六、实施建议

（一）教学建议L充分挖掘本课程思政元素，积极组织课程思政教育活动，将立德树人根本任务贯穿于课程实施全过程

2.确立以学生为中心的教学理念，注重以学生为本，突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，增强学生的自主学习能力创设理实一体的教学情境，达到“教、学、做”的有效融合

3.可采用项目教学法、案例教学法，以现实工程量清单与报价为载体，设置项目和教学任务，将计算方法、计算规则、工程量清单、工程定额的规定等，通项目、案例有机结合起来并综合运用基于真实的工作过程，掌握建筑工程工程量清单与报价的编制方法

4.在教学过程中，要注重本课程在实际工程中的运用，将理论学习和课程实践（大作业、课程设计或技能竞赛等）有机结合，培养学生分析问题、解决问题的能力

5.在教学过程中要有机融入规范操作、严谨求实、务实创新的职业意识，培养学生良好的职业道德和职业素养

（二）评价建议

1.树立正确的教学质量观，强化以育人为目标的考核评价，充分发挥评价的教育和激励作用，促进学生的全面发展

2.评价的内容包括学生运用知识与技能的能力、学生主动参与课堂教学的状态以及学生的学习体验等评价的主体应包括教师、学生及行业企业人员等，在条件成熟情况下，可与社会评价相结合，如造价员资格认证

3.评价应注重过程性和发展性相结合，要把学生的当前状况与其发展变化的过程联系起来，由一次性评价调整为多次性评价

4.要注重将评价结果及时、客观向学生反馈，指出被评价者需要改进的方面，师生共同商讨改进的途径和方法，调动学生的学习积极性

（三）教材编写和选用建议

1.教材的编写和选用必须依据本标准

2.本课程具有理论性和实践性紧密结合的特点，教材编写应根据造价员工作岗位所必需的识图、材料计价、编制等知识为线索，同时结合相应的资格认证考试和实际工程造价编制等有关内容

3.教材内容要结合造价员岗位工作的实际，突出计量计价知识的实践应用，把新标准、新规范、新方法和新理论编制到教材中去，反映时代特征与专业特色

4.教材应符合中等职业学校学生的认知特征，图文并茂，以激发学生学习兴趣，帮助学生自主学习

（四）课程资源开发与利用建议

1.教师应紧跟行业动态，及时了解新技术、新工艺、新材料，广泛参与企业实践，提高教育教学水平，为教学实施和教学创新提供知识和技能基础

2.应配全本课程所需的施工规范及技术标准、地方工程费用计价的相关规定和文件,在教学和学习的过程中，要保证该资源查阅的便利性

3.应充分利用校内外实验实训基地，有针对性地组织学生到在建项目施工现场参观,丰富学生的感性认识，积累工程经验

4.充分发挥现代信息技术优势，开发信息化教学资源

七、说明本标准依据《中等职业学校建筑工程类建筑工程造价专业指导性人才培养方案》编制,适用于中等职业学校建筑工程类建筑工程造价专业（三年制）学生。